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学校常规管理自查情况报告(精选15篇)
在人们越来越注重自身素养的今天,需要使用报告的情况越来越多,其在写作上具有一定的窍门。我们应当如何写报告呢?下面是小编整理的学校常规管理自查情况报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学校常规管理自查情况报告 篇1
我校教职工在上级教育行政部门的领导下,认真学习贯彻《安康市中小学教学常规管理实施细则》、《安康市中小学生学习常规指导》、《安康市义务教育阶段教学常规管理》等,结合本校实际,切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好,现将自查情况汇报如下:
一、严格执行课程计划
学期初,学校组织全体教师认真学习新课程标准,严格按国家规定开齐课程,开足课时,未经教育局同意,我校决不随意停课,决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。一开学,学校就制订好教学计划,每天按时上下课,保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展,学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定,学校的教学秩序正常。
二、规范教学工作管理
为了加强学校的教学工作管理,教务处制定了《富强小学教师教学工作常规制度》,对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求,进一步规范教学。我校根据上级规定,全面减轻学生负担,并要求教师严格执行。
三、落实教学工作检查
学期初,各教师要写好本期教学计划,并严格按照教学进度来授课,为了解各教师授课进展情况,我校采取周周检查,每周星期五早上由各教研组长对各教师执行教学常规情况进行检查,并汇报教务处,学校领导不定期抽查。
四、积极开展教研教改活动
学期初,各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排,每位教师每期至少要上一节研究课。我校的教研活动开展得较好,特别是年轻教师,不断尝试新的教学模式,各科教师互相听课、评课,共同进步。
五、加强思想品德教育
我校把学生的`思想品德教育放在首位。把学生的思想教育渗透在各种教学中,把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》张贴在各班墙上,使学生随时都可以用此来对照自己的行为,起到督促学生行为规范的作用。
六、加强学校、社会、家庭的横向联系
加强学校、社会、家庭的联系,创造和谐校园。我校聘请校外法制副校长,邀请其来给学生上法制教育课,让学生增强法制意识。要求各班班主任积极主动地进行家访,认真做好记录。把学校的各项规章制度和对学生的各种教育跟家长联系,学校不定期召开部分家长会议,跟家长共同探讨如何教育孩子,如何管理学生以求达成共识。
七、开展多种教育活动
我校非常注重班级、团队活动的开展,学期初就要求各班依照学校的工作计划,积极开展好本学期要举行的活动。我校每学年都举行读书比赛、写字比赛、体操比赛。
八、本次常规检查情况
我校本学期于9月28日,组织学校全体领导、各教研组长,对各科任教师执行教学常规情况进行严格细致的检查,此次检查主要是对教师的计划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查,检查主要是采取查看教师教学材料。在此次检查中发现,各科任教师均按要求完成有关的教学常规工作,现从如下五方面作简单总结:
1、计划总结
各教师都制定有切实可行的教学计划;班主任、毕业班教师均制订有班主任计划、复习指导计划;各教师每学期期终都写有工作总结。
2、备课上课
绝大部分老师备课能做到“三备六熟”,所写教案目标明确,符合课标要求,符合学生实际情况;知识传授准确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教育,做到突出重点、突破难点;课堂互动比较充分,能充分突出学生的主体学习地位;教学环节安排合理紧凑、教学程序清晰、教学方法多元化、教学过程详细、板书设计精当;学生对课堂教学满意度很高。教案课时写得较多的老师有:吴启莲、张会、刘甲洲。
3、作业辅导
各教师课内外作业量适中,符合学生年龄特点,作业批改处理恰当;对学生辅导方式多样,能做到集体、个别辅导相结合,好、差生辅导相结合。在作业辅导工作中做得较好的老师有:刘甲洲、王琳玲、艾德莲等,其中艾德莲老师布置的作业难易适当,且有具体的鼓励性语言;张会老师对学生的作文批改详细。
4、学习评价
各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方式,按要求组织考试和检测,客观评价学生成绩,每次检测后都能组织评讲,对期中、期末考试能写出质量分析。
5、教育科研
各教师积极参与各项教学研究活动,每位教师每学期在教研组活动中说课或中心发言一次以上,每学期上研究课、公开课一次以上,每位教师每学期听课15节以上,并积极参与评课活动。
检查中也发现存在一些问题,比如:有个别老师对待教育教学常规工作不够重视;有个别教师的教案不切合自己班级的课堂教学实际;有个别老师在批改作文时不够仔细、评语过于简单等现象。
总之,我校教师在教育教学常规管理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成绩。但是离上级的要求还有一定的差距。今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个细节,为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。
学校常规管理自查情况报告 篇2
根据《安顺市教育局关于印发周建琨同志在调研指导市教育局工作座谈会上的讲话的通知》的文件精神,结合《关于开展贯彻落实市委、市政府主要领导讲话精神专项督查工作的通知》,对我校现阶段教育教学管理实际情况做以下自查工作报告:
一、队伍建设
学校发展全靠教师,教师的发展全靠优秀的队伍建设,一所健康优质的学校一定拥有一个团结奋进、业务精湛的教师团队。
1、在教师配备上,我校现有教师65人,其中专任教师65人,高级职称11人、中级职称35人,专科以上学历65人,本科学历65人,在读研究生1人。
2、在教师管理上,学校制定了《关索中学教学教研常规管理细则》,对全体教师实行即严格又公平公正的管理,在灵活而人性化的管理中发扬优良团结的教学作风。
3、认真开展了“整体提高教师综合素质”活动,并通过县内学校教学教研交流,县外校际交流等各种渠道开展校本教研活动。加强教师教学业务培训,提高教师教学业务水平。
4、加强师德师风建设,认真学习贯彻新版《中小学教师职业道德规范》,开展了丰富多彩的师德教育活动,提高了我校教师的思想素质,树立了良好的师表形象。
5、加强教师教育技术培训工作,并组织教师参加全国教师技术能力考试认证。建立健全教师教育远程培训网络,依托全国中小学教师继续教育网,全面推进远程培训。结合“十二五中继教”工作具体要求,认真组织全体教师开展好各种提升培训工作,全面提高我校师资水平。
二、教学管理
我校科学而前沿的办学理念、方针是谋发展、育新人,为了使全校教师牢固树立起“为学生的优化发展服务,为学生的一生幸福负责”的观念。始终秉承“完善合格的教学设施、优化高能的教师队伍、创建规范的教育管理、打造一流的教育质量”的办学理念,坚持“以人为本、以德治校、以质量求生存、以特色求发展”的办学方针,内强管理求质量,外树形象创品牌,从小事做起,认真做好每一件事情,人人是形象,事事是窗口,构建和谐平安校园。为我校争创“学校管理先进校”、“素质教育先进校”打下了坚实的基础。
1、每学期初要求教师写好教学计划,并每月检查教师的常规工作,杜绝无教案进教室,要求教师认真批改学生作业和测试卷,并认真讲解。各教研组上交本组年度教研计划,认真开展每次教研活动。
2、做好学生课堂管理,要求各任课教师要管理好本课堂的纪律及学生情况,有情况要及时上报,认真填写好各班课堂日志,如果由于教师的失职造成的.事故将追究该教师的责任。
3、我校以精细化管理为特色,要求教师要把“小事做细,细事做精”,从大事着眼小处入手。健全学校管理制度,每件事要求明确、具体。明确目标,强化措施,并结合常规管理的现状,从行政管理、德育管理、教学管理、教研教改管理、教师管理、后勤财务管理、校园环境管理、安全卫生管理、档案管理和学生一日常规管理等方面制定制度,细化要求,使全体师生能够时刻用制度对照自己的行为
4、严格执行课程计划和课程标准。一直以来,我们坚持严格执行国家课程计划,规范学校的教学管理工作,保证了正常的教学秩序。严格执行课程表、作息时间表,按规定保证了学生的休息时间,杜绝节假日组织学生集体补课现象,我校结合本校实际,制定了教学管理制度,狠抓备、讲、辅、改、考五个教学环节,不断改变教学模式,提高课堂质量。
5、落实教学工作检查。教务处每学期对教育教学方面的教学进度、作业批改情况、教师备课情况,教学研究情况做详细登记和检查,德育政教处对全校卫生进行检查评比。教务处每月对教师的常规工作检查一次。
6、加强教育教学研究。我校历来非常重视学科教研工作。每学期教务处都制定出切实可行的教研计划,充分发挥我校骨干教师的作用,积极组织教师开展教研教改活动,活动形式多样,有以教研组为单位的示范课,以校为单位的校际交流。
三、校舍建设
优美的校园环境是学生静心学习的保障,充满学习氛围的校园是学生安心学校的乐园。为了让全体师生都能在一个清新,优美的环境下生活学习,我校近年来在校舍建设和校园文化建设上均做出了巨
1、合理配臵校园设施。我校是一所乡镇寄宿制中学,百分之九十的学生均需要住校,因此我校校根据上级教育部门的要求,于20xx年新建并启用了两栋学生公寓楼,已全面解决寄宿学生住宿困难的问题。
2、搞好校园绿化。我校从建校以来一直在完善校园内绿化工作。补充了优质花草,学校因地制宜进行绿化,使学校的绿化覆盖面积有所提高。
3、保持校园整洁美观。我校有围墙,有校门,校名牌美观大方,校园内有宣传栏和公告栏,校内道路平整,操场有些已经硬化,还设有垃圾桶,总之校园内整洁,大方,环境宜人。
4、抓好校园文化建设。我校校园内均建有文化长廊,都有校风、校训,并且书写在校园醒目的地方。校园内还有“校务公开栏”,校园、走廊、教室、饭堂、各功能室都设有相应的名人格言、警言和提示语的牌匾以及科学家、艺术家等人物画像,校园文化氛围浓厚。
5、规范室内布臵。我校的教师办公室、学生教室以及学生食堂,宿舍等能保持干净整洁,室内采光均符合国家的有关要求,室内摆放规整,门窗干净,学生床架安全牢固。
四、教育改革
新课程改革教育教学实施以来,我校结合实际,认真贯彻课改精神,扎实推进新课改工作,深入开展新课程研究、培训、总结、管理,在学习中研究,在研究中探索,在探索中实践,在实践中反思。通过不断的学习和实践,使得教育教学工作在新课改实施过程中取提了一定的进展和成效。获得了一定的经验,也发现了一些问题:
1、制定相关制度,保障新课程改革实施工作,在认真学习上级文件精神的基础上,新课改形成了统一思想和认识,构建了具有校本特点的处中课课程体系,学校主要领导亲自抓课改实施与推进,不断制定和完善保障新课程实施的相关政策和制度,以促进我校新课程改革顺利实施。
2、课程设臵、实施与管理。学校根据新课标实施标准,成立了以主管校长为组长的研究性学习课程领导小组,制定了研究性学习课程实施方案,建立了研究性学习管理制度和评价制度。
3、立足校本教研,提高初中教学质量。在课改工作刚开始,每位老师都参加了省、县级组织的课改培训,学校领导和老师都很关注“重视学生的积极参与,让学生成为课堂的主体”,“引导学生开展自主、合作、探究式学习”等教学新理念,以“校本教研”为切入口,积极开展新课程课题研究。
五、学校安全
学校安全是一切教育教学工作顺利开展的前提和保障,如果学校没有了安全,所有的教育教学工作就将无法看展,因此我校成立了“关索中学安全工作领导小组”,先后制定《关索中学创建“平安校园”实施方案》、《关索中学食品卫生安全应急预案》,《关索中学安全工作规章制度汇编》,《关索中学预防和处臵突发事件工作预案》等相关文件方案。
1、加强对师生的安全教育。自2008年以来,学校通过出板报、广播、国旗下的讲话、观看安全录像、进行安全演练等方式不断宣传,对师生进行了防溺水、防交通事故、防火、防盗、防毒、防地质灾害、防食物中毒等一系列的教育。多年来,没有发生安全事故。
2、做好安全防患工作。我校制定了紧急安全防患的预案,落实了学校的值班守校人员,加强了值班保卫工作。学校还对校舍、输电线路、生活用水、食品卫生等方面做到经常性的检查。加强对学生宿舍的安全管理,建立健全了学生宿舍的规章制度,完善了宿舍管理人员的职责。
3、实行事故报告制度。学校坚持对预防禽流感、猪流感、预防甲型H1N1流感等爆发时期进行了晨检和每天的.报告制度。尽量避免事故的发展和减少事故造成的损失。
4、加强卫生工作。我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,建立健全了学校的卫生工作制度,学校的小卖部和食堂都办有卫生许可证,建立了定点采购制度,保障食品来源的安全。学校认真贯彻执行国家食品卫生法,经常配合卫生院和市、区级的卫生防疫部门进行检查。此外,坚持每天两小扫,每周一大扫的清洁制度,还加强了学生健康档案的管理。
六、重点教育工程实施情况
为积极推动学校信息化教学的普及,充分利用优质教学资源,改进教学手段,提高教学质量,把“班班通”设备合理有效的服务于课堂。我校领导高度重视、多方协调,落实经费、完善设施,确保了此项工程顺利实施。
1、基本情况。我校现有20个教学班级,学生数1200余人,教职工数65人。项目工程配备20套设备,2014年度,上级配备的8套设备已经全部安装完成,投入使用。经技术人员验收调试,设备正常运转,性能良好。安装10M光纤,网速基本能满足教师教学使用。经学校组织应用培训,目前各科教师基本能应用设备开展教学。其余12套设备计划于本年度安装调试完成并投入使用。
2、项目实施、制度健全。设臵“班班通”工程实施专职管理教师,制定“班班通”管理使用细则。为确保工程按时实施,学校根据“班班通”使用要求,组织工人对配备“班班通”设备的教学楼的电路、防盗门窗、网络接入终端做了前期施工准备。
3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与使用,我校向中心学校申请相关经费,确保此项工程的顺利实施:
4、设备安装调试完成后,学校制定并与教师签订安全管理责任书。统一制作了《砚山县“班班通”设备使用管理制度》,并将统一制作的日常管理档案配发到各班,督促各科教师推广应用“班班通”设备。
七、县域内义务教育均衡发展实施情况
根据上级教育主管部门要求,我校积极实施义务教育均衡发展工作的各项工作。
1、校园校舍学校占地总面积约3万平方米,学校设计规模为24个教学班,校舍面积为7244平方米。拥有专业教师65人,标准塑胶足球场1个、篮球场3个、排球场1个;学校建有理化生标准化实验室3个、高清多媒体教室1个、计算机教室1个、电子备课室1个、班班通教室8个、配有微机70余台、可容纳400余人的多功能阶梯教室1个;图书室、阅览室、实验室、音乐室、美术室均按一类学校配备标准配备到位;省级乡村学校少年宫示范学校,拥有钢琴室、书画室、舞蹈室、心理辅导室、经典诵读室、棋具室、科技展览室等,为学生提供了丰富多彩的课余生活,培养了大量的特长学生进入高一级学校就读。统一了教师办公桌椅,学校有符合要求的食堂、与学生规模相配套的餐厅、与学生规模相适应的宿舍和床铺、符合饮用标准的水源和供水设施、水冲式卫生厕所。学校已经开通了互联网和教育局域网学校“班班通”网络。
2、根据新华书店教研中心提供的征订教辅目录
①征订教辅资料渠道新华书店统一订购费用计入学生“一费制”收费范围。
②任何学科任何任课教师不得随意征订教辅资料严格按省、市有关规定规范操作、以法治教。
③杜绝教辅资料征订过程中滋生腐败现象从根源上规范操作。
3、制度健全、依法保障
①开齐课程开足课时。
②按常态随机分班不设重点班、实验班等。
③不对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严的行为。
④倡导启发式教学关注学生个体差异因材施教重视综合实践活动的指导。
⑤课程、教材要求的实验课开出率达95以上。教师积极利用多媒体技术开展生动活泼的教学重视信息技术与学科整合。
⑥严格控制学生课外作业量每天作业总量不得超过90分钟。
⑦鼓励、组织、指导学生积极开展文体活动。社会实践活动有保障。
⑧绝不利用节假日和寒暑假组织学生集体补课教师不得从事有偿家教。
⑨不给学生按成绩排队、公布学校也不以学生成绩作为评定教师教学质量和评价教师工作的唯一标准。
⑩学校对学生综合素质制定了一套评价制度。
4、农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位并实行收支两条线管理无挤占、平调、截留问题无乱收费现象。教师的工资能按时、足额发放购买了医疗保险按时交纳了住房公积金。此外近几年来我校争取上级资金用于新建、维修教学楼添臵内部设施使我校的硬件设施得到极大的改善。我校主要有建设性负债和管理性负债。五教育管组织领导。学校发展受到党政重要关注有专管教育的领导蹲点。
八、教育“9+3”工作实施情况
根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求,贵州省教育“9+3”计划实施方案通知的指导下,按照上级文件的要求,我校有计划、有步聚地开展了教育9+3工作。并进行了认真的自查自评。经自查,普及初等义务教育工作各项指标完成情况及工作开展情况报告如下:
1、基本情况:我校上学期在校生1250人,本学期在校生人数1213人,转辍学率控制在3%以下。现有教师65人,专任教师65人,本科学历63人,学历达标率97%,保安4人,实验室(化学、生物、物理各一个)、图书室一个、微机室一间。
2、成立领导小组:经研究讨论成立了9+3领导小组:
组长:龙政翰副校长,负责“9+3”计划宣传工作的全面部署及监督工作
副组长:王专(校长助理)
成员:陈太明(财务员)职责:协助组长完成“9+3”计划宣传工作的实施,做好经费保障事宜。
吴波汐(总务主任)职责:负责“9+3”计划宣传工作的后勤保障工作。
王智(教务主任)职责:负责“9+3”计划宣传工作,对教师的宣传工作。
各班班主任:职责:负责“9+3”计划对学生宣传的具体工作,及时上交相关资料。
3、教育9+3工作开展情况
加强领导明确职责落实责任按照各级政府、各级教育部门要求,我校开展了教育“9+3”工作。为加强领导,落实工作责任,确保教育“9+3”工作的全面开展,本校成立了教育“9+3”工作领导小组。学校多次召开专项会议,研究部署开展教育“9+3”工作。为控辍保学工作顺利开展奠定了基础。
4、我校为做好控辍保学工作认真做好以下工作:
学校制定了“9+3”计划工作领导小组及工作方案。
有控辍保学工作方案。学校与教师签订控辍保学工作目标责任书。制定教育“9+3”计划宣传方案。制定和实施义务教育阶段学生排查报告制度的相关资料。制定和实施义务教育阶段辍学劝返复学制度的相关资料。制定和实施义务教育阶段整班移交制度的相关资料。
5、依法控辍,大力宣传新的义务教育法,加大执法力度,使家长们提高法律认识,主动送子女入学。扶贫控辍,认真落实“两免一补”政策,建立有效的助学机制,保证贫困学生都能享受国家的惠农政策。质量控辍,学校加强学校的管理,提高教师的综合素质,提高教育教学质量,从而使学生乐学,不辍学。情感控辍,教师要主动地关心爱护学生,帮助学生排忧解难,从而使学生乐学。
九、总结与反思
由于我校地处关索街道办事处郊区,是一所农村寄宿制中学,县城四所小学及全县优质生源均被县寄中和县一中通过招考的方式录取,我校生源地学生基础较差,学习能力不高,需要老师加倍付出和教育培养。
同时学生人数较多,师资力量不足也是导致教学质量提升缓慢的主要原因之一。总之,在将来的教育教育管理中,全体教职员工都必须加强学习,真抓实干地做好学校常规管理工作,提高对学校常规管理工作的认识,仔细研读常规管理内容,认真履行好教师的工作职责。在整体上认真对学校进行合理规划,以科学合理、高水平、高标准来规划校园建设,改变校容校貌、美化校园,从而创建关岭县乃至全市最优质的学校。
学校常规管理自查情况报告 篇3
质量是学校的第一生命线,课堂是学校实施课程的主阵地,提高课堂教学实效,把教育教学管理扎实于平实,落实于常规。在县教育局和学区的正确领导下,我校认真贯彻上级的文件精神,以深化新课程改革为核心,根据深泽县教育教学常规工作考核细则,大力加强教育教学常规管理,我校对我校的教育教学常规工作进行自查自纠,现将自查情况汇报如下:
经学校自查,学校从主要以下几个方面进行了有效的常规管理:
一、队伍建设
1、领导班子思想信念坚定,团结和谐,分工明细,责任到人各司其职,能够按计划完成各项工作。各学期有计划总结。能够按要求参加校长任职、提高等各项培训,不断加强自身业务学习。坚持民主监督制,定期召开班子会,财务开支、人事调整、评模评先等重大事宜上会研究,公开透明,有记录。
2、学校有师德建设实施方案并认真抓好落实。学校没有乱收费,乱办班,体罚学生等违反师德现象的事情发生。教师们每学期都参加师德征文等活动。学校出勤制度严格,有请销假制度,学校没有在编不在岗现象。
3、学校能按要求做好国家,省市级送培和县级教师培训工作,每位教师培训回来后都在学校进行交流,把先进的教育教学经验分享给每一位教师。继续教育工作按质按量完成。校本教研培训间周举行。
4、学校有名师培训计划,每年都有骨干教师参加培训,在学校上示范课。
5、绩效考核机制健全,程序规范,能做到公平、公正、公开。效果良好。
二、教学科研
1、学校常规管理规范,各项记录健全。有校本教研计划,总结。间周教研,集体备课,共同听评课,所有老师都能在教研活动中有所提高。
2、学校有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动计划,同年级统一教学进度,教师有所有任教学科的分学期教学计划。
3、鼓励教师们参加课题研究,发表各类论文。
三、基础教育
1、严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程,每学期有新排课程总表。
学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关、课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙,及时向社会、教师、家长公布,接受各级部门监督,广泛听取意见。
本学期开学,我校认真落实课程计划,严格按照课程计划开齐开足所有的学科,对所有学科作同一要求。对有些师资力量薄弱的学科如劳技、体育、科学等也根据每位教师的特长加以安排,并不因为无专职教师而形同虚设。科任教师抓学生在教室内外的比例,科学等学科一定要让学生在教室里,要求任课教师要想办法,使学生在教室里留得住,组织一些融知识性、趣味性、娱乐性、休闲性于一体的有意义的教学。学校根据前期的对学生需求的了解,教师的特点,社会的资源等因素开设了校本课程:根据我校情况对我校的校本课程安排了美术活动小组、手工活动小组、器乐活动小组。
2、学校普法机构健全,有计划,有活动。
学校还邀请乡派出所张警官给孩子们普及法律知识,效果良好。学校有科学民主的管理机制,章程紧扣学校的现状。重视校园文化建设,学校有文化长廊,利用展牌向孩子们宣传文明礼仪,德育等的知识,发挥了环境育人的优势。学校绿化合理,美观,让孩子们在花园般的环境中愉快的学习。学校学生都是本村孩子,不分重点班。学校有收费公示栏。公示栏设置醒目,简洁。
四、德育与艺体
1、德育机构健全,人员配备齐全,分工明确。德育工作安排科学合理,有计划,有总结,有措施。每学期开展德育经验交流会,各班都利用班会时间召开德育班会。利用一些重大的节日对孩子们进行爱国教育,组织德育实践活动。积极参加省、市、县组织的各项活动,扎实开展文明礼仪养成教育。注重孩子们的心理教育,让孩子们在学校不但学知识,而且学会怎样做人。学校还成立了家校委员会,使学校能密切和家长的联系,为了培养优秀人才而共同努力。
2、艺体卫生组织机构健全,有计划,有活动,有总结。各科都有专用教室,教室内制度健全,干净卫生。能按要求每年对学生体检。学校还有舞蹈队,美术小组,足球队等各种活动小组,让孩子们在学习之余有充分的娱乐时间。
五、技术装备完善
学校有100M以上的校园网,教师能利用现代教育手段进行常规教学。各室都有专职管理人员,各项规章制度设施齐全。能按要求开全,开齐实验课。图书室全天开放,线上线下阅读量丰富,每学期都开展丰富多彩的`读书活动。微机使用率高。
六、校园环境
校园环境规划合理,整洁卫生,校园硬化标准高,绿化面广。
七、财务管理
财务公开。
八、主要问题:
1.部分学科教学水平不高。
2.部分教师对教材的钻研不够,不能够很好的把握课的重难点。
3.在课堂教学中,教学思想还是比较陈旧。
九、今后努力的方向:
1、加强学习培训,提升教学意识。一是加强业务理论学习。抓好业务学习,立足校本培训,积极探索校本培训的途径和方法。学习新课程标准理念,领会精神,了解学科改革的新信息、新理论、新成果。二是抓好教学反思。使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思,在继承的基础上有所创新,在总结的基础上提高。
2、严格教学常规,重视管理创新。教学常规的管理,是教学管理中一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。
①完善教学管理制度。继续修订、完善各项教学制度,完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则,努力改革教师评价制度。
②狠抓教学过程管理。认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节,规范教学行为。
总之,教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理,一方面要重视常规管理的规范性,可操作性;另一方面,学校更要营造开放,宽容的氛围,促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。根据本校教学实际出发,在常规教学管理上形成特色。要充分尊重教师,尊重学生,对敢于打破常规,有教强改革意识并注意实效的教师,实行免检、奖励。总之,要用有创造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。
学校常规管理自查情况报告 篇4
根据上级有关文件精神,我校立即对教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下:
一、我校学生教辅材料的征订根据省教育厅文件通知要求,并经莆田市教育局教辅材料审读委员会审读确定的-x学年教辅材料版本和品种,本着学生自愿原则,自主选择,向学生家长发放《致学生家长一封信》,如家长子女需要订购,在《致学生家长一封信》表格相关的意见栏内打“√”,并签上学校名称、年级、班级及姓名,以便确保开学时学习用书。在此基础上,本学期学生征订了闽教版《小学生学习指导丛书》、《小学生写字》及《英语活动手册》。
二、提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的`课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。
学校常规管理自查情况报告 篇5
为了进一步加强陆家营小学教育教学常规管理工作,有效推进教育教学常规管理精细进程,实现教育教学常规管理的制度化、规范化、科学化和常态化,实现“向教学过程要质量、向课堂要效益”的教学目标及要求。提高教学质量和办学水平,从而有效提高素质教育教学质量,现将本校对教育教学常规管理工作自查情况作简要的汇报。
一、办学思想
认真贯彻执行党和国家的教育方针,办学目标明确,任务落实,面向全体学生,促进学生从德智体美劳等全方面发展。自觉遵守国家颁发的《教育法》、《教师法》和《未成年人教育法》有所规定的法律法规,认真办出人民满意的一所学校。
二、课程设置与计划总结
按国家教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容及要求,开齐课程,开足课时,不可任意增添和减少。
学校要有教学工作计划,教学工作总结,各教研组及各任课教师有教学教研工作计划和总结,并且是常态化和规范化。
三、教学过程的管理
1、学校任课教师可采用集体和个人的形式进行,在备课时必须按教材和学生进行,要具有教案及一定的'教学设计方可上课,学校做好检查备课的情况记录。
2、教师上课必须要按新课标要求组织课堂教学,在每一课堂中有机渗透德育、法制教育,教学效果好,学校有详细的课堂教学检查,并做记录。
3、教师通过教学在巩固练习上,作业布置是否适量,是否采用梯度形式,作业的批改是否及时认真,对差生怎样进行辅导,采用何种方式辅导。效果如何,学校及时检查
4、通过教学后的检测次数是否达到基础与技能的发展情况。详改与登记、统计质量分析及讲评工作,进行多元的激励性评价。
四、课外活动
在平时教学过程中,要加强注重调节学生身心活动,既要学生在课堂学得文化知识,又要重视学生身心健康,由此要经常开展以班级为整体分组活动,形式多样、内容丰富多彩。
五、课改及教科教研活动
1、根据课程改革的要求,进行课堂改革,课堂中要体现新课程改革的新理念和新要求,要体现教师教学方式和学生的学习方式的转变。提高课堂教学效率和质量。
2、学校有听课、评课、说课制度;学校有听课记录,详实;听课记录按有关标准执行。
3、校本教研活动要有完善的校本教研定时定人定内容开展教研活动。
4、学校根据全校教师的老、中、青及学历的高与低,再根据教学能力的优差之别的具体实情已制定出近期和中期教师培养培训计划,有实施总结。
5、教师的专业发展建立健全教师业务档案,学校传帮带有计划,有实施,有总结,有效果。
6、教学科研成果及办学成效方面,学校教学质量在往年的基础上有所提高,学生精神状态很好,有健康活泼、积极向上的情趣。
根据以上所述,虽然教学质量有所提高,在与全镇所有学生比较置于在良好,但与个别优秀的学校的相比还相距很好,由此通过本次对教育教学常规工作管理的自查。还得认真采取行之有效的整改措施,更进一步加强抓好本校教育教学常规工作的管理是势在必行的。
学校常规管理自查情况报告 篇6
教育教学的常规管理是一个系统工程,需要持之以恒,从细节着手,规范各个环节,只有这样,才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作,取得了一定的成效,现小结如下:
一、教学常规管理
1、我校严格按照“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的要求,开齐开足各门课程,充分考虑教师的能力、特长,适当的安排任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学计划,在计划中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况,并附有后进生转化计划。
2、学校制定了《鹿木乡学校教学常规基本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师备课必须对照学科课程标准,深入钻研教材,精心设计教案,从学生实际出发,既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查,检查由教导处组织,各教研组长参与,对检查的结果做了详细的评价,并且在检查后向每位教师做具体的反馈。
3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测,考试过后,由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析,并填好成绩分析表,注明班级中存在的问题和改进的具体措施。
4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材,各年级制定好了学期活动计划,能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳动基地,分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。
二、教科研管理
学校建立了教师专业培训制度,教师积极参加继续教育。教研制度健全,各教研组每学期开学两周内制定好教研计划,并能按照计划开展活动,活动后材料能及时归档,并能做到活动有主题、有记录。各教研组根据教研活动中发现的问题,确定相关的课题,能积极的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得瑞安市立项,基本形成人人参课题研究的良好科研氛围。《鹿木乡学校教师听评课制度》详细规定了教师听评课的相关要求,学校统一发放评课稿,听课后能做到有具体的评课记录。
三、德体卫艺管理
重视德育制度建设和德育队伍建设,建立了各类安全活动应急预案,制定了新的班主任考核制度,完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体,将德育贯彻于活动之中,举行了给类文化活动节,丰富了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康教育,我校正在积极筹备建立学生心理咨询室,已选派5位教师参加心理辅导员培训。
四、档案管理
近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收集和管理。各科室能将活动的相关材料定期做好归档,并建立统一的归档方案,附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册,由班主任具体负责,每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还利用了学校的`服务器建立了电子档案,各类活动的照片、相关材料能分类有序的上传到服务器。
五、学校特色
我校开展了丰富多彩的各类校园文化活动,近一年来我校陆续开展了“首届艺术节”、“首届科技节”、“首届体育节”“首届读书节”等活动。学生参与的积极性非常高,并且建立相关制度,保证各种活动每年能持续的开展,形成良好的校园文化氛围。
六、存在的问题
1、个别教师参与学校各类活动的积极性不高。
2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。
3、学校制定了绩效考核制度的讨论稿,但还有待加强和完善。
学校常规管理自查情况报告 篇7
阿瓦提县第四小学是一所六年制寄宿制小学,始建于20xx年9月,她应社会发展之运而生,藉课程改革之势而兴。现有30个教学班,在校生1874人,平均班额达到63人。其中寄宿生460人;教职工98人,其中专任教师90人。学校先后建成和配置了校园广播系统、远程教育室、语音室、实验室、计算机室、班班通教室等现代化教育教学设施。
加强学校教学常规管理,是全面提高教育教学质量,全面实施素质教育,推进学校基础教育改革的重大举措。为有效落实自治区中小学教学常规管理提升项目,提高我校教学管理与质量水平,根据《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理水平和教学质量》要求,对照《自治区普通中小学教学常规管理督查评估体系》认真进行了自查自评。自查自评结果如下:
一、自查自评情况【总分1000分,自查得分908分】
(一)A1课程管理
1、B1课程执行(50分)【自查得分50分】
认真落实《自治区义务教育阶段课程设置方案》及《阿瓦提县义务教育阶段课程设置方案》,开足开齐各门课程。制定了《阿瓦提县第四小学课程管理制度》《阿瓦提县第四小学调课代课制度》,规范三级课程管理,依法执行课程计划。每学期开学前一周制定好学校总课程表、各科课程表,并确保各学科有专职或兼职教师任课。严格按课表上课,各学科均无增减课时现象。本项自评得分50分。
2、B2艺体课程(30分)【自查得分25分】
学校成立了艺体课程领导小组,专门负责艺体课程的管理与研究工作,积极实施“体育、艺术2+1项目”,推动学校体育和美育的改革与发展。学校建立了艺体课程管理制度和考核制度,认真制度艺体工作计划。1学校30个教学班,共有音乐专业教师3人,美术专业教师3人,其中一人下乡执教,体育专任教师2人,其中1人产假,在专业教师紧缺的情况下,想方设法安排有体育艺术特长老师兼任艺体课,确保开足开齐艺体课程。虽然制定了艺体课程的考核制度,但体育课程教师多由语数老师兼任,考核效果不明显。自查得分扣5分
3、B3三类课程(30分)【自查得分25分】
学校重视对三类课程的管理,制度了三类课程管理制度。配齐配强三类课程教师,严格落实对三类课程的检查工作。学校从学生兴趣和学校实际出发,开发必修课程有“书香伴我成长
经典与我同行”、“英语口语”等校本课程,选修课程有“趣味数学”、“爱上剪纸”、“数字游戏”、“儿童画”“口风琴”、“七彩之梦”、“硬笔书法”等兴趣活动类的选修校本课程。校本课程有纲要、有教材、有计划,已经进入课堂。但学校对综合实践活动课程和地方课程管理与考核上,还达不到课程纲要的要求,自查扣5分。
4、B4实验教学(30分)【自查得分25分】
学校成立了实验教学领导小组,实验教学演示实验开出率达100%,分组实验达90%以上。制定了实验室开放制度,每周对实验室进行开放,还开设了“科技小组”,激发学生学习科学的兴趣,培养了学生的科学探究能力。学校定期对照教学计划检查实验教学,制定了《小学科学学业成绩评价方案》,将学生实验能力列入学业成绩评定。学生最终学业成绩的呈现:平时表现(20%)+期末考查(60%)+学生评价(20%)=综合评价(100%),由于此方案正在尝试探索之中,还不完善,自查扣5分。
5、B5课外活动(40分)【自查得分35分】
为了促进“体育、艺术2+1”体育活动的开展,丰富同学们的体育活动,强健同学们的体魄,学校积极开展阳光体育活动和兴趣小组活动,2学校认真落实“阳光体育活动一小时”要求,统一组织了大课间活动,在广播操和武术操结束后,安排了跳国学操,把经典诵读与课外活动结合起来。根据年级的特点,在没有体育课的当天下午第七节课安排了做游戏、跳大绳、呼啦圈、踢键子、乒乓球等课外活动。每周四下午第七节课开设了“趣味数学”、“爱上剪纸”、“数字游戏”、“儿童画”“口风琴”、“七彩之梦”、“硬笔书法”“合唱”、“舞蹈”“动漫小组”等兴趣活动。各项活动都都做到了有计划、有记录、有总结。由于兴趣小组数量有限,不能满足所有学生的需求。自查扣5分。
(二)A2教学管理
1、B6制度管理(40分)【自查得分35分】
学校办学目标明确,以“质量立校、科研立校、特色亮校”为宗旨,积极推进新课程改革,加强教学常规精细化管理,落实校本教研制度,抓好课题研究,促进教师专业成长,促进教育教学质量全面提升,制定了切实可行的“教学质量提升规划”,建立了校级领导包年级制度、各层教学管理年度考核制度等制度,教学管理制度齐全,并落实。由于各层教学管理考核细则刚制定,还未来得及落实,自查扣5分。
2、B7教务管理(60分)【自查得分60分】
学校健全教学工作管理制度,规范教学组织管理;加强课堂常规管理,对教师备课、上课、辅导、批改、考核等教学流程从严要求,每月认真检查,精心考核,及时向教师通报反馈,杜绝教育教学事故发生。认真规划和组织好全年各类师生竞赛活动;建立科学合理的教学质量评价体系,健全教学质量分析和评价制度,全面提高教育教学质量,学籍档案规范完善。
3、B8听课评课(60分)【自查得分55分】
校长、管理教学副校长的教学职责明确并落实。学校坚持领导巡课和推门听课制度,认真落实校长代课和听评课的要求。教处、教研部门3把听评课活动作为教学常规工作来抓,对每次听评课都有详细记载,认真落实听课评课检查要求。但个别听课记录存在不完整,评课简单,自查扣分5分
4、B9教师管理(60分)【自查得分55分】
学校始终把教师队伍建设摆在教学管理的重要位置,结合学校实际制定了教师发展规划。制定了业务学习制度,采取自主学习和专题培训相结合,要求每位教师每常年必须读一本教学专著。坚持每周进行一次业务学习,积极开展“青蓝工程”师徒结对活动,目前已经形成学科带头人、教学能手、教学新秀等教师梯队,积极开展师徒结对子活动。学校每个年级成立了教研组,教研组长责任明确,积极开展集体备课、业务学习,听评课活动。学校出台了任课教师常规教学量化考核评价方案,与30%绩效工资挂钩。由于教师学习的主动性和实效性还不高,自查扣分5分。
5、B10学生管理(60分)【自查得分50分】
学校注重了学生养成习惯教育,每学期开学,每节班队会都要求班主任把学生的养成习惯作为重要抓手来抓。在各年级开展了“学习之星”、“劳动之星”、“诵读之星”、“好习惯之星”的评比活动,坚持每周评比,每月争星,督促学生养成良好的学习习惯、卫生习惯,听讲习惯、发言习惯等。由于我校寄宿学生较多,多数来自农村,学习生养成习惯易反复,还需要多方配合、多管齐下把学生的习惯抓好,自查扣10分。
5、B11设备管理(40分)【自查得分35分】
学校教学实验仪器和远程教育设备配备齐全,管理规范,建立健全了实验室管理制度,远程教育设备使用制度等。实验教学演示实验开出率达100%,分组实验达90%以上。把教师的信息化教学应用列入年度考核体系并进行考核,保证了每套设备每周使用不少于20课时。
4学校教学用房紧张,没有音乐教室、美术教室、阅览室和劳技教室,出现了资源闲置等现象。自查扣5分。
(三)A3教学常规
1、B12备课(80分)【自查得分80分】
学校健全教学工作管理制度,规范教学组织管理;加强课堂常规管理,对教师备课、上课、辅导、批改、考核等教学流程从严要求,坚持每月认真检查,精心考核,及时向教师通报反馈,杜绝教育教学事故发生。坚持每周开展集体备课制度,充分发挥备课组作用,集体备课狠抓了“集体议课”和“二次复备”环节,确保了集体备课落实到位。
2、B13上课(120分)【自查得分100分】
学校根据《自治区中小自治区中小学教学常规管理基本要求》制定了老师日常行为规则,规范教师课堂教学行为。认真学习课标,要求自觉将课标精神转化为自己的教学行为,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,提倡先学后教,以学定教,把课堂还给学生。由于个别教师的课堂教学效率不高,课堂教学的有效性及教学模式还正在探索,自查扣20分。
3、B14作业布置与批改(40分)【自查得分35分】
学校严格按照《自治区中小自治区中小学教学常规管理基本要求》布置和批改作业,建立了各学科作业协商机制,控制课外作业总量,确保一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天书面作业控制在一个小时以内。由于合校上来的学生基础较差,部分学生还不能按时完成作业,自查扣5分。
4、B15学生辅导(40分)【自查得分35分】
学校组织各科教师认真开展“培优补差”工作,确保每个孩子不掉队,努力让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”,在语数英学科对“分层”教学法进行大胆实验。采取个别辅导和集体辅导5相结合,各科都根据学科特点制定了“培优补差”计划,并积极开展辅导工作,由于对辅导的有效性检查较少,自查扣5分。
6、B16学业考核评价(40分)【自查得分35分】
学校建立了学业考核与评价制度,非考试科目也初步制定了学业考核评价方案,积极采取过程性评价与终结性评价相结合,自评与互评相结合,定性评价与定量评价相结合,积极探索对学生学业综合评价的方案,即,平时表现(20%)+期末考查(60%)+学生评价(20%)=综合评价(100%),由于学业考核的评价还不完善,没能在所有学科落实,自查扣5分。
7、B17教学反思(20分)【自查得分18分】
学校建立了教学反思制度,鼓励教师写有价值的反思。坚持每课反思与学期反思相结合,组织开展过如何进行教学反思专题培训,教学反思交流会。在教案检查中,作为重点检查内容列入其中。要求每位教师每学期每学期至少写2篇教学反思。由于反思质量存在不高的现象,自查扣2分。
(四)A4校本教研
1、B18教研组织(30分)【自查得分30分】
学校教研组织机构健全,人员分工清晰,责任明确。学校设教研主任1名,教研组长12人,各岗位职责明确。设艺术教研组、体育教研组、地方课程教研组、综合实践课程教研组。语数教研组坚持每周开展集体备课,其他教研组则每两周进行一次业务学习或组织研究活动。
2、B19教研活动(50分)【自查得分50分】
我校立足校本、优化整合,积极探索有效的校本研训模式。目前,我校已经形成以“强练内功、外展素质”为基础,注重教师队伍梯度建设,以积极打造“名师”工程及“青蓝”工程为纽带,以立足课堂教学,开展“青年教师汇报课、学科带头人示范课、同课异构研赛课和课题研6讨课”等“四课”活动,融磨课、评课为一体的校本研训模式,为教师专业成长搭建平台,取得了较好效果。
3、B20课题研究(40分)【自查得分35分】
建立健全以校为本的教研培训制度,结合教学实际开展教学研究活动,重在解决教学中存在的实际问题。学校承担了自治区基础教育课程改革项目分层教学写评价研究工作。去年经自治区结题的小课题1项,经县教研室结题的小课题有12项。但部分课题未组织开题论证和中期检查等过程。教师的参与率还有待提高,自查扣5分。
4、B21激励机制(40分)【自查得分35分】
学校把建立以校为本的教研制度作为校本研训工作的一个重点,先后制定并规范了集体备课制度、交流反思制度、专业引领制度、名师培养制度、结对帮扶制度、校本研训激励制度等多项校本研训制度。这些制度对发展性评价教师,多角度多尺度去衡量教师工作成绩,发挥了很好的激励作用,培养了教师的成就感和快乐感,建立了教师自信和超越发展的欲望。学校制定了课题研究奖励制度和措施,但还不完善,自查扣5分。
二、存在的'主要问题
1、学校非常重视主体学科的教学质量,对非主体学科学业考核评价及质量关注较少,全面发展的质量意识还需要进一步更新。
2、校本教研制度仍需进一步完善。针对研究中存在的效果不高的问题,还应该进一步采取相关措施。学校虽能积极探索对师生发展的评价,评价机制初步形成,但还不够成熟。
3、课堂教学模式的研究才刚刚起步,还没成熟。
4、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动大多局限于语文、数学、其他学科的教育教学研究活动教少;教研活动未能结合学校实际定出研究专题,未能抓住本校教学中存在的主要问7题和薄弱环节来进行研究。
三、今后努力的方向
1、重视三类课程的实施与评价,树立全面的质量意识,促进学生全面发展。
2、进一步完善教学管理制度。要结合学校实际,完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则,努力改革教师评价制度。
3、加强学习培训,提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习,立足校本培训,积极探索校本培训的途径和方法。二是引导好教师更好地参加网上的研修学习。
4、抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践,反思自己的教学行为及教学效果,更新教学观念,改善教学行为,提高教学水平,使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思,在继承的基础上有所创新,在总结的基础上提高。
通过本次教学常规工作自查自纠,我们发现了存在的问题和不足,找到了今后努力的方向。在今后的工作中,我们将进一步落实常规管理的各项要求,注重细节管理,体现过程监督;加强对有效课堂教学模式的研究,加强对青年教师各项业务能力的培养,继续实行新老教师结对子活动,提升教师整体业务水平,进一步促进学校教育教学工作的发展,使学校教育教学质量稳步提升。
学校常规管理自查情况报告 篇8
根据毕地教研字(2xxx)06号通知精神及2xxx地区教育局修改下发的《毕节地区中小学教学常规管理试行意见》,为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科研化,全面推进素质教育,全面提高教学质量,我校认真组织,对2xxx-2xxx学年度教学常规管理工作进行自查自评如下。
一、基本情况
毕节地区民族中学是一所集“民族性、农村性、扶贫性”于一体的全寄宿制民族中学。现有20个教学班(其中初二一个班),学生近1100人。专任教师72人,其中高级职称22人,中级职称38人。
学校占地78亩,建筑面积26370平方米,其中教学楼3609平方米,科技实验楼3929平方米,图书楼20xx平方米。建成运动场近15000平方米,校园绿化面积8700平方米。配置有多媒体电教室、课件制作室,建立了高标准的理、化、生实验室,开通了校园网。
二、教学常规管理工作
A1、教学计划管理
学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求,开齐课程、开足课时。2xxx年秋季开设高中研究性学习课。周一至周五晚7:30—9:30为晚自习,有教师具体辅导。教务处于每学期开学前制定出教学工作计划,排好课程表,发放到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划,教学工作计划装入教师业务档案。由教科处、教务处分别检查各教研组计划,教师教学计划落实情况。学校双周二下午第二节课后是规定的教师业务学习时间,进行教育教学思想和理论学习、教学业务知识培训以及教师计算机应用能力培训等。
A2、教研组管理
20xx年8月22日学校制定了《关于教研组工作的规定》,以后作了部份修改、补充。学校建立了语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美教研组,并委派一名教学能力强,有一定研究能力的骨干教师任组长,教研组工作具体由教科处负责。各教研组每周至少开展一次集体教研活动,组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划,帮助教师钻研教材,进行集体备课,组织听课、评课。期末对教研组工作进行总结、评比。
A3、教学过程管理
20xx年8月22日,首届教代会第三次全体会议讨论通过学校《教育教学常规管理规定》,2xxx年9月校务会讨论作了部份修改补充。《规定》对教师教学工作(教学准备、上课、学生成绩考核与辅导等),教研组工作、教师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。教师业务档案要求每学期有两篇优秀教案或实验方案,一篇教学论文,8次听课记录。分管教学的领导听课20节以上。
学校每学期进行一次优秀教案、课件、作业评展,每学期组织一次全校性公开课,每学期召开一次全校教学经验交流会,努力提高教师业务能力。
学校建立有行政值周检查制度,中层及以上领导轮流值周,负责督促检查学校教学、卫生、安全保卫等工作。各处室安排值周人员,教务处有值周及考勤人员,负责教师上课,早、晚自习,负责年级组活动,负责教务处各类会议考勤等工作,各班认真填写教学日志。学校团委、学生会组织健全。鉴于学校实际情况,每学期都要开一次城区学生家长座谈会,每班都建有学生联系卡,与外县学生家长随时保持联系,加强学生管理。每学期召开一次“学法”交流会,特别是对高一新生和高三毕业生,不断加强养成教育,促进良好校风、学风的形成。
A4、活动课程管理
学校组织有科普、体育、文娱兴趣小组,由各教研组教师负责,有计划、有组织地开展各项活动。对有特长的学生加强培养,学校每年都有考取高等院校的音乐、美术、体育专业的学生。2xxx届王奕、李煜、燕杨、熊娇等15名学生分别被贵大、贵师大等院校艺体专业录取。
高一年级庄洁玉、马灿辉等同学的五篇地理小论文分获全省中学生地理研究性学习二、三等奖。樊梅、罗昌艳等课题小组的课题研究获全省高中研究性学习优秀成果奖。
每年10月“民族团结活动月”,学校精心组织、开展丰富多彩,寓教于乐的系列活动:足球、篮球、拔河、乒乓球等体育比赛,书画比赛、文艺汇演、征文竞赛、演讲比赛等。通过系列活动的开展,丰富校园文化生活,陶冶师生情趣、增强民族团结,促进学校发展。
A5、教学设备管理
学校图书楼于1997年12月建成,建筑面积20xx平方米,分设图书室、教师阅览室、学生阅览室。其中教师阅览室65平方米,学生阅览室165平方米,阅览席112席、图书管理员2人。图书室藏书两万余册。教师阅览室有报刊75种700余份,学生阅览室有报刊90种近1000份,图书、阅览室定时面向师生开放。科技实验楼设有理化生实验室,语音室、多媒体电教室,课件制作室,微机室,音乐室,美术室。学校电教中心于2xxx年9月成立,负责现代教育技术及教学实验。学校建立健全各种规章制度,设置各室岗位,工作系数及管理人员,明确职责,严格考勤考核,充分发挥各室作用,为教学服务。
学校在经费紧张的情况下,尽力更新和充实教学设备,努力实现教学手段现代化。2xxx年11月,购进计算机62台,装备第二计算机教室,2xxx年8月建立高标准理化生实验室。2xxx年4月建成校园局域网和教师电子备课教室。为教师运用现代教育技术开展教学活动进行教研教改创造条件。目前学校理化生学生实验及演示实验开齐率达100%,电教室每期使用350节以上,教师优质课录制、电教录相刻录30余课时,配备有专门的电教资料室。
A6、教师继续教育
学校关心教师的在职进修,有学历提高的规划和计划,尽量创造条件让教师进修提高,积极派老师出去培训、观摩、努力提高教育教学理论、教学基本功,教学水平和科研能力。20xx年2月制定了《毕节地区民族中学教师继续教育实施方案》,明确了培训目标、实施步骤,保证措施等。2xxx年10月17-20日,学校组织语文、外语教研组23人,赴凯里一中、黔东南民中参观、学习。10月31-11月2日,数理化生教研组27人赴遵义四中考察学习;派出教师赴凯里铁中,贵阳六中,花溪中学参加全省高中研究性学习教学研讨会;派出教师赴水城、龙里、兴义参加贵州省物理学术年会;每年组织高三毕业班全体教师参加高考复习研讨会。
认真组织教师参加优质课、录相课评选。2xxx年10月和2xxx年5月,组织杨智娟老师参加地区和省的高中的政治优质课比赛,取得地区第二名和省的二等奖;2xxx年10月和12月,组织赵奇志老师参加地区和省的高中体育优质课比赛,取得地区二等奖和省的三等奖;2xxx年10月已送张永辉、安云昌等教师电教优质课3节、电教论文2篇,课件5个送地区教育局评选。
建立健全教师业务档案。学校每一个任课教师都建有业务档案,由教务处专人负责收集、登记、管理。业务档案内有学期工作计划、总结、教案、实验方案、记分册、考试质量分析、听课记录、论文、获奖证书等。档案登记纳入教师工作考核。
A7、教研组教学常规管理
教研组是教学管理的一个重要枢纽,学校认真抓好教研组管理,充分发挥教研组的'枢纽作用,大力实施“科研强师,科研兴教,科研强校”战略,努力打造一支过硬的教师队伍,全面提高教育教学质量。
1、建立健全了教研组织、学校按照规模、特点分学科建立了政史地、理化生、语文、数学、英语、音体美、电教七个教研组,分别由张永辉等有科研意识,有一定研究能力、能起学科带头作用的骨干教师担任组长,根据我校学生实际还特地成立理化生、政史地综合科目和英语教学、复习、考试研究小组,进行专题研究,提高学生的考试成绩。
2、学校领导积极参加教研组活动,指导教研工作,校长石录恒、副校长吴浩亮分别以物理、生化学科作为自己的联系点,教务处主任马文敏、教科处主任李文政还分别以政史地、语文组作为自己的联系点,每学期均参加教研活动八次以上,获取教研信息,指导教研活动。
3、每学期召开教研组长汇报交流会两次,总结前一段时间的工作,交流开展教研活动的经验,每学期末进行一次评比,兑现教研组长津贴。
4、教研组长必须参加学校组织的有关会议和活动,如学校教务工作会议、教研工作会议、年级教师会、年级学生会、教师评聘会、学生考试质量分析会,教师优质课、优秀论文、优秀教学软件评比会、校际教研活动会等等。每学期开学教研组长均拟定了本学期教研活动计划,要求具体、明确、有针对性、实用性、研究性,并在教研组长会议上进行了交流。
5、每学期开学,各教研组按时交齐教学计划,装入教师业务档案,由教务处、教科处进行督查,各教研组长根据教师的计划和进度表,每学期在期中和期末抽查两次,检查计划和进度情况,并作好记录,向教务处、教科处及相关教师进行通报。督促教师按计划、按教学进度履行教学职责,期末每位教师必须写出教学工作总结。
6、每学期由教务处、教科处、教研组检查教师教案,由政教处检查班主任对学生的评语及谈话记录,装入教师业务档案。每学期举行一次优秀教案评展,评出等第、兑现奖励。
7、每位教师每学期听课、评课八节,填写评课表,评课表装入教师业务档案。教务处、教科处督促检查,检查结果与教师月考评、期末考评、年终考评挂钩。
8、学校严格教研活动考勤,要求每个教师次次参加,无故不参加者作缺旷论。每学期由教科处或教研组组织两次教学理论研讨活动,学习先进的教育教学理论,进行教育教学课题研讨,结合学校、学生实际,有针对性、务求实效。教研组坚持集体备课,间周一次,有中心发言人,由各组教师轮流担任或教研组指定。
9、每学期教研组组织教师轮流上公开课至少六次,做到有课题、认真准备,上课有创新,有特色,听课后组织进行评议,评议均有记录。每学期各教研组推举一人上一堂研究课。均认真备课、听课、说课、评课。每学期我校都积极组织教师参加校内或地级以上优质课、录像课评选。20xx—20xx年,我校教师马文敏、杨智娟等教师优质课获地级以上奖,学校举行电教论文、电教优质课件比赛,张永辉等老师获奖,并已报送到地区参评。
10、每学期学校要求每位教师交一份有创意的优秀教案,并装入教师的业务档案,并与年终考评、岗位津贴挂钩。
11、学校要求每位教师每学期交两次以上质量分析,一篇工作总结及教学研究论文,装入教师业务档案,优秀教学论文在组内、校内进行交流,许多教师的论文获学校、地级以上奖励。
12、坚持有计划地开展学科活动,如体育特长生训练、音乐特长生训练,电脑兴趣小组、书画兴趣小组等训练,学生综合素质得以提高,学校素质教育开展得有声有色,学生人才辈出。我校教师充分利用晚自习时间为差生辅导,学校有检查记录,学校坚决杜绝用课外活动上课或补课的现象。
13、学校始终坚持科研兴教的指导思想,每个教研组均有实验项目,共同的实验项目有:现代教育技术实验。个体实验项目有:英语组的“张思中十六字教学法”实验,理化生组的“九步、五段、递进式”教学实验,语文组的“快速作文”实验,数学组的“开展计算机辅助教学,全面提高数学教学质量”实验。政史地组的“投影仪在图示教学中的运用”实验,音体美组的“现代教育技术在田径训练中的运用”实验等等。每个实验项目都有实验计划和方案。每学年有阶段实验总结,实验效果明显。通过教改实验,教学质量不断提高,学生满意率、巩固率、优良率、合格率达到了学校各学科先进水平,满意率达90%以上,巩固率100%,优良率达30%以上,许多科目合格率达100%。
14、学校充分发挥现代教育技术的作用,一九九九年建成多功能教室,20xx年建成第二计算机教室和高标准的理化生实验室,20xx年建成校园网络,实现共享宽带上网,并建成了教师多媒体电子备课室,添置了音乐电教设备,并为各部门配备了多媒体计算机。为教师电子备课室安装了教学备课、课件制作软件,配备了多媒体课件素材资料库。为了更好地发挥现代教育技术的优势,学校对教师进行了20多次理论培训和操作技能培训,包括汉字录入、Word文字处理、Powerpoint幻灯片制作方面的培训考试,举办150多人次学生计算机兴趣小组培训。要求教师100%开齐学生实验和演示实验,组织教师举行电教论文、优质课及课件制作竞赛,张永辉、杨国两位老师在比赛中取得优异的成绩。现在,绝大部分教师能较熟练地进行现代教育技术操作,所有学生都能使用计算机学习,每学期电教室使用高达350节次以上。
学校常规管理自查情况报告 篇9
我校教职工在上级教育行政部门的领导下,认真学习贯彻《毕节市中小学校教育教学常规管理规定》、《大方县中小学校教研教学常规管理规定及细则》,结合本校实际,切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好,现将自查情况汇报如下:
一、严格执行课程计划
期初,学校组织全体教师认真学习新课程标准,严格按国家规定开齐课程,开足课时,一开学,学校就制订好教学计划,每天按时上下课,保证学生每天有足够的'学习和运动时间。为了利于学生的健康发展,学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定,学校的教学秩序正常。
二、规范教学工作管理
为了加强学校的教学工作管理,教务处制定了《复兴小学教师教学工作常规制度》,对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求,进一步规范教学。我校根据上级规定,全面减轻学生负担,教务处相应地制定了减轻学生课业负担制度,并要求教师严格执行。
三、落实教学工作检查
学期初,各教师要写好本期学科教学计划,并严格按照教学进度来授课,为了解各教师授课进展情况,我校采取月月检查,每月末由教务主任、教研组长对各教师执行教学常规情况进行检查,并填写表格上交教务处,学校领导不定期抽查。四、积极开展教研教改活动
学校常规管理自查情况报告 篇10
根据上级有关文件精神,我校立即对教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下:
一、我校学生教辅材料的征订根据省教育厅文件通知要求,并经莆田市教育局教辅材料审读委员会审读确定的`-x学年教辅材料版本和品种,本着学生自愿原则,自主选择,向学生家长发放《致学生家长一封信》,如家长子女需要订购,在《致学生家长一封信》表格相关的意见栏内打“√”,并签上学校名称、年级、班级及姓名,以便确保开学时学习用书。在此基础上,本学期学生征订了闽教版《小学生学习指导丛书》、《小学生写字》及《英语活动手册》。
二、提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。
学校常规管理自查情况报告 篇11
近几年来,随着我校对创建绿色学校认识的不断提高,我校创办成绿色学校的要求也越来越迫切,创建绿色学校的工作力度不断加大,创建绿色学校的进程亦踏上一个全新的台阶。
xx中学的前身可以追溯到19XX年陈志谦创办的“潮音学堂”。陈志谦又名陈益华,瑞安市林洋镇林洋底陈村人,19xx年他随秋瑾女士为反对日本取缔留学生而回国,并在秋瑾女士授意下,在平阳xx创办“潮音学堂”掩护革命者。xx中学真正创办于1970年(中小学合办), 1997年迁到新校,选址于xx镇xx村林宅片。学校占地25亩,建有一幢教学楼和一幢学生宿舍。XX年学校新建了一幢餐厅和修建了围墙,XX年学校建一个250米环型运动场,绿化美化了整个校园,并在XX年兴建一幢综合楼。我校经过这几年的努力建设,各功能室齐全,校园内文化氛围较浓,教室内宽敞明亮,课桌椅全部符合标准,内部的布置得体;学校有音乐室、美术室、阅览室、图书室、实验室、舞蹈室、计算机室等;有乒乓球场、篮球场、排球场等;各类教学、生活和办公设施也基本齐全,为进一步提高办学效益,奠定了良好的硬件基础.
学校现有10个班级,学生416人,在册教师43名,学历本科以上的教师有34人。广大教师敬业乐群,为人师表,勤恳耕耘,悉心教育,教科研氛围日臻浓厚,广大学生勤奋好学,遵纪守法,文明有礼,团结友爱。全体教师抓住机遇,与时俱进,教学竞相提高。通过举办文化节、科技节、体育节、读书节,对学生进行民族优秀传统文化教育,以弘扬和培育学生的民族精神和民族自豪感。
我校遵循整体规划,分项实施,逐步完善的原则,按照校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、学生佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美的思路,营造校园浓厚人文与科学氛围。校园干干净净、绿草满地,做到了“净化、绿化、美化”一体化。整个校园人文气息浓厚,环境清幽,是读书求学的好地方。学校坚持“以人为本和谐发展”的办学理念,以“开拓进取求实创新”为校训,业已形成“校风正教学纯学风浓”的优良氛围,赢得了良好的社会声誉。
1、学校成立了创建“绿色学校”领导小组,由邱胜利校长任组长,有关的各部门负责人为组员,制定了“绿色学校”创建实施方案、安排好各阶段的工作。多次在行政会议上对创建“绿色学校”进行了研究,并召开创建“绿色学校”的领导小组会议,并制定出每学期创建“绿色学校”的工作安排计划,投入大量经费,目前,我校绿化面积达到㎡,可绿化地都得到了绿化,学生环保意识强,行为习惯良好。
2、把环境教育落实到学校的日常工作、生活之中。学校分别对校园、班级、寝室、个人每天检查,每月一总结,每学期一总评。
3、学校为了加强校园环境建设,减少环境污染,投资二十万左右元对学校整体环境作了规划、调整和绿化,并对学生寝室进行了整修,为学生提供了舒适的学习和生活环境。
1、学校要求有关学科进行渗透教育,并要求将开展环境教育的具体内容体现在教学计划内,考试时要有环境教育的内容,其它学科也尽可能地渗透环境教育。
2、学校充分利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日、世界水日等环境纪念日开展教育活动,让全校师生通过对环境纪念日主题的.了解、学习,增强师生环保意识。
3、组织专门的环境教育活动小组,其它课外活动小组协助配合,如:对xx水质的调查等。
4、“特色劳动基地”创建。由校长室和党支部牵头带领全校教职工在休息时间参加劳动基地的创建,并由政教处、团总支牵头指导全校学生对分配到各班的劳动基地进行种植,全校师生共同参与,受到了很好的劳动教育。
5、学校每个班级每学期都要举行环保为主题的班队活动,内容丰富多彩,丰富了学生的学习生活,增强了环保意识。
6、坚持每学年放假前对学生进行环保教育。
7、每学期出两次以上的环保黑板报。
8、班级文化建设评比,不定期进行班级文化建设评比,对班级环境进行突击检查。
9、“绿色班级”创建活动。对班级环保工作进行评估,每月进行公布。
我校正是通过在德育教育中有意识地渗透环境保护教育,逐步把“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心,使整个校园外部环境变的更加美丽;并且让学生在活动中潜移默化地陶冶情操、净化心灵、完善素质,使整个校园内部环境变的更加温馨。
学校常规管理自查情况报告 篇12
我校——xx镇中心小学下辖所村完小校,x个教学点,开设xx个教学班级,现有在校生x人,教师x人,其中有中级职称教师xx人,初级职称教师x人。开展创建“义务教育学校常规管理达标学校”工作以来,我校按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》积极制定方案,措施,切实开展相关工作,取得了可喜成绩。在迎检阶段,我校认真开展自查自评自纠,现将自查情况汇报如下:
(一)学校行政管理
1。严格执行教育法律法规,做到依法治校。我校按照党和国家教育放方针政策,法律法规,结合本校具体情况建章立制,依法治校。校级领导、各部门分工明确,按照规章制度制订好本部门工作计划,做好工作总结。
2。学校坚持例会制度。即每周星期一上午8:00是领导班子例会,总结上周工作,研究下周工作。周一下午第三节是教职工会议,组织教师政治、业务学习,布置当周中心工作任务。隔周进行年级例会和教研组活动,认真探讨和总结学校工作的完成情况,交流和沟通教育教学工作信息,提出下一步教研教改方案。
3。抓好学校的档案管理。按照常规管理资料归档要求,我校把常规管理七大项四十二小项的收集、整理任务落实到人,按时完成,保证了常规管理资料的及时归档。
4。成立了学校进校书刊管理领导小组,加强进校书刊的管理和检查力度,进校书刊规范,没有违规订书现象。
(二)学校教职工管理
围绕教职工管理常规,我校制定了《xx镇中心小学教师岗位目标责任制》《xx镇中心小学班主任岗位目标责任制》《xx镇中心小学教职工激励机制条例》《xx镇中心小学年度考核工作方案》等制度,规范了教职工的管理,以此调动了广大教职工的工作积极性和主动性。
一年来,我校以党支部为龙头,具体组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及有关法律法规,每学期组织师生对全体教师的师德师风进行民主测评,促进教师自觉履行教师职责、为人师表的自觉性。保证教师没有违法违纪、体罚侮辱学生的现象发生。
(三)学校学生管理
建立健全学生的各项管理制度,加强学生的学籍管理,落实控辍保学责任制,学校和教师签订控辍保学责任状,做好学生的入学、转学等手续,严格控制学生的流失,对家庭困难的学生采取帮困助学的办法,保证学生入学率、巩固率均达100%。通过采取切实有效的办法,有力地巩固和发展了我校的“两基”成果。
在严格做好控辍保学的同时,我校严格规范学生编班工作,不设有重点班和快慢班,不存在大班额现象,使学生能够公平地接受教育。学校加强学生考勤管理,设有课堂纪律登记表,加强学生在校纪律的管理,并注意和家长联系,了解缺课和请假学生的情况,并认真做好记录。
存在问题:由于有相当一部分学生属于留守儿童,在家没有家长管教,把一些坏的习惯带到学校,组织纪律有些散漫,老师屡教不改。部分学生因文化基础太差,对学习缺乏信心,经常旷课,给学校管理带来一定的困难。
(四)、教育教学管理
学校严格按照上级有关规定,开齐课程开足课时。完善学校教育教学工作管理制度,教师的听课评课制度。开学初做好学校教学工作计划,期末做好教学工作总结。每个月对教师备课及批改作业情况进行检查,并且记录在案。
学校坚持以质量求生存,以科研促发展,坚持走科研兴校之路。20xx至20xx年下学期,我校的科研课题《信息技术与学科整合研究》得到市级批准立项,校级的课题研究也紧锣密鼓地进行中。同时学校每月定期召开教研组会议,研究和安排教研活动,精心安排听课评课活动,促进教师教学的交流。每学期组织教师撰写论文,认真总结教学经验和心得。改正和完善师生的评价制度,对学生评价采取即时评价和终结评价相结合,评价以激励为主,不以考试成绩作为评价师生工作学习的依据。
学校始终把德育工作放在工作的首位,注意培养学生的德、智、体、美、劳的全面发展。成立德育工作领导小组,党支部、少先队、班主任齐抓共管,共同抓好学生的思想道德教育,共同防范未成年人犯罪。同时学校制定了《家访工作制度》《家长学校制度》,强调了家访工作的重要性。有针对性地进行爱国主义、集体主义、文明礼貌等方面教育。学校还从南宁请专家来给学生做“感恩立志”等内容的`报告会,教育学生知恩图报,孝顺父母,敬爱老师,树立远大的志向。通过开展活动,学生的思想得到了震撼,得到了教育,行为习惯得到明显的改观。
为了丰富学生的精神文化生活,为学生施展才华提供机会,学校每年都要举行一届校运会、一届艺术节。通过开展各种活动,推动了学校体育艺术工作的开展。几年来,学校体育工作蓬勃发展,连年被评为右江区学校体育工作先进单位。学生在活动中自己的个性得到了张扬,身心得到了愉悦,激发他们爱学校爱学习的热情。
存在问题:学校和家庭联系还不够紧密,学生的课外活动还做不到丰富多彩,还没有完全满足学生的需要。
(五)、学校安全管理工作
学校的安全工作关系到社会的稳定大局,关系到学校的形象,因此学校领导非常重视安全工作。为了搞好此项工作,学校建立健全了安全工作机构和工作制度,强化安全工作的检查和落实。每学期开学初,学校领导都和教师签订了安全管理责任状。同时利用班会、晨会、墙报、标语、红领巾广播等方式进行安全教育和宣传。并且经常邀请派出所给学生上法制课;邀请卫生院医生给学生上急救知识课。还积极订阅安全知识书籍,经常组织学生进行防震防灾逃生演练,使师生都增加了安全意识,获得了安全防范的知识和技能。此外,学校做好安全防范工作,加强门卫值班和校园巡逻,坚决制止和打击校外人员对学生的滋扰。学校还聘请镇派出所所长作为校外法制副校长,经常邀请他来校进行个人防卫和个人自救知识辅导。由于工作开展富有成效,学校获得“防震减灾示范学校”等荣誉。取得安全事故为零的良好成绩。
在卫生工作方面,学校坚持贯彻执行《学校卫生工作条例》,建立健全学校卫生工作制度,加大学校卫生管理和检查力度。学校清洁区、学生宿舍内务卫生由学校总务处负总责,将校园分成若干个清洁区,把清洁区的责任分解到班,落实到班主任个人。坚持做到每天一小扫,五天一大扫。同时,学校注重标本兼治,着力培养学生良好的卫生习惯。在创建“义务教育学校常规管理达标学校”活动中,学校的清洁卫生得到了很大的改观,基本消除了脏乱差的现象。学校还建立了食品卫生管理制度,加强对食堂食品卫生的检查。积极作好常见病、传染病和食物中毒的预防工作。建立了学生健康档案,学生的健康水平得到不断的提高。
存在问题:一些学生安全卫生意识较差,还要不断地进行教育,培养他们良好的安全意识和卫生习惯。
(六)、学校校园管理
学校从校舍建设,体育场地布置都严格按照学校的发展规划图来做好校园的规划,学校的整体布局合理美观。学校的建筑面积基本满足教育教学的需要。为了充分发挥各功能室的作用,学校制定了相关的管理制度,保证各功能室发挥最大的效益。
近年来,随着经济的发展,政府加大对我校的投入,最近推倒重建了漂亮卫生的师生厕所,砌挡土墙x平方。同时学校有了更多的资金进行美化绿化,提高校园绿化覆盖率。现学校的绿化面积已经达到多平方米,新种各种树木多棵,主要校道也进行了硬化,创设了整洁优美的育人环境。学校还落实了专职护理人员,真正实现四季树常绿、常年花不败。
在校园文化建设方面,我们取得的主要成绩是:充分发挥我校教师擅长书法绘画的特长,自己动手制作书画作品;同时还发动教师到河边找寻奇石,自己动手刻字,制作石头文化。购置了大量有教育意义的名言警句,在教室、走廊、宿舍等处张贴,创设了浓厚的校园文化氛围。使学生在文化中潜移默化,得到熏陶,于无声处教育学生。学校还发动学生自己动手,美化教室宿舍,通过直接参与增长了才干。
存在问题:学校的资金投入有限,校园的绿化美化还不够;学生的主人公意识不够强,部分学生不大爱护公物。
(七)、学校财务及资产管理
学校每年都认真编写年度预算,并报教育局审核,给财政局批复后严格执行,做到专款专用。学校还规范收费行为和学校财务管理,没有乱收费现象,不存在违反制度乱开支和乱审批现象。学校一切经费全部经过财政收支两条线,做到财务公开透明化。学校把好教学用品、办公用品、饭堂食品采购关。购物金额较大的都要经过政府采购。
建立健全学校财物管理及登记制度,制定了《x镇中心小学公物管理制度》。教职工教学需要用到的器材都要有领借手续,定期归还。已报废的财物按规定办理报废手续后注销。对学生使用的公物,学校进行严格管理。对使用过程中损坏的设备,学校能够定期对设备设施进行维护和保养,使设备设施能正常运转和使用,保证教学工作的正常需要。
学生资助方面能按上级文件精神组织学生填写申请表,成立由学校领导、班主任、学生、学生家长、村干组成的评议小组对申请学生进行认真细致的评议,评定结果在全镇进行公示,受助资金及时足额发放到学生手中。
存在问题:设备设施维护和维修帐册不注意登记好,教学仪器使用登记还有一些遗漏。
(八)、“全面改薄”
学校按“全面改薄”有关文件《关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本条件实施方案的通知》《关于进一步做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案编制工作的通知》、《关于下达XX年农村义务教育薄弱学校改造计划专项资金预算的通知》的精神和项目办的实施(规划)方案。组织教师对每一个学生测量身高,准确做好数据上报;做好各项目货物的验收、签收工作,及时更换旧桌椅和床架。现解决“两基本”:每一位学生都有一套崭新的课桌椅,每一个内宿生都拥有一个床位。
我校在创建“义务教育学校常规管理达标学校”的活动中,充分认识到活动的重要性,以迎检促管理,以管理促发展。学校在活动中不断完善了各种规章制度,管理日臻规范。领导教师在活动中学习到很多的管理方法,活动取得明显的成效。但是,我们还有很多方面做得不够,距离上级的要求和人民的要求还差得远,这一点,我们有清醒的认识。我们一定进一步更新观念,不骄不躁,把学校的管理水平提上一个新的台阶,真正把学校办成人民满意的学校。
学校常规管理自查情况报告 篇13
洗马中学2005年教育常规管理工作在县教育局2005年工作计划的总体部署和指导下,在洗马镇的领导下,坚持全面贯彻国家教育方针,坚持全面实施素质教育,全面提高教育质量为办学宗旨。在2004年教育管理目标任务实现的基础上,进一步加强了学校教育教学常规管理,继续推行“三制一管理”工作,不断优化育人环境,规范教学秩序,引导师生走进新课程教学,学校“厚德、博学、善教、爱生”的教风,“自强不息、避短扬长”的学风逐步显现出洗中特色,有效地巩固“普九”成果,强化了“普实”教学,教育教学质量有了较大提高,学校农村综合教育改革开始步入正轨,全校学生在德、智、体、美等方面都有了良好发展。根据龙里县教育局2005年97号《关于开展教育常规管理工作检查的通知》要求,按照《龙里县2005学校教育教学常规考核表》的指标体系,我校于2005年12月5日组织学校领导班子和教师代表共计11人组成了洗马中学2005年教育常规管理工作自查自评领导小组,通过查资料、数据、收集师生反馈信息意见,进行综合测评打分,现将自查总结报告如下:
一、学校基本情况
2005年我校共有在校学生1279人,其中初一年级385,初二年级446,初三年级448,全校有在册教职工77人,其中初中专任教师59人,离职学习1人,全校就是中具有中教高级8人,中教一级21人,专任教师合格学历为100%,学校现有图书15000册,计算机65台,信息技术教室2个,多功能教室一个,远程教育网络室信息接收站一个,物理、化学、生物实验室各1个。
二、教育教学管理方面
1、始终坚持全面贯彻国家教育方针,经常组织教职工学习国家和地方教育政策、法律法规。2005年主要学习《胡锦涛春节期间在贵州的重要讲话》,资助教室树立构建和谐社会的意识,从而积极献身于教书育人事业,积极创造平等,民主和谐的师生关系,全体师生共创和谐校园,平安校园。同时进一步学习了教育主管部门的有关教育政策精神和师德师风建设的理论,学校组织了《教师职业的人格定位与教师职业的现实冲突》的专题讲座,学习了江苏省详思中学办学理念、学习了全国优秀教师甘肃省平凉市吴叔玲《心中装满对学生的爱》的优秀事迹。
2、学校设有党支部、校长室、教导处、政教处、总务处、团委等组织机构,并成立各类交叉工作领导小组,有“普九”工作小组、“中继教”工作领导小组、“普实”工作领导小组、“四化”建设领导小组、“德育”工作领导小组、经审工作领导小组、“校本教研”工作领导小组等。并配套建立了各种相关的管理制度、各类机构工作责任明确、各类岗位职责清楚。学校德育工作网络化、制度化,形成以校长为核心的有党支部、校长室、政教处、教导处、总务处、团委、班主任、政治科任老师等共同参加的德育工作队伍和学校、家庭、社会三结合制度。2005年学生基本无违法犯罪案件,学生违纪表现基本控制在5%以内。本年度有4名学生被评为黔南州“三好”学生,有5名学生被评为龙里县“三好”学生和“优秀学生干部”。存在的不足是少数学生小学基础太差,家庭教育配合不上,造成经常缺课、不文明习惯行为表现、甚至偷盗等。下一步准备成立家长学校和继续开展“教育思想大讨论”努力探索农村单亲家庭。贫困家庭、隔代教育家庭、无人监护孩子家庭等的学生思想心理健康教育问题,在加强家访、实施帮带扶措施、改进教学内容及教学方式的多样化方面加大工作力度。
3、我校按计划开齐所有课程,开足了应开课时,坚持在所有年级开设农村实用科技课。学校无乱定购教育局规定以外的教材,辅导资料现象。教学常规管理形成教导处、教研组按计划分阶段、分学科对教学主要环节备课、上课、作业布置与批改、辅导与考试等常规环节的检查指导督促机制。
4、学校教风、学风整体体现了积极向上、严谨勤奋的蓬勃势头,教学秩序井然,教师在教学中注重对学生动手、动脑、动口等能力习惯的培训,尤其是实验教学,充分体现了技能和智能的培养,实验开出率、教学仪器使用率达到验收要求,化学教师龚传英辅导学生李朝江参加贵州省化学竞赛获省级一等奖,张清泽获省级三等奖。数学教师朱梅辅导学生罗顺利获第十六届“希望杯”全国数学邀请赛初二年级铜牌。英语教师田文才论文《农村初中英语课堂教学应注重和提高学生参与学习的实效性》和语文教师韦松论文《以研促教以研促改以研强校》分别获省级教育厅三等奖。2005年度,学校成功举办了“六·一”文艺庆祝汇演、初一年级“广播操‘青春的活力’比赛”、第十九届冬季田径运动会等。
5.教育教学质量在2004年的基础上有了较大提高,中考成绩居龙里乡镇初中的榜首,我校共录取高中156人,参加中考人数为308人,录取率为50.65%,比全县升高中的录取率49.66%高出1个百分点。初一初二年级的统考成绩较显著,初一年级全科总平均分为38.8分,超县该级平均分2.73分,初二年级全科总平均分42.18分,超县该级全科平均分2.31分。
三、抓实“普九”、“普实”、“中继教”工作
1、为了巩固“普九”成绩,严防辍学生反弹,我校切实贯彻素质教育方针,坚持以人文本,面向全体学生的办学原则,采取“分层次教学”、“一带一”、“减免”等措施扶持学习有困难学生和家庭贫困学生,确保学生轻松进校,愉快学习,学有所获,本年我校学年初学生人数为1279人,到年底辍学24人,辍学率为1.9%。
2、2005年,我校购置音体美及理化生教学设备、实验药品、器材100余件,投资1万余元,并加强了实验教学的专项检查督促指导工作,确保了实验教学演示和分组实验分别大95%和90%以上,并按时填写各种档案资料,写出了年检报告。在上级部门的支持下新增微机教室一个,远程信息技术教育接收站一个,确保教师学习和学生学习的需要。
3、我校始终如一的以“中继教”工作为推动教师自我提高的主要手段,以师德职业修养培训和学科专业业务培训为两翼,以通识性培训为总领,本年主要进行计算机考试培训。课件制作培训。教师职业的人格塑造等培训。规范整理“中继教”档案资料,精心布置了陈列室,接受县继教工程验收,并取得了134分的好成绩。
四、体育卫生安全管理方面
1、我校认真贯彻《学校体育工作条例》,每天确保让每个学生的体育活动时间在一小时以上,开始实施学生体能健康标准测试,经测试学生达标率为80以上,同时在初一年级开展新的第二套广播操“青春的活力”的培训教学。
2、充分利用教师会议、学生集会、校园广播、黑板报等形式认真宣传,贯彻《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》,并在卫生部门的配合下,加大学校卫生常识的宣传力度,强化学校食品卫生的安全管理,并配合工商、卫生监督、公安等部门加强我校园周边食品卫生及治安的综合治理,一年来全校未发生食物中毒等事故。
3、学校体育、卫生、消防、供水、用电等设备设施逐步完善,在此项工作中,学校投入大量人力、物力、财力,成立体卫、安全、消防等领导小组,同校内各有关部门负责人和个体责任人签订了责任书,制定了相关管理制度,涉及到学生安全的管理制度,做到全体师生人手一册,举办法制专题讲座,通过黑板报举办“环保与健康”、“卫生与健康”、“消防知识”等专题宣传。
五、抓好财务财产管理,实施依法治校
1、我校严格按教育局、物价局、财政局联合下达的“一费制”收费标准收费,并制作了规范的收费公示栏,财会人员严格执行《洗马中学财务管理制度》收支两条线,帐目规范,日清月结期结算,且每月送中心校和镇财政审核,2005年10月经县审计局审计,无违反财经纪律现象。
2、建立和完善校产管理制度,设置了专门的固定资产管理兼职人员和财产保管员,坚持实施财务先入库、保管员签字、学校领导才签字报销制度,严格校产损坏责任追究制度,学校新旧校产登记完整,后勤保障基本做到保证教育教学的需要。
总之,2005年洗马中学教育常规管理工作在政府和教育主管部门的.指导下,在全体教职工的共同努力下,在2004年的基础上有了新的发展。但是通过自查总结,我们也发现了常规管理还存在许多不足之处:
1、农村综合教育改革的实验基地面积太小,无法满足初二后分流教学实践活动的需要。
2、在办学方向上,关于职业技术教育这一块的教学内容及教学方式还有待更深层次的思考和探索。
3、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。
4、学校体育运动场地的征地和修建仍然是老大难问题,严重制约了学校规范化建设及教育教学实践活动、培养全面发展人才的条件。
5、由于受编制的影响、学校安全保卫和医务室缺少专职人员。
我们将认真总结过去的工作,进一步加强学习,拓展办学思路,增强工作信心,克服困难,积极创造条件使学校教育常规管理工作在2006年能上一个新的台阶。
学校常规管理自查情况报告 篇14
校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定,我校高度重视校园安全工作,认真落实“生命至上,安全第一”这个工作方针,把安全放在学校工作首位狠抓落实。根据各级关于加强学校安全工作要求,我们深刻剖析了近期发生的几起校园案件,对学校的安全工作进行了彻底大检查,对安全责任落实情况、安全管理制度建设、门卫值周工作、安全隐患排查等方面进行了重点检查,自查情况如下:
一、学校安全工作落实情况
(一)、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。我校成立有安全工作领导小组,明确了安全工作责任人,分管领导及班主任、授课教师的责任。建立了学校护校队,保卫校园,校内各处责任人及相关职责张贴在校内,进一步建立责任追究制度,要求各责任人尽职尽责。依照教育局文件,进一步规范整理学校各项安全管理制度。
(二)、健全门卫和值周工作制度,把好校园安全“门卫第一关”。实行门卫24小时值班,严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认。校园在课间采取封闭管理,学生因特殊原因离校实行门卫审查,未见班主任请假条,一律不得离校。学校安全自查报告范文据上级的指示,我们加强值班工作,每天由一名领导24小时领班,晚上由值班工人值班,中、小学各两名教师进行白天值班,确保广大师生的安全。
(三)、加强学校设备和固定资产的管理,提高安全防范能力。
(1)认真贯彻执行对学校财产管理的有关规定,学校财产做到认真细致地登记造册。
(2)开学前对学校所有场所设备进行检查,杜绝安全隐患。
(3)我校按要求在校门口及各关键道口建立了视频监控系统,进行24小时视频监控。
(4)门卫室配备了橡胶警棍,教学楼和实验楼的干粉灭火器等消防器材设施,教学楼应急照明灯,做到定时检查与维护。
(四)、开展安全知识教育和紧急避险演练活动。
我校利用班会时间和国旗下讲话对学生进行安全教育,传授学生遇到紧急事件的处理办法,让安全意识渗透到每一个学生的内心。
对教育教学设施进行了拉网式大检查:检查了校内的花草树木,发现不利于安全的树枝、树木,进行及时的`砍伐或移植。检查了校内的体育器材,看是否牢固。学校实验室的易燃、易爆、剧毒及危险化学品严格管理。
(五)、加强学校安全卫生工作。
安全卫生工作预防为主,突出重点,落实责任,从严管理,与食堂签订《学校食堂卫生管理目标责任书》以及《皇宫中心学校卫生安全预案》,有针对性地开展安全教育。每月对学生宿舍、食堂,认真进行定期检查,做好记载,发现问题及时报告并及时整改。
(六)、防患于未然,做好预防工作。
身体健康也是重中之重,学校加强防疫工作,利用课间时间宣传防病、防疫知识,本学期对老师、学生进行身体检查,并做好保险工作。
二、认真检查,督促整改。
着力开展专项整治,定期开展学校安全工作大检查,校舍安全、消防安全、用电安全、交通安全、食品卫生安全等。
(1)、教学楼后树杈较高,存在危险需要砍取。
(2)、食堂后门需要修理,宿舍楼二楼层顶漏水,食堂两处漏水。
(3)、教室玻璃由于时间长、固定不稳。
(4)、大门上面瓷砖有些松动,需加固。
总之,我校积极采取一系列安全措施,坚持以人为本,坚持对学生负责,对家长负责,对学校负责的态度,认真细致的做了大量工作。
学校常规管理自查情况报告 篇15
我校占地100余亩,现有24个教学班,共有1200余名在校生,教职工120余人,学历达标率为100%,中学高级教师40余人,中学一级教师70余人。市级优质课执教者8人,县级教学能手、优秀教师、优质课执教者20余人。学校校园布局合理、环境优美;教学设施完备;设有标准的理、化、生实验室及微机室,仪器、设施全部按标准配备齐全;校园网络遍布学校。鸟瞰校园,鲜花与绿茵相映,高楼与绿树相衬;感悟教育,人文与艺术相融,教学与娱乐相兼,处处透露着绿色与和谐的暖意。
根据上级的通知精神,我校对文明单位创建情况进行了自查,现将自查情况汇报如下:
一、学校健全机构,责任明确,强化领导管理
1、各处室人员分工明确、责任落实,工作联系紧密,团结协调。成立文明礼仪示范学校领导小组。领导小组成员职责分明,联系紧密、目标明确。
2、制定和完善了学校礼仪教育的各种制度和实施计划,建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度,并进一步修订和完善了各项规章制度,规范了学校管理,营造了育人氛围,提升了师生礼仪水平。
3、在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型,全校师生好学上进、讲团结、讲奉献,学校育人氛围浓,教育质量好,受到社会好评。学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系,建立了家长联系制度,并定期召开家长会、家长委员会,交流教育信息,商讨教育措施,沟通管理意见;加强了学校与政府、派出所、工商所等社会职能部门的有机联系,学校聘请了法制副校长,定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教育,增强了学生的法制意识。把学生培养成品德高尚、学业优良、体格健壮、人格健全、潜能卓越、和谐发展的时代新人。
二、大力实施文明育人工程,加大校容校貌建设
近年来学校作为育人的重要场所,高度重视学校育人环境的美化、净化工作,实施文明育人工程,加大笑容校貌建设,具体做到以下几点:
1、“四化”:学校校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投入,派专人负责学校的绿化、美化和净化管理工作,目前我校已实现校园净化、空地绿化,校园整体美化,学校礼仪风气盛,文化氛围浓。
2、“五有”:学校有规范的宣传专栏、橱窗、不锈钢展版,办有校报,建立了学生礼仪监督制度、升降旗制度。
3、“六不”:学生举止文明规范,情趣健康高雅,基本能做到不抽烟、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。
4、“八无”:校园做到无果皮纸屑、无污水、墙上无赃物、刻痕、无不健康读物流传;教师爱生如子,教书育人,无体罚和变相体罚学生事件,师生违法犯罪为零,学校无重大安全责任事故发生。
5、“二好”:学校领导和教师均能坚守工作岗位,明确工作职责,扎实工作。学校领导班子管理素质高、观念新、方法活、团结有活力,思改革,求发展,干群关系好。学校发挥党组织、工会、纪检的保证、监督作用,实行校务公开,民主治校。
三、加强了学校文明礼仪教育,文明礼仪在学生中蔚然成风
1、学校制定了《学生文明礼仪公约》、《中学文明礼仪要求》,学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、团队课及其他集合集会,加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比,使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为,做一个讲文明、懂礼仪的人。
2、学校通过开展各种健康的活动,以加强学生的文明礼仪教育,培养学生的健康情趣,提高学生的.各项素质。学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化,并对各项活动中的优秀者予以表彰,以促进物质、精神、政治文明的提高。
四、近一年来取得的成绩
我校近一年来先后获得以下荣誉“临沂市教学先进单位”、“费县教学先进单位”、“学校管理先进单位”、“平安校园创建工作先进单位”、“环保教育先进单位”、“职教招生先进单位”、“全县学校食堂管理工作先进单位”、“临沂市2013年中小学生运动会初中组第四名”。
总之,一年多来,我校在上级有关部门的亲切关怀领导下,全校师生与时俱进,开拓创新,团结奋斗,无私奉献,在教育教学和文明单位创建活动中都取得了显著成绩。我们要以这次文明单位复查为契机,倾力打造“文明校园、书香校园、和谐校园、魅力校园”,办学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。
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