学校合格报告

时间：2022-12-11 16:17:12 其他报告我要投稿

学校合格报告7篇

　　在经济飞速发展的今天，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的学校合格报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校合格报告7篇

学校合格报告1

　　根据《关于开展义务教育阶段合格学校督导评估工作的通知》（百教[] 34号）和XX县督学办、教育局领导的指示精神，我校高度重视，即时成立领导机构, 强化学校管理，制定迎检工作计划，加大经费投入，认真学习对照合格学校评估体系，建立健全有关档案材料,开展自查自评，抓好整改，合格学校建设取得了一定的成效。现将工作汇报如下：

　　一、学校概况

　　城关初中创办于1981年5月，占地面积19733m2，现有32个教学班，在校生2174多人，教职工129人。

　　根据学校“先做人，后做事，然后再做学问”的办学理念，立足学生的长远发展，我们强化学校管理，狠抓教育教学质量，完善校园建设，教育教学工作取得了优异的成绩。28年来，4次被评为地区、县级“文明单位”；被评为地区爱国卫生先进单位和自治区首批“文明庭院”；12月18日被评为XX市一级甲等学校，是XX县唯一一所荣获此殊荣的初中。

　　二、“合格学校”自评自查情况

　　（一）自查自评总得分988分。

　　（二）领导机构：

　　城关初中建设合格学校领导机构

　　组长：梁运仕（校党支部书记校长）

　　副组长：黄锦培（校党支部副书记副校长）

　　韦显学（副校长）

　　覃柳松（校党支部组织委员副校长教务处主任）

　　组员：李建华（政教处主任）

　　陆永冠（总务处主任）

　　黄贵党（政教处副主任）

　　潘积文（教务处副主任）

　　黄福弟（校办室秘书）

　　黄爱林（信息教员多媒体管理员）

　　全体班主任

　　（三）建设工作情况

　　1、贯彻方针

　　①我校全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，重视培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。坚持面向全体学生，有措施帮助学习困难学生的措施，使所有学生都能在教育教学活动中取得进步。

　　我校办学理念清晰，符合素质教育的要求。

　　城关初中的办学理念：先做人，后做事，然后再做学问

　　②我校有明确的办学目标，有切实可行的发展规划及落实的具体措施和监控体系。各年级、各部门有落实规划、目标的具体措施，全校形成目标管理体系。

　　二、城关初中的办学目标：完成普及基础教育，实现国家教育目标

　　1、近期目标（）：结合科学发展观，推进思想道德建设，提高人的思想道德素质。

　　2、中期目标（至xx年）：完善学校基础设施建设，优化教育教学资源的配置。

　　3、远期目标（至20xx年）：探索最优的教育教学方法，展示人的个性特长，实现人的进步发展。

　　2、依法办学

　　我校认真贯彻执行国家教育法律、法规，依法制定学校章程和各种规章制度，依法管理学校各项事务。确保学校正常的教育教学秩序。

　　3、办学经费

　　我校上级财政拨款按时到位，严格执行收费公示制度，收费项目，收费标准符合国家和自治区有关规定，没有乱收费现象。经费管理规范，开支合理。

　　4、校园校舍

　　①我校有学校围墙、校门、升旗台、宣传橱窗，校园规划好，布局合理，教育方针、中国版图、世界版图、校训校风、中小学生守则和中学生日常行为规范等,书写在校园醒目位置,形成教书育人的良好氛围。

　　我校生均用地面积为9.87m2比规定的16 m2少6.92 m2。我校目前有3个篮球场，有12个兵乓球台和各种体育锻炼场地，有4个排球场和1个羽毛球运动场，县教育局已经做好规划，我校将建一个有220米的跑道，中间可设置4个篮球场的运动场。

　　②校舍建设达到国家规定的办学规模基本要求,目前生均校舍建筑面积达9.83m2。

　　③一栋面积2600平米共五层的学生饭堂已经竣工投入使用，规划一至三楼做学生饭堂，四楼为教职工各种活动场所，五楼为能容纳660个座位的大会议室。1栋男生公寓楼，女生公寓楼正在逐步建设当中，2栋教工住宅楼等,建设符合标准要求。

　　④我校有1栋教学楼,1栋综合楼,八室一场等教学及教学辅助用房,能满足教学需求。

　　⑤无d级危房。

　　5、设备图书

　　①我校实验器材的配备达到国家i类标准，电教设备、劳技、音乐、美术、卫生、体育器材达到必备类要求。有电脑教室3间、1间远程教育室、1间教师电子备课室，学校计算机配备105台、有多媒体设备35套。各年级各学科教学软件充足，能满足教学要求。教学仪器设备使用率高。

　　② 我校有图书165168册（其中纸质图书45168册，电子图书12万册），生均图书达75.9册，报刊杂志104种、教学参考书、工具书达181种。阅览室座位率：教师达40%；学生借书率达100%。

　　6、后勤保障

　　我校教育教学、生活、运动设施等达到国家规定安全标准，能保证师生正常教学、生活供应及卫生保健基本需要。

　　7、周边环境

　　学校与公安、工商、文化等部门共同治理好学校周边环境，打击各种

　　干扰，确保学校正常教育教学生活秩序。学校周围200 m范围内无网吧、校门口无经营的小摊、从事非法活动的场所和现象。

　　8、领导班子

　　①我校按规定的任职条件配齐中层以上领导，学历达标，年龄、学科结构合理；班子责任心强，理论素养较高。

　　校长及三位副校长均已通过上岗培训,取得市级以上培训合格,持证上岗。

　　②我校实行校长负责制、中层干部岗位责任制，职责明确；团结合作，廉洁奉公。

　　9、教师队伍

　　①我校按国家规定编制标准配齐专任教师、实验员、校医及图书管理员等。专任教师全部具有相应的教师资格，学历全部达标。

　　②我校贯彻落实《中小学教师道德行为规范》，建立健全《城关初中师德师风制度》,加强师德师风建设。教师为人师表，敬业爱生，乐于奉献。

　　③我校制定培训计划，落实培训经费，建立以校为本、以教研为基础的学习研讨制度。

　　在教育教学中能应用现代教育技术的教师比例达100%以上。

　　④建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系。即建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度。

　　10、规章制度

　　①建立健全学校的规章制度，包括《城关初中教师集体备课制度》、《城关初中升旗制度》、《城关初中教师上课签到制度》等.

　　②围绕学校发展规划认真制定学校、中层机构、学科组、班主任、科任教师的学期及年度工作计划，并对照工作计划做好总结。

　　11、教学管理

　　①我校建立健全教学管理制度，科学有序地安排教学工作。对教学环节有明确要求，包括教学工作计划、备课、上课、实验、作业、考试、总结等。

　　②我校严格控制学生在校活动总量，课外作业量和考试次数，十几年来,我校的中考成绩均排在全县前列,获得了县委县府的嘉奖,得到了社会各界的广泛赞扬。

　　12、学生管理

　　①我校遵守招生制度，严格学籍管理，学生档案资料齐全。辍学率3%以内，按时毕业率95%以上。

　　②我校正常开展班级，团队、学生会等各项工作。

　　③建立健全安全管理制度，制定有安全预案。如《城关初中安全责任制度》、《城关初中安全事故应急预案》等,经常开展形式多样、切实有效的安全教育。切实保障学生安全，无安全事故发生。

　　④学生成长档案齐全。

　　13、后勤管理

　　①严格执行财务管理制度，定期公布学校重大经费开支等财务清况，接受群众监督，使学校的财务公开、透明、规范、合理。

　　②学校教育教学、师生生活各种设施设备等做到分类登记，定期保养，及时维修，保证教育、教学需要。

　　14、德育工作

　　①我校成立了以校长为组长.副校长为副组长.政教处领导及各个班主任为组员的德育工作领导小组,建立了学校.家庭.社会共同教育的德育网络,成立家长委员会,齐抓共管,搞好学生的德育工作。

　　②学生具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康。

　　15、教学工作

　　①我校按国家规定的课程计划要求开齐课程、开足课时，制定了包括计划、总结、上课、备课、作业等教育教学工作的八大制度,规范了教师的教育教学工作.

　　②我们重视实验教学，培养学生实验操作能力，演示实验和学生实验开出率达到100%。大力提高现代教育技术应用和教育信息化程度，运用电教手段辅助教学的课时75%以上。

　　③积极进行课程改革，积极开展以校为本、自下而上的教学科研，教师参与人数达90%以上。

　　④学生有良好的学习行为习惯，各学科基础知识牢固，全面达到课程标准的要求。学生会计算机一般操作技术达100％。

　　16、体卫艺术

　　①认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，每年举行一次校运动会和一次艺术节。

　　②学生养成坚持锻炼身体和良好的卫生习惯，学生具有较好的审美与表现能力。

　　总之，我校在建设合格学校的工作中，领导到位,措施得力,完全按照评估的标准来执行，校园的“五化”(净化、美化、绿化、硬化、文化)得到进一步完善，形成了教书育人的良好环境，教育教学成绩得到显著提高。

　　三、存在的主要问题和努力的方向

　　在上级党委政府的统一领导下，在县教育局的具体指导下,在我校广大师生的共同努力下，我校在建设“合格学校”的过程中，取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，还存在一些问题和困难，今后,我们将继续努力,为把城关初中建设得更加美好而奋斗：

　　1、由于生活困难、基础差、受各种不良思想影响等原因，我校学生仍有个别辍学现象，特别是边远山区的学生，辍学现象时有产生，要彻底控制辍学现象，还要做细致的工作。

　　2、依法治校，依法促教，狠抓党和政府办学方针的落实，加强学校管理，提高办学效益。

　　3、全面实施素质教育，把我校办成具有时代特征的新型学校，努力培养高素质的合格人才。

　　4、加大教育经费投入，努力改善办学条件。在原

　　有的基础上，创办更高标准的学校。

　　5、与时俱进，深化教育改革，全面提高我校全体学生素质，为促进我校教育、教学持续、健康、快速发展而努力奋斗

学校合格报告2

　　根据《关于开展义务教育阶段合格学校督导评估工作的通知》（百教[] 34号）和平果县督学办、教育局领导的指示精神，我校高度重视，即时成立领导机构，强化学校管理，制定迎检工作计划，加大经费投入，认真学习对照合格学校评估体系，建立健全有关档案材料，开展自查自评，抓好整改，合格学校建设取得了一定的成效。现将工作汇报如下：

　　一、学校概况

　　城关初中创办于1981年5月，占地面积19733m2，现有32个教学班，在校生2174多人，教职工129人。

　　根据学校“先做人，后做事，然后再做学问”的办学理念，立足学生的长远发展，我们强化学校管理，狠抓教育教学质量，完善校园建设，教育教学工作取得了优异的成绩。28年来，4次被评为地区、县级“文明单位”；被评为地区爱国卫生先进单位和自治区首批“文明庭院”；12月18日被评为百色市一级甲等学校，是平果县唯一一所荣获此殊荣的初中。

　　二、“合格学校”自评自查情况

　　（一）自查自评总得分988分。

　　（二）领导机构：

　　城关初中建设合格学校领导机构

　　组长：梁xx（校党支部书记校长）

　　副组长：黄xx（校党支部副书记副校长）

　　韦xx（副校长）

　　覃xx（校党支部组织委员副校长教务处主任）

　　组员：李xx（政教处主任）

　　陆xx（总务处主任）

　　黄xx（政教处副主任）

　　潘xx（教务处副主任）

　　黄xx（校办室秘书）

　　黄xx（信息教员多媒体管理员）

　　全体班主任

　　（三）建设工作情况

　　1、贯彻方针

　　我校办学理念清晰，符合素质教育的要求。

　　城关初中的办学理念：先做人，后做事，然后再做学问

　　三、城关初中的办学目标：完成普及基础教育，实现国家教育目标

　　1、近期目标：结合科学发展观，推进思想道德建设，提高人的思想道德素质。

　　2、中期目标（至xx年）：完善学校基础设施建设，优化教育教学资源的配置。

　　3、远期目标（至xx年）：探索最优的教育教学方法，展示人的个性特长，实现人的进步发展。

　　2、依法办学

　　我校认真贯彻执行国家教育法律、法规，依法制定学校章程和各种规章制度，依法管理学校各项事务。确保学校正常的教育教学秩序。

　　3、办学经费

　　我校上级财政拨款按时到位，严格执行收费公示制度，收费项目，收费标准符合国家和自治区有关规定，没有乱收费现象。经费管理规范，开支合理。

　　4、校园校舍

　　①我校有学校围墙、校门、升旗台、宣传橱窗，校园规划好，布局合理，教育方针、中国版图、世界版图、校训校风、中小学生守则和中学生日常行为规范等，书写在校园醒目位置，形成教书育人的良好氛围。

　　我校生均用地面积为9。87m2比规定的16 m2少6。92 m2。我校目前有3个篮球场，有12个兵乓球台和各种体育锻炼场地，有4个排球场和1个羽毛球运动场，县教育局已经做好规划，我校将建一个有220米的跑道，中间可设置4个篮球场的运动场。

　　②校舍建设达到国家规定的办学规模基本要求，目前生均校舍建筑面积达9。83m2。

　　③一栋面积2600平米共五层的学生饭堂已经竣工投入使用，规划一至三楼做学生饭堂，四楼为教职工各种活动场所，五楼为能容纳660个座位的大会议室。1栋男生公寓楼，女生公寓楼正在逐步建设当中，2栋教工住宅楼等，建设符合标准要求。

　　④我校有1栋教学楼，1栋综合楼，八室一场等教学及教学辅助用房，能满足教学需求。

　　⑤无d级危房。

　　5、设备图书

　　②我校有图书165168册（其中纸质图书45168册，电子图书12万册），生均图书达75。9册，报刊杂志104种、教学参考书、工具书达181种。阅览室座位率：教师达40%；学生借书率达100%。

　　6、后勤保障

　　我校教育教学、生活、运动设施等达到国家规定安全标准，能保证师生正常教学、生活供应及卫生保健基本需要。

　　7、周边环境

　　学校与公安、工商、文化等部门共同治理好学校周边环境，打击各种干扰，确保学校正常教育教学生活秩序。学校周围200 m范围内无网吧、校门口无经营的小摊、从事非法活动的场所和现象。

　　8、领导班子

　　①我校按规定的任职条件配齐中层以上领导，学历达标，年龄、学科结构合理；班子责任心强，理论素养较高。

　　校长及三位副校长均已通过上岗培训，取得市级以上培训合格，持证上岗。

　　②我校实行校长负责制、中层干部岗位责任制，职责明确；团结合作，廉洁奉公。

　　9、教师队伍

　　①我校按国家规定编制标准配齐专任教师、实验员、校医及图书管理员等。专任教师全部具有相应的教师资格，学历全部达标。

　　②我校贯彻落实《中小学教师道德行为规范》，建立健全《城关初中师德师风制度》，加强师德师风建设。教师为人师表，敬业爱生，乐于奉献。

　　③我校制定培训计划，落实培训经费，建立以校为本、以教研为基础的学习研讨制度。

　　在教育教学中能应用现代教育技术的教师比例达100%以上。

　　④建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系。即建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度。

　　10、规章制度

　　①建立健全学校的规章制度，包括《城关初中教师集体备课制度》、《城关初中升旗制度》、《城关初中教师上课签到制度》等。

　　②围绕学校发展规划认真制定学校、中层机构、学科组、班主任、科任教师的学期及年度工作计划，并对照工作计划做好总结。

　　11、教学管理

　　①我校建立健全教学管理制度，科学有序地安排教学工作。对教学环节有明确要求，包括教学工作计划、备课、上课、实验、作业、考试、总结等。

　　②我校严格控制学生在校活动总量，课外作业量和考试次数，十几年来，我校的中考成绩均排在全县前列，获得了县委县府的嘉奖，得到了社会各界的广泛赞扬。

　　12、学生管理

　　①我校遵守招生制度，严格学籍管理，学生档案资料齐全。辍学率3%以内，按时毕业率95%以上。

　　②我校正常开展班级，团队、学生会等各项工作。

　　③建立健全安全管理制度，制定有安全预案。如《城关初中安全责任制度》、《城关初中安全事故应急预案》等，经常开展形式多样、切实有效的安全教育。切实保障学生安全，无安全事故发生。

　　④学生成长档案齐全。

　　13、后勤管理

　　①严格执行财务管理制度，定期公布学校重大经费开支等财务清况，接受群众监督，使学校的财务公开、透明、规范、合理。

　　②学校教育教学、师生生活各种设施设备等做到分类登记，定期保养，及时维修，保证教育、教学需要。

　　14、德育工作

　　①我校成立了以校长为组长。副校长为副组长。政教处领导及各个班主任为组员的德育工作领导小组，建立了学校。家庭。社会共同教育的德育网络，成立家长委员会，齐抓共管，搞好学生的德育工作。

　　②学生具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康。

　　15、教学工作

　　①我校按国家规定的课程计划要求开齐课程、开足课时，制定了包括计划、总结、上课、备课、作业等教育教学工作的八大制度，规范了教师的教育教学工作。

　　③积极进行课程改革，积极开展以校为本、自下而上的教学科研，教师参与人数达90%以上。

　　④学生有良好的学习行为习惯，各学科基础知识牢固，全面达到课程标准的要求。学生会计算机一般操作技术达100%。

　　16、体卫艺术

　　①认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，每年举行一次校运动会和一次艺术节。

　　②学生养成坚持锻炼身体和良好的卫生习惯，学生具有较好的审美与表现能力。

　　总之，我校在建设合格学校的工作中，领导到位，措施得力，完全按照评估的标准来执行，校园的“五化”（净化、美化、绿化、硬化、文化）得到进一步完善，形成了教书育人的良好环境，教育教学成绩得到显著提高。

　　四、存在的主要问题和努力的方向

　　在上级党委政府的统一领导下，在县教育局的具体指导下，在我校广大师生的共同努力下，我校在建设“合格学校”的过程中，取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，还存在一些问题和困难，今后，我们将继续努力，为把城关初中建设得更加美好而奋斗：

　　2、依法治校，依法促教，狠抓党和政府办学方针的落实，加强学校管理，提高办学效益。

　　3、全面实施素质教育，把我校办成具有时代特征的新型学校，努力培养高素质的合格人才。

　　4、加大教育经费投入，努力改善办学条件。在原有的基础上，创办更高标准的学校。

　　5、与时俱进，深化教育改革，全面提高我校全体学生素质，为促进我校教育、教学持续、健康、快速发展而努力奋斗。

学校合格报告3

　　xxx中学位于骆驼坳镇西南部，与浠水胡河乡接壤，距罗田县城十五公里，如一颗明珠镶嵌在xxx公路的南端。学校占地 6000 平方米，校内建筑3000平方米，教学楼、宿舍、餐厅错落有致。学校拥有实验室、图书室、微机室，食堂实现微机售饭，教学、生活设施齐全。校内风景优美，是一所具有优良历史传统的全日制农村初级中学。

　　学校始建于1966年。学校具有优良的'校风、学风和教风，管理严格，特色鲜明。经过39年的积淀，熔铸和成就了“以质量谋生存”的校训，以“创文明校园，育合格人才”为目标，坚持“以人为本”，注重发挥教育的教化功能。学校曾以教学质量突出享誉浠、罗两县，每年吸引了大批浠水生源。在近40年的时间里，先后有三百余名学生从这里走进黄高、县一中，最终进入清华等名牌学府。先后有几十名学生在各种竞赛中获国家、省、市各级奖励。先后有几十名教师从这里走进一中，乃至市、省城。学校获县以上“先进单位”、“先进德育单位”等荣誉称号达三十余次。

　　学校各方面工作扎实有序，围绕先进的办学理念，严中人正朝着既定的目标前进。在创建农村合格学校活动当中，我们全体教师职工齐心协力，上下一心，表现了极大的责任感和凝聚力，现就我校创建合格学校的情况汇报如下：

　　一、端正办学思想，规范办学行为，提高学生思想素质

　　我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，确立了“秉承以人为本，坚持学校以教师为本，教师以学生为本，让学生全面发展，学有所长”的办学理念；以“全面贯彻方针、推进素质教育、培养良好习惯、争创特色学校”为办学目标；以“热心教育，精心育人，开拓进取，敢于争先”为工作精神；“堂堂正正做人，踏踏实实做事”为校风；“诚实求实拼搏创新”为教风；以“勤学好问，勇于探索，奋发向上”为学风。在合作学习与主动发展的新型教学模式中探究摸索，逐步从有模向无模教学方向发展。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。

　　学校注重减轻学生的课业负担，严格按规定开设课程，严格执行省教育厅规定的作息时间，努力为学生创造优越的“乐学”环境。

　　学校注重学生的思想素质，学校将爱国教育、道德行为、学习品质作为学生思想素质的主要内容，对学生的操行进行周评月报，通过得力举措大幅提高了学生的操行优良率，全面提高了学生的综合素质。

　　二、加强队伍建设，提高育人水平

　　学校以行风评议为动力，以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。

　　为充分发挥党员干部战斗堡垒的作用，学校注重了干部的政治学习和业务学习，同时也注重了领导班子建设和学校党组织建设。

　　学校注重教师素质的提高，主要注重三个方面个方面，一是将五证，即教师资格证、合格学历证、计算机等级证、远程技术合格证、对应职称证作为教师上岗的基础条件。二是推行继教学分达标制。三是定期考查学生对教师的满意率。

　　学校将政治业务学习制度化，教务处将教师的政治、业务学习笔记、教学反思、案例分析等内容纳入教学常规检查，学校将“五证”达标、继教情况、学生的满意率作为教师年终考核的重要内容。

　　这些举措，有力地促进了干部教师队伍素质的提高，有力地提高育人水平：

　　XX年秋，在校学生总数435人，入学率和巩固率均为100%，近年来，各年级各学科合格率、优秀率均已达标，学生的毕业率均达98%以上。通过体育课程的落实，通过后勤工作的改善，学生的体质、体能的重要指标在入学的基础上有所提高70%的学生达到《国家体育锻炼标准》，学生的近视率低于10%.

　　师资方面，我校现有教师32人中，具备大专及以上学历人32人，学历合格率为100％，具有本科8人，占25%，中一有20 人，中三以上职称12人, 任职合格率100％。校长3人，参加岗位培训3人，参加提高培训1人，参培率100％。教师素质不断提高，教师四优评选中也都有新的突破，省级、市级、县级的奖励，我校的老师均榜上有名。

　　三、教务管理、总务管理日趋规范

　　学校严格控制班额，所有班级班额均低于60人。学校课按规定制订课程表、时间表。学生在校活动时间总量符合相关要求。

　　教务处规范了档案管理，学生学籍管理制度健全，档案资料齐全，两基达标，符合国家要求。

　　学校坚决落实教学质量年度考核和师德考核工作，方案、制度健全，德育工作常规和教学工作常规有章可循，过程管理得到充分地重视，教学常规井然有序。

　　学校认真贯彻体育卫生工作两个条例，有计划、有措施、效果良好。

　　学校充分发挥实验室、、图书室、微机室、医务室功能，做到了管理制度健全，责任人员落实，保证了设备较高的完好率和使用率。

　　学校完善了评价机制，针对教师、学生的考勤及奖惩制度健全，注重了过程管理和结果的使用。

　　学校关于校园、校舍、装备、水电的建、配、管、用制度健全，台帐清楚，检查、维修及时。

　　学校全力发挥后勤的服务功能，师生食堂清洁卫生、成本核算合理，强化服务意识，坚持零利率，师生就餐经济实惠，食堂拥有很高的满意率。

　　师胜宿舍管理严禁有序，学校坚持三个文明的创建，师生生活设施齐全、文明、卫生、安全。

　　学校始终将安全工作放在第一位，牢固树立“安全工作大如天、重如山”、“安全是学校工作的重心”、“安全无小事”等观念学校安全工作经常化，学校定期开展安全教育检查、全方位开展安全工作排查，增强了师生的安全意识，由于制度健全、安全保卫措施有力，近年来，学校无任何安全事故发生。

　　学校坚持校务公开，学校财务管理严格、透明度高，帐目准确无误，经费使用合理。学校坚决彻底执行党的阳光政策，严格按程序落实“两免一补”政策坚决按标准收费并及时公示。

　　四、硬件建设亟待提高

　　学校校园面积6000平方米，生均校园面积14平方米，校舍面积3000平方米，生均7平方米。

　　学校现有图书9000册，生均20册，学校配备远程教育模式三，现有计算机35台，其中学生计算机32台，办公用3台。学校建立多功能教室，安装宽带网，开通远程教育系统，整个校园实现了网络化。近几年以来，学校多渠道筹措资金，再加上国家配备的危改资金的补充，总计60万元；新建学生宿舍一栋350平方米；重新改建食堂300平方米、智能售饭系统1套，彻底改变以往脏、乱、差现象；建起了远程教育系统、校园广播网和电脑教室、多媒体教室两间；学校校园文化建设有声有色，设立了报栏、文化长廊、校园广播台，创办了小草文学社。

　　近年来，在各级领导的关怀之下，学校争取各级领导的支持，在继改建学生宿舍、学生食堂之后，将扩建校园、改建校门等项目提上了议事日程，学校的硬件建设走上了快速发展的轨道。但由于种种原因，我校的硬件建设与兄弟学校相比还相当落后，与学校及学生的发展需求对照还极不想称，办学条件、教育教学设施严重不足，体育教学设施、实验器材、各种功能室、运动场地远远满足不了学生的发展需求，这需要政府部门和教育主管部门的大力扶持

　　创建农村合格学校已成为我校现阶段最突出的工作，为此，学校召开了动员会后、全体班子成员会及全体教师大会，成立了领导小组，形成了四大指标组，讨论通过了实施方案，并按方案分步实施。让创建合格学校变成全校老师所想，他们所做，全体动手，上下一新，并召开学生大会，把创建合格学校当成本学期的头等大事。首先，我们对照标准自查，发现我们离合格学校的要求还是有很大差距，特别是办学理念、办学条件等方面存在严重不足，其次，根据找出的问题对症下药，我们按差距，按标准逐步改正。通过一个多月的全体教师职工的共同努力，终于有了很大的进步，学校各方面都发生了很大的变化和改观，令人欣慰的是：通过这次创建活动，提高了学校的办学水平，纯洁了教师的师德，提升了学校的形象。通过领导小组和全体教师职工一致认定，我校自评分为90分。

　　当前，我们正以昂扬的斗志迎接领导的检阅，我们将以创建农村合格学校为契机，改革教学管理制度，提升教师素质，狠抓教育教学质量的全面提高，纠正目前教学改革中存在的弊端，为更好地狠抓教育教学质量的全面提高搭建良好的平台，为我校的发展创造条件。

学校合格报告4

　　蔡店小学是坐落在大别山中的一所绿色学校。这里人才辈出，先后走出了许许多多的杰出人才。学校教育教学质量几十年名列区前茅，培养的学生深受家长称赞。

　　为贯彻落实《市教育局关于在“十一五”期间进一步加强全市中小学心理健康教育工作的指导意见》、《市教育局关于进一步加强和规范全市中小学心理健康教育工作的意见》精神，进一步推动我校心理健康教育工作持续、健康发展，我们将师生心理健康教育有机渗透在“绿色”文化的打造之中，构建出师生美好的精神家园。现对照《武汉市中小学心理健康教育合格学校评估标准（试行）》进行自查，自查报告如下：

　　一、整体规划，完善制度，构建体系

　　1、领导重视，整体规划心理健康教育工作

　　我校十分重视心理健康教育工作，学校成立了心理健康教育领导小组，由书记校长任组长，副校长与教导主任任副组长，骨干教师任组员，定期召开例会研究学校的心理健康教育工作，注重对心理健康工作整体规划。

　　一是将心理健康教育工作纳入学校十二五规划，学校规划中对学生的基本信仰进行了整体设计，对教师的心理素养又进行了相应规划，保证了学校心理健康工作能按规划有序进行。

　　二是注重对心理健康工作的整体规划，我们力图做到既重视学生心理健康教育，又重视教师心理素养的培养；既重团体心理辅导，又重个性心理的辅导；既重常规的心理健康课的落实，又重各种特色活动的开展。

　　2、注重规范，不断完善心理健康工作制度

　　为科学开展学校的心理健康教育工作，让相关人员各行其责、落实工作有据可查，我们一边向兄弟学校学习，一边请教专家、查阅书籍，逐步建立起相关责任制度。如：《绩效工资分配方案》，《班主任考核方案》《心理辅导室工作制度》，《心理辅导教师工作守则》等。学校将心理健康教育教师的考核纳入学校绩效工资的考核制度之中，力求让老师们在工作中弘扬水的澄净、恶浊不分，恩泽万物，和谐至善的优良品质，努力把学校营造成教师学生学习的乐园、生活的家园。

　　3、加强管理，构建三个体系

　　为落实“人人都是心教工作者”这一理念，让每一位教师最大限度的发挥心理健康教育的功能，将心理健康教育视为己任，我校构建了科学合理的心理健康教育工作体系，一是领导管理体系；二是课程内容体系；三是专兼结合队伍体系等。

　　二、营造氛围，注重研训，强化落实

　　（1）全面落实心理健康教育课程，保证教育渠道畅通我校严格执行课程计划，开齐开足心理健康教育课，依据国家课程计划、小学生心理需求和学校课程教学实际，配备专兼职心理健康教育教师，保证间周有1节的由专任教师任教的心理健康教育课，每月利用一次班会由班主任老师上一节心理健康教育课。学校积极鼓励教师们开发心理健康教育课程，面向全体学生，促进他们心理健康发展。教导处还加强对学科教学中渗透心理辅导的研究，将心理健康教育渗透于学科的教学之中。

　　（2）努力营造和谐氛围，力争人人深受浸润

　　学校设有心理健康教育专栏，普及心理健康教育知识。学校定期开展心理健康教育周和心理健康教育月活动，为的是集中时间开展心理健康教育活动，宣传心理健康教育知识。在教育周和教育月活动中，学校会拉横幅，办展板，开展主题活动，掀起心理健康教育的高潮。如利用三八妇女节，开展“我为父母做一件事”主题活动，让学生学会感恩，制作爱心卡，写上感谢父母的心里话。学生们在老师的教育下，争相用心制作爱心卡，并自己贴在学校的爱心墙上，形成一个大大的“心”。该活动开展后，家长们都说和孩子之间的关系越来越融洽了，孩子变得懂事多了。每学期开学第一周和期末考试的那一周学校也定为心理健康教育周，并利用开学典礼、学前教育和升旗仪式对学生进行上学与考试方面的团体和个体心理调试。

　　（3）精心搭建“心灵小屋”，进行个别心理辅导

　　为了使学校的心理健康教育更上一个层次，有效地进行个别心理辅导，学校千方百计创造条件，在用房十分紧张，其他活动室无法落实的情况下，腾出一间20多平方米的房间作为心理辅导室及团队活动室，在全面规划设计后，添置了心理辅导室必备设施，如电脑及应用软件等，为心理健康教育提供了良好的物质基础。心理辅导室定期开放，这里成为师生放飞心灵，放松心情，放下负担，放逐烦恼的温馨港湾，她们或倾诉，或休憩，或品茗，或自娱，或静读，快乐而自在。心理辅导教师在这里进行个别学生心理辅导，给予学生家的感觉，亲人般的关怀，利于学生放下包袱，轻松交流。

　　（4）积极培训专业队伍，提升教师专业素质

　　《市中小学校心理健康教育规划》指出：师资队伍建设的目标是努力建设一支以思想政治、德育教师为主体、专兼职心理辅导教师为骨干的心理健康教育队伍，要加强对班主任和团队干部的培训，普遍提高教师有关心理健康教育的知识修养，以将心理健康教育自觉地运用并渗透在教育教学工作的过程中。所以学校十分重视提高心理健康教育辅导教师的业务素质，每年都派一定数量的教师参加上级有关部门主办的心理辅导培训班，并获得心理辅导的上岗证。目前我校有一名热心于青少年心理健康教育的青年教师成为市心理健康教育协会的会员，刘林主任、叶芳老师还拿到了心理咨询师国家二级证书和华师大心理咨询师课程研修班的结业证书。周德辉为学校专职心理健康教育教师，也经常参加市区心理健康教育活动，另外汪丽萍、陈红艳等一批班主任老师也都陆续参加过培训和区心理健康教育优质课竞赛并获奖。这些参加过市区辅导培训的老师回到学校后充分发挥骨干作用，为班主任与各学科教师进行心理健康教育咨询和服务工作。我校还采取集体培训和个别培训相结合，学校自培和区市级培训相结合，使学校教师整体提高心理辅导的技能，获得了较好的效果。

　　（5）认真开展教研科研，提高心理健康教育质量我校成立了心理健康教育中心备课组，选出了备课组长，坚持每月开展一次心理健康教学研讨活动，并积极组织教师参加市区教研活动，及时传达新信息，学习新经验，努力提高教学质量。

　　我校始终重视学生基础知识、技能培养，培养的学生“双基”训练扎实，教育质量优良的办学特点。

　　（6）成功设立“悄悄话”信箱，实施班级辅导

　　我们在校内设立了“悄悄话”信箱，孩子们定期将自己的心里话写在信纸上与老师交流，老师像知心姐姐一般耐心倾听学生的诉说，解决学生心中的疑惑。使一个个心理教育难题在春风化雨似的教育中迎刃而解。此外学校还开办了班校两级家长学校，请国家关工委的专家进行家长的心理辅导和培训，促成家校联手的教育合力。

　　三、注重结合，在潜移默化中滋养童心

　　为培养学生健康的身体，健全的人格，健康的心理，我们结合绿色文化，开展了一系列有益身心的活动。

　　1、将心理健康教育与水育文化特色的“大课间”活动结合在大课间活动中，我们发扬“水滴石穿”的精神，对学生的队列、广播操、自编韵律操、校园集体舞等进行坚持不懈地训练。最后是分班的活动，如跳竹竿舞、踩高跷、跳长绳、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。学生的体质明显增强；自信心也在频繁的获奖和展示活动中逐步建立。

　　2、将心理健康教育与读书活动相结合

　　我们以“好书作伴，水滴石穿”为主题，开展了读书活动。老师发动学生将自己闲置的书籍带到学校，此活动不仅让学生读到更多、更好的书，更培养了学生乐于交往，善于合作的良好心理品质。

　　3、将心理健康教育与“体育娱乐”活动相结合

　　每学年，学校都开展“体育娱乐”活动。在操场上，有多个活动区域，每个学生都能参加活动。大家在操场上开心的玩游戏、猜谜语、唱歌、剪窗花、交换不用的书籍、文具。大家感到在蔡店小学这个大家庭生活的开心与快乐。

　　四、存在的主要问题和今后打算

　　1、心理健康教育的队伍有待不断强大。我校的专职教师队伍还很薄弱，兼职教师的心理健康教育工作意识还有待加强，我想只有不断加大心理健康教育工作的软硬件投入，才能更好解决这一问题。

　　2、心理健康教育的力度有待不断加强。学校的各项工作其实都有工作心理健康教育的印记，特别是德育工作更是与工作心理健康教育水乳交融，我们要充分认识到这一点，才能加大工作心理健康教育的力度。

　　3、心理健康教育的专业水平有待不断提高。心理健康教育工作是个专业性极强的工作，光有热情和态度是仅仅不够的，必须有专业知识的支撑才能走人正轨。只有大力培养专业人才，才能使学校工作更上台阶。

　　4、心理健康教育的日常渗透有待不断探索。心理健康教育需要日常渗透，如何有机渗透，怎样渗透的更合理，需要进行科学的研究，静心的探索。总之，心理健康教育任重而道远，我们将不懈努力。

学校合格报告5

　　根据温教小[20xx]29号《温州市教育局关于印发义务教育阶段农村合格学校办学标准的通知》的文件精神，我校认真对照标准，逐项进行了自查自评，通过自查自评促进了学校教育教学工作的全面提升，现将我校自查自评情况报告如下：

　　一、学校概况

　　韩田小学坐落于经济发达的汽摩配之乡——瑞安市塘下镇韩田村，XX年升格为乡镇级小学，给学校的发展带来了新的契机，教育资源进一步优化，教学设施显著改善。学校占地面积4335平方米，生均占地6平方米；有内外两个学生活动操场；建筑面积1874.66平方米，生均2.63平方米。学校有普通教室12间，办公室7间，有队室、体育室、乒乓室、教学仪器储藏室、图书储藏室、电脑教室会议室等专用室。学校目前有教学班12个，在校学生711人；现有教师26人，专任教师学历达标率100%，具有小学高级教师技术职称的有7人，占26.9%；设有音乐、体育、科学、信息技术、英语等专职教师；温州市骨干教师1人、瑞安市骨干教师2人、瑞安市中心组成员1人、塘下学区中心组成员2人；一支师德高尚、业务精湛的教师队伍已初步形成。

　　学校以“尊师、守纪、博学、创新”八字为校训，坚持“为了每一个学生的一生发展和幸福奠定坚实的基础”的教育理念。学校先后荣获瑞安市校务公开先进集体；《凤凰苑》获瑞安市校刊评比三等奖；学区教学大检查连续两年获升格组第一名；学区广播操暨升旗仪式升格组一等奖；校委会获学区先进集体、校运动队两年分获学区乙组第一名、甲组第四名；校男女篮球队获学区乙组第三名、第一名；校男乒乓球队分获学区第四名、第五名；学区教工趣味运动会第九名。在上学期全市毕业班质量检测中。我校综合成绩列21位。学校先后承办了瑞安市升格学校工作座谈会，两次学区升格学校校长学习会，两次学区教学研讨会及召开我校首届教代会暨学区现场观摩会。两年来，先后有19篇教师论文、课题或案例获市二、三等奖；有3人次被评为市先进个人；有六位教师获得温州市、瑞安市、学区优秀指导师；三位教师通过学区教坛新秀第一轮，其中一位老师顺利晋级第三轮； 21人次、 46人次学生分获市级、学区级荣誉。《瑞安日报》记者专访我校民工子弟学校办学经验。

　　二、具体做法

　　（一）成立学校组织机构，加强领导。学校成立由校长为组长的“自评”领导小组。各小组成员分工明确，工作深入细致，摸清情况，出点子，有条不紊地领导和指导工作。全校做到认识到位、领导到位、政策到位、资金到位、工作到位、责任到人。

　　（二）对照方案，逐一整改。我们细致对照《温州市义务教育阶段农村合格学校办学标准》要求，逐条衡量，逐项评定，对存在问题和不足认真分析整理，制订规划，专人负责，限时整改。

　　在学校管理方面

　　狠抓制度落实,推进校务公开。学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际情况格格不入。升格后，我校通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并汇编成册，并通过教代会确定下来。确保了学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快学校发展。同时我校还推广了值日组长“一日校长制”、学校卫生“班级包干制”，明确了相关人员岗位责任制。开展党风廉正建设，推进学校民主管理。制订了《韩田小学校务公开实施方案》，对教师关注的预算外工资及月评及时进行公布，以合理开支、勤俭节约为原则，把学校有限的资金用到教育教学刀口上，每学期教师会上，学校都通报经费使用情况，让教师明明白白。

　　在办学条件方面

　　我们紧紧抓住教育局的相关倾斜政策，两年来，共计投入50多万元，对学校的大门进行了更换，对学校的厕所重新进行改造，对外操场进行水泥地的铺设，打通了外操场的通道；对计算机房、教师寝室、校委办公室、会议室、食堂、图书馆进行全面装修，争取市局、韩田村为我校配置课桌椅150套；还安装了七台多媒体教学设施、三台乒乓球桌及30台学生计算机，重新配置了校园广播智能系统。为每个班子成员配齐了电脑。今年暑期，为六个班级的地面铺设了抛光砖。另外，学校还投入大量的经费配备音像教材、音、体、美、劳等器材、图书、各类报刊杂志，工具书、教学参考资料等等。我校在短短的两年时间内使办学条件达到同类学校相对领先的水平。

　　在教师队伍建设方面

　　结合我校实际情况，制定出了切实可行的《韩田小学教师综合素质活动方案》，想方设法创造各种机会，积极开展练兵活动，着力提高教师的思想政治水平和专业素养。

　　一是抓好班子队伍建设。坚持每周一上午召开行政例会，学习相关文件精神，提升自身素质；

　　二是加强教师队伍建设。针对我校学生习惯差、流动性大、学习基础不好等特点，我校倡导教师要做到“三心”（爱心、耐心、信心）、“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃）。为了加强教师业务培训，促进教师专业化成长，两年来我校先后组织了十几次外出专题学习，如3位语文骨干教师赴杭州进行五天的学习，一位语文教师赴南京专题学习， 4位数学骨干教师赴温州听课学习等；回来后，组织教师进行反馈交流，从而达到一点带面的效果。

　　三是落实好《韩小教师素质年活动方案》，根据该方案，对教师的师德、专业学习、教师博客、基本功训练等进行了具体的要求。现在，我校教师每人都建有自己的博客，每周都发表了至少一篇的日志；每周都有一篇读书摘记，每月都有一篇教后反思，等填写在《韩田小学教师发展手册上》，每月检查一次，每学期都有一篇学习心得。通过这些措施，有效地提升了教师的综合素质。

　　在德育工作方面

　　1.加强德育常规管理：

　　一是强化学生养成教育活动，通过每周五项循环竞赛活动，每天对学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、礼貌用语、两操、公物管理、行为习惯等进行检查，每周评出文明班级。

　　二是开好始业教育与举行文明礼貌月活动，通过黑板报、活动横幅、国旗下动员讲话、班队课及广播等多种形式，深入推进我校“三文明”教育活动即做文明队员、争文明班级、创文明学校；

　　三是开展德育导师制活动与星卡少年评比活动、对困难生，全校教师与之结队、帮扶，指导他们在学业上走出困境，在品德上树立信心。在学生评价方面，继续推行德育星卡制度，对学生取得的进步及时进行鼓励；四是开展晨间跳绳等大课间活动。保证了学生每天锻炼一小时的时间，培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成了坚持锻炼的习惯和终身体育意识；使学校形成一种“崇德、健体、善学”的校园文化。

　　2.积极开展综合实践体验活动。

　　（1）、开展好节假日活动。如庆“三八”、“教师节”感恩教育活动；清明节祭古人缅先烈活动；庆六一游园活动。“庆国庆”班级黑板报评比；“庆元旦”古诗文诵读比赛和跳绳比赛。通过这些活动，使我们的节日过的更加有意义、更加难忘，更好地发挥了活动育人的实效。

　　（2）、突出七大主题教育活动。

　　一是三月的艺术节活动。

　　二是五月体育节系列活动。

　　三是六月份献爱心募捐活动，去年六月份我校捐2385元，全部捐献给慈善机构，去年九月份在向遭受“桑美”台风的灾区献爱心活动中，全校师生又募捐了3000来元。今年，在向汶川灾区献爱心活动中，全校共捐21096余元，其中教师捐了7000多元，很多民工学生都捐了100元。学校还无条件接收了四川绵竹九龙中心小学的冯茜同学，免除了该生今后五年在学校的一切费用，还为她送去200元的生活费。

　　四是每学期期初的安全教育活动周。特别难能可贵的是每天的出操过马路时，值日师生尽心尽责保护好学生安全出入，确保了我校师生平平安安。

　　五是十一月份的校科技节活动，这项活动是我校一项传统项目。

　　六是十二月份的金秋读书节活动，积极发动学生多读有用的课外书，读好书，从而培养我校师生读书习惯；七是每学期期末班主任工作经验交流会，共享经验，共同提高。

　　在教学工作方面

　　1、严格执行课程计划，全面开展好第二兴趣活动课。

　　2、积极开展四项教学规范达标活动。引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝上“白课”、上课马虎、作业不批改等不良现象。两年来，每学期的教学、德育月评与期末总评长抓不懈，每次月评后把相关资料放入教师个人档案袋，并给予一定的物质奖励，从而提高教师参加月评的主动性。在学区教学大检查活动中，连续两年获得升格小学组总分第一名。这是对我校平时工作的、最好肯定。

　　3. 健全教研机构，坚持科研兴校。

　　近两年来，学校加大了教研力度，健全了教研机构，并由教导处牵头，引领与督促各教研组认真开展教研活动，要求各教研组的活动做到有计划、有过程、有总结，形成了良好的教学研究氛围，学校还鼓励教师积极参与课题实验，进行教学研究，撰写教学论文。另一方面，学校加大校本培训力度，每月都组织外出教师反馈教改经验，传达上级教研会信息，帮助教师树立教学新理念，牢固掌握新课标知识。

　　4、各类学生竞赛活动。每学期，我校都开展了二、四年级规范汉字比赛；高段学生个性化现场作文竞赛；一年级生字巩固比赛；朗诵比赛；书法比赛；还组织一、二、三年级学生口算达标活动，去年，戴丽雅、陈青云老师辅导的四、二年级规范汉字比赛分别荣获瑞安市级二、三等奖，她们同时也被评为市优秀指导师。其中，戴丽雅老师还被评为温州市优秀指导市。

　　5、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。去年，我校除了参加市、学区的期末质量监控外，还联合鲍七小学、鲍四小学进行所有年级期末联考，监考老师、评卷老师三所学校统一组织安排，使学校、班级、各学科进行横向比较，以便更好的了解自身的教学质量。

学校合格报告6

　　我校地处XX市沿江工业开发区九江路99号，学校占地32400平方米，校舍建筑面积18273平方米。学校现有在岗教职工147人，35个教学班，1118名学生。

　　学校先后被评为省级示范初中，XX市德育先进学校，现代教育技术实验学校，电化教育实验学校，国家教委重点课题研究单位，国家教育部重点课题-心理教育实验学校，XX市绿色学校，学校在“九五”和“十五”期间先后承担了省电教馆立项课题“初中平面几何重点内容CAI课件开发与应用”和“科学化地运用网络资源，培养学生良好的信息素养”的研究。20xx年，在小学阶段“小班化教育”已经试点三年的基础上，XX市教育局又开始了初中阶段“小班化教育”的试点工作。九江中学成为本市八所小班化试点初中之一，如今已成为江北地区唯一的“小班化、寄宿制”学校。学校教育教学质量逐年稳步提高，学校办学业绩得到家长、政府、同行的认可。

　　20xx年7月，由于XX化学工业园征地建设，根据沿江工业开发区教育布局调整的整体规划，原长芦中学整体与原九江中学合并成为一所新组建的学校。原长芦中学先后被评为双基教育先进单位，区文明单位，XX市普九教育先进单位，XX市绿色学校，XX市优秀景观学校，江苏省绿色学校，XX市教育科研基地，1999年创建成功江苏省首批实施教育现代化工程示范初中，20xx年被评为XX市第二届师德先进群体，20xx年创建成功市模范学校，20xx年又被评为XX市第四届师德先进集体。

　　这些成绩的取得，体现了我校有较好的硬件条件和良好的管理水平。我校多年来，在经费紧张的情况下，一直十分重视专用教室的建设工作，并充分利用这些先进的资源，服务于教育教学工作。我校现有物理实验室和准备室各3个，化学实验室和准备室各3个，生物实验室和准备室各2个，音乐专用教室2个，美术专用教室2个，舞蹈专用教室1个，史地专用教室1个，技能创造室1个，劳技教室1个，体育器材室1个，网络教室2个，电子阅览室1个，校园网及网管中心1个，专用多媒体教室1个，移动多媒体1个，教室多媒体47个，校园广播系统1套，校园演播系统1套，团队活动室1个，心理咨询室1个，校史室1个，卫生保健室1个，工会活动室1个，学生阅览室2个，教师阅览室1个，教师书库2个，学生书库4个，另有学校安全监控系统和红外线报警系统各1套。

　　目前省、市、区都在开展“五室”建设和省合格学校的创建工作，我们深知此项工程的重要意义，我们知道专用教室建设是学校教育现代化的重要内容；是拓展学生视野、开发学生潜能、培养学生创新精神和实践能力、形成健康心理和健全人格的重要阵地；是实施新课程改革的重要条件，对于学校全面落实素质教育的各项要求，促进学生主动、全面、和谐的发展，提高教育教学质量具有十分重要的意义。虽然两校整合给我们的创建工作带来很大的困难，可我们没有因为学校布局调整的因素而影响学校的创建工作，相反学校以此次创建为契机更好地提高学校的各项管理水平，更好地服务于教育教学工作，全面提高学校的办学水平和办学质量。现将学校开展“五室”建设和创建省合格学校的工作汇报如下：

　　一、提高认识，加强领导。在学习省市区教育部门有关“五室”建设和创建合格学校的文件后，我们严格按照社会事业处的工作要求，在第一时间内对此项工作进行落实，组建了以一把手校长为组长的领导小组，加强对创建工作的领导。

　　二、细致分析，找出差距。学校先后召开了数次领导小组会议，认真学习“五室”建设和省合格学校的具体标准和要求，认真分析学校的现状，找出存在的差距，认真如实地填报相关报表。我们认为我校已具备省合格学校的二类标准，具备了“五室”示范的条件。

　　三、认真策划，制定方案。学校针对存在的不足，认真策划，制定可行的实施方案。学校对缺少的仪器设备给予添置，对面积不达标的室进行调整，并明确了完成的时间。

　　四、明确责任，组织实施。学校多次召开了相关处室的负责人会议，明确了各人的工作职责，要求在规定的时间，按要求完成各项工作。如学校总务处在规定时间内调整了地理专用教室、电子阅览室、舞蹈教室、校史室等室的用房，并按要求配备了灭火器。要求各室管理人员进一步做好各项管理工作，做好环境优美，台帐齐全。

　　五、加强管理，重在使用。学校一贯重视对仪器设备的管和用，把管理和使用作为专用教室建设的重点。通过此次创建，要求进一步做到：

　　1、管理网络化

　　学校健全管理网络。一把手校长亲自抓，总务处负责技装配备、检修，各室实行专人负责制和岗位责任制。教务处、政教处负责所属功能教室的管理和使用情况。

　　2、管理制度化

　　各部门和科室，根据各自特点，制定一整套的管理使用制度，如《功能教室的管理制度》、《设备损坏赔偿制度》、《管理人员的责任制度》、《仪器设备的使用要求》等，使各项管理制度化，把管理真正落到实处，做到各项管理工作有章可循，并做到制度上墙。

　　3、岗位责任明确化

　　各室专人负责，分工清楚，对设备的保管、保养、使用明确责任，实行岗位责任制。设备管理岗位明确，责任清楚，各项要求具体可行。

　　4、管理使用台帐化

　　各室进行台帐式管理，建立齐全的管理和使用台帐，使各项管理明确，细致到位。

　　5、检查督促定时化

　　学校不断加强督促检查的力度，由总务处负责，每月定期对仪器设备的性能进行检查，发现问题，及时维修；教务处和政教处每月定期检查各室的台帐，加大对管理人员的考核力度，考核的结果与其月奖金挂钩，进一步加强管理人员的责任心。

　　6、对外开放经常化。

　　学校本着“宁可用坏，不可摆坏”的原则，最大限度发挥设备的效能，要求各专用教室最大限度地对师生开放，并对各室的开放时间、开放要求做出了明确地规定，把对师生开放的情况列入对管理人员考核的重要内容。

　　7、内部环境优美化。

　　学校要求各室做到内部环境干净整洁，根据各室的特点美化

　　九江中学创建省合格学校和五室建设的自查报告提要：提高认识，加强领导。在学习省市区教育部门有关“五室”建设和创建合格学校的文件后，我们严格按照社会事业处的工作要求，在第一时间内对此项工作进行落实

　　内部环境，达到环境育人的目的。

　　我们知道我校的“五室”建设和合格学校的创建，同领导们的要求还有一定的差距，我们将在今后的工作中进一步发挥“五室”等功能室的作用，做到建好、管好、用好，更好地服务于教育教学，不断提高学校的教育教学质量。

学校合格报告7

　　为深入推进“数字校园”建设工作，全面实现管理、教学、科研和生活环境“信息化、数字化”促进学校跨越式发展我校根据xx县教委《关于印发xx县“数字校园”建设实施方案的通知》的总体要求，结合学校实际制定了《xx县xx镇中心小学“数字校园”建设实施方案》，并依据实施方案扎实开展创建工作。学校近期组织相关人员按照《xx县“数字校园”示范校的评估指标》要求，进行了深入细致的自查工作，自查得分为91分，达到县级“数字校园”建设合格学校创建标准。现将自查情况报告如下。

　　一、设立机构、建立制度，保障数字化校园的建设

　　1.为保证创建工作的落实，学校成立了专门的组织机构。

　　（1）领导小组

　　学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教务处主任、后勤处主任、现代化信息管理人员为成员的领导小组。组长：xxx，副组长：xxx、xxx，成员：xxx、xxx、xxx、xxx。

　　（2）硬件设施建设小组

　　学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长和分管后勤的副校长为副组长，教务处主任、后勤处主任、现代化信息管理人员为成员的硬件设施建设小组。组长：xxx，副组长：xxx、xxx，成员：xxx、xxx、xxx、xxx。

　　（3）技术监督与维护小组

　　学校成立了以教务主任为组长，以现代化信息管理人员为副组长，以信息中心成员为组员的技术监督与维护小组。

　　组长：xxx

　　副组长：xxx；

　　组员：xxx、xxx。

　　（4）应用培训与研究小组

　　学校成立了以分管教学的副校长为组长，以教务处主任、现代化信息管理人员为副组长，以教研组长、备课组长为成员的应用培训与研究小组。

　　组长：xxx；副组长:xxx；成员：各教研组组长、备课组长。

　　2.科学规划，建立制度。

　　为了科学、高效地推进数字校园的建设工作，学校一开始就制定了长远的建设规划，并制定了一系列的制度。

　　（1）制定了“数字校园”五年发展规划和长远规划

　　（2）建立了“数字校园管理”制度《xx小学网络信息审核制度》、《xx小学网站安全管理制度》、《xx小学信息技术设备管理制度》、《xx小学信息技术管理人员工作职责》、《xx小学“重庆市数字图书馆”管理使用制度》、《xx小学信息化管理与技术支持管理规章》、《xx小学“数字校园”管理登记和维护记载》、《xx小学计算机实使用登记簿》、《xx小学多媒体室使用登记簿》《xx小学“班班通”教室使用登记簿》等。

　　3.学校配备了专门的管理人员并制定了相应管理规章制度以确保数字校园的正常使用。

　　（1）校园网络系统：杨有越

　　（2）学生计算机网络教室：杨有越

　　（3）多功能教室：杨有越

　　（4）“班班通”设备：各班主任

　　（5）校园广播系统：廖东祥

　　（6）校园安全监控系统：李朝平

　　4.落实经费保障措施。

　　学校除积极争取上级对我校“数字校园”建设的支持外，还逐步加大“数字校园”建设资金投入力度，在公用事业经费中每年以每生20元设立“数字校园”建设专项资金和维护、运行保障经费。

　　二、大力投入，加强基础设施建设和提高升级力度

　　（一）基础设施建设

　　1.学校建有校园局域网规划布线合理看，信息点到达教室、办公室、功能室、教师家庭等教学、生活和管理场所，学校网络中心机房设备运行稳定、功能完善。

　　2.学校建有校园之声广播站和校园安全视频监控系统，实现了广播网、监控网并入校园数据网，共享网络平台资源。

　　3.学校所有教室实现了“班班通”。

　　4.学校现有学生用计算机五十余台，教师备课、教学和办公计算机13台。

　　5.每班购置了大屏幕、实物展示平台，多媒体教室购置了实物展示平台、电子白板。

　　6.购置了近三十台笔记本电脑基本实现了每位教职工“人人有电脑人人用电脑”为多媒体教育教学提供了有力保障。

　　（二）提高升级力度

　　我校在20xx年重新升级学校中心机房及多媒体计算机机房。20xx年电教站赠与了电脑30台，更换原来的坏旧电脑。同时随着教师的人数不断增加，对网络系统的需求也越来越高，原有的网络带宽已不能适应学校的要求，为此我校在20xx年投入近万元对学校网络电信出口的带宽进行了升级并扩容，从ADSL升级到光纤2M。20xx年又升级为4M，在网络带宽增加的同时对内网用户引进一些管理机制，签订了《xx小学校园网络安全责任书》。保障了学校教学和管理工作的需求。

　　三、全员参与，资源建设充足丰富

　　为了充分发挥数字校园的作用，学校动员组织全体师生员工进行校园数据库建设和教育教学等资源建设，经过多年来的发展，学校已建设了充足丰富的资源库。

　　1.学校建有远教学科教学资源库，学科资源覆盖率达100%优质资源占达80%以上。

　　2.学校建有师生交流信息平台，建立了教师博客和课件制作素材库等特色资源。

　　3.学校组织以县骨干教师、学科带头人为核心的全体教师参与建设的优质校本教学资源。

　　四、培养师生信息技术技能，提升师生信息素养

　　数字校园的建设重在人才的培养，数字校园的使用需要使用者掌握必须的信息技术技能，学校高度重视人才的培养工作，全面提升师生的信息素养。

　　1.增强教师信息素养。学校有计划地开展教师信息能力的培训和信息技术与学科整合教学研究活动，定期组织教师在县内、外及校内参加信息技术培训和教学研究活动。教师教育技术能力培训合格率达95%教师教育技术应用能力合格率为95%。

　　2.加强学生信息素养培养。学校按课程计划在三至六年级设了信息技术课程，每学期开展信息技术教育与应用方面的讲座。建立了学生网上思想政治工作阵地，加强网上学生宣传工作。

　　五、加强信息化培训和研究，提升信息化教学应用水平

　　为了有效地促进数学校园的建设，充分发挥数字校园的功能，学校加强了信息化培训和研究，努力提升信息化教学的应用水平。

　　1.全校教师均能使用信息化手段支持教学模式创新，以课件、网络辅助教学、网上独立课程等形式开展信息化教学实践，信息技术学科教学中的应用率达100%，教师对资源库的使用率达100%。