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健康学校自评报告

时间:2024-03-14 16:04:07 其他报告 我要投稿

健康学校自评报告

  在我们平凡的日常里,报告使用的次数愈发增长,不同的报告内容同样也是不同的。你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的健康学校自评报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

健康学校自评报告

健康学校自评报告1

  近年来,在上级领导的关心和支持下,我们更新观念,统一认识,认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求,以学生的开展为本,以培养良好的行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓、务实进取,全面推动健康学校的建设和开展。回眸近几年的创立足迹,我们切实做好了以下各项工作。

  一、建立工作网络,加强组织领导

  我校十分重视学生身心健康,把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校有一支比拟优秀的师资队伍,其中有2名校医,有3名专职体育教师。按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求,进行器械配备,以满足卫生工作的需要。为了加强创立工作的组织领导,确保创立工作顺利、有序、全面地推进,学校成立了创立健康促进学校领导小组,专门负责制订工作方案、研究创立措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。大家提高认识,统一思想,切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成局部,认真部署,详细分解任务,做到责任到人,工作有方案、有落实。

  二、开展全员培训,夯实理论根底

  为了使推进健康学校建设的理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了促进学校健康的相关培训,提高思想认识,夯实理论根底,提高实践能力。

  1、专门培训与交流学习相结合。学校一方面安排分管领导和校医参加市卫生部门组织的培训,安排专家和领导对全体教职工进行培训;另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。

  2、集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教职工大会、红领巾播送站等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用网络、宣传画廊、健康传单等资源进行自学。

  3、校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。

  三、制订健康政策,完善保障体系

  为了使创立的健康校园工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的规章制度,努力构建工作顺利开展的政策保障体系。

  1、合理安排课程表。学校从符合学生身心健康开展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保每日在校不超过8小时。

  2、切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室评比制度、班级常规考核制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食堂卫生管理制度等。

  3、健全应急机制。为确保教师和学生的人身平安,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。

  四、改善办学条件,优化校园环境

  XX年8月,我校正式搬入新校区。新校总投资近600万元。相对老校来说,新校扩大了校园面积,改善了学习条件,更新了教学设施,校容校貌焕然一新。

  学校占地30960平方米,建筑面积5860平方米。学校绿化面积达5935平方米,硬化面积5960平方米,建有花坛4个,百米艺术长廊一条,景点9处,空闲地带均植上了草皮,景点、花坛做到草本、木本间植,乔木、灌木结合,做到“三季有花,四季常青〞。

  学校本着教育装备现代化、标准布局科学化的原则,建设装备了高标准的多媒体教室、微机室、语音室、社会室、少先队活动室、家长学校活动室等16个特种教室。学校图书室现存图书33686册,生均28余册,各类教学仪器26454件,均达省颁一类标准。为更好地推进学校的全面开展,XX年,学校投入资金30余万元,新建音乐大厅一个,使学校的现代化教学水平得到了有效的提高。

  学校有300米跑道的田径运动场和5片篮球场,保证了体育教学和课外活动的正常开展。学校卫生室医疗器械及药品齐全,能独立做好一些疾病的防治工作。

  学校积极开展心理咨询活动。由专人负责心理咨询工作,设立心理咨询信箱,开通心理咨询网站,开办心理咨询讲座,热情、负责地接待需要提供心理帮助的学生,尽可能地帮助他们克服心理障碍,早日走出心理误区,从而使学生健康、愉快地成长。

  学校切实开展控烟活动,制订了控烟制度、奖罚方案,发放了“请远离香烟〞的控烟建议书〔全体教工和家长〕,签定了禁烟协议书〔全体男教工〕。

  学校培育、弘扬积极向上的校园文化,把校园环境的熏陶、日常行为的标准、校园活动的引领有机地整合起来,努力创立适合每一个学生健康成长和开展的人文环境。

  五、加强信息沟通,形成共育气氛

  学校突破了狭小的校本主义“象牙塔〞,多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通,积极探索三位一体化的教育模式,形成共建、共管、共育的社会大环境。

  1、学校与社区。学校与镇派出所结成了军民共建单位,签定了共建协议,聘请了法制副校长,并定期开展共建活动。另外,学校也定期组织学生到社区开展健康促进活动和为社区提供健康促进效劳。

  2、学校与家庭。学校通过定期召开学生家长会、不定期组织“家校活动日〞、发放家长信、寒暑假教师进行家庭普访等形式,与家长交流学校和学生的相关信息,邀请家长参与学校的管理,家校一体,主动、积极地为学生的开展和健康成长创造有利条件。

  六、开展健康教育,培养良好习惯

  健康问题广泛地存在于兴旺国家和开展中国家,因此,从小养成良好的个人卫生习惯,知晓符合年龄特点的健康知识,掌握相应的健康技能,对其将来一生的健康具有深远的影响和积极的意义。

  1、开设健康教育课程。学校通过“五个有〞的落实〔有课程、有教材、有教案、有教师、有评价〕,努力提高健康教育课的课堂效率。

  3、重视卫生检查评比。学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的`个人卫生、播送操、眼保健操等进行检查评比,促使学生掌握正确的健康技能,养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达95%以上,眼保健操的正确率达90%以上。

  七、开展健康效劳,提高总体水平

  在传授健康知识,培养健康行为的根底上,学校还会同各级医疗卫生机构有目的、有重点地为师生提供根本的健康效劳,保障并促进师生的身心健康。

  1、对师生实施健康检查

  2、切实开展常见病的防治

  学校遵循“预防为主,习惯培养为重〞的原则,每年制订常见病的防治方案和措施,每年度确立重点监测的工程,家校联手,切实有效地开展常见病的防治工作。近几年,学生“六病〞的发病率和因病缺课率等比拟正常。

  3、积极开展传染病的防治

  学校遵循“预防为主,严堵源头为重〞的原则,重点抓了晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作,还健全了学校传染病和食物中毒工作预案,切实保障师生的健康和平安。至今为止,学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。

  在创立健康促进学校的过程中,我们进行了艰苦的跋涉,付出了辛劳的汗水,也取得了一定的成效,在以后的工作中,我们将以优秀的学校为典范,振奋精神,锐意进取,使我们的工作做得更实、更好、更精彩。

健康学校自评报告2

  近年来我校的在上级部门正确领导与关心下,市级健康学校创建工作有序推进。在创建活动中我校将健康学校创建活动与学校教育工作相结合,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,努力形成学校新的办学特色。健康学校创建活动提高了全体师生的健康意识,树立了健康第一、全面发展的理念,培养了良好的健康行为。本次健康学校创建活动,我校在健康教育政策、健康教育环境、健康教育服务、社区关系、学生个人健康技能等方面达到了商洛市健康学校的要求。现结合创建标准要求将我校健康学校创建工作情况自评汇报如下:

  一、学校基本情况

  XXX小学始建于1970年,学校现有7个教学班,在校学生147人,专任教师12人。学校有教学楼、综合楼、宿办楼各一栋,有符合义务教育标准的功能部室“二十室一部”,硬化面积8000平方米,绿化面积3708平方米。学校坐落在秦岭山脉的著名旅游景区XXX南麓的XXX村,交通便利,景色宜人,风光旖旎。

  我校在各级主管部门的正确领导和悉心关怀下,学校始终坚持“改革课堂,成长教师,受益学生"的目标,秉承“教研强校、特色办校、质量立校”的管理理念,不断提高教育教学质量,不断推进教育改革。

  近几年,学校先后获得了“教育工作先进集体”、“先进党支部”、“教育质量先进单位”、“安全稳定工作目标考核先进单位”“标准化寄宿制学校”、“文化建设星级学校”、“文明校园”等荣誉称号。

  三、评价标准与主要工作

  我校把健康促进校的创建工作渗透于学校的各项教育教学活动之中,互为载体、互为补充、相得益彰。在形式上形成了健康校园、健康课堂、健康活动、健康家庭、健康社区五大教育系列,在措施上重抓以下几个方面的工作。

  (一)、加强组织领导,落实健康政策

  学校成立了“健康促进领导小组”,由校长担任组长,副校长为副组长,并具体负责管理实施;各科室主任、校医、健康教育骨干教师等为组员,组成强有力的健康学校的管理网络,加强对创建工作的领导,从根本上保证健康学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。

  组长:

  副组长:

  成员:

  领导小组下设办公室,设在卫生保健处。由盛启林任办公室主任,联系电话:

  办公室下设活动、宣传、资料及设备四个工作小组。

  活动组负责人:

  宣传组负责人:

  资料组负责人:

  设备组负责人:

  学校先后几次召开创建动员大会,组织全校师生学习健康学校基本知识,使师生员工树立“健康第一,全面发展”的思想。在制订学校工作计划时,把创建“健康学校”纳入学校总体计划中,由于学校领导的高度重视,各科室的大力协助,全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责,我校健康学校工作形成了自己的一整套独特的健康学校的工作特色。

  (二)、健全监督机制,分工落实责任

  1、严格按照学校体育工作条例,组织全体学生开展阳光体育活动,确保学生每天一小时以上的活动时间。各年级活动形式丰富多样,并多次举行体育活动比赛,让学生对体育活动产生广泛的兴趣和高度的热情。

  2、学校坚持把健康教育课落到实处,任课老师认真备课、写出教案,充分利用多媒体进行教学,成效显著,健康知识知晓率不断提高。

  3、健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯,每天坚持打扫教室以及包干区的卫生,坚持做好保洁工作,保证校园环境洁净、优美。走进我们的校园,你就会看到佩戴红绶带的执勤同学在进行卫生的检查监督。我们做到日日查、周周结、月月评,洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。

  4、学校制定有关的政策,规范管理。例如:《健康学校章程》、《传染病预防控制制度》、《传染性疾病处理应急预案》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。

  4、学校制定有关的政策,规范管理。例如:《健康学校章程》、《传染病预防控制制度》、《传染性疾病处理应急预案》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。

  (三)、细化物质管理,优化校园环境

  1、力争硬件设施达标。教室、办公室、食堂等区域卫生安全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求;一如既往地抓好校园净化、美化工作。责任到人,措施到人,奖惩到人,以硬性的制度保证环境的清洁、卫生,净化、美化。

  2、办好食堂,保证师生饮食安全。按照食堂等级标准,一方面改善食堂的硬件设施,另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严把食品采购入口关,实行统一采购,有索证、有登记、有检查,经常邀请食品安全检查单位和专家来校检查,不断提升食堂管理的水平,确保师生的饮食安全。此外全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水和生活用水,冷热齐备,使学校真正成为学生成才的乐园。

  (四)、积极开展活动,形成教育氛围

  自创建目标确定以后,学校积极开展了健康教育活动。充分利用每周一升旗仪式、少先队活动等对学生进行健康教育。如《成长路上与法同行》、《寻找身边的不健康行为》、《知识守护生命》、《珍爱生命,远离毒品》等专题活动,通过活动加强学生的责任意识、健康安全意识。

  学校还开展了各种特色活动,有环保时装秀、植树护绿、剿灭劣Ⅴ类水等,这些活动使广大学生在健康有益和丰富多彩的文化氛围中得到熏陶和感染。

  (五)、提供卫生服务,改善健康状况

  1、落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检,全体教工的常规体检一年一次,学生进行一年一次的健康体检和一年四次的视力普查。对健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长,并督促其及时治疗。健全了师生健康档案。

  2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节,校医务室及时向学生发放信件和宣传资料,介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中,我校认真贯彻上级预防政策,成立预防传染病领导小组,认真做好公共场所卫生、消毒预防工作,利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传,提高师生预防意识。

  3、对学生实施计划免疫

  积极推行常规计划免疫接种人人过关制度,学生常规计划免疫接种率达100%。

  4、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍,拨出专款用于心理健康教师的培训和提高,及时调整健康教育的内容,目前心理健康咨询工作不仅为学生服务,有时还接受家长关于心理方面的咨询,增强了家长、学校在健康教育方面的有机联系;学校成立了心理健康辅导小组,开设了心理咨询室,建立了学生心理档案。

  (六)、密切联系社区,健康互动交流

  1、学校与社区:学校积极争取公安、卫生、社区等单位的支持,积极维护学校周围环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生、教师、家长开健康教育讲座;学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育,受到家长的认可。

  2、学校与家庭:学校还设有安全信箱,密切与学生、家长的联系;每学期都要召开家长会,每位教师每学期至少家访一人次,向家长传递有关健康学校活动的信息,在收集家长对学校工作意见和建议的同时,为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助,加强学校与师生,教师与家长的短信、微信互动,及时交流信息。

  三、今后努力方向

  我校在上级职能部门的指导、支持下,在创建“健康学校”创建工作中,虽然取得阶段性的成绩,有了较大的进展。但是,“健康学校”是一项复杂的系统工程,涉及到学校制度、政策等重建、物质环境、教育行为、人际关系等因素,困难很多,任重道远。在创建工作中,我们由于经验不足,走了一些弯路,还有一些工作需要进一步统筹、深化。对照“健康学校”的评估指标要求,还有一定的.差距。我们将认真听取评审专家的指导意见,不断整改,不断完善:

  (一)要坚定不移地把“健康第一”的理念作为学校办学思想的主要组成部分,把创建“健康学校”作为全面贯彻国家教育方针,全面推进素质教育的一项重要工作经常抓,长期抓,长抓不懈,抓出成效。

  (二)进一步加强、完善“学校——家庭——社会”三位一体的德育网络,形成合力,推动“健康学校”创建工作上一个新的台阶。

  (三)进一步改善学校的物质环境和人文环境,加大投入,进一步美化校园环境。重点修整、净化洗手间;进一步完善卫生室和心理咨询室,彻底消灭卫生死角,营造一个更有利于师生健康成长的优化、净化、美化、和谐的校园。

  (四)进一步加强青少年学生的心理咨询工作,促进学生身体、心理全面健康。

  (五)进一步加强和改进师生健康的服务工作,坚持不懈地做好师生主要健康问题监测、分析和干预工作,进一步提升师生的健康水平。

  在健康学校工作推进的过程中,我们付出了劳动的汗水,也取得了一定的成效,特别是对“健康学校”的教育理念,有了深刻的认识。而创建“健康学校”也丰富了我校办学理念内涵,提高了师生对健康概念的诠释和师生的健康意识,有效地推动了学校实施素质教育。在以后的工作中,我们将振奋精神,锐意进取,也希望各位领导、专家及能给予更多的关爱和指导,使学校的健康学校建设做得更实、更好、更加精彩。

健康学校自评报告3

  近年来,在上级领导的关心和支持下,我们更新观念,统一认识,认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求,以学生的发展为本,以培养良好的行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓、务实进取,全面推动健康学校的建设和发展。回眸近几年的创建足迹,我们切实做好了以下各项工作。

  一、建立工作网络,加强组织领导

  我校十分重视学生身心健康,把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校有一支比较优秀的师资队伍,其中有2名校医,有7名专职体育教师。按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求,进行器械配备,以满足卫生工作的需要。为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作顺利、有序、全面地推进,学校成立了创建健康促进学校领导小组,专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。大家提高认识,统一思想,切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分,认真部署,详细分解任务,做到责任到人,工作有计划、有落实。

  二、开展全员培训,夯实理论基础

  为了使推进健康学校建设的理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。

  1。专门培训与交流学习相结合。学校一方面安排分管领导和校医参加市卫生部门组织的培训,安排专家和领导对全体教工进行培训;另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。本站推荐您访问这里

  2。集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教工大会、电视台、广播台等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、健康传单等资源进行自学。

  3。校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。

  三、制订健康政策,完善保障体系

  为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度,努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

  1。合理安排课表。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保每日在校校不超过8小时。

  2。切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室室评比制度、班级常规考核制度、先进宿舍评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制、食堂卫生管理制度等。

  3。健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的.工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。

  四、改善办学条件,优化校园环境

  20xx年11月8日,我校正式搬入新校区。新校占地150多亩,建筑面积4万平方米,总投资近亿元。相对老校来说,新校扩大了校园面积,改善了学习条件,更新了教学设施,校容校貌焕然一新。

  1、目前学校已建成专业教学楼三栋、综合办公楼一栋、图书楼一栋、实验楼一栋,学生宿舍楼四栋,学生、教师餐厅及超市;并建400米塑胶标准跑道、水泥篮球场6片。学校绿化面积41000多平方米,绿地率在41%以上。

  2、学校建有多媒体播放可控闭路电视教学系统,可以播放录像、vcd、电脑并通过电视屏幕展示相关教学内容。学校的广播系统既可整体控制,又可实现教学区、生活区、运动区的独立控制。

  3、我校建成了校园网以太网,已达到校校通工程第二层次要求。建有覆盖整个校园内(包括教室、办公室、专用教室、图书馆的302个节点,建有微机房2个,多媒体教室4个,电脑总计二百多台。

  4、教室均有“三机一幕”设备,建有物理实验室4个,化学实验室4个、生物实验室3个,语音室3个。学校有音乐、美术专用教室和语音室,配有钢琴、幻灯机、电视、dvd、音响等专用设备,设施齐全。

  5、学生宿舍建筑面积13770平方米,卫生设施齐全;餐厅建筑面积4512平方米,食堂整洁卫生,厨房设施良好。

  6、学校有400米跑道的田径运动场和6片篮球场,保证了体育教学和课外活动的正常开展。学校卫生室医疗器械及药品齐全,能独立做好一些疾病的防治工作。

  全校布局合理,环境整洁,绿化完备,参天的古树、优美的山石、古色古香的长廊,景点建筑美观大方,古朴典雅,有着浓厚的育人氛围。

健康学校自评报告4

  教学工作是学校工作的中心,教学质量是学校发展的永恒主题,提高教学质量是学校追求的重要目标。为了进一步规范、改进、优化学校的教学工作,整体提高教学管理水平,全面实现教学质量的提升,下面就本校一学期教学工作进行自评:

  一、教学领导

  1。方针政策:有先进的办学思想,全面贯彻党的教育方针,严格执行教育的法律法规,深入认真地学习贯彻新颁布的义务教育法。

  2。深入教学

  1。学校领导深入一线教学,王校长任教六年级品德与社会学科,年级语文,本学期上公开课2次,听课70余节,有专门的听课本,做到有记录、有评价、有日期。参与综合组的校本教研活动,做到每周一次,有校本教研记录本,记录详尽,有指导作用,并根据听评课活动拟定教学专题讲座,本学期达到4次。并积极承担暑期教师全员培训任务。

  2。教学领导教师满意率达100%。

  3。规划落实

  学校有明确的办学目标、科学的`治校方略;有合理、富有特色,有利于课程实施的近远期发展规划;有具体可行的措施和策略,教学档案规范,落实到位。

  二、教学管理

  1。机制保障

  ①学校制定教师承包学生责任制方案,做到每位学生都有教师承包。

  ②学校按国家规定开起开设各类课程,制定各类岗位责任职责,教学常规、校本教研等制度完善,符合学校教学实际。

  2。教学环节

  ①备课上,要求教师依据课程标准要求以及学校制定的导、学案编写要求精心备课,基本做到目标明确、教学情分析符合实际、重难点突出,导读问题设计精心、练习设计科学合理,实用价值高。另外,凸显本校教学模式,增加预习导案、预习检查两项。

  ②课堂上,正确处理教与学的关系,体现新的。课堂教学理念,积极构建“八字”为特点的课堂教学和学案教学相结合的模式——“问题式”三维立体课堂教学模式(简称138模式),现100%的教师能使用本校模式教学,并有教师创出个性风格,课堂合格率100%,优质课达40%。

  ③作业设立正副本,学案为正本,副本为学案的补充,杜绝了重复性的作业,具有较好的针对性、实效性和激励性。

  ④辅导上,体现因材施教的原则,效果明显,学校学困生控制在3%,优生率逐年上升。

  ⑤发挥测试促进学生发展的功能,教师根据教材进行单元测试,做到有试题、有分析、有讲评。学校定时进行质量监控,如六年级月考、连篇期中测试等。

  3。校本教研

  ①学校设立语文、综合教研组,在每周四下午进行教研活动,班级各任课教师根据班级情况进行班级教研、联片教研按计划开展活动,内容均为教学中的小现象、真问题、扎扎实实进行研究,做到时间、内容、效果“三落实”。除此之外,学校有针对性的开展“课例研修”活动,以“课堂研讨”为载体,问题研究为策略,听评课为活动形式,解决教学中的问题,切实服务育课堂教学。

  ②围绕“自我反思、同伴互助、专业引领、示范交流”四大策略,全体教师专业化发展有显著提高,着力打造出一批骨干教师队伍;实施“名师发展工程”,现本校有区级学科带头人2名,骨干教师4名。

  ③本校的科研课题为《小学课堂教学质量的评价与研究》,全体教师参与,注重科研课题的过程研究,成果有《“问题式三维立体课堂教学模式”》、《课堂教学评价标准》(教师用表)、《教学六环节评价标准》、《下白泉小学“阳光成长卡”评价体系》,我们将继续研究出台各类学生评价用表、家长用表。

  4。综合素质

  ①学校开展“四育”教育,学生养成良好的行为习惯,无不良习惯。

  ②学校开展“读书、写字”活动,狠抓学生学习习惯,现本校学生学习习惯良好。

  ③学校各学科组织学生开展各类综合实践活动,培养学生综合运用所学知识解决生活实际中的问题的能力。学生根据实践写出调查报告、小论文、小报等100余篇(份)。

  三、荣誉

  截止本学期,我校教师获区级以上论文奖,学生获奖12人次,集体奖2项,教师个人其他奖6人次。总数为(人)。

健康学校自评报告5

  建设“健康校园〞是学校工作的有机组织局部,是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。健康教育是学校教育的重要组成局部,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。近年来,在区教育局的领导和卫生部门的指导下,为认真贯彻《渭城区教育局关于做好2022年学校健康教育评价工作的通知》精神,依据《国家卫生城市标准》、《学校健康教育评价方案》的要求,结合创立国家卫生城市,以生为本,面向全体学生开齐上足健康教育课,开展许多有益于学生身心健康的活动,把健康教育渗透到各学科教育教学之中,培养了学生良好的卫生习惯,增强了学生自我保健意识,帮助学生了解了科学营养知识,建立了科学的生活方式,为促进学生健康成长,全面推进素质教育奠定了坚实根底。现就我校开展健康教育工作的情况向各位领导汇报如下:

  一、统一思想,加强领导,建立健全学校健康教育网络

  多年来,我校十分注重抓好学生身体、心理素质等教育工作,一直把健康教育的教育教学作为学校工作的重点来抓,作为提高学生综合素质的强基工程来抓。

  〔一〕是建立、健全学校健康教育工作领导小组,做到分工明确,职责明确,健教工作事事有人抓,责任有人负。学校成立了由一把手校长担任组长,分管副校长为副组长,教导处、少先队、总务处等部门负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。

  〔二〕是认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,能够以《学校健康教育评价方案》作为学校健康教育工作的指南。每学年都将健康教育工作列入学校工作方案,制定详尽、可行、科学的健康教育专项工作方案,做到年初有方案,年终有总结。

  〔三〕是根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标,组织全校师生认真学习《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规,掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入标准化、科学化的轨道。

  工作中我们统一思想,强化领导,形成共识:即引导学生从小接受系统的健康知识教育,提高他们的卫生知识水平;培养学生养成良好的生活习惯,建立健康向上的生活方式;促进学生增强自我保健意识和防护能力,能够预防各种常见病、多发病,为学生一生的健康打下良好的根底。全校各部门都围绕这样的共识,都围绕一切为学生身心健康效劳的宗旨齐抓共管,形成了整体联动效应。

  二、 加大投入,强化培训,不断提高学校健康教育水平

  为搞好学校健康教育工作,学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备,提高校医和健康教育老师的业务水平。近年来,学校每年都保证一定的资金投入,购置健康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课桌椅根本符合标准要求;学生饮水和厕所设施根本达标。

  要让学生知晓有关健康知识、信息,掌握自我保健的技能,培训称职的健教老师是十分必要的。多年来我校非常重视健康教育师资队伍的建设,不断加强对健康教育教师进行培训,使其知识不断更新。我们定期由对健教老师进行业务培训,有时还邀请卫生防疫部门人员或医院的医生对教师进行培训,发放有关健教宣传材料,并借鉴兄弟学校的工作经验,提高健教老师的业务素质,为保证学校健康教育的正常开展奠定根底。

  三、立足课堂,狠抓落实,推动学校健康教育富有成效

  近年来,我们坚持将健康教育列入整个教学方案,立足课堂,充分发挥课堂教育教学主阵地作用,狠抓落实,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起到了很好的推动作用。一是认真落实健康教育课,坚持做到“五有〞,即有教师,有教材,有教案,有课时,有考核,确保学校健康教育课本拥有率、开课率均到达98%以上。二是学期初我们组织任课教师认真制定教学方案,定期由教导处分管领导和教研组负责人组织教师认真学习教材,坚持集体备课、互相听课,互相交流,及时总结教学经验,提高了课堂教学的质量。在设计健康教育教案时,我们要求教师在教学目的、教学内容、教学形式、教学方法等方面均要考虑到该年龄段儿童的特点,做到因人施教,促使学生对健康教育课产生兴趣。三是加大宣传力度,充分利用校园播送、橱窗、黑板报、告家长书等形式,积极开展健康卫生知识宣传,提高学生自我保护意识,同时还带动每个家庭的健康意识。另外还利用国旗下讲话、红领巾电视台等途径宣讲健康根底知识,开展卫生知识专题讲座,让学生了解日常生活中所接触到的健康小知识。四是学校建立了定期体检制度和学生健康档案卡,开展了较大规模的学生体质调研活动。同时,我们还根据上级部门的要求,在全体师生中积极开展健康知识竞赛活动,取得了良好效果。确保学生健康知识知晓率达95%以上,学生健康行为形成率达90% 以上。

  四、加强日常卫生管理工作,积极预防常见病、传染病的发生

  1.我们经常利用班会、主题队会及国旗下讲话,加强对全校师生的.日常卫生习惯教育,定期召开班主任会议,总结近期各班及学校的卫生状况,指出存在的问题,及时纠正。2022年5月学校邀请了韩家湾卫生院专家做了卫生防疫培训,我校全体学生184人按年段分别向来宾展示了主题为“新区开展,健康第一〞的宣传板报。同学们在活动中学习到了健康知识,享受到了健康科学带来的幸福与温暖,更感悟到了健康教育的深刻内涵。

  2.注重学生健康行为的指导。我们专门设计了学生行为标准检查簿,与红领巾值勤结合起来,每班指定到人进行记载,定期进行检查,学校分管领导和保健教师随时到班级进行抽查。

  3.我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责,坚持每天一小扫,每周一大扫,每天值班领导进行巡查,每周组织相关人员进行检查打分,列入文明班级评比,并且与老师的班级考核挂钩。学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员,每天早、晚冲洗,定期清扫、消毒、除臭。

  4.积极开展除“四害〞工作,在每个过道口和操场边都安置了鼠廊,并及时清理卫生死角,各室及时通风,消毒,杜绝传染病。

  5.认真做好学生的疾病防治工作,制定疾病上报制度,一旦发现传染病患者立即隔离同时上报有关部门并组织人员消毒。坚持每天日报制。

  五、健康教育和学生文体活动

  1、严格执行“三课两操两活动〞。

  1)统筹安排体育和活动课教学。根据新课程标准每天有一节体育课或体育活动课,制定好各班级《体育与健身》课、体育活动课的教学内容和方案,确保每班每天有一节体育或体育活动课。

  2)积极落实学生播送操、健身操、眼保健操,以及广场舞,促进学生健康成长。

  2、保障学生每天锻炼1小时。

  1) 开展各项体育比赛。根据学生特点和学校实际情况,制定了阳光体育之春季田径运动会、秋季趣味运动会、冬季越野赛、课间十分钟游戏等校园比赛,促进学生自我锻炼能力的提高。

  2) 抓好滑板队、篮球队的训练。促进班级体育活动的开展,形成班班有特长、班班有特色,以点带面,从而普及体育锻炼。从而使课中有举措、课间有落实、校外有活动,来保障学生每天锻炼1小时。

  总之,我校一直把健康教育作为学校的重点工作来抓,一切从学生的身心健康出发,牢固树立健康第一的思想,做了一些工作,但离领导的要求,与兄弟学校相比,还有差距,我们将紧紧抓住教育局督查的契机,发扬成绩,改正缺乏,努力使我校的健康教育工作更上新台阶。

健康学校自评报告6

  近年来,在上级领导的关心和支持下,我们更新观念,统一认识,认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求,以学生的发展为本,以培养良好的行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓、务实进取,全面推动健康学校的建设和发展。回眸近几年的创建足迹,我们切实做好了以下各项工作。

  一、建立工作网络,加强组织领导

  我校十分重视学生身心健康,把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校有一支比较优秀的师资队伍,其中有2名校医,有3名专职体育教师。按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求,进行器械配备,以满足卫生工作的需要。为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作顺利、有序、全面地推进,学校成立了创建健康促进学校领导小组,专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。大家提高认识,统一思想,切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分,认真部署,详细分解任务,做到责任到人,工作有计划、有落实。

  二、开展全员培训,夯实理论基础

  为了使推进健康学校建设的理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了促进学校健康的相关培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。

  1、专门培训与交流学习相结合。学校一方面安排分管领导和校医参加市卫生部门组织的培训,安排专家和领导对全体教职工进行培训;另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。

  2、集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教职工大会、红领巾广播站等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用网络、宣传画廊、健康传单等资源进行自学。

  3、校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。

  三、制订健康政策,完善保障体系

  为了使创建的健康校园工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的规章制度,努力构建工作顺利开展的政策保障体系。

  1、合理安排课程表。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保每日在校不超过8小时。

  2、切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室评比制度、班级常规考核制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食堂卫生管理制度等。

  3、健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。

  四、改善办学条件,优化校园环境

  XX年8月,我校正式搬入新校区。新校总投资近600万元。相对老校来说,新校扩大了校园面积,改善了学习条件,更新了教学设施,校容校貌焕然一新。

  学校占地30960平方米,建筑面积5860平方米。学校绿化面积达5935平方米,硬化面积5960平方米,建有花坛4个,百米艺术长廊一条,景点9处,空闲地带均植上了草皮,景点、花坛做到草本、木本间植,乔木、灌木结合,做到“三季有花,四季常青”。

  学校本着教育装备现代化、规范布局科学化的原则,建设装备了高标准的多媒体教室、微机室、语音室、社会室、少先队活动室、家长学校活动室等16个特种教室。学校图书室现存图书33686册,生均28余册,各类教学仪器26454件,均达省颁一类标准。为更好地推进学校的全面发展,XX年,学校投入资金30余万元,新建音乐大厅一个,使学校的现代化教学水平得到了有效的提高。

  学校有300米跑道的田径运动场和5片篮球场,保证了体育教学和课外活动的正常开展。学校卫生室医疗器械及药品齐全,能独立做好一些疾病的防治工作。

  学校积极开展心理咨询活动。由专人负责心理咨询工作,设立心理咨询信箱,开通心理咨询网站,开办心理咨询讲座,热情、负责地接待需要提供心理帮助的学生,尽可能地帮助他们克服心理障碍,早日走出心理误区,从而使学生健康、愉快地成长。

  学校切实开展控烟活动,制订了控烟制度、奖罚方案,发放了“请远离香烟”的控烟倡议书(全体教工和家长),签定了禁烟协议书(全体男教工)。

  学校培育、弘扬积极向上的校园文化,把校园环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的`引领有机地整合起来,努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。

  我校在校园布置及景点建设中,十分注意自身资源的开发。学校文化底蕴的挖掘给人以新的启示。在墙壁上悬挂了名人画像、格言警句、师生的书画,在画廊里布置了介绍学校、优秀师生先进事迹的图文资料,定期布置健康教育的宣传画等,从而使每一位教师和学生在校园里感受到一种积极向上的校园氛围,进而潜移默化地内化为师生的行为指向。

  五、加强信息沟通,形成共育氛围

  学校突破了狭小的校本主义“象牙塔”,多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通,积极探索三位一体化的教育模式,形成共建、共管、共育的社会大环境。

  1、学校与社区。学校与镇派出所结成了军民共建单位,签定了共建协议,聘请了法制副校长,并定期开展共建活动。另外,学校也定期组织学生到社区开展健康促进活动和为社区提供健康促进服务。

  2、学校与家庭。学校通过定期召开学生家长会、不定期组织“家校活动日”、发放家长信、寒暑假教师进行家庭普访等形式,与家长交流学校和学生的相关信息,邀请家长参与学校的管理,家校一体,主动、积极地为学生的发展和健康成长创造有利条件。

  六、开展健康教育,培养良好习惯

  健康问题广泛地存在于发达国家和发展中国家,因此,从小养成良好的个人卫生习惯,知晓符合年龄特点的健康知识,掌握相应的健康技能,对其将来一生的健康具有深远的影响和积极的意义。

  1、开设健康教育课程。学校通过“五个有”的落实(有课程、有教材、有教案、有教师、有评价),努力提高健康教育课的课堂效率。

  2、拓宽教育教学渠道。学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地,通过开展健康教育专项活动、开设专题健康讲座、观看健康宣传片、发放健康宣传资料、进行健康知识测试等活动,进行健康知识的宣传和教育。

  3、重视卫生检查评比。学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比,促使学生掌握正确的健康技能,养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达95%以上,眼保健操的正确率达90%以上。

  七、开展健康服务,提高总体水平

  在传授健康知识,培养健康行为的基础上,学校还会同各级医疗卫生机构有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务,保障并促进师生的身心健康。

  1、对师生实施健康检查

  学校对每个教职工定期进行健康体检。全体教职工的常规体检二年一次,女教职工的妇科检查一年一次;学校对全体学生进行一年一次的全套体检。一轮体检结束,校医还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长,并督促其及时治疗。

  2、切实开展常见病的防治

  学校遵循“预防为主,习惯培养为重”的原则,每年制订常见病的防治计划和措施,每年度确立重点监测的项目,家校联手,切实有效地开展常见病的防治工作。近几年,学生“六病”的发病率和因病缺课率等比较正常。

  3、积极开展传染病的防治

  学校遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则,重点抓了晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作,还健全了学校传染病和食物中毒工作预案,切实保障师生的健康和安全。至今为止,学校未发生过传染病流行或食物中毒的事故。

  在创建健康促进学校的过程中,我们进行了艰苦的跋涉,付出了辛劳的汗水,也取得了一定的成效,在以后的工作中,我们将以优秀的学校为榜样,振奋精神,锐意进取,使我们的工作做得更实、更好、更精彩。

健康学校自评报告7

  建设“健康校园”是学校工作的有机组织部分,是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。健康教育是学校教育的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。近年来,在区教育局的领导和卫生部门的指导下,为认真贯彻《渭城区教育局关于做好2012年学校健康教育评价工作的通知》精神,依据《国家卫生城市标准》、《学校健康教育评价方案》的要求,结合创建国家卫生城市,以生为本,面向全体学生开齐上足健康教育课,开展许多有益于学生身心健康的活动,把健康教育渗透到各学科教育教学之中,培养了学生良好的卫生习惯,增强了学生自我保健意识,帮助学生了解了科学营养知识,建立了科学的生活方式,为促进学生健康成长,全面推进素质教育奠定了坚实基础。现就我校开展健康教育工作的情况向各位领导汇报如下:

  一、统一思想,加强领导,建立健全学校健康教育网络

  多年来,我校十分注重抓好学生身体、心理素质等教育工作,一直把健康教育的教育教学作为学校工作的重点来抓,作为提高学生综合素质的强基工程来抓。

  (一)是建立、健全学校健康教育工作领导小组,做到分工明确,职责明确,健教工作事事有人抓,责任有人负。学校成立了由一把手校长担任组长,分管副校长为副组长,教导处、少先队、总务处等部门负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。

  (二)是认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,能够以《学校健康教育评价方案》作为学校健康教育工作的指南。每学年都将健康教育工作列入学校工作计划,制定详尽、可行、科学的健康教育专项工作计划,做到年初有计划,年终有总结。

  (三)是根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标,组织全校师生认真学习《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规,掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入规范化、科学化的轨道。

  工作中我们统一思想,强化领导,形成共识:即引导学生从小接受系统的健康知识教育,提高他们的卫生知识水平;培养学生养成良好的生活习惯,建立健康向上的生活方式;促进学生增强自我保健意识和防护能力,能够预防各种常见病、多发病,为学生一生的健康打下良好的基础。全校各部门都围绕这样的共识,都围绕一切为学生身心健康服务的宗旨齐抓共管,形成了整体联动效应。

  二、 加大投入,强化培训,不断提高学校健康教育水平

  为搞好学校健康教育工作,学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备,提高校医和健康教育老师的业务水平。近年来,学校每年都保证一定的资金投入,购置健康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求;学生饮水和厕所设施基本达标。

  要让学生知晓有关健康知识、信息,掌握自我保健的技能,培训称职的健教老师是十分必要的。多年来我校非常重视健康教育师资队伍的建设,不断加强对健康教育教师进行培训,使其知识不断更新。我们定期由对健教老师进行业务培训,有时还邀请卫生防疫部门人员或医院的医生对教师进行培训,发放有关健教宣传材料,并借鉴兄弟学校的工作经验,提高健教老师的业务素质,为保证学校健康教育的正常开展奠定基础。

  三、立足课堂,狠抓落实,推动学校健康教育富有成效

  近年来,我们坚持将健康教育列入整个教学计划,立足课堂,充分发挥课堂教育教学主阵地作用,狠抓落实,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起到了很好的推动作用。一是认真落实健康教育课,坚持做到“五有”,即有教师,有教材,有教案,有课时,有考核,确保学校健康教育课本拥有率、开课率均达到98%以上。二是学期初我们组织任课教师认真制定教学计划,定期由教导处分管领导和教研组负责人组织教师认真学习教材,坚持集体备课、互相听课,互相交流,及时总结教学经验,提高了课堂教学的质量。在设计健康教育教案时,我们要求教师在教学目的、教学内容、教学形式、教学方法等方面均要考虑到该年龄段儿童的特点,做到因人施教,促使学生对健康教育课产生兴趣。三是加大宣传力度,充分利用校园广播、橱窗、黑板报、告家长书等形式,积极开展健康卫生知识宣传,提高学生自我保护意识,同时还带动每个家庭的健康意识。另外还利用国旗下讲话、红领巾电视台等途径宣讲健康基础知识,开展卫生知识专题讲座,让学生了解日常生活中所接触到的健康小知识。四是学校建立了定期体检制度和学生健康档案卡,开展了较大规模的学生体质调研活动。同时,我们还根据上级部门的要求,在全体师生中积极开展健康知识竞赛活动,取得了良好效果。确保学生健康知识知晓率达95%以上,学生健康行为形成率达90% 以上。

  四、加强日常卫生管理工作,积极预防常见病、传染病的发生

  1.我们经常利用班会、主题队会及国旗下讲话,加强对全校师生的日常卫生习惯教育,定期召开班主任会议,总结近期各班及学校的卫生状况,指出存在的问题,及时纠正。2012年5月学校邀请了韩家湾卫生院专家做了卫生防疫培训,我校全体学生184人按年段分别向来宾展示了主题为“新区发展,健康第一”的宣传板报。同学们在活动中学习到了健康知识,享受到了健康科学带来的幸福与温暖,更感悟到了健康教育的深刻内涵。

  2.注重学生健康行为的.指导。我们专门设计了学生行为规范检查簿,与红领巾值勤结合起来,每班指定到人进行记载,定期进行检查,学校分管领导和保健教师随时到班级进行抽查。

  3.我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责,坚持每天一小扫,每周一大扫,每天值班领导进行巡查,每周组织相关人员进行检查打分,列入文明班级评比,并且与老师的班级考核挂钩。学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员,每天早、晚冲洗,定期清扫、消毒、除臭。

  4.积极开展除“四害”工作,在每个过道口和操场边都安置了鼠廊,并及时清理卫生死角,各室及时通风,消毒,杜绝传染病。

  5.认真做好学生的疾病防治工作,制定疾病上报制度,一旦发现传染病患者立即隔离同时上报有关部门并组织人员消毒。坚持每天日报制。

  6.根据创建要求,对照相关要求,认真做好健康教育资料的建档工作,健康教育自评报表及时汇总,评价结果实事求是,发现问题和不足,都能及时找出原因尽快纠正,保证学校健康教育各项评价指标达到国家卫生城市的标准。

  五、健康教育和学生文体活动

  1、严格执行“三课两操两活动”。

  1)统筹安排体育和活动课教学。根据新课程标准每天有一节体育课或体育活动课,制定好各班级《体育与健身》课、体育活动课的教学内容和计划,确保每班每天有一节体育或体育活动课。

  2)积极落实学生广播操、健身操、眼保健操,以及广场舞,促进学生健康成长。

  2、保障学生每天锻炼1小时。

  1) 开展各项体育比赛。根据学生特点和学校实际情况,制定了阳光体育之春季田径运动会、秋季趣味运动会、冬季越野赛、课间十分钟游戏等校园比赛,促进学生自我锻炼能力的提高。

  2) 抓好滑板队、篮球队的训练。促进班级体育活动的开展,形成班班有特长、班班有特色,以点带面,从而普及体育锻炼。从而使课中有举措、课间有落实、校外有活动,来保障学生每天锻炼1小时。

  总之,我校一直把健康教育作为学校的重点工作来抓,一切从学生的身心健康出发,牢固树立健康第一的思想,做了一些工作,但离领导的要求,与兄弟学校相比,还有差距,我们将紧紧抓住教育局督查的契机,发扬成绩,改正不足,努力使我校的健康教育工作更上新台阶。

  篇三:小学学校素质教育自评报告

  为扎实推进素质教育,全面提高教学质量,我校强化德育工作,深化教育改革,着力培养学生的创新精神和实践能力,扎实做好各项工作,在教育教学各方面都取得了一定的成效。对照《江苏省中小学素质教育督导评估标准》,现对自评情况作出如下汇报:

  一、学校基本情况

  我们射阳县八大家中心小学地处射阳县北部重镇临海镇中心街,历史悠久,环境宜人。学校现占地面积26000平方米,建筑面积8500平方米,体育活动场地5500平方米。学校现有教学班24个,学生1380名。在编在岗教师60名,其中高级教师5人,一级教师30名,二级教师16名,三级教师4人,未定级5人。教师学历合格率100﹪。

  二、素质教育自评情况

  (一)、办学思想

  近年来,学校根据“德育为先、能力为重、全面发展”的育人宗旨,全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,不断深化教育改革,创建和谐学校。围绕“坚持发展,深化改革,争创一流,凸显特色”的奋斗目标,依法办学,科学管理,从严治校,已经形成了“活泼、民主、团结、进取”的校风和“乐读、善思、探索、求真”的学风。

  学校制定了中长期发展规划,在此基础上制定了年度工作计划,责任明确,措施具体,及时总结和反思。学校全面落实省“五严”规定,全面

  规范办学行为。学校重视教育教学质量提升,开展有效教学,向课堂四十分钟要效益。在此基础上学校还狠抓特色建设,全校师生共同努力,力争促进学校持续发展。

  (二)、制度建设

  学校坚持依法治校,严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和师生权益。实行校长负责制,做到校务公开,重大问题集体研究,充分发挥工会、教代会、家长委员会作用,形成有效的监督、参与机制,公众意见渠道畅通。

  我校严格执行《江苏省中小学管理规范》,为了规范办学行为,我校从实际出发,制定了以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度,如《班主任岗位职责》《学校安全保卫职责》《食堂卫生管理制度》,使岗位职责更加明确。学校制定了全员参与、全面考查的《素质教育工作自评制度》,认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责,每学期开展自评、整改工作。学校把学生综合素质发展作为评价基本标准,学校、家长及社会多方参与,从道德行为、基础知识和技能、身体素质、特长爱好、教师评语等方面对学生进行全面的评定,注重“过程性评价”,学生考试按优、良、及格等级评定,以“素质报告书”的形式每学期作好学生成长记录。为打造平安校园、和谐校园,排除安全隐患,确保无重大安全责任事故发生,学校健全了安保体系,成立了以校长为主要责任人的安全领导小组。签订了学校、班主任、教师之间的安全责任状。做到“人防、物防、技防”三结合,制定了突发事件处置预案,并经常开展安全教育和应急演练。

  学校制定了《八大家小学卫生管理细则》,重视麻疹、腮腺炎、流脑等常见病、流行病的预防工作,按要求开展卫生监督工作,确保学生生活、教学场所卫生,学生坚持课间做眼保健操,定期对学生进行健康检查和体质测试,建立健全了学生健康档案。

  (三)、规范办学

  我校全面落实省“五严”规定,严格规范办学行为,切实减轻学生负担。

  招生方面,我校坚持免试就近入学原则,不违规提前招,没有进行任何形式的选拔性考试或以特长评级作为录取依据。在校舍紧张的情况下,严格控制班额。平行班的班额、师资、条件相对均衡,没有设置或变相设置重点班。转进、转出学生,学校严格按学籍管理规定执行。

  学校开齐开足规定课程,按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年在教室外墙和学校校园网站公示,接受社会监督。同时,切实加强体艺教育,配备专职师资,场地建设、购置器材均符合国家标准。学校每年组织1次健康体检,举办1次运动会和1次校园艺术节,全面实施体艺“2+1”。经测试,我校的学生体质健康整体水平测试合格率达95.7%以上,优秀率达14%。2013学年,我校学生篮球队在县小学生篮球比赛中获第八名;课本剧《皇帝的新装》在县小学课本剧竞赛中获一等奖,有多名演在庆“六一”才艺展中获奖,学校也获得了优秀组织奖。为满足学生个性发展需求为取向,学校开设了校本课程《音画童心》,内容体现地方特色,科学规划,落实了教师和课时。

  学校严控学生每天在校集中学习的时间,确保在6小时以内,确保学生10小时以上睡眠时间。学生作息时间表也常年在教室外墙和学校校园网站公示,接受社会监督。学校开展了阳光体育活动,每周体育课、每天大课间体育活动按规定进行,保证学生每天校园体育活动不少于1小时。学校从不组织学生节假日集体补课,也不以任何名义在校内外变相组织集体上课,在正常教育教学计划之外没有组织过有偿补课活动,更没有与校外机构合作举办有偿补习班。

  为切实减轻学生的课业负担,学校严控学生作业总量,规定一、二年级不布置书面家庭作业,中高年级每天布置书面家庭作业严格控制在1小时以内。书面家庭作业做到精选、精改、认真反馈,每学期统一考试不超过1次、科目不超过3门,且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参加学科性竞赛。学生考试成绩以等第形式呈现、单独通知学生本人,不排名,不公布。以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则对学生进行评价,也不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师。

  学校严格执行国家和省市关于教育收费的政策,不违规收取各种费用,严格执行落实“一教一辅”和自愿购买原则,所有教育收费均实行公示制度。

  (四)、德育与活动

  近年来,学校把德育工作放在学校工作的首位,制定适合学生年龄特点德育目标、计划,将德育渗透于教育教学各个环节。同时加强对家庭教育的指导,不断密切家校联系,达到共同教育学生的目的,学校坚持每年举办家长学校,每月进行家校联系,定期举行家长会,不定期进行家庭访。

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