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预防学生近视研究报告

时间:2024-05-17 07:15:11 其他报告 我要投稿
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预防学生近视研究报告范文

  在生活中,报告有着举足轻重的地位,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编为大家收集的预防学生近视研究报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

预防学生近视研究报告范文

预防学生近视研究报告范文1

  一。问题的提出

  每个家庭中的孩子都是宝贝,说一不二,随着电视、计算机的普及,我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了袭击,现在,在我们班里,大多数的同学都患有近视,而且部分同学的近视情况十分严重,有的同学视力甚至低于了,这也许给他们以后的生活、学习以及工作带来很多的不便。为了保护视力,预防视力,我对本班同学的近视情况做了一次调查。

  二。调查方法

  (1)通过上网,看一些有关科学用眼和眼睛保健方面的资料,了解什么是近视,及近视产生的原因。

  (2)通过访问,了解本班同学的近视状况,以及近三年同学视力不良的发展趋势。

  (3)通过与本人交谈、调查,走访家长的形式,掌握眼睛近视同学的学习及生活上的习惯。

  三。调查情况的资料整理

  1近视眼也称短视眼,因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时,从无限远处来的平行光,经过眼的屈光系折光之后,在视网膜之前集合成焦点,在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低,但近视力尚正常。

  2本班有39名同学,无先天性遗传近视,后天近视的`8人,近视同学比列占全班的3分之2。较前几年比,近视率有明显增高趋势。

  3多数同学不注意用眼卫生,不科学用眼。写字时离书本太近;长时间用眼不休息造成视觉疲劳;长时间看电视,在光线太强或太暗的环境下看书,连续长时间使用带你脑等。

  四。结论

  1近视眼是由于晶状体的曲度过大,远处来的光线形成的物象落在视网膜的前。因此看不清远处的东西。如果有近视的你,可以戴凹透镜加以纤正。

  2近视眼的形成主要是由于不注意用眼卫生,长时间用眼疲劳造成的,如,看书姿势不正确,近距离看书、写字、不注意休息等。高度近视还可能与遗传有关。

  3、为了同学的视力,我查找了有关的书籍,发现近视眼是可以预防的:

  (一)读书、写字姿势要端正,眼睛和书本的距离要保持一市尺。

  (二)要认真做眼保操,定期检查视力。

  (三)连续看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,或者向远处眺望一会。

  (四)每天晚上坚持滴眼药水。

  (五)多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要。还要做以下的三不要:

  (一)不在光线暗弱和阳光直射下看书、写字。

  (二)不躺着看书。

  (三)不走路看书。

预防学生近视研究报告范文2

  一、调查目的

  走在校园中,我们放眼望去,你会发现在10人中,至少有4个是近视的。为什么近视人数越来越多,这使我百思不得其解,所以我下定决心,要好好调查一番。

  二、调查的对象和方法:

  1、调查对象:海石花写作培训学校五年级5班,人数:12人。其中近视3人,占25%,男生2人占其中16.67%,女生1人占8.33%。

  2、调查方法:看电视,看报纸,采访近视本人,上网,看新闻……

  三、调查结果

  经过我的调查,我得出以下结论:

  1、同学们写作业的姿势不端正。

  2、总是熬夜,用眼过度疲劳。

  3、用不干净的手揉眼睛,导致眼内进入了不干净的东西。

  4、不喜欢户外活动,总是在家里。

  5、电子产品玩的.过多。

  改进方法:注意写字姿势的“三个一”①握笔一寸。②胸口离桌子一拳。③眼离桌子一尺。

  常做户外运动、多看绿色植物,少看电子产品。

  四、(总结)

  眼睛是心灵的窗户,只要你做到了以上几点,那么你就会拥有一双明亮的眼睛。

预防学生近视研究报告范文3

  一、调查目的

  问题的提出我们看到我们班有越来越多的同学近视了,眼睛是心灵的窗户,我们想了解近视的同学们对眼睛的重视程度。

  二、调查方法

  1.调查近视的同学们,并记录。

  2.上网查找资料

  3.设计调查表

  4.制作统计图

  5.查找资料

  6.撰写研究报告

  四、调查情况与资料整理

  我们调查了本班11位近视的.同学,以下是我们的调查问卷。

  你为什么近视看书看电视写字玩电脑天生你觉得戴眼镜方便吗方便还好不方便你什么时候戴眼镜幼儿园1年级2年级3年级4年级5年级你戴眼镜后有保护措施吗?有无

  五、结论

  1)这是我们的调查结果你为什么近视?

  看书(3),看电视(2),写字(2),玩电脑(3),天生(1)。

  你觉得戴眼镜方便吗?方便(2),还好(1),不方便(8)。

  你什么时候戴眼镜?幼儿园(1),一年级(无),二年级(1),三年级(1),四年级(4),五年级(4)。

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