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读书报告会活动策划
随着个人素质的提升，报告十分的重要，报告具有成文事后性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的读书报告会活动策划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书报告会活动策划1
一、活动目标
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。
二、活动主题
书香为伴，以读促教。
三、参加对象
幼儿园全体教师。
四、书目
幼教方面的.内容。
五、活动安排
1、20xx年1月制订《幼儿园教师读书活动方案》，确定20xx年全区幼儿教师读书范文目录。
2、20xx年2—3月中、下旬幼儿园制定读书计划，并采购书籍。
3、20xx年4—11月，各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会，（要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇），
4、20xx年12月区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动，并总结xx年各园教师开展读书活动经验，部署下一年度读书任务。
读书报告会活动策划2
时间：20xx年3月19号下午
地点：14教103
对象：11005班全体学生
主持人：张遥远
主题：醉心书海
高尔基说：“书是人类进步得阶梯。”作为大学生的我们，时间是有限的，但是知识是无价的。古人有云：“腹有诗书气自华。”的确,书本是一种最为普遍的
传播信息的方式.多读书,加上一点思考,我们就不难发现,历史书给了我们对过去的沉思;科普书给了我们对未来的幻想;小说让我们畅游在主人公的情节;散文让我们流动在清新的文字.世界在进步,书籍也在伴着人类进步.人随书籍对知识,事件的传播,有了更宏观的思想与视野.读书变成了人类生活中的重要环节.
我们应充分利用有限的时间，让自己饱满书生气息，而不是世俗的气息。阳光文化的气息下，本班同学已形成良好学习氛围。学习之余，大家都能坚持读中英文课外书籍，以增强阅读能力拓宽自己的眼界。图书馆，成了大家课余的好去处。平时，也常互相交流自己独到的见解。为此，班上举行了这次读书报告会，介绍好书，交流经验；谈谈心得，说说书中那些事。
过程记录：
首先上台演讲的是赵丞丞同学。她的文章，总让同学们耳目一新。有种淡淡的哀伤，有种蓬勃的朝气。渗透着诗人的气息。在台上，她以清晰明朗的话语，与大家共同分享着她喜欢的世界。从汪国真到泰戈尔，柔美
的句子伴着窗子里透进的阳光，流入大家的心田。我们跟着她的.步伐，徜徉在诗的海洋里
其次，是李玮同学，班上一个很活跃的同学。慢而紧促的陈词。使同学们倍感心仪。这个鬼灵精怪的姑娘，讲述了一个个励志的故事。一份感动，一份启发。书声中，脑海里，满是大家对
未来的憧憬。让我们有对生活有了更多的了解，明白了生活的苦涩和成功的喜悦。
渐渐地，同学们很有秩序的上台就自己读书的心得做出了讲解，大家互相交流，共同体验读书的快乐，分享喜悦，甚至有的同学对写作业有了兴趣，希望也能像那些名家一样，书写自己的生活，展现自己的人生理念。大家共享醉心书海的感觉
活动的最后，由主持人对活动坐了小结与点评。
总结：
活动在大家的积极参与下，圆满结束。同多次的读书报告会比较而言，这次有很大的进步。从出发点到准备与开展，比较顺利。在活动中，也发现了一些不足，如秩序不够好，以及刚开始冷场的现象。还有就是时间控制不佳，是部分同学做了充分的准备，但没能于大家分享她的作品。在今后的学习生活之余，我们将组织更多类似的活动，以丰富大家的课余生活，让大家能有更愉快的学习环境。
读书报告会活动策划3
活动背景
为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造良好的读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的'良好习惯，决定开展“尚书·致远”读书报告会。
活动目的
培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好风尚，丰富同学们的课余文化生活。
活动主题
尚书·致远
活动时间
第二学期
参加班级
08级汉本1、2班
09级汉本1、2班，09级语教1、2、3班，09级文秘10级汉本1、2班，10级语教1、2班，10级文秘
时间安排
1、4月10日晚，通知各班学习委员组织各班学生参赛2、4月15日午，收集各班参赛同学的作品3、4月15日晚，读书报告会初赛4、4月17日晚，读书报告会决赛
比赛评委
1、初赛：刘力玮、方玉林、肖树青、李旭东、侯佑华2、决赛：王瑛、李春平、杨静、朱云、徐超
奖项设置
1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干2、一等奖、二等奖、三等奖均颁发证书和奖品，优秀奖颁发证书
比赛规则
1、每班至少安排两名同学参赛；
2、参赛同学演讲时，必须脱稿；
3、参赛同学演讲的时间，应该控制在5—10分中之内；
预算安排
1、横幅：预计60元左右；
2、获奖证书、奖品：100元左右；
3、制作展板的纸张若干，决赛时为老师提供的茶水；
1、本次比赛不设打分规则，请各位老师依据选手综合表现给分；
2、本次比赛实行十分制，即一个评委老师给一个学生的最高分为10分
读书报告会活动策划4
活动背景
为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造良好的读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的.良好习惯，决定开展“尚书·致远”读书报告会。
活动目的
培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好风尚，丰富同学们的课余文化生活。
活动主题
尚书·致远
活动时间
第二学期
参加班级
08级汉本1、2班
09级汉本1、2班，09级语教1、2、3班，09级文秘10级汉本1、2班，10级语教1、2班，10级文秘
时间安排
1、4月10日晚，通知各班学习委员组织各班学生参赛2、4月15日午，收集各班参赛同学的作品3、4月15日晚，读书报告会初赛4、4月17日晚，读书报告会决赛
比赛评委
1、初赛：刘力玮、方玉林、肖树青、李旭东、侯佑华2、决赛：王 瑛、李春平、杨 静、朱 云、徐 超
奖项设置
1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干 2、一等奖、二等奖、三等奖均颁发证书和奖品，优秀奖颁发证书
比赛规则
1、每班至少安排两名同学参赛； 2、参赛同学演讲时，必须脱稿；
3、参赛同学演讲的时间，应该控制在5-10分中之内；
预算安排
1、横幅：预计60元左右；2、获奖证书、奖品：100元左右；
3、制作展板的纸张若干，决赛时为老师提供的茶水；
附件1
评分表
注：
1、本次比赛不设打分规则，请各位老师依据选手综合表现给分； 2、本次比赛实行十分制，即一个评委老师给一个学生的最高分为10分
读书报告会活动策划5
一、活动主题
目标引领，快乐学业。
二、活动目的
让学生学会树立目标，并想方设法实现目标；让学生学会学习，并且实现快乐学习。从而，让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习，不断进取，最终达到学有所成，真正的学以致用，驾驭所学的知识逐渐实现个人目标。
三、活动地点
图书馆报告厅
四、活动时间
20xx年x月24日
五、活动流程
1、观众于规定的时间内入场，院学习部成员负责签到工作。
2、等到嘉宾和同学入场完毕，开幕式准时开始，先有主持人介绍在场嘉宾，再邀请老师来致辞，宣布开幕式正式开始。
3、先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片，让大家对我们的活动更加明白，以便能更好的完成读书月活动。
4、等讲解完可穿插一些小活动。活跃气氛。
5、结束开幕式，并由相关人员整理会场。
六、会场布置
1、图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的'横幅。
2、会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆；
3、观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上；
七、总体人员安排：
1、由学生会院学习部负责总体调度；
2、由院学习部负责会场入口接待工作；
3、由院学习部成员负责会场秩序工作；
4、由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作；
5、由院学习部负责后勤工作；
6、宣传部和学习部共同负责宣传工作。
八、注意事项
1、做到入场有次序，入座有次序
2、开幕式各系部自行负责会场次序，保持和谐。
3、开幕式后有序出场，带走身边垃圾并清理会场
目标如蜜蜂采花，读书如蜜蜂酿蜂，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”
读书报告会活动策划6
为配合学校学风年建设，推进我校精神文明和学风建设，营造良好素质教育软环境，提高我校学生文明意识和学习意识，树立我校大学生的良好风范和形象，依托我校学生干部培训班开展“文明修身”工程。“文明修身”工程在加强思想道德建设中，体现了层层递进的关系，也体现了教育的针对性。修身工程是一项系统工程，是自下而上的立体教育模式。学生党员干部作为学校的先进分子在倡导良好文明的校园环境与提升全校学生的个人修养方面要起到积极的带头作用。
一、活动基本情况
1、开展形式：读书报告会
2、报告主题：思想在文字间升华，青春在智慧下闪光
——分享成长与快乐
3、活动目的：
为了继续培养学生爱读书、读好书的习惯，为学生创造全面交流的机会，展示学生对作品的思考，拓宽学生视野和阅读面，并从中学会阅读、学会表达、学会倾听、学会交流，分享成长。并引领优良的学风、倡导良好的读书习惯、提高自主学习能力。
4、活动时间：（20xx年3月24日—20xx年4月11日）
20xx年4月11日（星期六）上午9：00—11：30
5、活动地点：待定
二、报名方式
1、各小组学员自愿报名。小组长督促各组成员在3月24日———4月10日期间准备报告会。4月3日前将报名的名单及主题（主题自拟）交人力资源部，联系人：胡晓龙（联系方式：15897959276短号：659276）。
2、参加报告会的组员请将准备好报告幻灯片、讲义以及报告材料。并在4月9号中午1：30前发至邮箱（联系人：张琪）以便我们存档，
我们绝对保证您的PPT的.安全。
三、活动要求
1、报告内容结合PPT文档形式演示并解说，每人报告时间6分钟，评委提问及报告选手回答2分钟（共8分钟）。
2、内容健康，思想积极（涉及文学、地理、科学、人物、体育等各方面）。
3、语言流畅，思路清晰。
4、形象气质俱佳，着装得体，落落大方。
5、报告人提前20分钟进教室抽签并按出场次序就坐于指定位置，做好准备。
6、根据报名人数决定报告会场次，按报名人数15—20人分为一个场次进行。
四、报告奖励
根据评委评分结果进行加分，列入培训班结业与评优总考核。
五、评分细则
评分细则见骨干班读书报告会评分表
六、活动步骤：
（一）前期准备
1、主持人：待定；迎宾：张凡、陆政；
2、卞海霞进行汇总，列出参加选手名单及报告主题，抽签排列报告顺序；
3、吕卫东负责申请教室；
4、姚玉林准备相关摄影器材（照相机等），周莎负责评委评分所用纸，笔，计算器等；
5、所有班委成员在活动前提前进入教室，检查并布置相关设施，使各项安排就位；
6、人力资源部负责邀请评委，通知评委提前5分钟进场，做好相应准备。
（二）活动实施
1、会场布置：评委的饮用水，桌面干净卫生等。（吴莎负责）
2、主持人致辞并欢迎各位评委的光临，简单介绍报告会内容及报告流程。（时间5分钟）
3、同学们依次上台发言。（每人7——8分钟，共记120分钟）
4、报告结束，主持人做简单总结。（时间5分钟）5、请评委就整场报告会点评。（时间5分钟）
6、张琪、刘涛、石婉君统计结果，主持人揭晓获奖同学名单，并现场颁奖。
7、主持人感谢评委的到来。
（三）活动结束
1、请评委与报告同学合影纪念，评委离场。 2、工作人员整理相关资料，汇总、存档。 3、清理现场。
注意事项：
1．由报告选手事先填好评分表上选手基本信息栏；
2．本次报告选手综合评分表采用10分制，最高不得超过10、00分；
3．在“评委评语”一栏评委对选手进行综合性系统评价，不得空缺；
4．评委本着公平、公正、公开原则对选手进行每一项的评分；
5．工作人员须及时对报告选手得分进行汇总，保留小数点后两位，并做出排名及将文件存档。
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