双十一光棍节网站推广活动策划书

时间：2023-02-14 02:25:48 策划书我要投稿

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2014双十一光棍节网站推广活动策划书

　　一、活动背景

2014双十一光棍节网站推广活动策划书

　　CNrencai网是***学院的学生门户网站，隶属商学院电子商务系**公司管理运营。为了更好的运营***网，加大范围打响**的知名度，**公司结合2014-11-11光棍节这个特殊的日子，联合**网策划开展一个宣传活动来丰富同学们的校园文化生活，让同学们能够在网上第一时间知道校园、新闻、政策、考试信息、体育、娱乐、学习交流、兼职工作等信息，提高同学们的综合素质，并号召广大同学积极关注***网，有效的帮助他们学习和生活上的事情，提高自身的知识水平、从而完善自我。

　　二、活动主题

　　**拉手、脱光光

　　三、活动时间、地点

　　2014年11月11日在***学院***16：00活动

　　开始18：30结束

　　四、活动对象

　　***学院全体在校学生

　　第二部分活动内容

　　一、活动简介

　　为了更好的运营***网，加大范围打响**的知名度，丰富同学们的校园文化生活，让同学们能够在网上第一时间知道校园、新闻、政策、考试信息、体育、娱乐、学习交流、兼职工作等信息，提高同学们的综合素质，并号召广大同学积极关注***网，有效的帮助他们学习和生活上的事情。

　　本次活动能一定程度上在大学生中增进各院系各年级的友谊，活跃校园气氛、丰富高校学生的业余文化生活，更为所有学生提供了一次难得的社交锻炼机会。

　　二、活动目的

　　1、推广运营**学院学生门户网站-***网

　　2、丰富同学们的大学生活、提高同学们业余时间的生活质量

　　3、增进各院系各年级的友谊，活跃校园气氛、，更为所有学生提供了一次难得的社交锻炼机会。

　　4、增加同学们之间的感情，让同学们更加深刻的了解到朋友之间的友谊比情人间的感情更加的真实、纯洁，更加需要我们去珍惜。

　　三、活动流程

　　1、14:00---16:00，工作室负责所需要的音响、话筒、桌椅。**网负责小礼品、黑色墨性水笔、纸杯、皮筋、垃圾袋、小纸条、大的信纸箱、气球。

　　2、16:00---17:30，工作室成员布置活动现场。工作室成员及**网人员在校园主干道路设置服务点进行人工流动宣传，让更多同学前来围观。

　　3、将横幅放在桌子上面，号召大家来签名。

　　4、16:00，活动正式开始。由主持人读开场白。(光棍节，脱光光)

　　5、16:05---16:40，询问现场单身的请举手。是情侣的请举手玩。(我们到底有没有缘)

　　6、16:45---18:10，进入活动的男女玩转趣味游戏。 (纸杯传水)(吹气球比赛)(橡皮筋接力赛)

　　胜出者都有小礼品赠送，赠送的时候回答问题。

　　7、游戏简介

　　胜出均得小礼品一份，在拿之前，要回答一个问题，关于**、**公司、**网的一些简单的问题。

　　(1)我们到底有没有缘

　　PS游戏规则：.1、参赛每组由男女同学各一个,围观者禁止提示2、男生附身,背对着女生,女生从工作人员手中抽取一张小纸条,每一个字条里面有一至三个字。3、女生在男生背上书写所抽中的字,而附身的男生来猜女生所写的字是什么? 4、游戏时间：每猜一次有三次机会。

　　(2)纸杯传水

　　PS游戏规则：每个组出4个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

　　(3)吹气球比赛

　　PS游戏规则：每一轮参赛三人，每人2个气球，谁先把2个气球吹爆，谁就胜出。

　　(4)橡皮筋接力赛

　　PS游戏规则：1、每轮参赛男女各5 位,男女交替排成一列 2、每组有一名工作人员,参与人员由工作人员发给每人一根吸管。3、游戏开始时, 参与者用嘴夹着吸管,由工作人员在每组最前列向第一位同学嘴上的吸管放橡皮筋,然后第一位同学传给下一位,第一位选手橡皮筋传出后,可立即传下一个橡皮筋。4、3 分钟后,由每组最后一同学手上的橡皮筋数量多少决定每组胜负。

　　8、18:10，所以工作室成员清理活动现场。

　　四、人员安排

　　1、2:00准时开始布置活动现场、工作室的男生需要的桌子、音响话筒都安排到位、**网负责小礼品、黑色墨性水笔、纸杯、皮筋、垃圾袋、小纸条、大的信纸箱、气球全部器材到位。

　　2、支持人 *** (可适当调整)

　　3、组织秩序着：***

　　4、摄像人：***

　　5、主动参与活动带动气氛着(防冷场)：***等除了以上几位

　　所有工作室成员、以及现场的大一考察成员。

　　6、清理现场：男生负责归还音响、课桌(***监督) 女生负责清理现场

　　的垃圾以及现场的一些器材(***监督)

　　第三部分活动宣传及经费预算

　　一.活动宣传