我班我家的活动策划书
一活动前言
通过开展“我班我家”的活动,进一步加强辅导员对所带班级的熟悉程度,促进辅导员对班级学生的情况掌握,展示辅导员职业风采,强化辅导员职业认同,推进辅导员队伍职业化建设;激发辅导员工作热情,规范辅导员工作程序。促进辅导员爱岗敬业、服务育人、为人师表,以良好的思想政治素质和道德风尚影响和教育学生,为学生的全面发展打下坚实的基础。
二 主办单位
黄河科技学院体育学院、外国语学院
三 组织机构
根据学校工作要求,为确保本次活动取得圆满成功,根据体育学院和外国语学院辅导员结构,为加强学院之间的交流,相互学习,决定两个学院共同举办此次活动,成立体育学院、外国语学院“我班我家”辅导员职业技能竞赛活动领导小组,统一负责出赛的组织、协调、检查、指导等工作。
组 长:张晓兵 白云庆
成 员:董太启 李海斌 姜军亮
四 参赛人员
体育学院、外国语学院全体辅导员,部分学生(400人)
五 活动时间与地点
10月22日,第二报告厅(拟定)
六 活动具体方案
本活动需要主持人两名(男女各一名,两个学院各一名),评委若干(由两个学院院领导、教师代表和学生代表(为主)组成),观众由两个学院师生组成(每个辅导员可由其学生组成助威方阵)。“我班我家”辅导员知识竞赛主要由以下三个部分组成:海底捞针、鱼目混珠和描述定位。主要考察辅导员对学生基本情况的了解,基本情况主要包括:姓名、专业、政治面貌、担任职务、家庭住址(具体到县或者区)、家庭经济情况(是否为经济困难学生,是否办理国家助学贷款,是否享受资助等)、学习情况(是否通过英语四六级,是否有科目不及格)、宿舍内其他成员姓名等(此信息可细分为十个部分,方便评分)。具体方案如下:
活动开始前抽签决定辅导员参赛顺序。(乒乓球 1 2 3。。。。。。)
1 海底捞针
本部分总分分值100分,占总成绩的50%。
从每名辅导员的学生中随机抽取10名做成简易信息卡片,每名辅导员随机抽取其中三名学生的照片来进行信息描述,三名学生信息共计30条,每答对一条信息得3分,每名辅导员最后设一条难度题(分值为10分),说出的信息数越多,得分越多,总分不得超100分。
按照抽签顺序依次答题,循环三轮。
评委统计并公布分数。评委点评。
注:当辅导员答不出来的时候,主持人可与现场师生进行互动。
2 鱼目混珠
本部分总分分值为100分,占总成绩的30%。
随机选取五张照片。其中两张为辅导员本班学生,三张为其他辅导员学生(可做成拼图模式)。本部分比赛中每名辅导员的4名学生不得与上一轮学生相同。每名辅导员有一次机会辨认照片并说出其学生的基本信息,若辨认不出,得0分。若辨认的出,每说出一条信息得2.5分,说出的.信息数越多,得分越多。总分不得超过100分。
每名辅导员需辨别两组不同的照片。
按照抽签顺序依次答题,循环两轮。
评委统计并公布分数。评委点评。
注:当辅导员答不出来的时候,主持人可与现场师生进行互动。
3 描述定位
本部分总分分值为100分,占总成绩的20%.
从每名辅导员的学生中随机抽取10名学生的照片做成电脑ppt,该10名学生不得与之前两部分学生相同。电脑快速播放照片,由主持人或评委随机开始和暂停,为辅导员选择其中一名学生的照片。辅导员根据学生照片进行辨认,若辨认不出,得0分;若辨认的出,主持人对学生信息开始描述,描述由难到易,信息共分10条,分值分别为100,90,80,70,60,50,40,30,20,10.
每名辅导员需辨别一张照片。
按照抽签顺序依次答题,循环两轮。
评委统计并公布分数。评委点评。
注:当辅导员答不出来的时候,主持人可与现场师生进行互动。
4 颁奖仪式
由评委代表(学生)点评各位辅导员老师的表现,并为获得本次活动前三名的辅导员颁奖,奖品要充分体现学生的个性化。其余辅导员获得优胜奖,由本班学生上台颁奖,奖品为一个拥抱或一句安慰等内容。
注:本次活动虽为辅导员知识竞赛,但辅导员是为学生服务为本,本次活动的最终目的也是为辅导员更好的了解本班学生而设,所以希望本次我班我家活动的应该本着以学生为本的思想,使学生可以尽可能的参与到其中来。
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