师生见面会策划书
时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。那么策划书有什么格式呢？下面是小编整理的师生见面会策划书，希望对大家有所帮助。
一、主办单位：
后勤服务中心宿舍管理委员会
承办单位：宿舍管理委员会
二、活动背景：
新学期开始，宿管会又招纳了一批新的同学，为宿管会协助后勤工作增添了得力的助手，也是宿管会今后开展工作的后备军。为了使大一的同学更能了解宿管会的工作，端正以后的工作态度，以及明确各个成员在以后工作中应尽的责任。
三、活动目的：
自宿管会成立以来，一直在认认真真的协助后勤中心开展工作，通过此次活动，使后勤老师更能了解宿管会这个组织的工作结构，同时，增进宿管会成员和后勤老师的认识和交流，为以后宿管会成员更有利的协助后勤中心工作奠定一个良好的基础，通过此次活动，增进宿管会新老成员的认识，提高各个成员及各个部门的团队协助能力。
四、活动时间：
待定
五、活动地点：
待定
六、活动对象：
宿管会20xx所有成员
七、活动主题：
走进宿管，和宿管会一起成长
八、前期准备和任务安排：
1、活动总负责人：任亚男
2、活动宣传：
3、活动主持人：待定（串词自行准备）
4、出席人员登记负责人：
会场布置人员：
活动部人员：
文化部人员：
宣传部人员：
负责人：何燕君,、王翠
5、清理会场人员：所有到场宿管会成员
6、现场拍照及写通讯稿人员：（相机自行准备准备）
7、活动材料采购人员：
8、饮水机、桌子、凳子准备人员：纪检部，主要负责人：
活动部协助负责人：
9、活动教室筹借人员：
多媒体操作人员：
10、话筒音箱等（若在教室可能不允许用自带音箱设备，看具体情况嘛！）东西准备人员：纪检部负责人：
突发状况处理人员：
11、各个活动道具准备：总务处负责人：
12、活动参与人员的统计：总务处
13、活动未到人员的通知：
活动反馈表准备：（张数大概50张左右）
（在此可以注明：具体人员可由主要负责人协调）
九、活动流程：
1、会场布置（材料：气球，彩条若干，盆景，花）
2、见面会所需材料和问卷准备好
3、邀请老师到场
4、主持人宣布活动开始
5、大二代表讲话：秦洪伟
6、活动环节：（将在进行了一个或两个活动后由廖老师讲话）
7、活动具体安排：第一个活动：拍手
第二个活动：齐心协力
第三个活动：谁知我的心
第四个活动：数三十
8、文化部的成员负责拍照，总务处成员并对师生的一些交流进行记录
9、活动结束后，（根据廖老师是否还在现场添加一个欢迎老师离场）分发活动反馈表
10、主持人宣布活动结束
11、活动结束后集体拍照留恋
12、清理会场：所有到场人员
十一、应急预案（在活动要求中）
十二、后期工作
1、活动负责人和宿管会成员进行各种信息的反馈交流
2、参加此次活动的成员写一篇总结
3、收回反馈表和总结
4、整理材料，并交与办公室存底
十三、经费预算：
用于会场布置及活动道具：气球（1大袋、彩条(若干)、卡片(180张) 支出=
用于奖励：圆珠笔（40-50只）；笔记本（活动1 ：5-10本，活动2：6—12本，活动4: 3本）支出=总支出=
食品准备：橘子、糖果等、数量采购人员自行解决
十四、活动要求：
1、在此次活动中，被安排的到人员必须按时到场
2、所有成员必须注意公众形象，要以主人翁的态度，认真负责自己的工作
3 、希望各个部门在此次活动中互相互助，共同办好此动，达到此次活动的目的
3、各个活动指导人员必需对活动有深刻的理解，并准备相应的稿子，不懂得地方可以向任亚男询问
4、各个活动主持人必须熟悉活动并做好相关准备
5、活动总主持要做好各个活动的衔接以及现场气氛的调动
6、活动之前，要对各个活动进行彩排和对时间的掌握，所做的工作有：
1像一些分组比赛的活动，要事先征集人数，并做好统计和分组，活动之前先简单介绍这个活动，让他们提前有个准备避免时间的拖延；
2在第三个活动里，要各个部门推荐人上来，必须态度端正，做事相对认真，以及善于思考的优先;
3对一些互动节目，需要表演的让一些人提前准备，避免冷场的出现；
4 在排练节目时，要善于根据问题扩展问题，把一些会出现的突发状况都考虑进去，并准备相应的解决办法
十五、活动预计时间：
2个小时
活动内容
活动一
互动环节：一分钟你能做多少事情？
活动内容：计时一分钟，看拍手次数多少。
活动形式：开始，由主持人引出话题：一分钟能做多少事情？之后，主持人随机抽取几个同学，让他们回答自己的想法。提问一分钟之后。主持人宣布拍手开始，并开始计时。活动结束后，主持人随机抽取几个同学，询问他们的数量，并选出班里拍手次数最多的同学。活动奖励：笔记本。
活动指导：xx
活动奖品发放：xx
活动时长：15MIN
活动主持人：待定
活动意义：提高每一个人的自信，和对自己的认知和认可，同时活跃大家的气氛，使活动快速进入主题。
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