读书节活动的策划书
时间一溜烟儿的走了,工作已经告一段落了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,迎来新的工作目标,是时候认真思考策划书如何写了。那么你知道策划书如何写吗?以下是小编为大家整理的读书节活动的策划书,仅供参考,大家一起来看看吧。
读书节活动的策划书1
通知各班:
书中有伟人的谆谆教导,书中有历史的滚滚车轮。要认识中华文化的丰厚博大,汲取人类优秀文化的营养,最佳的途径就是阅读。学校决定举办首届校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
一、活动目标
1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。
二、活动内容:
1、开幕式。
2、小学生优秀作文评比。
3、中高年级读书知识竞赛。
4、低年级童话故事大赛。书香班级验收评比(办法另定)。
5、读书成果展。
6、中高年级读书笔记竞赛。
7、举办读书手抄小报评比。
8、读书积极分子的评比
9、读书交流会
10、自制书签活动
11、活动总结
三、活动口号:
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、读书破万卷,下笔如有神。
4、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
5、书籍是全世界的营养品。
6、腹有诗书气自华
7、爱读书,会读书,读好书。
8、让读书成为习惯,使书香充满校园。
9、读好书、习美德、立良行
10、与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。
四、活动时间:
3月22日――4月22日
五、活动要求
望各班按照活动的各项要求,认真组织,积极参加。学校将活动情况纳入班级量化考核。
六、活动安排(分三个阶段)
第一阶段:启动阶段(3月22日-3月23日)
1、做好环境布置,营造浓郁的读书氛围。出好班级黑板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。
2、完善班级图书角的建设,让班级充满读书氛围。
2、举行”读书节”开幕式。
3、确定读书节主题、确定班级读书口号。
第二阶段:活动阶段(3月24日-4月13日)
1. “读书专刊”黑板报评比
2. “好书伴我行”现场作文比赛
3.“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛
4.读书书法比赛
5.读书征文活动。
第三阶段:评比阶段(4月14-4月20日)
学校将组织部分语文教师对以上作品进行评审,评比办法见各活动要求。优秀班级和个人将给予一定的.精神或物质奖励。
“读书专刊”黑板报评比办法
为锻炼学生搜集和整理资料的能力,培养学生审美能力,决定在“读书节”期间举行“读书专刊”黑板报评比活动。具体办法如下:
此次黑板报以“读书、日记”为主题,向学生推荐好的读书、写日记的方法;介绍名人读书故事,成长故事;展示好的读后感、日记;推荐优秀书籍、文章、童谣、诗文、儿歌等等。要求无错别字,布局合理精美,内容翔实丰富,书写工整。奖项设置:一等奖1名;二等奖2名。低年级:一等奖1名。
此项工作由各班班主任老师负责实施。届时,将组织人员进行评比。评比时间为4月26日下午16:10——16:50。
“好书伴我行”现场作文比赛办法
为更好的激发学生读书热情,培养学生读书的兴趣,决定在“读书节”期间举行“好书伴我行”现场作文比赛。具体说明如下:
四至六年级中每班推荐10名学生参加现场作文比赛。主题是“好书伴我行”,各年级命题不同。时间为1小时。纸张由学校提供。希望各班级作好准备,准时参加!奖项设置;一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名。集体奖;一等奖1名;二等奖2名。优秀作品将刊登在校刊《春蕾》上。
读书节活动的策划书2
活动引言:
为响应团中央青少年新世纪读书计划,以“多读书,读好书,会读书”为宗旨的校园品牌文化活动,“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第九届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展,提高校园文化活动品位,营造浓郁的人文与科学氛围,引导大学生树立远大理想,激发学生读书创作的热情,全面提高学生的综合素质都具有重要意义。
一、活动主题
弘扬传统文化,感悟国学精髓
二、活动时间
20xx年4月下旬至5月上旬
三、活动范围
西北师范大学全体师生
四、组织单位
主办:共青团西北师范大学委员会学生会
承办:文史学院团委学生会
五、活动内容
(一)活动筹备
从三月中旬开始,西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段,包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。
(二)活动开展
1、开幕式
本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。
以下为开幕式大致流程:
第一项:邀请我院主要领导讲话;
第二项:优秀学生代表发言;
第三项:学校有关领导宣布读书节开幕;
第四项:以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出;
第五项:学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。
2、活动内容介绍
根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点,大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍:
名师导读
(1)名师名讲
着力保证“每天一讲,每天一学”的形式,名师名讲让同学们与名师零距离接触,更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐,帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限,学习到专业以外的知识。
(2)名师好书推荐
一个有花香的地方会令人眷恋流连,一个飘着书香的校园必定和乐而文明,书香经典,让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐,同学意见征集汇集而成,最终将以展板的方式进行宣传,使好书更接近学生的专业知识和学习生活,帮助同学们更好地了解所学专业。
(3)名师座谈
邀请校内外著名专家学者,围绕当今热点学术问题,举行一场高档次的学术交流。
多彩学习
为了提高同学们的读书积极性,增加学习的乐趣,在本届读书节,我们安排了“多彩学习”这一板块,使本届读书节知识性与趣味性同在。
(1)经典电影展播
每部电影都是书籍在视觉,听觉上的展示,通过国内外优秀电影展播,既达到传播知识的目的,又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名,在轻松的音乐,愉悦的`谈话中与大家一起欣赏影片,剖析影片情节,共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时,将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。
活动的开展是以展映与讲析的形式,每部电影都设主讲人一名,在轻松的音乐,愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片,剖析影片情节,共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。
开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华,去其糟粕,促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。
(2)图书推荐
这里的图书推荐不同于“名师导读”,将推荐一批离专业性较远,人文气息浓厚的书籍,包括市场畅销书,同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养,提高读书的兴趣,养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式,每本书籍配有相关介绍,增加同学们对推荐书目的了解。
(3)“书籍价值人生”与“一抹中国红,感受国学精彩”征文比赛
“读万卷书,行万里路”,书籍是最好的人生伴侣,不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典,弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论,也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加,选出的优秀作品将集结成册,还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。
知识共享
(1)学子论坛
邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告,以知识共享为主旨,分享成功的学习生活经验。
(2)书香班级
各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语,开展主题班会,建设班级图书馆,实现好书共享。
(3)晨读倡议
鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读,诵读国内外名家经典,营造良好的学习氛围。
读书节活动的策划书3
活动背景:今年是我国建国六十五周年,4月23日为第十九个世界读书日,图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业大学第六届读书节系列活动,旨在引导广大师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书,形成读书热潮,接受文化熏陶,陶冶情操,丰富人文精神,积极促进校风、学风以及文明、和谐校园建设,为使学校逐步成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的理想舞台,从而营造浓郁的文化氛围,打造书香校园,共建精神家园。
敬请我校广大师生热心关注,积极参加、多受益,快进步!
活动主题:打造书香校园,共建精神家园4月23日上午9:45在新城校区馆门前举行,邀请分管校领导、研究生学院(研究生工作部)、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参加,校领导宣布读书节活动开幕并致辞,图书馆馆长介绍本次读书月活动具体安排。
活动时间:XX年4月――XX年7月
策划主办单位:内蒙古工业大学图书馆
协办单位:共青团内蒙古工业大学委员会
系列活动简介:
活动一:内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香,做文明读者”签名活动
活动二:“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读4月下旬——6月底,在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读,通过在两馆舍设置相关图书专门书架,在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式,集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书,进而把新中国65年光辉历程展示给读者。
活动三:XX年度“阅读之星”评选及读者座谈会通过系统对XX年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名,在两校区各评选出五位“内蒙古工业大学读者之星”进行表彰,从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。
活动四:“绿色通道,诚信还书”活动为了提高图书利用率,鼓励读者及时还书,在4月23、24日,举办“绿色通道,诚信还书”活动,在此期间读者归还超期图书将免除罚款。
活动五:“励志、修学”名师讲座在5月中旬,邀请校内知名教授,以“励志、修学”为主题,分别为两校区学生各做一次讲座,进一步激励广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,勤奋读书,陶冶性情,增长知识,营造浓厚的学术氛围,弘扬良好的读书风气。
活动六:“当代大学生如何提高自身信息素养”讲座在5月下旬,从大学生信息素养的现状、深化信息素养教育的对策以及图书馆如何在大学生信息素养教育中发挥作用等方面,举办以“当代大学生如何提高自身信息素养”为题的.专题讲座,进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的能力,使他们能够承担研究课题,为理论研究、应用研究提供信息依据。
活动七:内蒙古工业大学第一届汉字听写大赛为弘扬中国传统文化,传承中国汉字,号召广大工大学子书写经典,传递文明,在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写大会,希望能成为我们国人的汉语桥!
活动主宣传语:一听一写承汉 一撇一捺书人
本项活动由图书馆主办,国际商学院团总支学生会协办。
活动八:“我心中的图书馆”有奖征文活动在3月下旬——5月底,以利用图书馆的收获、心得体会;在图书馆的经历和故事;对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的意见和建议等题材为内容,向广大读者和图书馆馆员征集讲述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章,并评选5-10篇优秀稿件进行表彰。
活动九:图书馆服务宣传推荐在活动期间,在两馆舍以展板、宣传画报等方式,介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术,如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。
活动十:数据库使用培训系列讲座从4月初——6月底,图书馆在两校区举办“学会检索,轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座,以方便读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作,加深对常用数据库平台的了解。
活动十一:大学生毕业设计艺术作品展在6月下旬——7月上旬,在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。
此项活动由图书馆主办,建筑学院、轻纺学院协办。
活动十二:读书节总结表彰大会在6月底,召开本届读书节总结表彰大会,全面总结本次活动取得的成果和存在的不足,并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。
图书馆
XX年4月3日
读书节活动的策划书4
一、指导思想
为了培养班级学生养成良好的阅读习惯,提高学习能力和品味,让班级学生在人类优秀文化遗产中与书为友、与大师对话,净化灵魂,丰富内涵,升华人格,教育和引导班级学生树立健康科学的学习观,激发和增强学习能力,加强校园文化建设,优化校园文化环境,扎实推进“书香校园”建设。树立勤奋学习、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,突出我校“培养习惯和情感、发展能力和特长、塑造现代人风范”的'办学理念。
二、活动时间
三、活动主题
“培养阅读习惯,激发阅读热情,打造书香校园”
四、活动领导小组
组长:
副组长:
组员:各班语文老师
动词(verb的缩写)活动要求
1、加强思想认识。
高度重视“读书节”,进一步统一思想,加强理解,把这一有利于师生发展、陶冶情操、启迪智慧、促进教育教学质量提高的活动作为学校的中心工作,真正把阅读活动落到实处。
2。注意活动的宣传。
充分发挥主阵地作用,通过班会、班会、校会、晨会等方式对全体教职工、班级学生、家长进行宣传教育。,并利用悬挂宣传标语、张贴“读书节”宣传标语、校园网、黑板报、宣传窗口、国旗下演讲等阵地和形式,积极营造书香校园的良好氛围,推动活动深入开展。
不及物动词活动安排:
三月:
1)、推荐已出版的书籍,开设班级“小书角”。
2)培养学生的阅读习惯。
3)语文老师要做好阅读节活动计划。
四月:
1)组织读书节启动仪式。
2)坚持开展下午阅读活动,每两周对语文课进行专项阅读指导。
3)、图书馆定期做好图书借阅工作。
五月
1)召开主题为“纪念新中国成立60周年、解放60周年”的读书小组会议。
2)、组织全校班级学生阅读展览活动,以年级为单位参加竞赛,并进行评比表彰。
3)开展爱心赠书活动。
4)参加《我的祖国在我心中》中小学生“读书节”征文活动。六月
1)、组织全校班学生开展读书和征文活动,对优秀文章进行评奖,评定“作文王”。
2)举办教师读书会的研讨活动,指导班级学生。
3)、班级学生古诗词阅读积累的检查与评价。
4)对本学期“读书之星”的评价和认可。
七月和八月
大家假期看两本好书,做笔记。开学校,提交鉴定。
九月
1、丰富班级“书角”,开展“换一本好书,交一个书友,增长一点知识”活动。
2、开展暑期班学生优秀读书笔记竞赛。
十月
1、坚持下午阅读和阅读指导,开展有效的阅读活动。
十一月
1)、学校青年教师阅读指导课。
2)本级部门在活动领导小组的建议下开展各种阅读比赛。
十二月
1)、开展“书香班”、“书香世家”、“书香校园”、“读书小明星”评选展示活动(区、市)
2)举办全校阅读展活动。
读书节活动的策划书5
一、活动背景:
值此第15届世界读书日之际,海南师范大学、琼台师范学院、海南经贸职业技术学院三所高校(3万余人)与北京任天图书公司海南办事处、凤凰新华出版有限公司、海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴,共同在桂林海洋大学城举办了主题为“滋润经典,共同发展”的首届读书节。
二、活动的意义:
以人为本,通过在桂林海洋大学城开展首届读书节,可以真正认识到书籍是人类智慧的结晶,书籍是他们的良师益友,读书是一生的乐事,逐步培养出一个有兴趣、有修养的读者。
“人人爱读书,读书育人”的读书氛围是通过读书来增长知识,增长智慧,以读书促修养,以读书培养理想,使“读书节”成为桂林海洋大学城各高校特色发展的基础工程。
三、活动主题:
滋润经典,共同发展。
四、活动时间:
20xx年4月23日至5月23日
五、组织领导:
名誉主任:
副主任:
组长:
副组长:
六、活动
1、阅读月暨“趣味阅读与寻书”启动仪式
2、“分享知识,构建和谐”——捐书换书
3、“用画笔描绘我们的生活!”—书画展览
4、“热爱青春,自强不息”演讲比赛
5、桂林海洋大学城首届读书节闭幕式暨颁奖仪式
七、宣传方式
为期一个月的宣传工作(4月20日~ 5月20日)
广播电台:在高校广播电台进行宣传。
预宣传,重点宣传高校对读书节的`重视,参与高校,合作公司。
中期宣传,重点是宣传活动的过程和时间。
后期宣传,侧重于宣传的时间。
媒体:桂林海洋在线全程推广。
预宣传,将此活动链接到网页。
后宣传,跟进并报告本次活动的相关动态。
横向宽度:每项活动有2~3个横幅,标明赞助企业,悬挂在宣传中间,校外道路两侧,教学楼前,食堂前,图书馆前,大学宿舍前。
海宝:电子海报,手绘海报,每次活动6~8张海报,贴在学校外道路两侧,宣传中后期的高校公告牌,教学楼,食堂,宿舍过道。
读书节活动的策划书6
一、活动主题:一路书香,快乐成长
二、活动目的:
1.以读书节活动为契机,引导全体师生养成“好读书、读好书”的习惯。
2.通过读书节活动,建构有特色的校园文化,营造和谐的校园氛围。
三、活动时间:
20xx年4月1日——20xx年4月30日
四、活动领导小组:
组长:郑炽钦
副组长:李夏萍、全汉炎、姚训琪、刘中礼、柳宗庆
组员:付爱民、何梅、黄冬玲、刘媛媛、吴薇薇、楚云、王冬青、张关荣、费劼、李杨栈、陈凤军、陈静洁、张剑平、卢颖、石晓芸、刘秋婵、岳程楠、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖祺、陈铿、杨姗、黄俊武、苏岚颖、黄绍玲、林琳、黄允翀、招锦谊、宣泽宵、刘宇翔
五、活动方案:
活动项目
具体内容
负责人
完成时间
活动
地点
备注
(一)宣传发动阶段(3月28日至4月1日)
制作并张贴读书节logo海报及宣传标语
杨姗、
黄海玥(b1)
4月1日
全校
(二)启动仪式(4月6日)
1.主席台宣传标语
梁建舒
4月6日下午7、8节
景堂
2.启动仪式主持
楚云
3.启动仪式领导讲话
全汉炎
4.诵读名著经典
初一、初二语文备课组
6.好书大家读(以书易书、读书游园会)
林琳
招锦谊
校道
(三)组织实施阶段
(4月1日至30日)
1.文化大讲堂/ 专家名人讲座
付爱民
待定
景堂
2.图书馆“读书周”暨“周末读好书”活动
楚云、宣泽宵
苏岚颖
各年级
3.语文科活动
初一:经典诵读大赛
陈凤军
4月15日
景堂
各活动方案(内容、形式、成果展示等),交电子版至张明明处。
初二:课本剧大赛
陈静洁
4月14日
景堂
4.英语科活动
初一:英语嘉年华
王冬青
4月1日
初二:极速阅读比赛
张剑平
4月20日
5.政治科活动
“幸福火矩大接力、书香省实我能行”——广东实验中学政治科读书节暨纪念建党90周年活动
石晓芸
刘秋婵
4月1日-30日
6.历史科活动
中华服饰展
岳程楠、莫素娟
吴薇薇、易艳
4月1日-30日
7.我的学习我做主——学习经验交流
教学处
4月11、18、25日晨会
8.“小书签、大智慧”书签设计制作比赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
9.“名言名句”书法大赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
10.“我读书、我快乐”黑板报评比
黄允翀
4月8日
各班
课室
11.书香教室评比
黄允翀
4月18日
各班
课室
12.读书节“班级风采”画册展
招锦谊
黄允翀
5月4日
团部室
13.各类活动的.汇报演出、评奖、总结
教学处、
学生处、
相关科组
4月份完成
各类活动的评比结果及总结交电子版至梁建舒处
(四)总结表彰阶段
(6月)
1.各项活动的评比结果公布
待定
待定
2.总结表彰
3.闭幕式发言
姚训琪
“读书节”全程宣传、报道:学校广播站。 负责人:黄允翀
读书节活动的策划书7
一、指导思想:
为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌,引导学生博览群书,开阔学生的阅读视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的语文素养,特开展“书香满校园,悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题:书香满校园,悦读伴成长
三、宣传口号:
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、人不但要有知识,更要有文化。
三、活动时间:20xx年10月
四、活动对象:全体学生、家长及教师
五、阶段与要求:
第一阶段:宣传、启动阶段。(10月初)
l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求,营造浓郁的读书氛围。
l建设和完善班级图书角,为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动,充实班级图书角中书本的数量,并各班要结合小岗位建设,安排专人负责借阅。
l各班围绕“书香满校园,悦读伴成长”,出一期专题板报。
l动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动,为孩子选购一些少儿读物,给予孩子最好的'精神食粮。
第二阶段:活动实施阶段。(10月上中旬)
l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
l美术教师利用美术课开展自制书签指导,并组织学生参加比赛。
l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”,让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读,也可以是概括性简介,还可以是读书体会,并要求听者作适当的评价。)
l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三——五年级)
l参加区教师朗诵比赛。
l分年级开展阅读积累活动,并请家长予以点评。
一年级:与“字宝宝”交朋友
二年级:读成语故事,探中华文明
三年级:阅读名言,智慧人生
四、五年级:快乐阅读,好书推荐
第三阶段:总结评比。(10月下旬)
l“书香班级”评比。
l“读书积极分子”评比。
读书节活动的策划书8
腹有诗书气自华,最是书香能致远。”为进一步深化素质教育,充分发挥中华传统文化经典的育人功能,特举办xx小学xx为主题的校园读书节活动,从而丰富校园文化生活,提高师生思想道德水平,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识,更要有文化。
6、爱读书,会读书,读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们愉快学习,利用这种能力去发展自己,贡献社会。同时,让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养他们的'道德情操和审美情趣。
三、主题
做快乐的读书人
四、组织领导机构
组长:
副组长:
组员:
五、活动时间
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式与内容
操作条件:充分利用班级图书角,增加图书数量,在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室,营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体,各班在班级比赛的基础上,推荐学生参加校比赛,学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖
1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、给予适当奖励。
八、活动内容
1、“学校是我家,环境靠大家”征文比赛。
上交时间:1月6日
参加对象:三——六年级各班学生
活动安排:参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间:1月7日
参加对象:全校学生
活动安排:每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。
3、读书节专题黑板报比赛。
时间:1月8日下午
地点:各教室
参加对象:一——六年级各班
活动安排:各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容),学校组成评委会进行评比,分年级评出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间:1月11日
参加对象:全校学生
活动安排:各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间:1月14日
参加对象:全校学生
活动安排:各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
6、展示、表彰总结(师生活动)
时间:1月14日大课间活动
地点:操场、宣传栏
参加对象:全体师生
活动安排:六个获胜“书香班级”,颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
说明:为鼓励师生全体参与,班主任与副班主任可根据自己的特长,选择相关比赛内容辅导,并在报名时注明辅导教师姓名。
读书节活动的策划书9
活动背景:今年是我国建国六十五周年,4月23日为第十九个世界读书日,图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业大学第六届读书节系列活动,旨在引导广大师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书,形成读书热潮,接受文化熏陶,陶冶情操,丰富人文精神,积极促进校风、学风以及文明、和谐校园建设,为使学校逐步成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的理想舞台,从而营造浓郁的文化氛围,打造书香校园,共建精神家园。
敬请我校广大师生热心关注,积极参加、多受益,快进步!
活动主题:打造书香校园,共建精神家园
活动时间:20xx年4月――20xx年7月
策划主办单位:内蒙古工业大学图书馆
协办单位:共青团内蒙古工业大学委员会
系列活动简介:
活动一:内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香,做文明读者”签名活动
4月23日上午9:45在新城校区馆门前举行,邀请分管校领导、研究生学院(研究生工作部)、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参加,校领导宣布读书节活动开幕并致辞,图书馆馆长介绍本次读书月活动具体安排。
活动二:“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读
4月下旬——6月底,在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读,通过在两馆舍设置相关图书专门书架,在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式,集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书,进而把新中国65年光辉历程展示给读者。
活动三:20xx年度“阅读之星”评选及读者座谈会
通过系统对20xx年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名,在两校区各评选出五位“内蒙古工业大学读者之星”进行表彰,从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。
活动四:“绿色通道,诚信还书”活动
为了提高图书利用率,鼓励读者及时还书,在4月23、24日,举办“绿色通道,诚信还书”活动,在此期间读者归还超期图书将免除罚款。
活动五:“励志、修学”名师讲座
在5月中旬,邀请校内知名教授,以“励志、修学”为主题,分别为两校区学生各做一次讲座,进一步激励广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,勤奋读书,陶冶性情,增长知识,营造浓厚的学术氛围,弘扬良好的读书风气。
活动六:“当代大学生如何提高自身信息素养”讲座
在5月下旬,从大学生信息素养的现状、深化信息素养教育的对策以及图书馆如何在大学生信息素养教育中发挥作用等方面,举办以“当代大学生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座,进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的能力,使他们能够承担研究课题,为理论研究、应用研究提供信息依据。
活动七:内蒙古工业大学第一届汉字听写大赛
为弘扬中国传统文化,传承中国汉字,号召广大工大学子书写经典,传递文明,在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写大会,希望能成为我们国人的汉语桥!
活动主宣传语:一听一写承汉 一撇一捺书人
本项活动由图书馆主办,国际商学院团总支学生会协办。
活动八:“我心中的图书馆”有奖征文活动
在3月下旬——5月底,以利用图书馆的收获、心得体会;在图书馆的经历和故事;对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的意见和建议等题材为内容,向广大读者和图书馆馆员征集讲述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章,并评选5-10篇优秀稿件进行表彰。
活动九:图书馆服务宣传推荐
在活动期间,在两馆舍以展板、宣传画报等方式,介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术,如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。
活动十:数据库使用培训系列讲座
从4月初——6月底,图书馆在两校区举办“学会检索,轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座,以方便读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作,加深对常用数据库平台的'了解。
活动十一:大学生毕业设计艺术作品展
在6月下旬——7月上旬,在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。
此项活动由图书馆主办,建筑学院、轻纺学院协办。
活动十二:读书节总结表彰大会
在6月底,召开本届读书节总结表彰大会,全面总结本次活动取得的成果和存在的不足,并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。
图书馆
读书节活动的策划书10
一、活动背景:
为进一步推进书香校园建设,营造浓厚的校园读书氛围,繁荣校园文化,激发全校师生读书的兴趣,提升师生审美情趣和人文底蕴,养成多读书、读好书的文化生活习惯;同时,结合我校校园文化建设的工作实际,大力推动校园文化建设进程,努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力;充分发挥图书馆文化阵地的作用,积极参与大学文化建设工作。校图书馆将联手教评会集思广益、广泛酝酿、认真筹备,决定在我校举办以“品读文化精品,共抒纸间感动”为主题的读书节。
二、活动目的:
为了丰富陶院学子的'课余生活,提高同学对读书的兴趣;引导广大师生多读书、读好书、爱护书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高学生素养,同时促进校风、学风,以及文明校园的建设,弘扬民族文化。
三、活动主题:
选好书、读好书、爱护书
四、活动对象:
景德镇陶瓷学院全体师生
五、组织单位:
景德镇陶瓷学院教学质量评价委员会、景德镇陶瓷学院读者协会
六、活动时间:
20xx年4月23日至4月27日
七、系列活动:
一、开幕式
1、开幕地点:校图书馆门口
2、开幕时间:20xx年4月23日
3、开幕前准备:
(1)、准备话筒、音响、充气圈、地毯、花盆、签名用的横幅;
(2)、邀请出席嘉宾;
(3)、安排主持人员、秩序维持人员、拍照人员。
4、开幕流程:
(1)、主持人为本届读书节进行一个较为完整的介绍;
(2)、图书馆负责人为本次活动的开展进行一个解说,并指出本次活动所要达到的效果;
(3)、书祭活动(详见附件一);
(4)、学生代表发言;
(5)、学工处老师为本次活动致开幕词,并宣布本届读书节正式开幕;
(6)、主持人为本次活动的开幕式进行一个总结;
(7)、所有的嘉宾和相关人员进行集体拍照以作纪念;
(8)、所有的嘉宾和观众集体在签字幅上签名;
(9)、有奖竞答
(10)、工作人员清理场地。
二、名师好书推荐
1、筹备时间:4月6日-18日
2、活动前期准备:安排人员对我校校领导、知名教师及各分院院长进行采访,诚邀他们为我校全体师生推荐几本好书,并简述推荐理由;
3、按照统一版式将才采访内容编辑制作成展板;
4、展板展出:
(1)、展出时间:4月23-26日
(2)、展出地点:图书馆一楼
(3)、展板管理:由教评会安排人员在图书馆一楼值勤,负责展板的管理
三、精彩阅读分享
1、活动前期宣传:4月9-13日
2、来稿征集:
(1)、征集时间:4月13-17日
(2)、征集地点:一二食堂门口及图书馆一楼
(3)、征集对象:全校学生
3、来稿样式;
四、校园朗诵大赛
a、活动目的:
1、丰富同学们的学习生活,给同学们一个抒发读书情怀的舞台;
2、引领全校学子积极融入读书节,营造陶院书香氛围;
3、积极鼓励同学们读书情怀,陶冶学子情操,增强我校学风建设。
b、活动要求:
1、参赛选手为全校在校学生,选手必须围绕“xx”的活动主题来选定抒发青春、理想、励志、感动等人生情怀朗诵题材(题目自拟);
2、朗诵题材可以是选手自创作品,也可以是摘选诗歌、散文、古文或经典名著中的精彩段落,交稿为电子打印稿;
3、题材内容要把握在2~3分钟以内;
4、参赛选手需穿戴整齐(着正装、佩戴校徽),干净整洁;
5、选手需自备背景音乐、及朗诵背景(PPT)。
c、活动开展:
(1)、前期准备:
a、前期宣传:4月11日开始张贴活动宣传海报
b、参赛选手报名:4月15-17日
c、报名地点:二食堂门口
d、上交朗诵稿时间:4月18日
e、来稿筛选时间:4月19日至4月20日
(2)、预赛阶段
a、预赛时间:4月22日下午2点
b、预赛评委:图书馆老师、学工处老师、历届校演讲比赛冠军、教评会主任
c、预赛评选:评选出18名优秀选手参加决赛
(3)、决赛阶段:
a、决赛时间:4月26日下午4点30
b、评委小组:图书馆老师、学工处老师
(4)、奖项设置:
一等奖一名:获得科技活动学分1分及荣誉证书一本
二等奖两名:获得科技活动学分0。8分及荣誉证书一本
三等奖三名:获得科技活动学分0。5分及荣誉证书一本
晋级奖12名:凡晋级决赛未获得前三奖的选手均可获得科技活动学分0。2分
参与奖18名:在初赛中被淘汰的18名选手均可获得科技活动学分0。1分
五、主题系列展板
开幕式当天在图书馆大厅将事先准备好的有关“选好书、读好书、爱护书”的图片展出;
六、经典名著赏析讲座
1、讲座时间:4月23-26日
2、讲座地点:科阶01或图书馆
3、讲座主要内容:
(1)、讲座主题:读精品名著,赏文化经典
(2)、主讲人:由图书馆统一邀请
(3)、讲座对象:全校学生
七、图书义卖
1、活动目的:引领读书热潮,营造读书氛围
2、活动前期准备:由教评会外联部负责和校外书店联系;
八、快闪行动:活动流程及时间安排
1、4月5日(星期四):两承办方就活动事宜进行协调讨论
2、4月6—8日(星期五、六、日):就活动参与人员问题与社联沟通协调;
确定活动地点(图书馆门口),与场地负责人沟通好。
3、4月9—14日(星期一到星期六):
a、活动参与人员确定(总数为50~150人):
b、确定方法:一是可以和社联沟通要求每个社团出3个人;二,可以由两承办社团自由组织人员。
c、活动具体表现形式的确定。
4、4月15日(星期日):把参与人员分成几个小组并分批开动员大会,会上要把活动具体表现形式,各成员具体活动位置,开始时间,活动时注意事项,散场时次序与安全等问题给各个参与人员说清楚。
5、4月16—21日(星期一到星期六):由参与人员分组各自排练。
6、4月22日(星期日):参与人员进行现场踩点,进行最后排练同时通知有关媒体
7、4月23日(星期一):在开幕式上,领导宣布读书节活动开始后,事先约定好的暗号响起后众参与者按事先约定出现。
注意事项
活动时:众参与者要尽量少发出杂音;
音响要播放准时,音乐事先要剪辑好;
卡壳时处理:(双方共同讨论);
参与人员的位子事先要指明,确保参与人员知道自己活动时位子。
活动后:散场时要注意次序和安全,做到乱中有序
活动难点:
参与人员的组织与彩排;
现场活动的流畅性,不慌乱,卡壳处理;
具体由承办双方共同协商讨论解决。
其他事项:
具体表现形式有双方共同讨论,尽量新颖,突出主题,以下形式供参考:
朗诵论语节选
夜宴中面具舞蹈片段
由各小组参与人员自行决定活动表象形式(要求突出主题)
读书节活动的策划书11
为了引导大学生树立远大理想,建立正确人生观,价值观,激发学生读书创作的热情,全面提高学生的综合素质,鼓励学生广泛阅读中华文学经典,养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,同时推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位,形成浓郁的学习氛围。我学习交流部将举办第二届“大学生读书节”系列活动。
活动目的:旨在培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与涵养,丰富学生的.课余生活,使同学们健康全面地发展,让师生在活动中体验到读书的快乐。
活动主题:爱读书、会读书、读好书
主办方:欧美学院图书馆、院团委
协办方:欧美学院学生会主要工作及活动内容:
一、宣传阶段(4月16日—4月22日)
1、制作宣传展板于AB楼直接展示。
2、校园广播站开始广播读书节及关于读书的内容。
二、活动阶段(4月23日—5月21日)
(一)开幕式
1、活动时间:4月23日
2、活动地点:校内篮球场。
拟邀嘉宾:校领导、各系主任及相关领导,学生代表。
3、活动流程:(将活动的概览制作成宣传单发给每位与会人员)
①主持人宣布串词。
②介绍到场嘉宾。
③开幕式第一项:领导致开幕词并宣布第二届读书节正式开幕。
④开幕式第二项:学生代表发言。
⑤开幕式第三项:欣赏迎开幕式节目。
⑥开幕式第四项:主题条幅签名。主持人邀请领导依次签名,并合影留念。
⑦主持人宣布读书节开幕式结束,嘉宾退场,到场学生依次签名。
⑧将条幅挂于二楼大厅展示。
(二)读书节系列活动
一、读书节调查问卷
1、活动目的:通过读书调查问卷了解学生及教师读书情况,并通过总结对学生进行读书指导,让学院拥有良好的阅读气氛。
2、活动时间:4月23日—4月30日
3、活动地点:AB楼之间
二、最新出版物推荐
1、活动目的:通过此次活动让同学们进一步掌握校园图书馆新书情况,方便同学阅读,让同学们爱读书,会读书,读好书,激发学生读书的热情。
2、活动时间:4月24日—5月24日
三、人文知识竞赛
1、活动目的:旨在构建文明大学校园,提高我院学生的知识文化素养,促进同学们全面发展,让同学们在今后的学习生活中懂得更多的科学文化知识。
2、活动时间:5月中旬
3、地点:暂定
四、“读名著·诵经典“朗诵比赛
1、活动目的:通过对古今中外名篇名作的诵读,进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化,发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式,扩大国学的影响力,增强青年大学生的爱国主义精神,丰富我院学生的课外文化生活,提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。
2、活动时间:5月10日-18日
3、活动地点:
五、优秀读者评选活动
1、活动目的:为了激发广大读者的学习热情,充分发挥图书馆文献资源的作用,加强校园文化建设,培养同学们的阅读习惯,让越来越多的人爱读书、会读书、读好书,让越来越多的人走进图书馆、利用图书馆,所以开办此次活动。
2、活动时间:4月23日-5月23日
3、评选条件:
①遵守图书馆的借阅规则,自觉维护学习秩序和学习环境,爱护书籍。
②爱护公共设施,具有较强的公共意识和公共道德,到馆率高、借阅量大,举止文明。
③为图书馆建设建言献策,关心和支持图书馆的发展。
④根据读者到馆率、借阅量和对图书馆各方面建设有突出贡献,确定优秀读者。
⑤在图书馆有违规行为、不文明行为的不能参加评选。
4、表彰名额:10人
(三)闭幕式——成果汇报展示、表彰总结
1、活动时间:20xx年5月25日
2、活动地点:学术报告厅
邀请嘉宾:校领导、各系主任及相关领导,学生代表、各项活动的获奖者。
3、活动流程:
①18:30正式开始
②主持人串词介绍到场的嘉宾;
③闭幕式第一项:校领导发言致词对读书节总结
④闭幕式第二项:读书节系列活动回忆录(工作人员将此次读书节所有活动做成视频或PPT,记载读书节过程,供大家一起回忆欣赏)
⑤闭幕式第三项:颁奖仪式。由嘉宾一次为在读书节期间的获奖选手颁发荣誉证书并合影留念;
⑥主持人宣布闭幕式结束,嘉宾退场,工作人员负责收拾场地。
(四)总结阶段
对大学生读书节进行总结,吸取本次经验。
(五)预算(附表)
(六)奖品
1、人文知识竞赛:(共10人)
一等奖:书包100元
二等奖:U盘60元
三等奖:台灯40元
优秀奖:证书或奖状10个证书或奖状
2、朗诵比赛:(共3人)
一等奖:U盘60元
二等奖:台灯40元
三等奖:小音箱35元
3个证书或奖状
3、优秀读者评选活动:
(共10人)
每人一本书(经典名著)
共10本
300元
10个证书获奖状
读书节活动的策划书12
一、活动范围:
公司全体团员青年
二、活动时间:
20xx年3月-5月
三、活动组织机构:
领导小组:xx
组长:xx
副组长:xx
成员:xx
领导小组办公室设在公司团委。
四、活动安排:
第一阶段:荐书寄语(3月初)
由每个团支部推荐1-2本图书,同时邀请公司领导推荐学习书目,向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购置。
第二阶段:品味书香(3月中旬-4月中旬)
各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书,同时组织开展多种形式的读书交流活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的覆盖面和参与面。
第三阶段:成果交流(4月下旬或5月初)
组织主题读书活动成果交流会,由各团支部汇报读书活动开展情况,并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖,奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏,陆续刊登优秀读书心得。
书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书,文化的载体很多哦,也可以是事件,参与的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的.思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。
工作案例:仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式,组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名“桌长”(或由支部书记担任),提前公布“书名”,请支部成员认真阅读思考,之后进行分组轮换讨论,“桌长”整理展示讨论成果,并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书讨论小组,深化讨论成果。
读书节活动策划书模板【2】
一、活动主题
以“请捧起书本、请写下你的体会”为主题,培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯,树立终身学习的理念,引导干警与书本为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。
二、活动时间、对象
此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。
三、学习内容及形式
1、学习内容分为必读书目:①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人,三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》推荐书目:业务书籍及其他各类有益的书籍。
2、学习形式采取集中辅导学习、平时自学和谈体会,举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。
四、活动安排
1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始,院里除购买上级推荐的书本外,还为每位干警购买1套好书,院领导另配1套领导干部必读书目。在平时自学中,每位干警须自行制定学习计划,每2个月至少精读一本书,并认真做好读书笔记,撰写,读书笔记在3万字以上,每位干警在完成必读书目的基础上,结合实际,读好业务书目,不断扩大视野,拓展学习范围,丰富学习内容,确保“读书年”活动取得实效。
2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”,
采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式,开展形式多样的读书活动。
3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动,每位干警就所读书目,谈收获、体会、心得,同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动,就学习情况进行测试,检验学习的实际效果。组织“评学”活动,读书活动结束后,院“读书年”活动领导小组将进行考评,评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰,对完成读书笔记较好,积极撰写心得体会5篇以上的干警,并根据学习考勤、考试等方面,综合评选“读书明星”,一等奖10名各300元,二等奖20名各200元,三等奖30名各100元。
4、完善阅览室资料和管理,投入一定数量资金,购买相关书籍报刊以及柜架,建立院阅览、活动室,并安排专人管理,做到机关阅览室天天开放,形成人人喜欢读书的良好氛围。
5、在“慈利法院网”上开辟专栏,开展读书活动大讨论,介绍或点评有关图书以及读书心得。
6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时,挑选2名左右的“读书明星”,举办读书报告会,交流学习心得和体会,进一步激发全院干警的学习兴趣和动力。
读书节活动的策划书13
一、活动目的
1、以读书节活动为契机,引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。
2、通过读书节活动,构建富有特色的书香校园文化,为深化推进素质教育奠定基础。
3、通过读书节活动,推动书香学校、书香班级、书香家庭的`建设,努力构建文明、和谐的校园。
4、通过读书节活动,开展读书之星等评比活动,用阅读引领学生成长,让阅读为师生打造亮丽的精神底色,用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。
5、通过抓好“读(阅读名著)、写(读书征文)、讲(读书心得)、赛(读书大赛)”四个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上,全员参与,力求读书活动收到实实在在的育人效果。
二、读书节启动仪式时间、地点
地点:三楼报告厅
三、参加人员
高一、高二学生、部分教师
四、活动程序
1、z主持
2、z校长致词
3、z书记宣读活动安排
4、学生代表发言
5、领导向高一、高二学生赠书,“图书漂流”开始。
6、教师做读书指导报告。
读书节活动的策划书14
一、指导思想:书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智,读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为我们开启一扇心灵之窗,让我们学会感恩,懂得感激。同时为创建良好的校园文化,营造浓郁的书香校园,学校决定启动“书香校园”工程,举办20xx年校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。
二、活动目的:
1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的'平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号:书香“星少年”,阅读伴成长
四、活动时间:20xx年5月中旬—6月中旬
五、活动内容及安排
(一)第一阶段:启动阶段
1、读书节启动仪式:(5月9日晨会时间)。五(6)班负责。
2、班级书香环境建设。
(1)各班出一期以读书为主题的黑板报(6月10日检查)
(2)完善班级图书角的建设。要求:班班都有图书角,建立、完善并运作班级图书制度。
3、开展读书节相关主题班会:可结合本年级的读书节相关活动,开展形式多样的主题班会,动员全体同学积极参与。
4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析(6月1日上午,拓展课汇报演出会分两场,没有轮到的班级在教室观看电影)。语文老师请事先向学生推荐阅读该书目,并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。
一年级:《木偶奇遇记》
二年级:《了不起的狐狸爸爸》
三年级:《宝葫芦的秘密》
四年级:《彼得·潘》
五年级:《小王子》
六年级:《汤姆·索亚历险记》
(二)第二阶段:实施阶段
一、二、三年级:“我的个性书签”制作比赛(5月26日—6月6日)在阅读自己喜欢书目的同时,设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以和读书有关的内容(比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部
四、五、六年级:“我有好书要推荐”——好书推荐卡制作比赛(5月26日—6月6日)各班学生在快乐阅读的基础上,制作“好书推荐卡”。要求设计新颖,富有创意。必须要包括的内容有:书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部
好书漂流活动——“小跳蚤”
市场时间:20xx年6月8日(周三下午)
地点:大操场(如遇下雨,则地点改为一至三楼的连廊)
参加人员:全体师生
活动规则:
1。6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。
2。各班同学事先准备好要漂流(“出售”)的图书,班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书,获得一张“好书漂流券”,多捐多得,以此类推。届时,由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。
3。活动当天,学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书,如果有图书原价值特别高的,可作适当调整,可以多张书券换取一本。
4。各班最后将回收的书券上交大队部,数量最多的班级进行颁奖。
(三)总结表彰阶段“阅读三士”评比。评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。(6月13日前上交)
附:评选标准
1、“阅读三士”评比活动根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名,“阅读小硕士”3名,“阅读小博士”1名,学校进行表彰。
2、书香班级评比活动评比标准(五有):有图书角;有人均两册以上的图书;管理有序;有一定的借阅量;班级阅读氛围浓,并长期开展阅读活动,有成效。评选办法:现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。
3、书香家庭评比活动父母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架,有阅读氛围,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩子阅读情况。(各班各推荐1个家庭)
读书节活动的策划书15
一、活动主旨:
夜阑人静时分,在一盏青灯下独自读诗,悠悠然与古人相会,凄凄然想见其为人。诗,为著者尽情宣泄个人的情感,想象就是诗的生命,有优美典雅、有似水柔情、有含蓄文静、有热情奔放、有笑傲尘世。作古的是诗人,不朽的是诗句。诗,是人类优异灵魂的寄寓,是世间至性至情的所在,在地为幽兰,在天为寒星,香飘万里,光耀千古。“不读诗,无以言。”诗如锦囊,包裹慧心。诗如宝匣,贮藏灵犀。我们在朗读中心生向往,我们在思考中回味无穷,我们在分享中收获颇丰。
二、活动主题:
以诗诉情,以歌话意
三、活动主办方:
主办方:共青团宁波大学委员会、宁波大学学生联合会
承办方:宁波大学教师教育学院学生会学习部、外联部
资助方:“真诚读书基金”
四、活动时间:
20xx年11月4日到11月14日
五、活动地点:
宁波大学西校区真诚图书室
六、活动参与对象:
教师教育学院全体本(专)科学生、研究生
七、活动内容:
(一) 活动形式:
品读分享会
(二) 活动规则:
1、参与方式:分为线上报名和班级报名。线上报名可将联系方式发送到师院之家微信或宁大师院青年微博;班级报名由学习部相关负责人通过短信方式通知师院大三各班班长,由各班长组织班内同学自愿报名或强制推荐参与。
2、参与要求:以小学教育专业的“古代文学”为专业课程依托,鼓励学生阅读相关书籍,并在大三中文小教专业班级中筛选出3名优秀分享者。
(三)活动流程策划:
1、前期通过班级报名或线上报名收集好报名者信息,并通知组织在博观楼101进行选拔,选拔方式为关于古诗见解的三分钟演讲。(11月6号上午9点)并邀请相关评委,最终选定三位优秀分享者。
2、活动以录制视频线上宣传为主,线上宣传分为三波。
第一波:线上报名。由师院之家微信与微博推送,想要参加的选手可以线上报名,也可以当做前期宣传。(11月4号)
第二波:分享者个人资料风采展示。由师院之家微信推送,也可以作为第二次前期宣传。(11月8号)
第三波:“思享会”最后视频推送转发。由师院之家微信与微博推送。(11月14号)
3、3位优秀的分享者担任主讲嘉宾,在真诚图书室,采用“TED演讲”的`方式分享该期“以诗诉情,以歌话意”的诗歌阅读收获和感悟。
4、诗歌分为三大主题 :“漫漫古诗情”、“绵绵诗歌意”、“深深古诗缘”。(我觉得这个主题由嘉宾自己定比较好,这样比较容易发挥)
5、三位主讲嘉宾每人选择一个主题并进行10分钟左右的演讲分享诗歌阅读收获和感悟,时长总计30分钟。
6、整个过程由宣传部相关负责人全程录像,视频经过后期制作,交予学校代表师院参与评比。
7、师院全体学生可自愿参与观看。
八、活动宣传方式
(1)实体宣传:
学生会相关负责人将制作海报贴在教学楼,宿舍楼和食堂;
(2)线上宣传:
利用微信、微博、人人、QQ、飞信等方式进行短期不间断的宣传,时间持续至少两天。
活动结束之后在微信上继续推送三位分享者的风采展示。
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