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幼儿园小班半日活动方案

时间:2022-10-18 12:06:45 策划书 我要投稿
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2016幼儿园小班半日活动方案

  以下CN人才网小编为大家整理了两篇幼儿园小班半日活动方案,仅供参考!

2016幼儿园小班半日活动方案

  篇一:2016幼儿园小班半日活动方案

  一、来园接待:

  7:45——7:50 活动内容:迎接幼儿,检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。

  活动目标:观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。

  二、晨间活动:

  7:50——8:20 活动内容:拖拉玩具、流星球 活动准备:拖拉玩具若干个、流星球若干个

  活动目标:

  1.鼓励幼儿拉着拖拉玩具四散跑动,并且保持拖拉玩具不离开地面。

  2. 引导幼儿能够和好朋友进行比赛,感受游戏的快乐。

  三、生活活动和晨谈:8:20——8:40

  活动内容:

  1.点名

  2.小结晨间活动情况

  3.秋天的水果(重点)

  4.天气预报

  活动准备:苹果、梨、橘子、桂圆

  活动目标:

  1.评价幼儿在晨间活动中的表现,提出晨间活动时的注意事项。

  2.鼓励幼儿大胆讲述水果的特征,如红红的、圆圆的、甜甜的、酸酸的等。

  四、早操:8:40——8:55

  活动内容:圆圈圈、你好、拍手歌

  活动目标:

  1.引导幼儿安静、有序地进场和退场,保持情绪愉悦。

  2.引导幼儿能够跟着老师做律动,与老师有交流。

  五、教学活动:玩具找朋友

  (一)活动目标:

  1.学习将玩具按照不同特征分类;

  2.积极参与操作活动,感受活动的快乐。

  (二)活动准备:

  1.大小不同的两件玩具(两只大小不同的玩具狗);

  2.两个贴有大小标记的箩筐;

  3.大小不同的玩具若干。

  (三)活动过程

  1.引出主题,激发兴趣。

  今天天气真好,玩具们要出去玩了(出示两只玩具小狗)。它们是谁?(引导幼儿跟玩具小狗问好)

  2.将玩具按照大小特征对应摆放。

  (1)小朋友,请你猜猜哪个是狗哥哥,哪个是狗弟弟?你是怎么猜出来的?

  (2)狗哥哥和狗弟弟要开汽车去玩,这里有几辆汽车?狗哥哥要开哪一辆,狗弟弟又要开哪一辆呢?为什么?

  (3)出示两把小椅子(一大一小)小狗兄弟玩累了,它们去饭店吃饭,饭店里有两把椅子,狗哥哥要坐哪把小椅子,狗弟弟呢?为什么?

  (4)(出示两根大小不同的肉骨头)餐厅服务员送来了两根骨头,谁吃大骨头,谁吃小骨头?为什么?

  (5)(出示若干根大小不同的骨头)还有好多骨头,我们帮服务员分给狗兄弟吧!它们一下子吃不完,我们送到它们的口袋里,让它们带回家吧!

  3.寻找大小不同的玩具并按大小进行摆放。

  (1)请幼儿找一样玩具,和旁边的小朋友说一说自己拿的是什么玩具。

  (2)教师请两个幼儿分别将大小不同的两个玩具送到相应的箩筐。

  (3)幼儿将自己手上的玩具按照大小特征送回到相应的箩筐里面。

  六、户外活动:9:35——10:05

  活动内容:钻人像、爬网

  活动准备:毛巾若干

  活动目标:

  1.引导幼儿按照人像的形状做相同动作钻过去。

  2.能够大胆地在网上爬行,尽量保持不掉落。

  3.激发幼儿参与游戏的乐趣,并能够遵守游戏规则。

  七、生活活动:10:10——10:20

  活动内容:吃橘子

  活动准备:橘子人手一份

  活动目标:

  1.引导幼儿尝试自己动手剥橘子,感受品尝劳动果实的乐趣。

  2. 培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。

  八、区域活动:10:20——10:50

  活动内容:区域活动

  重点指导:美美生活吧

  活动准备:

  1.袜子、手帕若干。

  2.自制纸筒收纳盒若干。

  活动目标:

  1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动,遇到问题能够寻找老师帮助。

  2.重点观察生活区的操作情况,鼓励幼儿运用正确的方法卷袜子、折手帕。

  九、餐前活动:10:50——11:00

  活动内容:区域讲评

  活动准备:幼儿参加区角活动的现场照片、生活区整理好的袜子和手帕。

  活动目标:

  1.鼓励幼儿能够将散乱的袜子和手帕整理好,肯定幼儿的操作成果。

  2.引导幼儿遵守游戏规则,关注幼儿的需要,对个别幼儿进行指导。

  十、午餐:11:00——11:30

  活动内容:午餐

  活动准备:人手一份午餐

  活动目标:

  1.培养幼儿安静就餐,能够吃完自己的一份饭菜,不挑食、不剩饭。

  2.培养幼儿饭后自觉洗手、擦嘴的习惯,保持个人卫生。

  篇二:2016幼儿园小班半日活动方案

  一、晨间活动

  1、接待幼儿,指导幼儿晨间劳动。(擦椅子、给自然角里的植物浇水;整理小柜子。)

  2、桌面游戏:“好玩的积木”

  角色游戏:“娃娃家”、“理发店”(鼓励幼儿积极地与人交往,并会整理收拾自己玩的玩具。)

  二、户外体育活动

  1、调动身心:检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。

  2、引导活动,放松关节:

  转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;

  跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!

  3、体育游戏:

  (1)羊角球

  (2)体游:蚂蚁搬豆

  三、早操:《您好》《健康歌》《太阳和娃娃》

  四、晨间谈话、早点:

  1、晨间谈话:动物的本领

  师:宝宝们,你们喜欢小动物嘛?今天老师就带你们去找小动物玩,开心嘛?

  1、出示天空图片

  师:瞧,这是什么地方?

  师:天空里有谁啊?小鸟有什么本领呢?(出示字卡“飞”,幼儿认读)

  师:那还有什么动物也会飞呢?他们会怎么飞呢?宝宝,现在我们一起来学一学。2、出示草地图片

  师: 哇!真漂亮啊,这是什么地方呀?

  师:草地上有谁啊?小兔子有什么本领?(出示字卡“跳”,幼儿认读)

  师:那还有谁会跳?

  3、出示小河图片

  师:这又是哪里?

  师:河里有谁啊?还有谁也会游泳呢?(出示字卡“游”,幼儿认读)

  师:小鱼是怎么游泳的呢?

  师:我们也来学学小鱼游泳吧。

  4、每一种动物都有自己的本领,你还知道哪些动物,它们有什么本领呢?

  小结:动物的本领真的很大,我们小朋友也有自己的本领,你有什么本领呢,来说给大家听听。小朋友的本领可真大呀,我们还会自己去小便、洗手呢。现在我们就把袖管卷起来,排好队去洗手。

  2、早点、牛奶:提醒幼儿小便洗手时注意不要弄湿衣裤;提醒幼儿一口牛奶一口面包。

  五、教育活动:语言:想吃苹果的鼠小弟

  活动目标:

  1、通过看看、说说画面内容,学学、做做鼠小弟的动作,感受故事的趣味性。

  2、理解故事内容,在猜猜讲讲中感知动物的不同本领。

  3、初步感受互助合作的快乐。

  活动准备:

  1、课件《想吃苹果的鼠小弟》

  2、鼠小弟、小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛、海狮等动物图片。

  3、音乐片段。

  活动过程:

  一、谈话:激发兴趣,和幼儿回忆苹果的特点,引出活动。

  师:今天 费 老师带来了一样东西,是什么呢?(出示苹果)是一只什么样的苹果?苹果吃上去什么感觉?(香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的)

  小结:吃苹果每个人的感觉都不一样,以后吃苹果的时候可以想一想,我的朋友说过苹果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。

  师:苹果长在哪里呢?(树上)我今天也带来了。看屏幕,苹果长在苹果树上,有几只苹果呢?(一起来数一数)

  二、猜猜讲讲。通过让孩子猜猜说说,了解动物的本领,并能根据动物的不同本领大胆的猜想故事的发展。

  师:谁想吃苹果呢?(出示小老鼠图片)它能吃到苹果吗?你们看,这棵树高不高?小老鼠呢?(小小的)小老鼠真想吃这红红的苹果,你们猜猜它会怎么做呢?

  (幼儿猜想)

  1、 师:就在小老鼠着急想办法的时候,谁来了?(出示小鸟、猴子图片)唱“树上许多红苹果,一个一个摘下来。”他们能摘到苹果吗?怎么摘到苹果呢?

  师:看看小鸟和猴子能不能摘到苹果。(PPT)

  2、师:听,“树上许多红苹果,一个一个摘下来”(出示大象、长颈鹿图片)他们能摘到苹果吗?怎么摘?一起学一学动作。

  师:看看到底能不能摘到苹果。(PPT)

  3、师:听,“树上许多红苹果,一个一个摘下来”(出示图片袋鼠)师手抓苹果演示,谁想来做小袋鼠,想吃就来摘吧。许多动物都会跳噢,兔子也会跳,小袋鼠跳得高高的。

  师:到底能不能摘到苹果呢?(PPT)

  4、师:“树上许多红苹果,一个一个摘下来”(出示犀牛图片)怎么又来朋友了?犀牛能摘到苹果吗?觉得能的小朋友来说说看,怎么摘?都想不出来,看大屏幕。(PPT)

  师:犀牛在干什么?犀牛有一个本领,是力气大,用尖角撞树。谁来做小犀牛,准备好了,装树干,有点晃动,力气大再来一次。厉害,明白了吗?

  三、教师讲述故事的前半部分,并让幼儿将老鼠的图片与动物的图片匹配,模仿小老鼠动作。

  师:小老鼠挺着急的,树上只有2只苹果了?

  ①小老鼠在学谁呀?(袋鼠)小老鼠想,“要是我也能跳那么高,那该有多好呀!”

  ②又在学谁呀?(刚才两只手,现在6只手了,学小鸟)(图片对应摆放在动物图片下面)它会怎么说呢?幼儿学说对话。“要是我也能飞,那该有多好呀!”

  ③这次在学谁呢?(长颈鹿),它在做什么动作?(把脖子使劲往上伸)“要是我也有长长的脖子,那该有多好呀!”

  ④它在做什么动作?又在学谁呢?(大象)它说:“要是我也有长长的鼻子,那该有多好呀!”

  ⑤它在学谁?(小猴)它说:“要是我也会爬树,那该有多好呀!”

  ⑥最后一张,在学谁?(犀牛)女孩子站起来说说看:“要是我的力气也那么大,那该有多好呀!”

  ⑦小老鼠学了这么多,一起来学学小老鼠。(音乐)

  “要是我也能飞,那该有多好呀!”飞起来了吗?

  “要是我也会爬树,那该有多好呀!”爬上去了吗?

  “要是我也有长长的鼻子,那该有多好呀!”行吗?

  “要是我也有长长的脖子,那该有多好呀!”够得到吗?

  “要是我也能跳那么高,那该有多好呀!”跳起来了吗?

  “是我的力气也那么大,那该有多好呀!”行吗?都不行。

  四、了解故事后半部。

  师:鼠小弟现在的心情会怎么样?苹果都快没了,自己却怎么也摘不到。(很着急)怎么办呢?看,谁来了?(PPT)海狮来了,对鼠小弟说:“让我来帮助你吧。”鼠小弟说:“你会飞吗?你会爬树吗?你有长长的鼻子吗?你有长长的脖子吗?你跳的高么?你的力气大吗?” 海狮说:“这些本领我都没有,可我有一样本领可以帮助你”猜猜看,海狮会有什么本领。看过海狮表演吗?(PPT)看看,海狮是不是用这个本领来帮助它的呢?海狮像顶球一样把鼠小弟顶向空中,一,二,三!鼠小弟被顶到了高高的树杈上,哈哈,鼠小弟终于摘到苹果了!看看,它在干什么?(PPT)(扔了一个给海狮)你一个,我一个,真开心。

  师小结:鼠小弟和海狮通过合作,终于吃到了苹果,想一想,如果没有海狮的帮忙,鼠小弟吃得到苹果吗?没有鼠小弟,海狮吃得到苹果吗?所以呀,有些事情一个人做很难,两个人合作就简单多了。

  五、完整欣赏故事。

  师: 费 老师把它变成了一个小电影,我们一起来看一看。(师完整讲述故事,播放PPT)

  六、活动延伸。

  师:如果你要摘高高的树上的苹果,你要怎么来摘苹果呢?你有什么好办法呢?回去想一想,怎么摘到苹果,明天来告诉大家,好吗?

  七、亲子游戏

  1、游戏一:快乐小骑士

  准备:皮球四个

  玩法:游戏开始,家长背着幼儿,一边拍皮球一边跑,跑到终点,绕过障碍物,再跑回来,先到达者获胜。

  2、游戏二、羊角球接力

  准备:羊角球四个

  玩法:此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。家长站在起点,孩子站在对面,家长手拿羊角球跑向孩子,将球递给孩子,孩子骑着羊角球跳向起点,先到达者获胜。

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