《精彩极了和糟糕透了》课文读后感
当赏读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,何不静下心来写写读后感呢?到底应如何写读后感呢?下面是小编整理的《精彩极了和糟糕透了》课文读后感,欢迎阅读与收藏。
《精彩极了和糟糕透了》课文读后感1
这个学期,我们学了《“精彩极了”和“糟糕透了” 》这篇课文。课文讲的是爸爸和妈妈对儿子的不同爱的故事。我认为,这样的父母对儿子的成长很有帮助,妈妈的表扬给儿子足够的自尊心和自信心,爸爸的批评是针对母亲的平衡,但无论爸爸妈妈给予的是表扬还是批评,他们俩的出发点都是一个:爱。而目的地也都是一个:为了子女成才。他们都想望子成龙啊!爱,是家庭的支柱;爱,是生活的桥梁;爱,是学习的动力;爱更是工作的兴奋催化剂!我的爸爸妈妈,对我有表扬,也有批评。妈妈,主管我的营养、生活。爸爸,照顾我的学习、身体。妈妈呢,只要我又考试卷子、作业给她检查,她就一个劲儿地表扬我。但是,只要我在食品上挑选错误或挑食,妈妈就绝不放过我。而爸爸,如果我有自己做的饭菜给他品尝,爸爸就会赞不绝口。
还有,一天,我学会煮饭了,爸爸一高兴,竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃买给我啦!可是!如果我学习有不对的地方,嘿嘿……我就有一顿爸爸免费送给我的“竹笋炒肉”吃了!所以,我的生活中,无所谓“精彩极了”和“糟糕透了”的!对于娇气的方面,我还要感谢我的班主任斯思老师呢!记得斯老师刚刚接手我们班的时候,我是个“娇娇女”,只能听表扬,不能承受批评。只要斯老师表扬我,我就像吃了一块蜜糖一样,甜蜜蜜的。如果斯老师批评我,我就会在心底里暗自咒骂斯老师。可是,经过斯老师的悉心调教,我能知错就改了,能够低下头认错了,这都是斯老师的功劳呢!我相信,我能够正确对待“精彩极了”和“糟糕透了”,能够努力把握住生活中的小船,使自己不被哪一股风刮倒,不让永远溺水、堕落。我认为,“精彩极了”、“糟糕透了”都是一种过渡,无论表扬、批评,那都是一种爱的宣言,爱的方式。我愿意在“爱”的长河里乘风破浪永远勇敢地直前!
《精彩极了和糟糕透了》课文读后感2
我们不需要太多的赞扬 ——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感 我们不需要太多的鲜花与掌声,赞扬多了,只能使我们得意忘形,只要破一盆凉水,就会崩溃,失去了信心,只有鼓励与批评适当,我们太会不断地提高,不断地进步,有所收获。文中的“我”在六七岁时写了一首诗,母亲为了鼓励“我”,对“我”的评价是“精彩极了”,“我”非常得意,为了也得到父亲的评价,“我”对诗进行了装饰,并放在父亲吃饭的地方。父亲回来后仔细读了读,对“我”的评价是“糟糕透了”。过了几年后,“我”又鼓起勇气让父亲读了我写的作品,父亲的评价没有改变,给“我”的作品写了批语,我经过了反复的修改,终于写好了。“精彩极了”和“糟糕透了”这两个评价虽然截然相反,但这都是父母对作者的爱。母亲的爱是慈祥的爱,母亲为了鼓励作者,让他对写作有信心,即使这首诗很差,母亲也会说是“精彩极了”。父亲的爱是严厉的爱,父亲见作者太骄傲了,怕他以后不会进步,就泼了他一盆冷水,即使作者写得诗再好,父亲也会说“糟糕透了”。有的人可能受不了这样的打击,一下子捧上了天,一下子又拍下了地狱。这也是家长对我们好,让我们更加努力。就像种树一样,如果把树苗放在温室里,对它百般的呵护,一放在空地上,经过风吹雨打,这棵树就会连根拔起,枯萎了。只有把树苗一开始就重在空地上,历经狂风暴雨,树苗以后才会长的壮。
我们要虚心接受别人的批评,不要只听好的,不听不好的。唐太宗就欢喜听别人说他的过失,有一次一个人的.批评是错误的,一位大臣说要惩罚那个人,而唐太宗却说:“不可以。如果我惩罚这个人,以后就没有人敢在我面前说过失。”从此大家都很钦佩他,后人也很敬仰他。如果唐太宗惩罚了那个人,没人给他提意见,唐他总就不会进步,也不会受到大家的敬仰。我们也一样,也要虚心接受别人的批评,“忠言逆耳利于行”嘛,别人批评我们也是为了我们好,家长批评我们是对我们的爱,我们以后要多听别人的批评,改掉自己的不足。只有警告加鼓励再乘以自己的努力减去自己的不足,最后才等于成功。我们不要再防护盾下成长了,也要就受严厉的爱和别人的警告,少听些赞扬,最后才能有所作为。
《精彩极了和糟糕透了》课文读后感3
前几天,我阅读了语文课本上的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。看着这篇文章的题目,我被它那奇特的命题深深地吸引住了。什么“精彩极了”,又什么“糟糕透了”?带着这些疑问,我仔细地阅读起来。这篇文章主要讲的是巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后,兴奋得眼睛发亮,称赞这首诗“精彩极了”;而专搞文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年来,这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙,把巴迪夹在中间,使巴迪始终沿着正确的方向前进,不骄傲,不自卑,最后终于成为一名作家。
读了这篇文章,我感到巴迪是一个十分幸运的孩子,因为,他既有一个慈祥的母亲,又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励,他不自卑,不骄傲,增强了继续写作的信心;有了父亲的严厉,使他不被表扬冲昏头脑,于是,不断地写出一篇篇出色的作品。这说明,一个人,在成长的过程中,既需要鼓励、表扬,又需要受到批评、指教,才能不断地提高自己。设想一下,如果巴迪的父母或是一起称赞他的诗“精彩极了”,或是一起评论他的诗“糟糕透了”,那巴迪后来怎能
写出大好的作品而成为作家呢?所以,巴迪父母教育孩子的做法确实是非常明智的。只有像巴迪父母那样的家长,培养出来的孩子才是优秀的、出色的。在当今社会里,我们又何尝不希望所有家长都像巴迪父母那样去教育自己的孩子呢?
《精彩极了和糟糕透了》课文读后感4
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的是:巴迪童年时,父亲和母亲对他写的诗截然不同的评价,以及这评价对他产生的巨大影响。
通过读文,我知道巴迪有一个常常鼓励他的慈祥的母亲,还有一个非常严厉的父亲。母亲的鼓励是巴迪得意洋洋,父亲无情的评价,又使巴迪痛苦极了。这使我明白,父亲的“糟糕透了”的评价使巴迪不会骄傲自满,不会走向歧途;母亲的“精彩极了”的评价又给了巴迪爱的鼓励,心的支持。巴迪正是在这两个极端的评价中,不断进步。
学完这篇课文,我对评价有了更深的认识,我也谅解了父母平时对我的严厉管教,他们这样做也是为了让我能够健康成长。在生活中,我们每个人人都喜欢听赞美的话,不愿意听批评的话,但真正对我们好的评价使二者兼有,缺一不可。以后,我会对朋友时而鼓励,时而批评,是我们都能健康的成长。
《精彩极了和糟糕透了》课文读后感5
这天,我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。这篇文章让我深有感触。这篇文章主要是说作者七八岁时写诗,父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。“我”在母亲的鼓励下和父亲的帮助下一直写作。最终“我”因为这两种不同的评价而在事业中获得了成功。每个父母都很爱自己的子女,但他们所爱的方式都是不一样的,而这些爱需要我们自己去体会。
在我们生活中也有类似的事情。 记得有一次期中考。看到成绩的那一刻我悬着的心终于可以放下了。成绩是这样的:语文97分,数学96分,英语99分。我高兴极了,心里美滋滋地想:爸爸妈妈一定会夸我的。于是我高高兴兴地回家了。回到家,我把试卷拿给他们看,本以为他们一定会夸我的,可我错了。
爸爸说:“本来三科都可以满分的,数学粗心扣了4分,语文扣了3分,英语又扣1分,满分就这样没了。”我说:“就差几分嘛!下次再努力就好了呀。”爸爸说:“那几分也是分,你去考别的学校,可能就差0.5分你就out了。不要以为那一点分无所谓。”妈妈也接着说:“不要以为在现在这个学校你很厉害,别觉得自己在这个学校考个第一名就很了不起,等你去了别的学校,几万人,到时候别考个倒数第一回来找我们哭鼻子。”
这一天我都在上政治课。听了之后,自己反思一下,真的觉得自己很差。有时候我会去羡慕那些没头脑的人,但这是个愚蠢的想法。有时我也会很庆幸我自己不是个男孩,因为我如果是个男孩,爸爸对我的要求会更加的严格。
父母的不同评价,都出自于——爱。无论是哪一种爱的方式,都透露着浓浓的父爱和母爱,他们伟大的爱滋润着我的心灵。我们身边有许多的爱,有父母的爱、老师的爱和同学的爱……虽然很多细小的事,但却都表达了他们对你浓浓的爱,我们应当好好珍惜身边的爱。
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