读《乌鸦喝水》有感
认真品味一部名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编整理的读《乌鸦喝水》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读《乌鸦喝水》有感1
我今天看了 《伊索寓言》中的 《乌鸦喝水》。故事中 讲有 一年的夏 天 ,有只乌鸦口渴 了 ,它看见有个瓶子,瓶子的水只有一半了,瓶口很小,喝不到水,乌鸦从远处拿来几块小石子,水慢慢升上来了,乌鸦喝到水。
这个故事说明:碰到困难,遇到问题, 要 动脑筋,想办法,不 要放弃 。今后,我遇到问题,遇到困难,我也要先思考,自己解决 ,不要事事都要别人帮忙。
读《乌鸦喝水》有感2
我学了乌鸦喝水,它讲述了一只乌鸦口渴了,到处找水喝,它看见一个瓶子,瓶子里的水不多,乌鸦喝不到水,乌鸦想办法把小石子一个一个放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,最后就喝到了水。
它告诉我们只要动脑筋想办法,就能把事情解决掉。
读《乌鸦喝水》有感3
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它飞呀飞,终于看见了一个盛着水的大罐子。可罐子里的水很少,罐口太小,他喝不着,它想了一个好办法,叼来很多小石子,一粒一粒地投进罐子里,石子越来越多,罐子里的水位也越来越高,一会工夫,水就长到了罐口的位置,乌鸦美滋滋地喝起水来。
读了这个故事,我觉得无论遇到什么困难,只要不放弃,就一定能解决。
读《乌鸦喝水》有感4
《乌鸦喝水》主要讲的是乌鸦想喝瓶子里的水,但是瓶子里的水很少,瓶子又很高,乌鸦喝不到水,它想了一个办法,把小石子一个一个叼起来放进瓶子里,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
读完这个故事后我觉得我们应该向乌鸦学习,遇到问题要多动脑筋,才能找到解决问题的方法,取得成功。
读《乌鸦喝水》有感5
星期天又陪孩子读了一遍本文,文中写一只乌鸦口渴的难受,想要找水喝,就找呀找,好不容易看见一个瓶子里有水,但是,瓶子口又小,水又少,怎么也喝不到水,突然灵机一动,看见瓶子旁边有小石子,想如果把石子丢到里面,水不就会涨起来吗、就往里面都了些小石子,水就涨起来了。
本文告诉我们遇到困难不要怕,要多动脑筋。
读《乌鸦喝水》有感6
在我童年知识已开、颇能认字以后,读的.第一篇故事就是《伊索寓言》里的《乌鸦喝水》篇章。
这篇文章主要讲了,有只乌鸦口十分地渴,于是,它飞到了井边发现井旁有个瓶子。乌鸦多高兴呀,它连忙伸了伸嘴什么也喝不着,就是因为天气很热,水都蒸发了,水十分地浅,乌鸦不服气,面对一次次挫折,它还在旁边想办法。无奈的爬坡一块石头,想把瓶砸破,但是,这个瓶子十分坚固,砸不碎,不巧还进水里。包工飞了过去,它发现水比刚才多了一些,想到了办法,它叨起一块块石头,一大一小,终于,终于把瓶子里的水给涨上来了,包工也喝到了甜甜的水,从中,它体会到了一个道理:困难是块试金石,只要你认真去思考,你就会成功。
对呀,乌鸦这种坚持不懈的精神值得我们去学习。就像今天的我们,也包括我。
在现代化的孩子中,哪一个不是依靠自己的家人?都是的,哪一个现代化的孩子,把坚持不懈的心理当做现实?都没有。我们现代化的孩子从小就惯成了衣来伸手、饭来张口的习性。大多数孩子都不能自立。做事不成不是叫 “ 妈妈 ” 就是叫 “ 爸爸 ” 有时连 “ 爷爷 ” 呀, “ 奶奶 ” 呀这两位老人家都叫上,这时想起是多么可笑啊!
坚持不懈的乌鸦,我们都要向你学习!
读《乌鸦喝水》有感7
这学期,我们学习了《乌鸦喝水》的故事。
一只口渴的乌鸦找到一个装着很少水的瓶子,瓶口又小,乌鸦看到旁边有许多小石子,就把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着了水。
读了这个故事,我觉得这只乌鸦很聪明,他找到的瓶子装着很少的水,瓶口又小,所以他喝不到水,但是他并没有放弃,而是仔细观察周围的环境,努力地想办法。无论是叼石子,还是把嘴巴插到瓶子里喝水,乌鸦都充分地利用了他的尖嘴巴。
这让我想到了自己,有时在学习或者游戏中,遇到一点困难,就想放弃,要找爸爸妈妈来帮忙。我还比不上这只乌鸦呢!以后啊,遇到难题,我先要自己认真想一想,多试一试,不能依赖别人。
读《乌鸦喝水》有感8
今天,我读了一个故事,故事的名字叫《乌鸦喝水》。这个故事讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,突然它看见一个瓶子里面有水。乌鸦就飞到瓶子旁边,把嘴伸到瓶子里边喝水,结果没有喝到水,因为瓶子里的水太浅了,它想呀想,想呀想,终于想出了一个好办法。它抓起一把石子放到瓶子里,水升高了,乌鸦再次把嘴伸到瓶子里,结果喝到水了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋,用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难,而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折,我们现在就必须好好学习,不要灰心、不要偷懒,认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能,为自己储备知识的能量,以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小,但它给我的启示却很大。
孩子在日常学习、生活中经常会遇到属于他们这个年龄的“困难”,有的孩子不怕困难,积极想办法。可也有的孩子只愿意做以前做过的事情,面对新的问题,他们没有足够的信心,不愿意去开动脑筋,以至于轻易地寻求大人助。
我们做家长的,遇到这种情况,不能代替孩子做,要鼓励孩子,给孩子勇气和力量,通过开动脑筋去完成。这样,才有利于孩子的成长,为以后的成功打下坚实的基础 。
读《乌鸦喝水》有感9
有一天乌鸦干活累了到处找水喝,它看见一个瓶子里面有些水,就是喝不到。乌鸦把一些小石子叼起来放到瓶子里,水漫漫升高了,乌鸦就喝到水了。
这件事告诉我们一个道理,我们在学习上,日常生活中也会经常遇到很多困难,只要我们善于动脑筋、想办法,就没有解决不了的问题。
读《乌鸦喝水》有感10
今天,我读了《乌鸦喝水》这一个故事。
一只乌鸦口渴了,它想喝水。突然,它看见一个瓶子,可是水不多,瓶口又小,喝不着水。它开始动脑筋,想办法,它想呀想呀,终于想出了一个办法。它把小石子一个一个的捡起来放在瓶子里,这样,它就喝着水了。
乌鸦,你真聪明,我也要像你那样:遇到难题动脑筋想办法。
读《乌鸦喝水》有感11
读了《乌鸦喝水》,我觉得乌鸦是一个爱动脑筋的小动物。由于瓶子里的水位低,乌鸦喝不到水,它想了想,把小石子一个一个的叼到瓶子里,瓶子里的水位升高了,乌鸦喝到水了。
这个故事告诉我们,无论做什么事情,都要动脑筋想办法,不能在困难面前退宿。
读《乌鸦喝水》有感12
一只乌鸦口渴了,飞来飞去找水喝。乌鸦看到一个瓶子,里面只有半瓶水,乌鸦喝不着。它想了一个办法,把周围的石子往瓶子里放,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
读了这个故事,让我们知道在学习中遇到困难,要像乌鸦一样,开动脑筋,想办法解决问题。功夫不负有心人,只要努力就一定会有收获。
读《乌鸦喝水》有感13
有一只乌鸦口渴了,非常想喝水,它找到一个瓶子,瓶子里面有水,可是瓶子里的水少,瓶口又很小,乌鸦喝不着水。后来,它想到了一个办法,把一个个小石子用嘴掀到瓶子里,水位慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
小乌鸦是不是很聪明,我要向小乌鸦学习,遇事不慌张,肯动脑子,还非常的勤劳,只有这样才能学习好,把事情做得更好,养成好的习惯。
读《乌鸦喝水》有感14
一只乌鸦飞啦一天又渴又累就想停下来找点水喝,它转了一圈看见一个瓶子,可瓶子里的水很少它喝不到,它看见瓶子旁边有很多石子,就灵机一动想了一个办法,办法是把石子一颗一颗往瓶子里放,最后喝到了水。
通过这个故事我们知道了做人应该多动脑筋,凡事都有解决的办法,大人们不也常说’世上无难事,只怕有心人‘我今后一定好好学习,像乌鸦一样多动脑筋,我想我的成绩一定会上去的。
读《乌鸦喝水》有感15
今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。它讲了一件很有意思的事,一只乌鸦口渴了想喝水,于是它找到了一个水杯里装着水,但是,由于乌鸦的嘴不够长,只好想办法了,乌鸦想到了一个很好的办法,就是往杯子里放石头,不一会儿,水面升高了,乌鸦就能喝上水了。
乌鸦为什么能喝到水呢?因为乌鸦遇到困难时没有去问别人,自己开动了脑筋。
在生活和学习中我们也要像乌鸦一样,遇到困难不问别人,自己去想办法,比如原来我一看不懂奥数题就问爸爸妈妈,可现在我可不这样了,遇到看不懂的题我就自己动脑筋,试着用老师讲过的各种方法去尝试,反复看老师讲过的例题,直到自己弄懂为止,现在我再也不向过去那样,见到奥数题就邹眉头,我也变得慢慢喜欢上奥数了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋,用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难,而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折,我们现在就必须好好学习,不要灰心、不要偷懒,认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能,为自己储备知识的能量,以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小,但它给我的启示却很大。
【读《乌鸦喝水》有感】相关文章:
读牺牲有感04-15
读《自信》有感04-07
读魔戒有感04-27
读《曹操》有感04-25
读《基地》有感04-24
读《一九八四》有感04-24
读推敲有感04-23
读《自立》有感04-16
读《人生》有感【热门】04-16
读《飘》有感【精】04-15