【必备】感受作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的感受作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
岁月匆匆而逝，随着岁月的增长，感受也多起来，细腻起来。
见过落红凋叶，不免有些伤怀；看到灿烂朝阳，不免兴致勃发；原先单纯平常的小桥流水，在眼中也多了几许涌动的愉悦，不尽的绵愁。
常喜欢静室独处，沏上一壶淡茶，去静静地感受，在沉寂中感受心灵的颤动。
春暖花开，大地一片新绿，让人感受到生命的复苏，于是掸去尘埃，整装待发。
夏景怡人，百花争妍，让人感受到青春的活力与积极的参与，于是“莫等闲，白了少年头”的豪情便油然而生。
秋雨绵长，让人感到几缕莫名的惆怅。但透过蒙蒙雾气，点点金黄跃入眼帘，丰收的歌声送来耳边，稻谷的香气沁入心底，于是这壮美的秋韵，便慢慢积成一种充实。
冬雪纷飞，万物隐遁。让人感受到寒冷，但惯于傲霜斗雪的人却自得其乐。冰雪诚然寒冷，却能燃烧勇士的热血。
人世无常，感受百异。在悲喜深处，只要有一颗善于感受美德心，就能在痛苦中得到慰籍，再平凡中发现美丽。好比无尽长夜中的一点光，有人说它太渺小，不值一提；而懂得去感受的人却说它虽小，但为在黑暗中前行的人指引道路，点燃他们的信念。
人生况味，对于善于感受的老年人来说，是一壶淳酒；对于善于感受的年轻人来说，则是一杯香茗；对于不愿、不善于感受的人来说，则是一杯淡而无味的白开水。
感受，是由生活馈赠的、永驻心灵的一道美丽的风景线。
感受作文 篇2
这几天，同学们说的最多的话就是“太热了”。每节课下课后，许多人走出闷热的教室，站在走廊上吹风，缓解压抑的情绪。现在已经进入了夏天，温度越来越高，空气中浮着燥热因子，上课时拿着几张报纸扇扇风，扇得累了，就用一句“心静自然凉”来让自己忽略高温，发现不起效，又继续拿起报纸用力地扇。
夏天给人最大的感受是热。太阳在这个季节总是工作得特别起劲，出来得早落得晚，中午更是骄阳似火，只有晚上微风吹来才有丝丝凉意。夏天的另一个特点是绿，道路两边的树、草茂盛地生长，一种象征生命的绿映在眼中，刻在心里，阳光透过树叶在路面现出斑驳的影子。
我是喜欢夏天的，它是活泼与生命的代表。即使热得满头大汗，热得心浮气躁，依然精力充沛，不像冬天的沉睡和死气沉沉。在夏天发生的事总是更能让人记住。犹记得读初中时夏天同周围的人说话时的神情场景，记得他们跟我说的笑话、赞扬、气话，记得大热天走在街上被晒得皮肤疼，记得乘公汽时手拉吊环的感觉，记得一个人窝在房里吃冰淇淋、玩电脑。所有这些因为发生在明媚的夏季而被我们的记忆储存，回想起来幸福而忧伤。
夏天有最长的假期，我们可以玩个够。在夏天，我们成为新班级的一员，结识更多的朋友，开始新的校园生活；在夏天，要面对分离，不能再在同一教室学习、打闹，不能天天见面、相互损；中考高考在夏天举行，多年的努力在这一季节得到回报，我们将进入理想的学校继续人生旅程。
夏以独特的光热吸引着我。我记得那些夏天发生的事，陪我度过夏天的人，我拥抱每一个夏天。
感受作文 篇3
昨天，我看见蜻蜓贴着地面飞，我想起了一句天气谚语：蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。这意味着明天要下大雨了。
在第一节语文课的时候，老师让我们观察雷雨。一开始，天空还是洁白的，后来，只见一团团的乌云开始紧簇起来，乌云团越来越大，几乎掩盖了整个天空，还越来越黑，慢慢地，慢慢地压了下来，仿佛想要吞噬了这个学校。我向窗外望去，天地之间已经没有什么界限，而是融合在一起了，分辨不出哪里是天，哪里是地了。
在那一瞬间，一道闪电划破了乌黑的天幕，雷声响了起来。“轰隆隆—。”正在上课的我们像一只只受惊的小鸟，发出一阵阵尖叫声，此时，我的心充满了恐惧。大雨下了起来，仿佛是被谁装在盆子里倒下来似的。这时，雨点们可快活了！有的雨点儿们在地上跳着欢快的舞蹈；有的雨点儿们则在地上画圈圈；还有的雨点儿们在空中旋转着360°的大圈子……突然，一声响彻云霄的雷声，把正陶醉在雨点儿们那各种各样的优美动作的我给吓醒了，春雷滚滚，雷声慢慢地的`向远处延伸。紧接着，在闪电中，在雷声中，白色的雨点，从天而降，雨越下越大，像炒豆，像飘泼，像倾盆。雨掉落在地上，飞溅起一朵朵白色的水花。
过了一会儿，阳光终于摆脱漫天乌云的束搏，从云海里钻出来，把黑纸捅破了，屋外又亮了起来，阳光又重现天空了，雨停了。
对啊。我想，阳光不是总在风雨后吗？阳光虽被挡住了一会儿，但经过努力，不还是重现天空了吗?哦，我明白了，这就像那歌词一样：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”
经过这一节课的观察，我知道了，人生也是如此啊！
感受作文 篇4
上午，老师和我们一起做了一个游戏：感受残疾人。
首先扮演盲人。第一个上场的是何子仁、刘小峰，老师叫刘小峰去找何子仁。游戏开始了，刘小峰小心翼翼地前进着，生怕摔跤，当何子仁就在他身边的时候，刘小峰走过去了，何子仁焦急地说：“后面，后面。”过了很久，刘小峰终于找到了何子仁。我和肖万发是一组，不一会儿就轮到我们了，我紧闭着双眼，伸开双手，保持平衡，小心翼翼地挪动双脚，“肖万发，你在哪儿？”我问着，但他不作声。正当我灰心丧气的时候，突然摸到了什么东西， 我睁眼一看，原来是肖万发呀！这场游戏结束后，我想：虽然我们不是盲人，但是我们不要瞧不起盲人，要尊重盲人。
接着扮演肢残人。老师先要我们打左手放在脖子上，接着用右手折飞机，要折的平整些。游戏开始了，我折着飞机，到了对折时，结果怎样都对不齐，在万分危急的时候，我急中生智：用脚在帮忙吧，我忙抬起右脚，用脚趾帮忙压住纸。终于折完了。可是折的还是不平整，我想：做个肢残人可真不方便，我用两只手折，比用一只手来折方便多了。
父母给了我们那么健康的身体，做个残疾人可真不方便啊！
感受作文 篇5
假如您问我徐州的春天哪里最美，我推荐的地方不是十里杏花的云龙春坞，也不是落英缤纷的彭园樱花林，也不是桃花灼灼的贾汪大洞山，而是我妈妈的老家——沛县俞庄。
现在正是仲春，青翠的麦苗茁壮峭挺，向远眺望，百亩田地在春风的吹拂下，滚滚麦浪荡漾着勃勃生机，似在欢迎我们的到来，田间地头的荠菜既大又鲜嫩肥美，毛茸茸带着锯齿的荠菜叶在阳光的照耀下熠熠闪光，荠菜一大片、一大片，满是的，开花的，没开花的。妈妈兴奋的大喊起来，用水果刀连忙挖了起来，不到五分钟，就挖了一大把。妈妈开心地说“晚上有荠菜饼吃了”我、姥姥、两岁的小表弟也跟着妈妈热火朝天地挖了起来。满手，满身都浸着荠菜的清香，望着绿油油的荠菜，我不禁想起了南宋词人辛弃疾的一句话“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。是啊，荠菜味美性淡，还那么坚强。
俞庄满眼的绿，空气中弥漫着泥土的、麦苗的、荠菜的气息和清香。
俞庄有整齐的楼房，阳光下轩敞亮堂。但村南十几户竹篱茅舍，更是别具风情，妈妈说：“这些泥墙草屋就是妈妈曾经生活的地方，我要去看看。”我们走过去，我发现这里的老人孩子多，年轻人很少。有几个人认出了姥姥，忙着打招呼，热情的邀请我们去他们家，拉着姥姥的手问这问那。再三留我们吃午饭，我们婉言谢绝了。我说：“妈妈，他们太热情了，城里人都不这样。他们年龄这么大了，为什么不住新房呢？”妈妈说：“住习惯了，有感情，泥墙房子冬暖夏凉，多好呀。”
我还不太理解妈妈的话，对我而言，那片麦地更有吸引力。我和表弟跑过去，和那里的小朋友一起玩，我们挖泥，堆城堡，捏泥人，过家家。一脸、两手都是泥，泥巴凉丝丝的，太舒服了。更过瘾的是，我们在齐小腿高的麦地里打滚，追逐。玩了一会，觉着不过瘾，我提议，四个小伙伴分成两组，玩打仗，青葱的麦苗为我们作掩护。真像歌曲《在希望的田野上》唱的“人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样，老人们举杯那个孩子们欢笑”。
回去的路上，我对妈妈说：“俞庄太好玩了。”妈妈问：“怎样好玩的”我说：“俞庄既安静又热闹，小朋友既热情又淳朴。樱花林、桃花林、杏花林太热闹了。五一节放假再带我来吧。”
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