淑女木乃伊读后感
读完一本书以后,相信大家的收获肯定不少,这时就有必须要写一篇读后感了!想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编整理的淑女木乃伊读后感,欢迎大家分享。
淑女木乃伊读后感1
《淑女木乃伊》讲了一个女学生和老师对抗的事。
这个女生名叫流流,再一次和老师的别扭中跟老师翻了脸。从此就跟老师展开了一场大战。而文中的老师也不是一个很好的老师,跟学生对着干。但是女生流流不害怕权威,她逐步的反击,先是帮同桌大饼承担了错误,然后又是带着具有讽刺意义的假发和辫子讽刺老师。虽然受到了老师和父母的夹击,但是流流并不退缩。
从这一片文章里我虽然没有读到相同的经历,但是我读到了我跟父母吵架的时候。我跟我妈经常因为拉琴的事情吵架,而且每一次都基本上是因为着一件事情。而我从来就没有跟妈妈翻脸或者爆发过,每一次想要爆发而且怒气已经快要冲破自己的时候都忍住了。但是流流没有忍住,所以要奉劝流流,能不发火就不发火。因为那毕竟是你的老师,老师还是要去尊重的。
做的不对的地方你可以跟老师提出,但你不能够顶撞老师。顶撞老师就是你自己的不对了。还有要对流流说的。你不能因为老师故意找你茬你就那样跟老师说话。对,没错老师那样做是她的不对,但是你如果要爆发的话你就控制不好自己的情绪。这就是你成长的不成熟了。要是你遇到一个不好的老师,那你还不整天跟老师吵架?在《淑女木乃伊》这篇文章中,流流是个叛逆的女孩。她的举动常常让父母与老师所不满。
从文中女孩流流的故事中,我看到了一个叛逆的女孩,我意识到,这可能是我未来也会发生的。读完流流的故事,我觉得我是幸运的,我有信任我的父母,有信任我的老师。而流流她的父母并不怎么“信任”她,总觉得她有错一样,总是觉得她做的并不正确。而流流的老师也与流流做对,她也觉得流流总是做得不对。不知道怎么的呢,现在,我很讨厌流流的老师,我并不认同流流老师的做法。
米老师总说让流流做一个淑女,让她轻轻地说话,我并不同意,我觉得每个孩子都有独一无二的个性与特点,而米老师提出的却恰恰“给予”了流流一个空间的限制,让她受到了约束。虽然我明白米老师不希望看到一个女孩疯疯癫癫的,但是我觉得,流流作为一个开朗的女孩,她的个性就是外向的,米老师就不该让流流改变性格。从流流的故事中,我读到了一个渴望得到属于自己可发展的空间,不希望父母与老师只给自己一个狭小的空间,导致流流舒展不开自己的身心,让她做不到自己想做的事。
文章最后说道流流做了一个人形面包,上面有一张纸纸条,说:我正走在去天堂的路上。我觉得这句话暗示着,流流渴望自由,父母和老师给她的“压力”太大了,让她接受不了,让她觉得很不自在,觉得很不快乐。同时也是很“霸道”的说出了流流的心:如果你给予了我那么大的压力,让我失去自我,那我还不如离开这个红尘纷乱的世界……这也给了父母与老师一个很好的提示:不要总压制孩子的思想、行动,凡是都要给予他一些动力与鼓励,并不是所有事都是错的。
流流让我读到了一个青春期叛逆的女孩,但我也读出了她有着不屈服的性格,她不会轻易“投降”!虽然我不支持叛逆,但是我觉得只有把自己内心真正的想法说出来,才是最好的!流流正好做到了这一点,我觉得我还是需要像她学习,因为她懂得怎样把自己内心的想法表现出来,虽然做法不对,但是我觉得这种精神、勇气还是值得我学习的!
淑女木乃伊读后感2
今天我读了《淑女木乃伊》,这本书刚刚合上,我的脑子里的问题便疯了一样的涌出来。不过我发现了,这本书的故事主人公都是女的。于是我想,封面的人物性别与所有主人公相符吧!有了这个想法,我便去看了一个以女性为封面主人公性别的书——《青瓜瓶》,很快!我的猜想!被!打破了……个
一共十二个故事,讲诉了十二个女孩的经历,诉说十二个让我们受益终生的人生道理。
在这十二个故事中,我最感兴趣也是最欣赏的是“晴”与“乔”斗争。尤其是文中程老师的那句话:“它的区别就是有人不在乎他,有人拿它当饭吃”可谓是堪称经典。
还有一处是让我所敬佩的:当乔再说晴的时候,晴,沉默了。当然,不会仅仅是沉默,更多的是不屑。我记得,有一位伟人说过:“最好的藐视方法便是沉默”,晴的'举动,似乎验证了这句话。
常新港的文章结尾几乎都给我们留下了一个悬念,如果可也,我想劝劝常新港把结尾部分变动一下。但是文章的结尾说乔已经走了,也就说,晴的才华没有了推动。这样的描写,似乎要告诉我们:以为强者找不到对手,于是他的武功变荒废了。也似乎要告诉我们“做事情要留点余地。”
淑女木乃伊读后感3
人人的生活都是不一样的,更何况心思缜密的女生呢?正如人们所说的,女人心,海底针。淑女木乃伊讲了总共有12个故事,其中的主人公的性格也是各有各的不同。
关于书名——淑女木乃伊也是其中的一个故事,令我的印象较深刻。主人公叫流流,本来她是班级里的语文课代表,却不知因为什么原因被老师撤了职,就是因为她的眼神,所以老师认为她不适合当。老师说她不是一个有教养的淑女。第二天她便戴着假发梳成了两根大辫子来学校,说话声也变得十分小。老师就让她那天回去好好反省。流流最爱吃面包,所以她便捏了一个面包。等爸妈回来批评她时,面包炉响了,她的妈妈进去一看大叫了一声,之间面包是一个女孩儿的形状,手里还握着一张纸条上面写着:我正走在去天堂的路上。老师也被吓到了,她毕业后,那个面包还在校长的玻璃柜里收藏着,因为过了很久,都干成“木乃伊”了,所以就称之为淑女木乃伊。流流还对人说,她没想到在绝望时,能用面包炉创作出一个淑女木乃伊这样的作品。
在这本书里,常新港塑造了许多的人物形象,有乖巧的,有叛逆的,有生活在阴影里的等等,讲述了12个女孩那不一样的故事,所以我觉得着本书非常有意思。
淑女木乃伊读后感4
女孩的心很脆弱,一滴雨,就会让它战栗;一阵风,就会令它发抖······
女孩的心很坚强,人生的老师教会它,必须经历不曾经历的······
女孩的心很博大,因为——它能记住人们遗忘的或不曾留意的······
淑女木乃伊讲的差不多主角都是女生,单纯女生的故事中,让我最喜欢的就是“鱼一样的生活”,讲述的是一个叫做雪儿的女孩,爸爸妈妈闹别扭,爸爸走了,学习成绩下降,偶然,她看到了一个青色的玻璃物体,十分喜欢,所以就买了下来。因为学习的原因,所以成绩下降,老师也很失望!不过她在一个市场上发现了几条娃娃鱼。这让雪儿十分开心!买回来放进了自己家里的玻璃物体里。可惜鱼很快就消失了!有一次,雪儿又见到了自己的爸爸,父子重逢。
雪儿以前对待自己爸爸的感情就像是一杯满满的水,随后由于光阴流逝,雪儿渐渐长大,那瓶水也干掉了,变得一干二净的了。
这篇故事告诉我们,请不要把家里的事情放入学习,娱乐当中,这样会干涉到你的心情,如果家里发生了什么事情的话,请乐观的去面对!阴郁的生活只会让你更加憔悴!
淑女木乃伊读后感5
在淑女木乃伊这本书中,全部都是讲的女孩的故事,并且都很感人,令人流泪。在淑女木乃伊这一个故事里面,讲了流流和米老师吵架,说流流不像淑女,还不让她当语文课代表了,并且还觉得她有一双狼眼。有一天,流流弄来了假发,梳成了两根辫子,说要成为淑女,米老师很生气,就把流流赶回了家,于是流流在绝望之中做了一个人形面包,她妈妈都被吓了一跳。那个粗躁的手上还有一张纸,上面写着几个字:我正走在去天堂的路上。
当她的爸爸妈妈把这个交给米老师看的时候,米老师也被吓了一跳。等流流上高中的时候,校长还保留着那一个流流做的可怕的面包女孩,那个面包早就已经没有了水分,看起来就像已经变成了一具可怕的木乃伊,不管谁看到了都会被下一大跳。
我不希望我跟流流一样,我会希望有理解人的老师,而爸爸妈妈也都能理解我,假如老师和爸爸妈妈都理解流流的话,那她也不会在她绝望的时候做那个面包"木乃伊"了。
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