感受的作文

时间：2021-03-25 15:39:08 读后感我要投稿

关于感受的作文集合八篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的感受的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于感受的作文集合八篇

感受的作文篇1

　　乡下的空气那么清新，乡下的天空多么湛蓝，乡下的景色那么别致，乡下会使你流连忘返。

　　清晨东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。咯咯咯——一只公鸡清脆的叫了几声，寂静的村庄马上热闹起来了；鸟儿叽叽喳喳地聊起天来；小溪叮叮咚咚地唱起歌儿，太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了；小溪边的垂柳，原来垂头丧气的，这会儿也精神起来了，挺起腰杆，津津有味的听起小溪歌唱。休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。

　　中午太阳高高的挂在天上，似乎要把她的光辉洒满整个世界，农民的额头上布满了汗珠。忙碌了一上午的人们回到家坐上木椅，吃上一口可口的饭菜，饭菜过后家家户户都在睡午觉，睡完后拿起锄头下地耕地去了。人们精神百倍，可花儿却被太阳晒恹了，整个田野无精打采的。

　　下午太阳的光芒慢慢变弱，花儿又抬起头，向路边的人们绽开了笑脸。小溪又在唱它那首动听的歌曲，垂柳在梳理着它的辫子，给田野增添了几分生机。

　　傍晚人们扛着锄头在小路上有说有笑的走着，头上飞着归巢的鸟儿，垂柳垂下它的头，好似一个羞涩的少女。田野慢慢的沉寂下来。

　　晚上人们的房子里只有少数的灯闪烁着微弱的光芒。一会儿，所有的灯都灭了，无声无语。整个乡村寂静下来，只有几只树蝉还在叫着，月亮高高挂着，星星的小眼睛一眨一眨的，一会儿，蝉不叫了，月亮和星星也睡了。

　　乡村的风光真美！

感受的作文篇2

　　今天，我在车上发现了一罐红牛。我感到非常奇怪，妈妈从来都不买红牛的呀！她说里面有激素，激素对儿童很不好，可今天却有一罐红牛在车上，我心里很纳闷，于是，马上问妈妈，“妈妈，这红牛是你买的吗！”我非常好奇的问。“不是，是车加油时送的。”妈妈说。

　　我从来都没有喝过红牛，今天我很想喝一口尝尝是什么滋味。可是，妈妈说过，红牛有激素，儿童喝太多会长不高，也会长胡子！我一想到这句话就吓得不轻。我很想长高，因为我喜欢跳舞，长大想当舞蹈家！要不然站在舞台上会显得很矮，再说了，谁都不想让同学们说自己是一个又矮又小的矮冬瓜，多难听呀！我也不想长胡子。听我一个朋友说：“他们班有一个女孩子长胡子很不好看，看上去怪怪的，同学们都说她另类，不和她玩，打她，她很孤独，最后很自卑，都不想上学了。所以，我也不想长胡子！我到底是喝还是不喝？我想来想去，非常矛盾。

　　可是最后还是想喝，于是，我犹豫着，去问妈妈，“妈妈，我就喝一口，就一小小口，不会有事吧！”“那你只能喝一口。”妈妈说。我马上用双手捧起红牛，亲了又亲，对它说：“我终于可以品尝你啦，可以了。”于是，我拿起红牛喝了起来。不过我说只喝一小口，可一下子喝了一半，这是为什么呢？因为，它是葡萄味的，是我最喜欢的口味。妈妈怕我喝的太多，就把剩下的喝完了。

　　要扔掉空瓶子的时候，我对红牛说：“这是我第一次，也是最后一次喝你！永别了――红牛！”

感受的作文篇3

　　昨天的考试卷发下来了，成绩很不好，语文91分，老师用鲜红的笔写着91分，还圈上了83名；数学更惨，只得了82分。要是妈妈看见了这个成绩，不知道要气成什么样子，我想象着暴风雨的来临。只好藏起我往日的张扬，静悄悄的写着作业。

　　妈妈忙完了，过来看我写作业了，我只好勇敢面对了，把试卷递给妈妈。妈妈看着我的成绩，脸一下子红了，好久没有说话。我的心一下子加快了跳动，等待着妈妈的责骂。可是等了一会，不见妈妈出声，我抬起头，看妈妈的脸，妈妈的`脸不红了，变柔和了，她语重心长的对我说：“孩子，今天这些题，你都不应该错，你不是不会，都是因为没有认真读题、审题吧，要是你考试时用点心，一定不会打这么少分。”我默默的点了点头。然后，妈妈就开始辅导我写作业。妈妈那温馨的话语，像一股暖流，流进了我的心田，滋润着我健康成长。

　　感受妈妈的疼爱，享受着妈妈的温暖，我心里暗下决心，我一定要努力学习，考试时用心答卷，不辜负妈妈的苦心，用我的努力换取妈妈的欣慰。

感受的作文篇4

　　俗话还说“金秋十月”，没到10月，却已有秋天的气息，才刚踏入九月份我又回到了我美丽的校园。

　　“丁铃铃”在离别了学校两个月后，那熟悉的声音再次在我耳边响起。同学们还是像以前一样，匆匆忙忙地从操场跑到教室。一切都没变，我也随人群跑进那熟悉的教室。举目四望，同学们仍然那么“不可一世”根本没注意我，我和他们答话，因为我特别想和他们谈一谈暑假里的故事，我想每一个同学都经历了不同的事情，一定十分有趣。

　　翻开书本，一篇篇精彩有故事呈现在我的眼前，这时我知道了，新学期到了，我们应该努力学习了。

　　新学期，新气象，我就连座位也变了，在新的学期里，我决定好好学习。

　　有时我在心里问我自己，开学意味什么？我认为开学意味开始收心了，新学期到了。在开学典礼中，校长讲清楚了这学期的要求。虽然假期过后我有一点不高兴，因为我要离开父母来到武胜来上学，我也有一些欣喜，因为，新学期来了，可以学到更多知识，结识更多朋友……

　　不管是有些不高兴，或者有些欣喜，总而言之。新学期里我们应该好好学习，天天向上。

　　开学了，你有什么感想呢？

感受的作文篇5

　　今天我已是一名初中生，猛然回首，原来我已走过了六个春秋的学业生涯。

　　——题记

　　这是开学的第一周，我从一名天真烂漫的小学生成长为一个初中生，这个过程还真是漫长啊!

　　刚入学的第一天，我来到一个全新的学习环境，既感觉有些陌生，这陌生之中又多了一丝兴奋。因为，我在这里有认识了许多的新同学与新老师，还有这个新校园。当我第一次踏进这个校园时，给我的印象是大气磅礴、高雅美丽，使我产生了浓厚的兴趣。老师讲课是那么富有活力、引人入胜，气氛是那么活跃。一切，都与小学有那么多的差异，使我感到新鲜无比。

　　上了初一，学习的压力也开始逐渐增加，稍不留神就会落到队伍的后面。要时刻处在学习状态，我们必须要适应这种紧张的学习气氛，但无论如何，从一点一滴开始做起，融入到新生活中。

　　初中，我准备好让你融入我的生活了，这是过往的句号，也是开始的逗号!

感受的作文篇6

　　幸福的滋味，也许你不会经历过一件事就会立刻体会。但当你回味时你就会感受到幸福，回想着爸爸妈妈成天照顾，让我不愁吃，不愁穿，无忧无虑的生活，我觉得幸福极了。我总想要为爸爸妈妈做点事，让他们也感受我带给他们的幸福。

　　母亲节到了，老师布置给我们一个作业：为妈妈做一件事，再对妈妈说句“妈妈，我爱您”。一路上我就在想帮妈妈做什么事呢？哦，对了，我可以帮妈妈洗脚啊！晚上，我打来一盆水，让妈妈坐在椅子上，妈妈感到很奇怪，就问我：“儿子，你干什么呢？”我说：“妈妈，每次都是您帮我洗脚，今天，我帮您洗。”妈妈听完我的话，眼里噙着泪花，哽咽着说：“我的儿子长大了，真懂事！妈妈谢谢你！”听着妈妈的话，我心里觉得很惭愧，妈妈为我做那么多事，我都不懂得感恩，还嫌烦。没想到我只为妈妈做了一件小事，妈妈就感动成这样。以后我一定要多为妈妈做点事，让妈妈高兴。

　　帮妈妈洗完脚，我搂着妈妈，亲了她一下，对她说：“妈妈，母亲节快乐！我永远爱您！”妈妈把我搂的更紧了。此时，我觉得我是世界上最幸福的人。

感受的作文篇7

　　背对的那一刻开始，便渐行渐远，渐渐被时间丢弃，渐渐杳无音讯。

　　从未有过如此的相遇，却又离别的如此决绝。平静得凄切，凄切里浸透了无言。只是瞬息间，痴幻压迫鼻息，嗅到些许彼年游丝般的香气。年华是剔透易碎的琉璃杯，盛满快乐与伤悲，倾颓与唯美。终究碎为一地儿狼藉，无处安放。你我都要成熟，都有各自的方向。

　　想念是轻濯忧伤的冷月，掠过微凉的云卷，皎洁的光如同袅袅的琴音，撩拔给放逐在失眠里的清醒。过于清醒却显得亦幻亦真，见你皓齿玉颜，身姿翩迁，如同夜雨新荷上晶莹的露珠，划着优雅的弧线，又兀自凋落，无迹可寻，消失不见。可是在我亘古不灭的心底，在你此去的经年，跋山涉水，掬星揽月，只为邂逅遗落桑田的剪影。日子被时间的手织成娟素，一寸寸一丈丈的叠起，一遍一遍重复…

　　雁已北去，孤影斜长，身旁的呢喃在耳畔凝成了哀伤，世界缄默了，无力的指缝，宣泄流光。握不住，一切虚空，看不到，四月的雨凉。心房年久失修，一片荒芜，遗憾是斑驳的残埂断壁，如同一首无人问津诗意的歌，唱着萧索，唱着寂寞。生命的缺失里，扬洒起一场漫漫的雪，一层一层，下过三年又一月。

　　时间与空间的交错里，我的思念逡巡，或许在你熟睡的窗边停留，或是你不经意仰望的天，你说我是你最美的遇见，可我知晓，人生就是无常的恒定，终究逃不过现实的变迁。

感受的作文篇8

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子的“心、眼、口”产生疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？自我解答为：“只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言。”我对这句话有很深的感触。

　　从小学三年级开始，父亲不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。就这样，父亲带回来的报刊杂志差不多被我“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多报刊杂志，怎么还是不懂？

　　直到有一天，我在一册书上无意注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教父亲。父亲说了一大堆，我才明白：首先要心到，阅读文章时要集中注意力，不要在看书时想着玩；其次要眼到，默读文章，心眼合一，思考问题，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较，比较出差距，比较出不足，最后认真地总结和完善。这才是那句话的真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节拔高”。

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