关于感受的作文汇总6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的感受的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
忙碌了几个星期的展示活动结束了，自己也觉得卸下了担子，轻松了许多，新老师的感受。但轻松没多久，特别是听了虞老师的讲座，今天看了华老师组织的活动后，就再也轻松不起来了，想想自己在组织活动时的情况，看看老教师的游刃有余，相差那么大，难道就只是经验造成的？静心想想，自己欠缺的还真不少呢！
缺了对孩子的了解。孩子的经验有什么？孩子需要什么？孩子的兴趣是什么------心里清楚吗？答案是模糊。我想老教师们之所以能组织出这么亮的活动，前提就是了解孩子，在观察的基础上，了解孩子的兴趣，把握他们的特点，然后有针对的实施。
缺了对事情的思考。没有哪一个活动是现成的，即使它的过程再好，再完善，但也不一定能够适合自己的班级。实施对象不同，实施的环境不同，那本本上的东西也不能照搬，幼教之友《新老师的感受》。只有了解自己班孩子的实际情况，思考每一个活动的目标、过程，才能找到最适合自己班的东西。
缺了活动中的随机。看了今天的活动，感受最深的就是华老师在活动中的随机，那么自然，那么到位。说到丝巾透明的特点，有个别孩子把丝巾蒙在眼睛上，于是华老师很自然的请每一位幼儿来试试，孩子个个都很兴奋的蒙起来，在实际的操作中孩子了解了透明。
缺了理论的支撑。有些时候会觉得理论的东西没什么用，但事实上，有许多时候缺的恰恰就是理论。孩子的行为有些偏离常态，是什么原因？用什么方法来解决？这时候如果自己的脑子中有相应的理论知识，那就可以照着去做了，然后在实践中改善，提高，把本本上的东西变成自己的。
有句广告词是这么说的“缺什么就补什么”，我想自己的目标就是这样，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或许不能一下子就补完，但尽自己的最大力，永往直前！
感受的作文 篇2
阳光明媚的春天，可以在那儿寻找灼灼桃花；烈日炎炎的夏天，可以在那儿寻找宛如水中仙子的荷花；硕果累累的秋天，可以在那儿寻找枫叶飞舞的枫树；寒风凛冽的冬天，可以在那儿寻找独傲霜雪的梅花。那儿，便是xx市的森林公园。
春天，万物复苏。走进公园，你会发现：这里的树和草总是比别处发芽早；这里的春燕，总是来得比别处多；这里的孩子，总是笑得比别处更灿烂。看！那颗正破土而出的小草，露出脑袋，吸收着阳光。听！鸟儿们欢快的叫声，仿佛谱写了一首只属于大自然的篇章。摸！那一株株鲜活的生命，用心感受那极强的生命力。春天的森林公园，可以感受自然的欢快。
夏天，生机勃勃。就好像给大地铺了一层厚厚的绿毯。孩子们在上面尽情地玩耍，累了，便去那颗大槐树下休息，听着自然的歌。不远处有一个花圃，里面有五彩缤纷的花，她们都正冲你微笑呢！花圃的侧面有条幽静的小路，通往一个池塘。一边是清澈见底的小溪，另一边则是茂盛的杨柳林，而映入眼帘的则是一些新奇的昆虫：犀角甲虫，红翅蝶，青蝶等，还有许多交不上名字的昆虫。夏天的森林公园，可以感受到自然的活力。
秋天，一切都变了，草丛绿油油的颜色变成浅浅的黄色。而枫叶也有着多重色彩，黄的，橙的，红的等等。秋风婆婆只要轻轻一吹叶子便纷纷落下。有时当你踩在叶子上时，会发现：有一片“叶子”从地上飞了起来，走近一看，原来是以假乱真的枯叶蝶。老人们结伴坐在树下，回忆着往事，谈论着人生，想想剩下的时光。这些景象，共同组成了一幅油画，都可以达到世界技水平。秋天的森林公园，可以感受到自然的奇妙。
冬天，雪纷纷落下，想在空中飞舞着的小精灵。雪悄悄落在地上，树上和冰上，给公园穿上一件雪白的大衣。雾气形成的冰花，在空气中弥漫山坡上有些草色还露着，那些埋在雪下的小草，等待着，等待着，等待着来年的到来。冬天的森林公园，可以感受到自然的神秘。
四季的森林公园，各有各的特点但这一切的一切，都是出自自然之手的。无论何时，这都是一个可以感受自然的地方。让我们团结一致，共同保护自然吧！
感受的作文 篇3
春天，那暗藏着得美你看到了吗？春草那么嫩绿，慢慢地伸出头，眺望着远方，看着属于自己的一片天空，春雨那么细密，悄悄地为人们滋润土地，不图回报的浇灌着大地。
夏天，那炽热的太阳照射着我们，好像要把所有的营养都传送给我们，让我们发出灿烂的光辉，唯有那僻静的角落里，才能让我们感到真正的快乐！
秋天，忙活了两个季节的农民伯伯，才感到成果快要来了，金黄黄的豆粒一颗颗那么营养充足，手感那么光滑，成熟的果粒散发出浓浓的家乡情！
冬天，那蠢蠢欲动的雪姑娘，已经迫不及待了，她想为大地添上一道银丝，让整个大地都知道，“冬天”到了，白皑皑的雪松，在道路两旁笔直的竖立着，它不畏寒冷，为冬天树立着一种新的形象。
“四种”不同的形象，你更喜欢哪一种呢？
春天，夏天，秋天还是冬天！用你们的文字表达出来吧！
感受的作文 篇4
“读书破万卷，下笔如有神”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这几句谚语都说明了读书的许多好处，读书使我们受益匪浅。
书是既神圣又神奇的东西，它既能带领我们走向知识的殿堂，又能陶冶我们的情操。读书可以提高我们的文化素养，加强我们的品德修养。
我看过许多书有《西游记》、《昆虫记》还有《童年》、《鲁宾孙漂流记》等等。这些书不仅有精彩的故事情节，还能给我们带来许多启发。让我们感叹万分。我会被唐僧师徒四人不畏艰险与妖魔鬼怪做斗争的精神所感动，我还会佩服鲁宾孙那敢于冒险，绝不气馁的精神。而《童年》中高尔基悲惨的童年，小小年纪就得独自承受生活的艰辛和面对冰冷的.世界，每当看到他遭遇作坊主毒打时我不禁潸然泪下，同时也感慨现在生活的幸福。
读书可以使人进入另一个世界，我们可以在这个世界里与书中的人物同喜同悲，增加我们的阅历；同时读书让我们能更好的看清美与丑，明白什么是真正的美，从而拥有更健全的人格。
沉浸在书的海洋中徜徉，感受读书带给我们的精彩和沉醉，让梦想翅膀的羽翼因为读书变得更充盈更丰满，让我们能飞的更高更远。
让我们多读书，读好书吧！
感受的作文 篇5
久久在城市的钢筋水泥里居住，早已经忘记了大自然的感觉了。少年时候那融合在大自然中的嬉闹、快慰也久违了。
今天，带着学生到室外去欣赏关注花草，有了特别的收获和感触。
老天特别作美，下着蒙蒙小雨，让人在酷暑里既不觉得热也不觉得闷，湿湿润润的，清清凉凉的，非常爽快。出了楼房，我们就看到院落里那芜杂自在的花花草草，平时根本没关注它们，认真看起来，却突然觉得特别亲切。那苋菜、灰菜和薄荷是童年早已经熟悉和食用过的，让我想起那艰难的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我们熟悉的，可是小小的院落竟然有许多我不认识叫不上名字，甚至没有印象的花花草草。看来想真正认识大自然还真不容易，这时候才想起女儿平时注意搜集各种植物动物的特性和名字的重要性和意义。
我们还到了花市，去看各类名贵的花卉。上千元的金虎浑身全是钢刺，国王椰子和苏铁蓊蓊郁郁，富贵竹、发财树既富贵雍容又吉祥如意。我还惊奇地看见了无花果和叫地毯的花，还真如我第一次看见地图鱼一样的惊奇。
许许多多的花草，说也说不全，道也道不尽，可是我虽然没记全，看不完，可是我明白了一个道理，生活不是缺少美，而是缺少发现。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我们在匆匆的人生岁月里，为什么不能仔细体会珍惜呢?
大自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。
星湾学校第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。
我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。
天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。
“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦!顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……
最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆。
感受的作文 篇6
秋天来了，秋天来了。它身背一个宝袋把，丰收的喜悦送到人间······
在这秋高气爽的日子里，稻子黄了，就像给大地妈妈铺上了一条金色的地毯；柿子红了，挂在树上就好像一个个小灯笼；一朵朵棉花就像洁白的云，一片片，一层层，显得更美了；扁豆毛豆口袋里都鼓鼓的，好像在说：”看我长得多饱满呀！“”春种一粒黍，秋收万颗子。“秋天最丰收的就是农民伯伯的笑脸，你们相信吗？
深橙色的枫叶变害羞了，脸都红红的了；小草黄了，温顺的躺在大地妈妈的怀抱里说着悄悄话；银杏树的叶子开始变黄了，终于一片，两片，掉下来，”树叶不是无情物，化作肥料更护树“一阵凉风吹过，大雁南飞，天空中一朵朵形态各异的云紧紧吸引着你的视线，让你永远看不完。这天空蓝得让人神往，她就是祖国妈妈的窗帘。嘘，小声点！别打扰了大自然，她正陶醉在秋天所做的化妆呢！
我喜欢秋天，因为秋天代表着收获和希望。
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