关于感受的作文合集9篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的感受的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感受的作文 篇1
我躺在床上，辗转反侧难以入眠，打开mp4，聆听着那首我们心爱的歌曲，心有些痛，鼻子酸酸的，眼泪随着脸颊一直滴落到枕边，用手触摸着那歌，手心暖暖的，好像在牵着你的手，在杉树林走过那个桥洞，脑海中不断浮现你的欢笑的映像，而我的泪像泉水一样不间断地涌流着……
萧瑟的风一直在吹，试图去抓住你，可是那时的我还小，眼睁挣地望着你静静地飞走，小时在遥远的天际。
还记得你那天静静地躺在血泊里，你的脸被鲜血染红，你冷吗？你害怕吗？我只是呆呆的望着你，想要将你扶起，可我害怕，害怕你的灵魂，你那红透了的躯体。我尖叫着，像个发疯的牛狂奔出去，我无法让自己平静下来，不知为什么，那一刻我居然哭不出来，我第一次望着自己的亲人永远的离开我，我坐到了小河边，河里结了冰，我看着冰块，冰层间不断地浮现你的影子，你在冲我笑。我想要和你一起笑，可是那一刻我才意识到你不留痕迹的永永远远的离开了我，剩下我一个人在这个孤寂的世界里独自行走，我嚎啕大哭，一滴两滴三滴……
夜里的风使人不寒而栗，没有人行走，只有我，像个行尸走肉地托着沉重的步伐，我不知道该怎么办？第一次感到这么无助，我望着那车那人堵住那门，我想去却又不敢去，伫立在门外，只听见风在呼啸，嘈杂的声音像被过滤了一样，那时星星都睡了，漆黑的夜笼罩了所有的光明，我蜷缩在床上，不断浮现，一幕一幕……
你走了，走的静悄悄，像阵风吹走了就再也回不来，我不断地向你招手，呼唤你，你只是离开，你忘了吗？你答应过我，我们一起穿上嫁衣步入礼堂，与心爱的人去爱琴海感受柏拉图的永恒，你说我们是永远的朋友，你说过日本的樱花美得让人心醉，你说你要带我走过地球一圈，你都忘了，我在梦里不断地质问你，你沉默，我看不见你的脸，我想尽力抱着你，可却失望的知道那只是你的魂。
我知道你走了，再也回不来了，我会记得，我会好好地活着，完成你的心愿，看柏拉图的永恒，烂漫樱花。
走了，记得我，来生我们一起走完人生。
静静地听着那首歌，失去了才知道珍惜，慢慢走入有你编织的梦境。
希望大家不要金介意我的语言的不足，这只是我的亲身经历与感受，望谅解！
感受的作文 篇2
上一年级的时候，有一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：这些喜字是机器打造的吗？妈妈回答说：不是，这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的！哇！真漂亮！我对每一张都爱不释手！我有了一个想法：我要自学剪纸！
回到家，我临摹了双喜剪了个丑家伙，很不像样，但我觉得很好玩，就拿出去给妈妈看。妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书，我对剪纸更有兴趣了。
从那以后，每天放学回家，我就会拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各种图形，直到玩够了才去写作业。
时间慢慢过去，我的剪纸技术好了许多，现在都可以剪高级图案了。可是谁都遇到过挫折，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉，所以存活下来的小人很少，还有很多是少胳膊少腿的残疾人，这一直让我很苦恼。我也有高兴的时候，上个月我做的剪纸报得到了同学们的称赞，我剪的过年窗花吉祥兔还被阿姨收藏了呢！
剪纸能促进我的左右脑发展，还可以锻炼我的手部灵活性、想象力、空间感知力和创造力，所以我喜欢。
感受的作文 篇3
今天中午，我满怀着心喜的心情，迈着轻盈的步伐，来到一号教学楼右侧的小教学楼楼梯，我快步的爬上五楼，有时一级一步，有时二级为一步。
我将票给收票的同学后，马上激动地坐了下来，在优美动听的轻音乐中，舞蹈表演马上开始，先由主持人说开场白，然后马上进入J表演，表演顺序是按照班级来的。
一班和七班跳的都是爵士舞的风格，领头带着队员按着拍子做得很到位，动作排得也很符合音乐。二班和五班的选手跳得跳的是民族舞，她们都将舞蹈的基本功发挥的淋漓尽致，将舞蹈所要表达的意境，完完全全的展现出来了，这证明她们在跳舞时将自己的真实情感投入到了里面。
就像刘老师说的朗颂课文，诗词等时要表达出这篇课文，诗词所要表现出来的感情。舞蹈也如书一样，只有用心去体会，才能将它展现在观众的面前。
记忆最深刻的，就是四班的一个男生，刚开始，这个音乐出来时就让同学们哄笑一堂，让人意想不到，再加上他那有点像木头一样的体操般的动作，更是让人忍不住笑出来，但慢慢的我便没有笑了，因为他那种勇敢大胆尝试的精神令我佩服，起码他敢于登上这个舞台，不像有些即使表现不错，但不敢上台的人那样，他登上了这个舞台是给了他自己机会，给自己一个好好表现的舞台，一个好好表现的机会。
今天的舞台表演，让我明白了很多，我明白：如果我们想要有成绩，就必须自己创造机会去尝试。
感受的作文 篇4
今天我已是一名初中生，猛然回首，原来我已走过了六个春秋的学业生涯。
——题记
这是开学的第一周，我从一名天真烂漫的小学生成长为一个初中生，这个过程还真是漫长啊!
刚入学的第一天，我来到一个全新的学习环境，既感觉有些陌生，这陌生之中又多了一丝兴奋。因为，我在这里有认识了许多的新同学与新老师，还有这个新校园。当我第一次踏进这个校园时，给我的印象是大气磅礴、高雅美丽，使我产生了浓厚的兴趣。老师讲课是那么富有活力、引人入胜，气氛是那么活跃。一切，都与小学有那么多的差异，使我感到新鲜无比。
上了初一，学习的压力也开始逐渐增加，稍不留神就会落到队伍的后面。要时刻处在学习状态，我们必须要适应这种紧张的学习气氛，但无论如何，从一点一滴开始做起，融入到新生活中。
初中，我准备好让你融入我的生活了，这是过往的句号，也是开始的逗号!
感受的作文 篇5
这个春节对我感受最深的就是亲情。我有一个姐姐，她是我伯伯家的女儿。姐姐在西安上学，她很优秀，在他们班是佼佼者。老师也把她看做自己的得力小助手，同学们别说有多么羡慕嫉妒恨。每次我们见面都有聊不完的话。遗憾的是我们只有在节假日才可以见面。 春节终于到了，我日思夜念的姐姐也终于回来了。在看到彼此的那一刹啦，我们深深地彼此拥抱对方。现在开始我们变成了连体婴儿，形影不离。到了晚上因为要回各自家睡觉，但我们两个自有妙招，会求着对方父母让我们其中一人在对方家中过夜。因为我们的撒娇所以我们的计谋从来没有失手过。今年姐姐在我家过夜，晚上洗漱完，躺在床上，我们兴奋的睡不着，我们就侧着身面对面聊天。我们会聊彼此班里的有趣事情，以及属于只有我俩的小秘密。就这样我们无忧无虑的玩了两天。
第三天我们和爸爸一起去了菜市场买菜，因为伯伯家里要来一些客人，爸爸妈妈要去给大妈帮忙招待客人。买好菜我们回到大妈家。妈妈立即和大妈在厨房里开始忙了，而我和姐姐在大厅里开心的玩。不一会儿，客人都来了，还来了三个小朋友，但是姐姐认识，而我却不认识。看着姐姐和他们玩的开心，我一个人默默地走到书房，把自己关在房间，坐在桌子前，问自己：马晨曦，你为什么要一个人躲在这里呢？以前那个爱交朋友的你呢？ 没事你可以出去和她们一起玩！可是我又犹豫了，我根本就不认识他们。我怕他们说我小说我弱。正在我犹豫不定的时候，妈妈进来了，她对我说：马晨曦，你要勇敢点，相信你自己，你肯定可以和小朋友一起开心的玩的。给自己一个尝试的机会，让自己变得坚强。正在这时，姐姐也来了，“妹妹，你怎么一个人在这呢，走我们一起去。” 在姐姐的陪同下，我和姐姐一起走出了书房。 开始我还是有点胆怯，但是姐姐一直鼓励我，说‘没事，我们都是朋友’。慢慢地我也觉得她们没有我想象的那么恐怖，最后我们在一起玩的很开心。
年过完了，我和姐姐也要分开了，但是姐姐的大方聪明体贴却给了我无尽的温暖，她让我懂得了只要真心对待朋友，朋友也会真心对你。
感受的作文 篇6
河边的水草在水里的倒影是如此美丽，清晨的阳光是如此温暖。我是一条鱼，一条有理想的鱼。”我要流入大海，”是一句早已形成习惯，每天必对自己说的话。
很早就听龟老师说，在河的尽头有一个龙门。只要跳过龙门，就到了大海，大海有各种各样的新鲜东西，有美丽的水草，有暖暖的阳光，有汹涌的浪花，有多彩的贝壳。可是，龟老师又说：在龙门附近，危险无处不在，有无数的旋涡，有林立的暗噍，无数的鱼儿都未能跳过龙门而死在了那里。老师劝我：“只有做好充分准备的人才能跳过龙门，否则，会葬身水底的。”我犹豫了徘徊了，我甚至怀疑老师的劝说是别有用心的，我不知自己是否该放弃那句早已形成习惯，每天必说的.信念。
妈妈告诉我：“孩子，龙门其实根本就没有什么危险，那里有缤纷的彩虹，有飘逸的白云，只要你奋力游到那里，你将感受到彩虹的美丽，你将获得成功的喜悦。过了龙门，就到了大海，大海有你喜欢的一切。孩子，不要害怕，那里根本没有危险，只要你有信心和勇气，就一定能成功的！”听完妈妈振奋人心的话语，我下定决心要游到尽头，越过龙门游到大海里去，实现自己的信念。
第二天，我怀着对妈妈的信任，怀着对龟老师的怀疑开始了我的理想征程，向着大海的方向前进了，我忘记了饥饿，忘记了劳累，就这样一直游下去，一路春风，根本没有什么危险。然而，就在我得意之时，一阵眩晕袭来，我开始不停地旋转，我怎么也游不动了。我想，这可能就是龟老师说的旋涡吧，我又想了想自己梦寐以求的大海，便奋力地向外一冲，没有成功，反而被旋涡打入了浪谷，又一个旋涡把我送到浪尖，我顺势一跳，仍然没有成功；我筋疲力尽，随波逐流，但忽然不知从哪儿来的一股力量，将我推出了旋涡。我回头一看，是龟老师，他怎么来了，龟老师微笑着说：“前面还有暗礁、险滩，你谨慎地向前游吧！”这以后，我果真遇到了龟老师所说的暗礁、险滩。但经历了那次旋涡的洗礼和考验，我已经成熟多了。
最后，我鼓足勇气，奋力一跃，当我越过龙门的瞬间，我看到了美丽的彩虹和变幻的彩露，我终于在彩虹和彩霞的相伴中跨过龙门，来到了大海。
大海里有新鲜的空气、美丽的水草，有许多我追求的东西。回味自己跳跃龙门的经历，再仔细邻悟老师和母亲的教导，使我真正明白了：老师提醒我重视前进道路上的艰难，母亲鼓励我拥有前进的勇气，他们说的都是正确的，但最重要的还是那句早已形成习惯，每天必对自己说的话一直在激励自己，使我最终来到了大海！
一个一直激励自己的习惯，它将带你走向最终的成功， 这就是我的亲身感受。
感受的作文 篇7
早晨，阳光从窗外探出了头，顽皮地在屋子里打闹着。
愉快的暑假过后，开学第一天――这个非同寻常的日子一步一步向我们靠近。刚到走廊，就已经听见了朋友们的欢声笑语。我们聚在一起，讨论着暑假的趣事，十分开心。
“叮铃铃”，“上课了，上课了！”教室里突然安静了。我盯着教室门口，渴望能早点知道已经四年级的我们，是否还能天天在班上见到爱变脸的班主任。可令人失望的是，这只是一堂自习课。
时间一秒一秒的过去了，我实在等不及，想要知道一直陪我们到六年级的老师是谁。于是，下课时，我从包里拿出给班主任的礼物，向老师办公室走去。
“砰砰砰”，我紧张得都能听到自己的心跳声，手上拿着袋子，整个人都在颤抖。“咚咚咚”，“请进”，我刚推开门，就有好几个新老师出现在了我的面前。“不知道杨老师会不会去教一年级的同学了？”，我害怕地心想。
我绕到杨老师之前的第二排座位，拿着去马来旅游买的礼物，低着头，说：“老师，这是我去马来西亚给您带回的礼物”“哦，是吗？谢谢你们！”一个熟悉的声音传了过来。我抬头一看，是杨老师！我惊讶得瞪大眼睛，楞了一下。
老师接过了礼物，我说：“这个长方形的是……”老师微笑着说：“谢谢，你又去马来玩了呀？”我傻笑着，点点头，又拿出一件礼物：“这个是贝壳风铃，是用来装饰家的。”老师捧着它，眯着眼睛，嘴角微微上扬。“谢谢你，这些礼物都很贵吧？”我摆摆手，“我看适合你，所以买了下来，不知道您喜不喜欢？”老师高兴地拍拍我的肩，“当然喜欢了！”
给完礼物后，我开心的跑回了教室。“班主任竟然还是杨老师！”我高兴得乐开了花。“杨老师万岁！”上语文课时，杨老师刚一进门，早已知道这个喜讯的全班同学，大声地庆贺。就老师的脸上，也挂上了欣慰笑容。四年级开学第一天，可真是快乐的一天！
感受的作文 篇8
清明节到了，这是我们祖国的传统节日。
每到清明节的时候，会让我有一种莫名其妙的伤感，是不是真的应验了唐代诗人杜牧的那一句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望和祝福的季节，清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去。
清明节，是我最有一次伤感的节日，我从来都没有感到过这样的伤感，或许这是我对先人的怀念吧。
感受的作文 篇9
说起让我欢呼崔跃的事，从能随心所欲地买书、买文具、玩电脑，乃至和朋友一起吃大餐、去旅游，每一件事，都能使我欢呼着又蹦又跳。然而，最能让我忘乎所以的，却不是这些。
对我而言，只有写作，写小说，编剧本，能够让我陶醉其中，无法自拔。摊开蜜密麻麻的笔记本扉页，再次品味那些从我笔下流淌出的故事。歪歪扭扭的字迹，仿佛成了这世上最漂亮的字。多次，我在校园里阅读着自己写的＂书＂，常常读得忘了一切。沉浸在故事里的我，周围有同学在叫着我的名字，我竟听不见。事后，那同学调侃道：＂我们班的＂刘作家＂，最爱看自己写的书！＂
提起笔，伏在桌上，我常常忘了时间，忘了别人。看着一个个鲜活的角色在我笔下出现，心里总是被自豪填满。写剧本，那不规范但易懂的格式，那性格迥异的人物，那一波三折的情节，写着，看着，我的脸上情不自禁地挂上了一抹微笑。一遍又一遍地读着自己的作品，想象着同学们表演出来的样子，绷紧的身体慢慢放松，疲劳的大脑也倍感轻松。我们班已经排演过两部校园剧，我担任编剧兼导演兼演员，虽然老师并未参与帮忙，但是同学们踊跃参加，效果让人满意。
当然，这一切，牛通社功不可没。要不是作文能常常见报，给了我极大的信心，我可能连作家梦也不敢做，甚至会永远和它无缘。
对我来说，快乐，就是自己呕心沥血写一本小说，编一部剧本，静静体会那文字在笔下流淌的感觉……
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