读后感小作文4篇
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的读后感小作文4篇,欢迎阅读与收藏。
读后感小作文 篇1
我读了《小浇浇成长历险》,我感到小浇浇十分的可爱、礼貌、听话、活泼。如果我像小浇浇一样,又可爱、又有礼貌、又听话、又活泼就好啦!下面就由我向大家介绍一下小浇浇吧!
在我读第一篇文章的时候,我看见有一位戴着花睡帽和小小的老花镜,,穿着绸缎做的长袍子睡衣,拄着一根甜甜的甘蔗拐杖,还带着一副假牙的睡婆婆。她只要用甜甜的甘蔗拐杖点一下小浇浇,小浇浇就会长出翅膀来,飞出了窗外。只要睡婆婆用她那甜甜的甘蔗拐杖点一下窗外,窗外就会出现一辆小马车,小浇浇就会飞到小马车上。小马车就会带着小浇浇和睡婆婆跑到了一个故事里。有一次睡婆婆在小兔家的窗户外,看见有三只小兔在家里放烟花,烟花的火苗把三只小兔的家烧着了,三只小兔赶快开门,小浇浇和睡婆婆还有三只小兔拿着水桶一起去扑三只小兔家的火,就这样火被扑灭了,小浇浇和睡婆婆就这样又回了家。小浇浇过两岁半的生日时,小浇浇的妈妈送给了小浇浇一个美丽的小木马,到了下午的时候小木马突然复活了,小浇浇很吃惊,小浇浇问:“小木马你会说话吗?”小木马说:“会。”小浇浇又问:“小木马你会飞吗?”小木马说:“会。”于是小木马就带着小浇浇飞出了窗外,小木马飞到了一只叫米米的家,还有一只叫咪咪的家,米是一只小老鼠,咪是一只小猫。咪咪让我非常奇怪的是它不吃老鼠,小猫咪咪有一个非常不好的家,小老鼠米米把小猫咪咪找到了一个非常好的家。就这样小猫咪咪和小老鼠米米成了世界上非常好的好朋友。
读完了这本书,我多想自己就是那位小浇浇,妈妈就是那位睡婆婆也这样带我去奇幻的世界。
读后感小作文 篇2
我读了老芭蕉与小芭蕉这篇文章后,我被老芭蕉的精神深深感动了。这篇文章说了一件这样事:老师带着同学来到校园里载了一棵芭蕉苗。秋天到了,老芭蕉已经憔悴了,不久长出了
一株小芭蕉。小芭蕉越长越精神,而老芭蕉越来越憔悴,最后枯萎了。
这篇文章让我意识到,老芭蕉为了让小芭蕉茁壮成长,牺牲了自己的生命。植物竟然能为了自己的孩子,不惜牺牲自己的生命,让我深深地感动。 在生活中,这样的例子也很多。例如有一次,我在同步阅读上看了一篇文章。这篇文章说了一个母亲的孩子被死神给抢走了。但是,这个母亲没有放弃,为了找到她的孩子,她把自己的一切都给了别人,不求别的,只求自己的孩子活下来。还有一次,我在报纸上看见一个发生在一个母亲身上的一件事。一个母亲和她的孩子因为没有饭吃,肚子很饿,那孩子因为饿而哭泣。母亲就把自己身上的血喂给孩子喝……。这些故事太感人了,我阅读的时候泪水总是止不住流了下来。
我深信,母爱是天底下最真挚最伟大的爱。
读后感小作文 篇3
在今天的语文课上,我学了一篇新的课文,名字叫《小职员之死》。
故事的主要内容是:一个小职员在剧院看演出,打了一个喷嚏,不小心溅到了一位将军。这是一件很微不足道的小事,因为警长会打喷嚏,达官贵人会打喷嚏,就连总统也会打喷嚏……但这位小职员十分担心,在向将军屡次道歉之后,他还是不放心,又对将军说:“刚才在下的喷嚏溅到了您了,我是无意的,请大人原谅……”将军只是点了点头说:“算了,算了。”小职员心想:算了怎么行,我不是有意的,我要和他解释清楚。就这样,他一而再,再而三去见将军。将军渐渐地对他的话感到厌恶,最终恼羞成怒,对着他大喊:“滚出去!”那个小职员被吓呆了,他懵懵懂懂,步履蹒跚地走回家,最后倒在了沙发上……然后就死了。
其实,这是很小很小的事情,却闹出这么大的后果,其主要原因还是这个小职员对上级十分害怕,心里一直存有压力,试图解释自己没有错误,但最总因恐惧、忧郁而死。我读到这里,不禁联想起自己的生活。
不久前,我和一位同学因上课说话被老师找去批评,事后,我总担心这件事会影响老师对我的.看法,总想解释:“老师,他先和我说话的……”老师越听越生气,说:“他和你先说话你就可以说话了?你根本没有意识到错误!”最后,让我去写份检讨。
有时候,压力会是一种动力,而有时候,压力会让人丧失信心,而那无谓的压力更是要不得的。我们不能像小职员那样,也不能如我一样。我要学会正确地面对错误,面对一切,决不能回避。
读后感小作文 篇4
作者虽然只是把小尼姑拉的课间时做的事情写出来,但幽默手法却像一只有魔力的隐形手带着你深入故事,自己成为其中一员。
因为一个“欧今叔叔”的“纸鼻子”,小尼古拉贝学校处分,而她妈妈也因此变得脸色苍白……小淘气的生日礼物:照相机,又引起小风波……其实,小尼古拉和他的伙伴们最讨厌放假,也不是很喜欢学习(除阿年以外)。因为放假他们不能以齐玩游戏、抢亚三的零食、捉弄阿年、“沸汤”、校长……
故事中的插图是法国独有的绘图方式,把人物的构型画的动感幽默,维妙维俏!法国漫画与日本漫画真是天渊之别!
完全不一样的绘图方式,各有各的优点。
“沸汤”跟尼古拉夫人、先生的观点完全不同。“沸汤”是不承认儿童独特心理的学监;后者是持平等的心态与小尼古拉倾心交流,让我们体会到一种全新的家庭教育理念。
这本书处处在张扬我们儿童的天性,呼唤儿童世界与成人世界的沟通。这也是这本书具有永久艺术魅力的根本原因。
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