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读《手指》有感

时间:2021-05-26 12:21:38 读后感 我要投稿

读《手指》有感(汇编15篇)

  当品读完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么我们如何去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的读《手指》有感,欢迎大家分享。

读《手指》有感1

  两人一般心,有钱堪买金;一人一般心,无钱堪买针。五个手指握在一起,才能成为一个拳头。

  今天我们学习了一篇诙谐、幽默、风趣的课文《手指》。

  这篇文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就具体描写了五根手指的不同姿态和性格。最后说明了“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”这样一个道理。

  在一个晴朗的下午,我和邓晓悦还有几个女生一起去六区烤肉吃了。我们买好肉,把肉调好味就出去寻找烧火用的树枝和落叶了,然后我们把火燃起来后,就自己拿着自己的肉串烤了,没有人接着去找落叶,没过多大一会儿,火就灭了,我们特别失望,过了一会儿,我吸取教训了以后,我就把自己的肉串给程文圣,让她帮我烤我给大家找落叶,让火着的再旺一点,可我的力量也不够啊,过了一会,火又灭了,宋皓月提议:“要不我们分组吧。一组烤,另一组就去找材料,每一组烤一分钟就换人。”我们纷纷同意了,每个人都在为了让自己组的火烧得更旺一些,都找的又快又多,后来,我们每个人都如愿以偿地吃到了自己烤的肉。

  “团结就是力量,团结就是力量。这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强……”

读《手指》有感2

  读完英国作家罗尔德·达尔《魔法手指》,我不仅感受到魔法的神奇,更体会到动物生存的艰难和人类对待动物的残忍,我开始思考人类应该怎样跟动物和谐共处在这个世界上。

  故事中的革利鸽一家酷爱打猎。拥有魔法手指的“我”实在忍无可忍,对他们施加了魔法。于是,他们一家人都变成了鸟一样的小人。他们从窗户飞出去后,想回家的时候却发现他们的家被四只人一样大的野鸭子占领了……无奈之下,他们只得在野外搭鸟巢,找吃的,在风雨飘摇中度过了一个糟糕透顶的夜晚,体会到了动物生活的艰苦。可是,正当他们对着早晨明媚的阳光充满希望的时候,却发现“在他们下面的地下,站着四只和人一样高的巨大的鸭子,其中三只鸭子的手里还端着枪”,那三只枪像平时革利鸽先生对待鸟类那样,对准了革利鸽先生一家居住的鸟巢。“不!不!不!”“不要开枪,请不要开枪!”“为什么不开枪,你们总是对着我们开枪!”“我的两个孩子都在这上面呢,你们总不该开枪打死我们的孩子吧!”“前天你们打死了我的孩子,我所有的六个孩子。”其中的一只鸭子眼里闪着泪光。

  位置的互换使革利鸽一家幡然醒悟:生命是平等的,弱小的鸟类也爱自己的孩子,也有生的渴望和权利,人类应该跟所有的动物共享这个世界,而不是仗着自己的智慧、身高和有利的位置而去肆无忌惮地伤害它们。

  它们发誓,再也不去伤害任何动物了。突然间,奇迹发生了,因为它们的醒悟魔法解除了,它们又站在了自己阳光明媚的花园里,它们又恢复了人的形状。从此以后,革利鸽改名为“爱鸽”;他的太太给被他们枪杀的16只鸭子,建了16个插着玫瑰花的美丽坟墓;他的孩子经常用上好的鸟饲料来招待小鸟们。他们一家真正懂得了生命是平等的,成了爱护动物的模范。

  读了这篇小说,我想到众多和革利鸽先生一样的人,他们在残忍的杀戮着一只只弱小的动物,不顾它们哀求的眼神、 它们幼小的孩子……

  姚明做的公益广告又在耳边响起:没有买卖,便没有伤害。残忍的人类,也该想一想了,换位思考一下,我们应该怎样跟所有的动物和谐共存在这个丰富多彩的世界上?

  读了这篇小说,也让我想到自己。我喜欢所有的小动物,我的理想是当一个宠物医生。我养过鱼,养过蝌蚪,养过兔子,养过乌龟,他们中的很多都因为各种原因,已经被我养死了。现在我在想:我是不是真正地爱护动物,喜欢动物?动物是否喜欢我对待它们的方式?如果我跟我养的小动物互换一下位置,我是否甘心、是否愿意被关在那个小小的笼子或鱼缸里?我喜欢逛动物园,可是北京动物园里的一句话让我触目惊心:建造动物园的目的是让动物园消失…..

  读完《魔法手指》这本书,我情不自禁地流下了眼泪,野鸭子那双含泪的双眼总是浮现在我面前,敲击着我的心灵,叩打着我的良知。本是人类朋友的动物为什么要受到人类如此残忍的虐杀?我深深地为人类的残酷、残忍而自责。我也想告诉所有的朋友:动物是人类最好的朋友,是我们生态环境大家族的成员。我们人类不能为了自己贪婪的食欲和乐趣去伤害他们,我们要保护动物,要创造一个人与动物友好共处的世界,生命是平等的。

读《手指》有感3

  《手指》这篇课文,作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短”。

  大拇指“身体矮胖、最肯吃苦,讨好生活的事情轮不上他”;食指“姿态不苗条,工作复杂,接触危险最多”,中指“相貌最堂皇,取东西能先触到物却不出力”,无名指和小指“体态可爱,但能力薄弱”。

  五指各有所长各有所短的介绍,内容很简单。但是,这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理:思考问题,要辩证、客观、全面。所谓客观,就是事物原来是什么样子就是什么样子。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍,都是实事求是的:大拇指比较中指、无名指和小指而言,就是不够美观;中指、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辩证,指的是“五兄弟”中,任何一个都既有优点又有缺点,不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处。全面,指的是,作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较,客观、全面观察和思考是辩证思考问题的基础。

  所谓在联系中思考,指的是文章的最后,作者找到了五个手指之间的联系:团结一致才能够成为一个拳头,作为一个整体,谁也离不开谁,成为一个整体,才成为了美观的、能够劳动的健全的手。

读《手指》有感4

  手指丰子恺老先生的作品,《手指》这一篇文章让我对“团结就是力量”这一人生道理有了更深的理解。

  这篇文章写了:我们手上的大拇指,食指中指,无名指,小指五根手指的作用,而且运用了拟人的手法,把五根手的用处,长处,短处写的淋漓尽致,让读者在风趣的文字里了解手指。到了最后,引出“团结就是力量”这个道理,把手指比作社会上的人,把五根手指握起来成为一个拳头比作大家团结一心。把“团结就是力量”这个道理刻在我们心中。

  大家肯定做过这样的小游戏:把两本书分开,一页一页的交叉叠在一起。先叠十层,很容易就拉开了,然后再叠十层,拉开需要用劲,然后在叠十层,总共三十层这样把两本书拉开就要非常用力,要是叠一百层,那样拉开非常难。假如说拉开交叉叠在一起十层的两本书需要十千克拉力,那么一百层就需要一千千克的拉力,只有把一本书固定好另一头用一台起重机往后拉才能拉开,这要费多大力气啊。

  一根筷子容易折,百根筷子难折断。团结起来的力量无穷大啊!要是大家都学会“团结就是力量”这个道理,天下没有克服不了的困难。

读《手指》有感5

  当我们学到《手指》这一课,我被它的启迪感触极深。

  这篇课文主要讲了人的手有五根手指,都各有所短,各有所长。大拇指矮而胖,却最吃苦;食指配合大拇指,笔写字,接触它消受机会最多;中指地位最高,养尊处优,不出力,功劳都归它;无名指算最美了,它与小指配合,虽用处不多,但样子可爱,缺一不可。

  人又何尝不是呢?手指都有缺点,也有优点,但如果能团结一致,就能互相补缺,不就更强大了吗?也就是说,一根手指的力量虽然有限,但五根手指团结合作起来,变成一个拳头,就能拥有无限的力量,能做出一根手指无法做出来的力量。手指的全体,同人的全体,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么所谓的强与弱、美与丑之分了。所以说,手指都能握成一个拳头,为什么还要比哪根强哪根弱呢?团结在一起就是一种力量,要被人们重用,每根手指都需要去一起付出,这就是团结所创造出来的力量!人也要如此,只要齐心协力,劲儿往一块儿使,就能够战胜一切困难,在任何没有团结的情况下,所有的力量都是弱小的,就像我们俗话说的一样:“不怕巨浪高,只怕梁不齐。”在任何时候,始终要记住一句话:“团结就是力量。”

  就如我们科学课上的搭纸桥。这纸桥,我们每人分工才完工,当时,每个组员都有自己的工作,到第二天时,每个人没有遗漏,配合地完成了自己的事,在科学课上取得了老师的表扬得到了前二名的好成绩,这就是我们团结的好成绩,如果再有,我们的力量将会更加强大。

  劳动会带来今天的快乐,团结能带来明天的胜利。手指与人都一样,都需要一种团结的力量。

读《手指》有感6

  最近我又读了《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》这五篇课文,让我感受颇深,受益匪浅。感受最深的是《手指》这篇课文了。

  文章的作者是丰子恺,是一篇优美的散文,文章以描写大拇指、食指、中指、无名指、小指的外貌特征,性格特点和作用,从而说明了团结力量大的道理。

  读《手指》让我想到了一个真实的小故事。从前有三个士兵从战场上回来,到了一个小村庄。可这个小村庄的收成不好,所以没什么东西可以招待他们。这个时候一个战士想出了妙计,说:“我可以用石头做汤。”村民们十分好奇,纷纷从家里拿出食物,还推了一车酒过来。过了一会儿,战士们给村民们做了很多好吃的,这个晚会十分成功,大家很开心,吃得很饱。到了第二天,村长问战士们:“昨天晚上的菜怎么会这么好吃,你们是怎么用石头做汤的?”一个士兵说:“原因是这样的,你们村子今年收成不好,不能招待我们,我们就想到了这个办法,如果每一户人家都拿出一些粮食,那么就会有吃的了。”这个故事告诉我们:如果单单靠一个人的力量是很有限的,如果大家团结起来力量就会十分强大。《手指》一文也充分说明了团结力量大。

  2008年汶川大地震,许许多多的人被埋在了倒塌的建筑物下,如果全国人民不团结,那么到了今天,汶川的建设也可能没有完成。汶川地震时,那么多人被压在下面,也不可能全部都被救出来。在全国人民的努力下,有力出力,有钱出钱,汶川终于重见天日。这又说明了团结力量大。

  团结的力量大吗?是的,团结的力量很大!相信我,团结的力量是无可估量的。因此,我们一定要团结一致,做好任何事情。

读《手指》有感7

  你见过绿手指》吗?今天,我读了一篇文章,题目就是《绿手指》,怀着好奇心的我读完了它.主要内容是:在法国一个小镇上,有位老奶奶花了二十年的时间,用橘黄的金盏花培育出了像雪一样白的金盏花,她也能培育出黑色的金盏花.这篇文章深深地打动了我.

  文章中有一句话给我留下了深刻的印象,就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。这位老奶奶太了不起了,人的一生才有几个二十年呀,再说了,世上没有一个人做到的事,老奶奶却凭着自己二十年的坚持,创造出了奇迹.

  说到坚持,我想到了我自己,记得一次周末,妈妈给我报了美术培训班,画的时候,看似简单,画却难.画着画着,就不想画了,结果画的是乱七八糟,后来,第二个周末,说什么我也不去了,我就是这样的不坚持,看到别人以前比我画的糟糕,现在却进不了许多,我看着别人的这些画,想到我以前那种不坚持,真是后悔莫及呀!跟老奶奶比起来,可真是一个天上,一个地下,现在再多的后悔也无济于事了.

  《绿手指》这篇短文让我明白了一个道理:成功的秘密只有一个——那就是坚持,只有坚持不懈的人,才能取得最后的成功.但愿世人都能有这种笨笨的坚持,但愿你我都能长出新的绿手指。

读《手指》有感8

  我是个热爱读书的女孩,读过不少的书,但有一篇文章——《当一根手指有了梦想》令我受益匪浅,终生难忘。

  文章的主人既令人心痛,又叫人感动。文中讲的是:一个孩子得了渐冻症——一种不治之症,他年仅七岁,爸爸不甘,为了救孩子,卖掉了家里所有田地。但对巨大的医疗费来说,只是杯水车薪。孩子有一天说他想上学。为供孩子上学,爸爸只好找了份送奶的工作,十分辛苦。他看到爸爸这样艰辛,十分心疼。发誓要好好读书,报答爸爸。他全身只有右食指能够活动,只能晃动胳膊用食指写字。在学校,为了不大小便,他坚持少喝水,甚至不喝水。这样的日子,他“整整”坚持了11年。20xx年7月,他以455分的优异成绩考取了上海海事大学——凭着全身唯一能活动的右食指。他!就是唐旭。

  听到这里,你也许觉得不可思议吧?是啊!渐冻人唐旭用自己全身唯一能活动的右食指实现了梦想,考上了好的大学。像唐旭一样的人还有很多,如:霍金、海伦凯勒、张海迪……他们比任何人都不幸,但他们身残志不残;他们比很多人都伟大;他们比我们更加意志坚强地跟不幸的命运作斗争。

  人一旦有了梦想和目标,就不能轻易放弃,遇到挫折要坚定自己的信念,尽自己最大的努力奋力一搏。哪怕只有最后一丝丝希望,也不能轻言放弃!是的,梦想很远,可你不去追梦,它就永远属于幻想,永远都不会实现。想要实现梦想,就要如同唐诗里的小草一般,要有”野火烧不尽,春风吹又生“的精神。更要有唐旭一般的毅力。

  每个人都有自己不同的梦想,但只有不放弃,不妥协才能到达梦想的天堂!自从读了《当一根手指有了梦想》这篇文章,每当我遇到困难时,都会想到唐旭,想到自己的梦想……重新站起,勇敢面对。

  我们每个人都要像唐旭一样勇敢追梦,不放弃,不妥协。尽自己最大的努力飞向梦想的天堂。像雄鹰一样翱翔在!我决定要向唐旭一样,努力地朝梦想之路前进,不管路上有多困难!

读《手指》有感9

  今天,我们学习了一篇文章,叫《手指》。

  这篇文章主要讲了五个手指头各有各的作用、特点;大拇指形状不美,最能吃苦;食指,不窈窕,都是直直落落的强硬曲线,但做事机敏;中指,相貌堂皇,养尊处优;无名指、小指,体态优美,样子可爱,能力薄弱。最后,说:只要这5个手指头团结一致,就能发挥出最大的力量。

  是啊,团结的力量很是巨大,在动物界,又何曾不是这样的呢?

  一只小小的蚂蚁,对于一些小型昆虫可谓是微不足道的,但是,成群的蚂蚁们一起上,就会发出无穷的能量。

  还记得我看过一篇故事。

  有一天的下午,一只大蜘蛛来侵犯小蚂蚁的地盘。一只工蚁奋不顾身地冲了过去,可还不知道怎么回事,就成了大蜘蛛的腹中美食。一只工蚁见事不妙,就到窝里找其它工蚁。不一会儿,成群结队的工蚁就出动了。大蜘蛛一看见事不妙,刚想逃走时才发现自己的八只脚被蚂蚁们死死咬住,不一会儿便败下阵来,成了蚂蚁的战利品了!

  这篇文章给我的启示是:手指的全体,同人群的全体一样,五根手指头如果能团结一致成一个拳头,那就根根有用,根根有力量!

读《手指》有感10

  读了丰子恺的《手指》,我受益匪浅:原来社会上各种职业人士虽各有千秋,但是团结在一起,也就人人平等了。

  这篇课文叙述了每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短,他们有不同的姿态和性格,但只要他们握成一个拳头,那就根根有用,根根有力量了,不再有什么强弱、美丑之分了。

  人世间不也一样么?大拇指不就是那些默默无闻的社会低层的劳动者,他们朴实无华,在烈日下、寒风中辛勤地劳作着。他们把劳动成果无私地奉献给人民大众,可当人们使用这些劳动成果时,却不曾感谢这些劳动人民。倘若社会缺了这只大拇指,还得了么?

  食指倒像是那些消防战士、武警战士们。他们为了保护人民的安全,不顾个人的生命安全,一次又一次与死神擦肩而过,在危险的道路上奔波。他们这种无私奉献的精神难道不值得我们歌颂、赞扬么?他们早已把生命献给了社会,献给了祖国,而不是给了自己。倘若社会缺了这只食指,还得了么?

  中指则是那些相貌堂堂、仪表堂堂的人,他们并没有对社会做贡献,但总是骄傲地认为所有功劳都应该归他们,他们在勤劳的人民里鱼目混珠,那要他们又有什么用处?但他们还是有一定的用处,勤劳的人们难道不需要他们来衬托么?倘若社会缺了这只中指,还得了么?

  无名指则是那些演艺高超的演员,他们虽然没有对社会做什么巨大的贡献,但他们演绎出来的作品不就是给人们用来消遣娱乐的么?让疲劳一天的劳动人民赏心悦目,从中获得快乐的么?倘若社会缺了这只无名指,还得了么……

  文中的五根手指,正如我们各种职业人士一样,虽然各有千秋,但缺一不可。倘若五根手指合在一起,不就成了一个多姿多彩的社会么?倘若团结在一起,不就人人平等了么?这个社会缺了他们,还得了么?

读《手指》有感11

  最近两天,我们学习了第5课——《手指》。

  本文详细描述了五根手指的不同姿态和性格,说明五根手指虽各有所长,各有所短,但如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用、根根有力量,不再有强弱、美丑之分。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。

  在五根手指中,大拇指身体矮而胖,头大而肥,构造简单,但具有吃苦耐劳、不图名利的可贵品质;食指都是直直落落的强硬的曲线,但他勤奋、机敏、敢于探险;中指身体最高、相貌最堂皇、地位最优,做事沽名钓誉、华而不实;无名指和小指体态秀丽、样子可爱,但是能力薄弱。

  读了这篇课文,我想起了一句谚语:“人多力量大,柴多火焰高。”五根手指虽然都长在手上,但形态和作用各不相同。只要五根手指团结一致,成为一个拳头,就能发挥出最大的作用。不只是手指,人也是一样——只有齐心协力克服困难,这个社会才会变得更和谐、更美好。让我们合作起来,共同进步吧!

读《手指》有感12

  安东尼一生下来的时候,他的右手大拇指左侧居然长了一根小小的第六指!这根手指和其它的手指没什么两样,也有指节、也有指纹。安东尼长了一根小小的手指,他的爸爸妈妈一直为这件事情发愁。如果想把他的第六指切除,得等到8年以后才能做切除手术。

  读了这个故事的感受是:安东尼是幸福的,因为他的第六根手指不仅没有给他带来伤害,反而让他懂得了什么是爱。安东尼的爷爷同样的幸福的,他蜷卷了15年的拇指虽然给他的生活带来了一些不便,但他教会了安东尼如何去爱。

  每个人都盼望有一个值得回忆的美好童年,有布娃娃、有水彩笔、有儿童乐园、有爸爸妈妈的'呵护……,但是我们无法把握自已的童年,在那些无知的岁月里,是亲人的引导我们成的方向。安东尼没有因为多余的第六指遭到家长和朋友的歧视,他的爷爷用善意的诺言为他营造了一个与常人一样的童年。

  安东尼的爷爷充满感恩,不仅因为爷爷维护一个诺言伤害了自已的手指,更重要的是,爷爷让他幼小的心灵充满了温暖和爱,并让他懂得了做一件善良的事是多么的有价值。

  当往事成风,我们从孩提渐渐走向成熟时,我们才会理解亲人的爱是那么简单,却又那么深刻。

读《手指》有感13

  昨天妈妈给我《魔法手指》读完了。

  说说《魔法手指》的故事吧。主人翁“我”和菲利普与威廉在一个地方玩。他们的爸爸妈妈叫革利鸽先生和革利鸽太太。他们一家人都喜欢去打猎。有一天,“我”看到了他们晚上回来的很晚,他们打猎杀了十六只鸭子回来。我就很怒气的说:你们为什么要打猎杀害动物那些事……我就很生气得用起魔法手指指着他们…… ?第二天早晨,革利鸽先生在枕头旁的手想些东西,好像都拿不了什么东西,革利鸽先生睡了一觉起来才发现原来他变成了一个迷你人。

  他们都发现自己美胳膊就没了,他们每人都长了一对翅膀。菲利普和威廉就飞了起来,他们就说:“爸爸妈妈你看,我会飞了”。菲利普和威廉就从窗户飞了出去了。革利鸽先生对太太说去把他们追回未……飞出窗户的革利鸽先生看到威廉和飞利浦都在天空上盘旋…… ???他追回孩子们了,来到了一棵树下,树下旁正是他们家门,革利鸽飞回了房子向下看去,发现那四只鸭子,都没有翅膀而长着人的手和胳膊。革利鸽先生冲着四只鸭子不许在他家用他们东西……鸭子只对他呷、呷、呷的叫。,不住那些鸭子的…………

读《手指》有感14

  今天,我们读了一篇总分总的课文,作者是丰子恺——《手指》

  课文讲述的是:我们每人都有十个手指,一只手上有五根手指,各有所长,各有所短。

  大拇指的优点是吃苦耐劳,默默奉献。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中,却是最能吃苦的,例如拉胡琴……

  常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的直线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。秽物、烈物、毒物,他接触的机会最多,刀伤、烫伤、轧伤都轮到他,扳板机、打电话、系纽扣、打算盘,虽有大拇指合作,终是以他为主。

  相貌堂皇的就数中指,他左右都有屏障,食指与无名指牢牢地贴在他的左右,就像关公的关平和周仓,一文一武,片刻不离,她曲线优美,处处显示出养尊处优。

  无名指和小拇指,体态秀丽,样子可爱,然而,她们的力量过于薄弱。无名指本身就用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小拇指更薄弱,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

  这篇文章告诉我们:手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能够齐心协力,变成一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不会再有什么强弱,美丑之分了。

读《手指》有感15

  当一个人被包裹在一种令人感到心痛的爱的光辉下,同时却纵容着另一种无奈而尖锐的爱,那么这种行为是否是对爱的摧残与抹杀呢?

  ——题记

  “这家人看上去再平常不过:前原和妻子人到中年,上有痴呆的老母亲,下有未成年的儿子。”而这个看上去再正常不过的家庭也正有着再正常不过的爱的纽带——老母亲对儿子的爱,妻子对孩子的爱。但这种温暖的爱,在《红手指》中被扭曲的人性轰炸地面目全非,东倒西歪。

  前原昭夫的儿子直巳掐死了一个小女孩儿,而前原的妻子八重子却为了保护儿子而打算隐瞒事情的真相。这种母爱被八重子的刚硬揉捏地不成样子。前原昭夫深知杀人一事不可能永远瞒过警察,故计划让他那得了老年痴呆的老母亲——前原郑惠去代替孙子坐牢。我不得不说老母亲是可怜的,但前原昭夫这个作为她儿子的家伙,却更加悲哀。当直巳杀了人之后仍然能“安详”地坐在卧室里玩游戏,并在父亲的斥责下“理直气壮”地反抗时,东野圭吾先生隐藏在这本书里的一根尖锐的刺就已冒出了头,家庭矛盾和社会矛盾就开始大展拳脚。

  这里宕开一笔,我在读到老母亲的装疯卖傻时,前原昭夫的心狠无奈时,已经快读不下去了。本应被放弃的故事却因朋友的鼓励,我才得以继续。

  我最喜爱加贺恭一郎。作者开始用大量笔墨攻击加贺,攻击他的呆板无趣,攻击他的冷漠无情,有时甚至令另一个人物松宫想骂他一句混蛋。我们身边不乏这样的人,但这样的人向来有他的另一面,而旁人无从知晓。

  不过当前原昭夫这个案件交入他手时,他就仿佛褪去外衣,显露出一种纯真的感性。

  “刑警并不是只破案就够了。什么时候破案、怎么破案才是最重要的。这个家里有隐蔽的真相,但不应该在警察局的审讯室里强迫他们说出来,必须在家里,让他们自己说出来。”

  这是我最喜爱的一句话,它能体现出一种加贺对社会的宽容,而对社会矛盾和丑陋现象的无情态度。文中写他与父亲不和,但父亲病床旁的那盘未下完的棋,其实一直都是加贺通过邮件的形式与父亲对弈。我明白,加贺是一个不善于表露自己情感而内心却又感性善良的人,他一直关心着、爱护着他的父亲。“将得好,爸爸赢了。太好了。”就是加贺这种人的另一面,令我意想不到却又在情理之中。人们常说这种人可怕,但我恰好看到了他们的可爱之处。大概我也是这样的人吧。

  生活中不是没有像《红手指》中一样的社会矛盾,家庭矛盾。相反,这对于人们来说是司空见惯的。母亲对孩子的溺爱,往往会把孩子推向深渊,甚至有的孩子在掉落深渊时还愤怒地拽着爱自己的人,这种人既可怜又可悲而且可恨。直巳的一句“都是妈妈不好。”已经伤透了太多人的心。这怪谁?

  读完最后一句话,我有种颇为不容易的感觉,似乎有一口气憋在胸腔里,终于呼出来,我才放下了心。我想,这也许就是东野圭吾先生技艺精湛之处,也是《红手指》的绝妙之处吧。

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