读《漂亮老师和坏小子》有感(精选23篇)
当看完一本著作后,相信大家一定领会了不少东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编收集整理的读《漂亮老师和坏小子》有感(精选23篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇1
最近我读了一本书,名字叫《漂亮老师和坏小子》。这本书里面主要讲了老师和坏小子们一起在学校里的美好时间,幽默风趣,让人爱不释手。
这里面的漂亮老师是米兰米老师,坏小子们有:肥猫、豆芽、米老鼠、兔巴哥几个人。他们几个人在一起组成了一个队伍,队伍的名字叫“H4”。他们一起生活在六(三)班,这是一个非常不好的班级,已经气走了好几位老师,没有人愿意教他们班,只有米兰愿意教他们。果然,自从米老师来了以后他们班变好了许多许多,姜校长也总算为这一件事松了一口气,可是别的班老师对米兰老师却很不满意,因为米兰老师在学校里面总是化妆,而且总是穿特别特别短的裙子和牛仔裤,经验丰富的马老师和六年四班的班主任对米兰特别不好,而姜校长却对米兰特别好,因为米兰是唯一一个可以管住六年三班的老师,六年三班的这些淘气鬼只听米兰老师的话。
米兰老师不仅能管住六年三班的这些淘气鬼,而且米兰老师也是非常有同情心的,非常的善良。有一次,米老鼠他没有来上课,同学们都以为米老鼠旷课了,不喜欢来上学,可是呢,事情不是这样的,是米老鼠他们家的猫难产了,米老鼠给米老师打电话,把真相告诉了米老师,米老师一听立马来到了宠物医院,米老鼠说他身上没有钱,而猫马上还要做手术,米老师问他家里人在哪里,米老鼠说:“我的家人不愿意给他做手术,本来它特别特别的受宠,长了一身雪白雪白的绒毛,因此,家里的人都叫它公主。可是她和一只流浪猫好上了,家里人知道后把它捆绑起来,不让它和那只黑色的流浪猫在一起,有一天,公主把绳子咬断了,和那只流浪猫在一起了,把肚子弄大了,从此,它在家里的地位就变低了,妈妈经常忘记给公主买食物吃,不久后,公主生下了两只黑色的小黑猫,正要生下第三只的时候,结果却难产了,我把它送到这里来,可是我身上只有七块二毛钱,不够给它看病。”米老师听完后,变帮他把钱给付了,公主终于剩下了第三只小猫,它终于得救了!
读完了这本书,我体会到了米老师和六(三)班的每一位同学都有了非常深厚的情感,可以说米老师已经和六年三班的每一位同学都融为一体了,谁也离不开谁,谁也不分开,紧紧地连在了一起。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇2
高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。我深受这句名言的影响,这个暑假,我没去游山,也没去玩水,只是在家里静静地读书。其中令我记忆犹新的一本书是《漂亮老师和坏小子》。这本书的作者是四川作家协会副主席杨红樱。
这本书主要讲述了一个叫米兰的师范大学中文系毕业的女大学生因资金问题没有当上主持人而十分伤心,便在肯德基里狂吃,由此发泄,在不经意间认识了h4:肥猫鲁云飞,米老鼠米奇,兔巴哥战小欧,豆芽菜黄豆这四个坏小子。结果成了他们的老师。她带领学生们跳巴拉巴拉舞;去家访编着一个美丽、善良的谎言送偏方;她教会一个软弱的男孩如何保护自己,不让自己受欺负;面临险境,她斗智斗勇,教会了学生如何护卫自己;因生病,她在上课前化妆,遭到多位老师的“另眼相看”,体现了她对学生的尊敬,尊重;毕业考试前,她“我行我素”带着学生去郊外踏青。其中,第十章第四段“真相大白”她错误地怀疑是h4杀死了那两条鱼,在全班面前向h4道歉,可见她胸怀坦荡。
在最后,她为了把六(2)班带到毕业,放弃了摆在眼前可以当主持人的机会,可见她并没有忘记与h4的约定,是一位好老师。
我最喜欢书中米兰老师这个角色,她善良、美丽、勇敢、聪明而又倔强。“我行我素”的她竟敢在毕业考试前夕带学生们去踏青,还碰上了两个带着砍刀来捉金丝猴的山民,她化险为夷既保护了自己的学生,又救下了金丝猴,可见她机智勇敢。现在能受到学生爱戴的老师不多,而米兰老师能受到六(2)班全体的爱戴、尊敬,可见她多么平易近人,多么和善。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇3
暑假里,我读了一本书,这本书的名字叫《漂亮老师和坏小子》,这是杨红樱写的校园小说系列之一。这本书主要写的是米兰和六(3)班的故事。故事主要讲述了:从师范大学中文系毕业的米兰,在肯德基偶然遇见了六(3)班的H4(因为他们有四个坏小子,坏拼音的第一个字母是h所以取名为H4),经过这四个坏小子的推荐他当上了六(3)班的班主任。米兰虽然是和其他老师一样是从师范大学毕业的,但是她是个非常有个性和关心同学的老师。米兰把人性关怀放在首位:她让学生的家长们更深一步地了解自己的孩子;在面对险境,她还教孩子们怎样去克服……比如:有一次她到肥猫(鲁云飞)家去家访,肥猫的家长以为米兰和其他老师一样,是因为肥猫在学校里犯了什么错误才来的。可米兰却不是因为他犯错才来家访的,而仅仅是为了送给肥猫呼啦圈,教肥猫转呼啦圈减肥……因此米兰深受同学们的喜爱。读了这本书后我深有感触:生活中,老师不一定经常严格要求同学,而是该考虑怎样能当一个在学生心目中好老师,而不是校长心目中或自己心目中的好老师。
姐姐班上的姜老师虽然有时候十分严厉但平时他还是以同学们的心中的想法作为参考来要求班上的学生。同学们做的好她就奖励他们小礼物,如果犯错了她从来都不过分地惩罚学生,而是慢慢地告诉同学们道理。比如有一次,有两个人因为一些原因而打了起来,姜老师看见了,赶忙上前阻止了,问清楚原因后,才发现这两位同学只是因为一件很小的事而争吵了起来。于是姜老师便语重心长地对这两位同学说:“马上你们就要毕业了,等多年以后想起这件事你们一定会笑了起来。如果你们还继续打下去岂不是很没面子?因为这只是一件比芝麻还小的事。我们何不大事化小小事化了?要知道我们现在是小学生最重要的是友谊。如果你们以后回忆起来肯定会后悔的,俗话说得好‘多一个朋友,不如少一个仇人’你们就言归于好吧。”这两个人若有所思的点了点头。两只手握在了一起,一个人还拍了另一个人的肩膀,说:“我们以后还是好兄弟。”这件事就这样化解了。自从这件事后,就有更多的同学们喜欢姜老师了,也很喜欢姜老师教的英语课。每次教师节的时候她收的礼物总是最多的。
米兰和姜老师一样都是把同学放在心中的最前面。都是同学心目中的好老师。当老师不一定要严厉地对待学生才起作用。老师应该换一种态度,换一种想法说不定会起到更好的作用呢!我们也和老师们一样换一种做法换一种思维,也许有意想不到的效果呢!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇4
最近读了一本有趣的书,书名叫做《漂亮老师和坏小子》。这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任,与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥之间发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事:她带领全班同学跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆,则体现出了她对学生的尊重,她竟带着全体同学去郊外踏青……在这些故事中,她认识了“h4”,认识了六三班。我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的,而正是这种种的“不可思议”,正是学生们喜欢的。
因此,无论男生女生都特别喜欢这位老师。记得刚刚的完第一章,就被它幽默曲折的故事情节深深的吸引住了,我真希望全世界都能像米兰老师一样性格开朗,学生犯了错,也不向校长报告,不请家长,不惩罚,只是让学生自己认识错误,并让学生慢慢改正错误。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇5
最近,我刚看完一本书——《漂亮教师和坏小子》。这本书作者杨红樱。不看别的,就看那封面,眼前就是一亮。一个漂亮的老师长着长长的头发,大眼睛,长睫毛。四个坏小子趴在窗户上傻乎乎地看着……
米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放,像现代舞那样抽象,像芭蕾舞那样优雅,令全校都羡慕六?三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。
米兰解决问题的方式与别的老师大有不同,她见到两个班的男生打架,别的老师会让打架的学生写检查、请家长,学生回家后不免受一顿皮肉之苦,而米兰觉得老师自己能解决的事情,为什么非要请家长呢?本来嘛,有几个男孩子是不打架的?又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架?要是说得清,他们就不会打架了。
米兰去“肥猫”家家访,米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长,其实并不了解自己的孩子。“豆芽儿”想让米兰去他家家访,米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。
人人都在赞美春天,夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过:“第一个把姑娘比作花朵的是天才;第二个把姑娘比作花朵的是庸才;第三个把姑娘比作花朵的'是蠢才。”人人都爱春天,都在赞美春天,夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天,敢于批判春天。关于春天,我们听到的、看到的溢美之词太多了,已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不“人云亦云”,这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次,一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》,彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记,后来的作文大家就都写得既生动又具体了。
米兰老师教一个软弱的男生如何扞卫自己的尊严,同时教给他一个道理:世上没有救世主,只有自己救自己……
书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,给予我深刻的启迪。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇6
这几天,我读了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书的主人公是米兰老师和H4,H4是外号肥猫的鲁云飞、外号米老鼠的米奇、外号豆芽儿的黄豆豆、外号兔巴哥的张小欧,他们可是出了名的坏小子,米兰老师是个与众不同的老师,她不但漂亮,而且是所有学生心目中的好老师。
米兰做六(3)班的班主任是一个偶然的机会,六(3)班的严老师退休了,可是没有一个老师愿意教他们班,因为H4让老师们头疼。有一天H4去肯德基店买吃的,还少5分钱,米兰碰巧在那儿,就帮忙付了5分钱。肥猫就邀请她来做他们的班主任,结果没想到米兰老师爽快地答应了。令我想不到的是,米兰的出场竟然在肯德基店里。
米兰第一天上课,两节课过后,全校师生在操场上做课间操,本来六(3)班是全年级最差的,今天变成了最棒的。你瞧,米兰教师一听音乐就跳了起来,她的芭拉芭拉舞跳得非常奔放有艺术,成了一个领舞者。六(3)班的全体同学都模仿米兰跳,全校学生都看呆了。令我新鲜的是,一个老师竟然带领学生跳芭拉芭拉舞,跟学生一起疯玩。
米兰不但关心她的学生,连学生家养的猫也不例外。米老鼠的爸妈都出差了,他家的猫难产,手术费要交300元,但他只有7元,于是他就给米兰老师打了电话,米兰马上赶来了,付了300元,帮了米老鼠一个大忙。令我感动的是,米兰老师连小动物都这么关心。
考试成绩还没出来,肥猫应已经吓得半死了,自己又准是倒数第一,结果让人大大出乎意料,六(3)班全班都考了双100分。米兰的那句话:“他们喜欢我就会喜欢我的课,就自然学得好了!”这也许就是考100分的原因吧!
就这样,米兰教师让六(3)班的全体学生深深地喜欢上了,也让我深深地喜欢上了。
米兰过生日了,H4请米兰到兔巴哥家去玩。米兰爬了7层楼,气喘吁吁地刚站到兔巴哥家门口,门就开了,从上面掉下来一顶帽子----那可是孩子们送她的礼物噢!米兰又走到灯下,问兔巴哥桌上的盘子是干什么用的,她话音未落,上面就掉下来一个大蛋糕,一会儿灯泡又掉了下来,她仔细一看,原来全是水晶果冻。哈哈,米兰好开心喔!
我很希望有一个像米兰一样的老师!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇7
最近我读了一本书,那就是风靡中小学生,著名作家杨红缨写的校园小说系列中的《漂亮老师和坏小子》。
这本书很贴近我们现在的校园生活,特别是其中的故事情节很生动。文章主要讲了师范大学中文系毕业的大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六(3)班的班主任,因此与坏小子h4肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生的一系列既温暖又幽默风趣的故事:米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞;借着家访的名义给同学送去了治疗尿床的偏方;教一个软弱的男生——李小俊如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生的尊重;毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青……
读了这本书,我有许多感触,但最多的还是羡慕。光带着学生玩的不是好老师,严格、凶巴巴的老师也未必是好老师。真正的好老师不在于严厉的管教,也并不是和同学一块玩的老师就是不达标的老师,其实只有我们学生喜欢的老师才是真正的好老师。好老师不是只知道让同学学习,对同学十分严厉,而是会关心同学,走近同学,课后会和同学们聊天、玩游戏,不会整天没有一丝微笑。米老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么难能可贵啊!除此之外,她还有一套与众不同的教学方法,这让我不禁羡慕起了六(3)班的同学们。
在现实生活中,像米兰能给人伸手摸不着太阳的感觉的老师已经不多了,但我还是希望老师能够像米兰一样,关怀和理解我们,在原来的基础上做得更加优秀!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇8
我是一个“铁杆樱桃”,每当我读到杨红樱阿姨的书时都会言不由衷的感到亲切,虽然我读了《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列、《五·三班的坏小子》,但令我爱不释手的是《漂亮老师和坏小子》。
《漂亮老师和坏小子》很贴近我们现在的校园生活,特别是其中的故事情节很生动,毕业于师大中文系的年轻教师米兰便是h4推荐的五(3)班的新老师,但与众不同的是她的教学方式与其他老师的不一样,备受学生喜欢,让我们很是羡慕。
从五(3)班到六(3)班,米兰老师经历了很多,在备受瞩目下教学生们跳芭啦芭啦舞;在去家访时编着“善意的谎言”送偏方;教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;在上课时化妆,不想让同学们担心;在毕业考试前带着同学去踏青。正是这一系列既温暖又风趣的故事,告诉了我们她的与众不同,也是这些事,培养了她与h4之间深厚的感情。
为什么米兰能与同学们相处得那么融洽呢?因为她恩威并施,给了同学们足够的空间,与他们成为朋友。足够的空间很重要,如果你管严了,那么同学们会对你有所畏惧,不会在你面前展现真实的自己,如果管松了,学生无畏于你,为所欲为。所以很多老师是“两面派”,在上课时严厉,在下课时与同学们打成一片,我认为这样很好,上课时专心致志,下课又能玩的尽兴。
当米兰老师发现同学们有错误时,并不是惩罚他们,而是让他们感受到自己犯下的错并改正;当米兰老师有问题时会与同学们商量,并不是按照自己的意思来办;这样的老师才会受学生欢迎和尊重。我觉得我们班的老师与米兰有些相像,奖罚分明,会给我们足够的空间,当有人犯错时会私下叫他改,我认为我们有这样的老师会很幸福!
但是我还是希望老师能够像米兰一样,关怀和理解我们,在原来的基础上做得更加优秀!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇9
小蜗牛好可怜,天空不保护它,大地不保护它。所以蜗牛用自已的外壳保护自己。这个寒假我迷上了一本书《漂亮老师和坏小子》。
文中最让我感动的是:米兰教他的学生打架。听到这点你应该很疑惑吧?李小俊正是他的学生,他与其他男孩不一样,有许多女孩子的玩具,经常竖兰花指。男生们都嘲笑他,欺负他。米兰老师教李小俊用自己的力量保护自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了,米兰却管这件事。这事传到了校长那,李小俊对校长说:“米兰老师没有教我打架,他在教我用自已的力量保护自己,老师让我记住,我是个男子汉我的拳头就是我的力量。这难道不是我们想要的老师吗?”
大家有没有听过这首歌《龙之纹章》里面这句歌词我印象最深:我不要失去任何我要变得更强用我力量保护一切。就像这首歌一样,只有自己变强了,才能保护一切,如果你很弱小,别人会看不起你,自己也没有力量来保护自己。所以我们要用自己的力量保护自己。文中的李小俊用拳头保护自己。我们要学习他,因为我们已经长大了,是六年级的学生了,爸爸妈妈让我们学会自立。用自己的力量保护自己。
我看见过这样一件事:当“我”走到居委会时,看到前面在修路,于是“我”绕道而行,从另外一条小路走回家。忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?我是你爸爸的同事,你爸爸让我接你回家,这是我刚给你买的糖,给!”我看了看,我不认识他。我”灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”。我爸爸根本不开着,我慌了。于是把他骗到了路上,找路人求我。他一看见,被吓跑了。
学会保护自己是都么重要啊!没有人可以保护我们,我们只有用自己的力量保护自己!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇10
今天我读了《漂亮老师和坏小子》这本书,读完后,我觉得杨红樱阿姨写的真好啊,她写出了我们学生心目中的好老师:尊重学生;教我们如何保护自己;带着全班同学去郊外踏青……真希望我们学校也有像米兰一样的老师。
米兰老师在一次偶然的机会成为白果林小学六(3)班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽以及兔巴歌,发生了一系列的故事,这些故事既温暖又有些搞笑,让人印象深刻,难以忘却。我读完这本书时,就被它幽默而曲折的故事情节深深吸引住了。但是又觉得它过于理想化,因为在我们日常生活中,老师都是高高在上,和我们格格不入,谁也没有遇到过像米兰这样的老师,我有一种伸手摸不到的感受。我反复读了几遍,又感到她写的很真实。或许就是这个矛盾,才让这本书深深的吸引了我。
我希望天下所有的老师都像米兰老师一样,活泼开朗,尊重学生,教学有新方法,做我们学生心目中的好老师。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇11
我是一个爱看书的人,我看过很多书,有马鸣加、幽默三国……,其中我最喜欢的是漂亮老师和坏小子。此书讲述的是在一次偶然的机会里米兰老师被聘小学生读后感怎么写为白果林小学六范文三班班主任,发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
虽然我们班有一位对我们要求严格的老师,但她却是我们心中的好老师,因为她批作业非常仔细,又能和同学和睦相处。
我常常梦想着美好的未来。也许等我长大了当一位教师,我会每天布置少量的作业,让同学们每天放松一下;如果我是老师,我会努力地让每一位同学都能当上干部,让他们去努力地去学习,让祖国的花朵自信地成长。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇12
这是一本天真的书,这是一本童趣的书,这是一本我喜爱的书。下面我为大家介绍这本好书——《漂亮老师和坏小子》。
这本书是杨红樱老师的代表作,杨红樱老师是儿童们喜欢的童话作家,她曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童读物主编,19岁开始发表儿童文学作品,她的作品曾被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球出版发行。杨红樱老师多次被少年儿童评为心中最喜爱的作家,成为孩子们心中的文学偶像。
《漂亮老师和坏小子》这本书让我认识了沉鱼落雁、闭月羞花的米老师,认识了活泼淘气,天真可爱的坏小子。四个坏小子虽然十分淘气,但都是富有同情心的孩子,他们可爱而淘气,天真而快乐……是有着孩子气息的孩子!五年三班相亲相爱,好似一家人。
米兰老师是五年三班的大姐姐,是一个善解人意的大姐姐,她会请孩子们吃蛋糕,会帮孩子们解围,会向孩子们说“对不起”。我对其它老师不满,他们不了解孩子,用传统的方式去对待孩子,他们认为孩子和老师不是平等的,而米兰老师却认为,孩子和老师是平等的,我觉得米兰老师是正确的。虽然他们处处和米兰老师不一样,而米兰老师却不以为然,我喜欢可爱的米老师!
读了这本书,我受益匪浅,真心把这本书推荐给大家,希望大家也能读一读。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇13
寒假里我读了一本书,名叫《漂亮老师和坏小子》,这是著名的杨红樱老师写的,主要讲了女大学生米兰被聘为白林果小学六三班的班主任,因此与坏小子肥猫、兔巴哥、米老鼠、豆芽儿发生了许多既温暖又幽默的事情。她去家访编着“谎言”送偏方,毕业考试时带着学生们去踏青……
读了这本书,让我很受启发,为什么我们身边的老师就不能想米兰老师那样可爱,那样活泼吗?为什么老师不能给予我们自由的天地?为什么老师就不能像米兰老师那样亲切,和蔼?为什么我们的家长总把成绩放在第一位,而不来关心一下我们今天快不快乐呢?我们心中的好老师是温柔可亲的,可现实中的老师是那样的严肃,还说我们调皮,可孩子本就应该天真可爱,不然算什么孩子。
米兰老师可能是虚构的,但她这种关心学生心灵深处的品质,值得老师学习,让我们快乐地成长吧!让我们在操场上欢乐地奔跑吧!不要让我们再被繁多的作业所困饶了吧!
谢谢杨红樱阿姨,是你让我们有了一个说出自己烦恼的机会,是您让我们懂得了成长原来是这样快乐!你的文字就是有这样的魔力!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇14
书如一片片绿色的青草,一丛丛五彩缤纷的花,它点绿了整个大地,绿进了我的心扉;书如一首首优雅动听的歌谣,每一个音符都唱出了我的心声;书如一条条汩汩的溪流,每一滴水都流进我的心田。长达60天的暑假,是书陪伴我度过每一天的时光。今天,我又看了《漂亮老师和坏小子》的故事,看后,感受颇深,受益匪浅。
《漂亮老师和坏小子》的作者是四川协会副主席、成都文联副主席杨红樱。她曾经获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖……她从19岁开始发表儿童文学作品,现已出版童话、儿童小说60种,总销售超过4000万册。许多作品被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球发行。该书主要写了四个坏小子在肯德基店遇见美女米兰,接着写米兰一心想要当主持人,但电视台资金周转不灵,无法投资的问题,她想成为主持人之梦成了泡影。后来,四个坏小子就用种种手段把米兰骗去做他们的老师,却只给她三个月的试用期。在三个月的试用期中,米兰任教的班级发生了一次严重的打架事件,这一次的打架却让全校师生对米兰老师刮目相看、敬佩有加。因为米兰老师在处理打架事件中动之以情、晓之以理,让参与打架的同学听了米兰老师的话后,个个认识到自己的错误并保证今后不再打架,好好学习和谐待人。而六二班的颜玉老师却十分粗暴的处理学生,让学生回校后写检查、罚站、请家长,一直折腾学生到晚上十点多钟,弄得学生焦头烂额、十分沮丧。从而表现了米兰老师,以身作则,真正用爱心去教育学生,让学生健康快乐的成长。在我们的人生中,也会遇到许许多多个老师,而这些老师也会与书中写的一样爱学生、勤教导,他们都是为了我们的成长、成才、成功。所以在人生中,我们一定要尊敬老师、感恩老师,似老师如父母。
书,就像一滴滴清晨的露珠,浇灌着我们这些小树苗,使我们茁壮成长;书,就像一朵朵小花,让蜜蜂能尽情的采蜜,酿出甜蜜的糖;书,就像一年四季盛开的花朵,向祖国大地播送她的芬芳。啊!书,每一次与你相伴,总让我痴迷不已,每一次有你相随,总让我受益匪浅。我坚信,只有读书才能使人成熟;只有读书才能使人成才、走向成功的彼岸。
啊,书,你溢满了我的人生,你我不离不弃!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇15
最近,我读了一本书,书名叫《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲述了中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会中,被聘为了白果林小学六三班的班主任,因此,与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥们发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事:她带领学生跳芭啦芭啦舞;她去家访时编着善意的谎言送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青......在这些事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
读完了这本书,我深思:什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念,将给予家长和老师的深刻启迪。在我的现实生活中就有一位像米兰这样的老师,他正是用了这种“把人性关怀放在首位”的全新教育理念,使我们学的快乐,学得轻松。当然,书中颜老师的传统教育理念,也是每个老师的教学方法。所以在今后的日子里,不论老师用的是什么教育理念,也不论老师有多么严厉,我们只要记住一点,老师的最终目的都是为了我们大家好。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇16
假期里的一天,阳光明媚,晴空万里。坐在窗前。无意中翻阅了杨红樱阿姨写的《漂亮老师和坏小子》这本书,竟不知不觉地被书中的情节深深的吸引了。
书中让我印象最深的是这么一个情节:小说人物兔八哥,米老鼠,豆芽儿和肥猫因晚上留在教室,被米兰老师错判为杀死鱼儿的真凶。可是,出乎意料的是,当米兰老师弄清事情的真相之后,竟主动真诚地向他们道歉!读到这儿,我突然很感动。这件事向我们表明,人与人之间是平等的,老师不能因顾及面子而伤害孩子的自尊,错事终归是错事呀!不管是大人还是小孩,老师还是学生,都要学会互相尊重!米兰老师有一颗无私和一颗真正懂孩子的心,这样的老师是多么难得呀!还有她那种与众不同的教学方法,让我不禁羡慕起六(3)班的孩子来。
这是一部温情的校园小说。杨红樱阿姨把里面的人物描写得活灵活现,栩栩如生,喜怒哀乐表现的更是恰到好处。小说中逼真的情节让读者犹如身临其境,有时想为故事里的弱者打抱不平,有时会忍不住放声大笑,有时又凄然泪下······
鸟儿在幸福的歌唱,柳枝在幸福的摇摆,云儿在悠闲的飘荡······一切的一切都是那么的和谐,美好。此时此刻,我正细细咀嚼回味着书里风趣幽默的情节,想着那些熟悉的名字:戴安,秦天月,刘杨惠子,夏林果等等。我强烈地把这本书推荐给未曾读过的你,神秘美丽的面纱请你自己慢慢揭开吧!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇17
最近,妈妈从当当网上买了厚厚一摞书,我一看到《漂亮老师和坏小子》这本书就被深深地吸引住了,眼光黏在书本上久久不能挪开,就像饥饿的狼遇到心仪的食物一样迫不及待的想要“吃掉它”。
这本书讲的是:在一次偶然机会中,大学生米兰被白果林小学应聘去做了六(3)班的老师,六(3)班是年级里最坏最调皮的班。书里面有“H4”四个坏小子——肥猫鲁云飞、豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥战小欧,他们和米兰老师之间发生了一件件既温暖又幽默风趣的故事。
还有我非常喜爱的米兰老师。她善解人意,把对孩子们的关怀放在第一位;她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她教会软弱的男生李小俊学会捍卫自己的尊严;她做错了事还会慎重的向学生道歉;她甚至允许学生在她的课堂上睡觉……
最有趣的就是六(3)班同学在湖水公园和六(2)班同学打架的事情了。开始是因为六(3)班的同学和六(2)班的同学为了给米兰老师打不打99。9分而争吵起来,结果吵得不过隐就开始打架了,米兰老师知道后立即赶到那里去,可是,当赶到那儿时,有个戴治安袖套的老大爷正押着六(3)班和六(2)班打架的同学要让他们去派出所去,但他们装得像是在打拳和摔跤,后来,米兰老师正要惩罚他们时,他们就假装和好了,令我十分惊讶的就是:米兰老师就这样原谅了他们!这件事竟然“不闻不问”就过去了。
亲爱的同学们,你们喜欢米兰老师吗?我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的老师啊!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇18
一直以来,杨红樱阿姨的书深受同学们的喜爱,书中的人物活泼、生动;语言幽默风趣。我也不例外,经常被书中的情节深深吸引,与书中的人物一起欢笑。
最近看了《漂亮老师和坏小子》这本书,书中的米兰老师性格开朗、和蔼可亲。在一次偶然的机会被聘为白果林小学的六(3)班班主任,因此与“H4”:“肥猫”鲁云飞、“米老鼠”米奇、“豆芽儿”黄豆豆和“兔巴哥”战小欧发生了一些幽默、风趣的故事:她带领学生们跳芭啦芭啦舞;会舞呼拉圈;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严:在上课前化妆,体现了她对学生的尊重;在毕业考试前她竟然领着学生出去郊游......自从她来到白果林小学,来到了六(3)班,学生们的学习和生活开始变得多姿多彩,他们是多么的自在啊!
我是多么向往这种新的教学方式啊!但我认为这是一种比较理想化的教学方式,是人们的美好希望。现实生活中是不可能的。我们谁也不曾遇到过像米兰这样的老师,这样的老师只可能出现在书中。现实生活中,我们要时刻面临着升学的压力,虽然小升初不要考试,但我们要面对择校的压力,这比升学考还可怕,为了能够上更好的中学,身边的同学们纷纷在父母的陪伴和监督下,节假日开始上各种各样的补习班,频繁的奔波于各种培训学校。从此没有了休息、没有了睡懒觉和看动画片的愉快。为了将来,我们只有努力、努力、再努力。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇19
“我们大可以看看本分以外的书,不要只将课内的书抱住”这是鲁迅先生的名言,意思是我们应该多读读课外的书,不能总看我们课内的书,读《漂亮老师和坏小子》有感400字。暑假中我读了《漂亮老师和坏小子》这本书受益匪浅。
这一本书是杨红樱校园小说系列,这是一种教育,是人性关怀的书。书的内容是:肥猫、米老鼠、豆芽儿约好了在肯德基里吃饭,后来他们在肯德基里遇到了以为美女,那位美女叫“米兰”,米兰想去应聘电视台节目主持人,已经报了名,现在就差面试了。可是,前几天因为有事没有面试成,当了老师。那些男同学为米兰感到伤心。
那些男同学没有想到米兰竟然是他们的老师十分惊讶。上课的时候,肥猫在课堂上“呼呼”大睡,老师米兰十分生气,男同学们没有想到,米兰老师平常和蔼可亲、平易近人,生气起来十分可拍像一只打老虎。
周末,男同学在一起商量周末计划,后来他们决定和米兰老师一起去上上游玩,他们在山上发现了有两个山民背着一个大口袋,于是,他们就去询问,他们说一些草药,米兰从口袋上的洞发现是一只金丝猴,后来他们采用一些鬼点子成功营救出了金丝猴。
读了《漂亮老师和坏小子》,我感受到我们一定到有爱心,我们应该助人为乐,人们常说:“助人为乐为快乐之本。”
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇20
书,就像一位老师,帮助你成长;书,就像一个你随时想去就去的故地;书,就像一条清澈见底的小溪,流到你的心中……只有书,才能给我们知识和智慧。
在一个寒假里,我无意间翻出一本上学时买来的一本《漂亮老师和坏小子》,看了看书名,我就来兴趣了,立马翻开书,津津有味地看了起来。让我最印象深刻的要数这一篇:小魔女被绑架了。当罗莉娜绘声绘色地把秦天月被绑架了的时候,所有人都大吃一惊,但是罗莉娜却没什么变化,米老师开始怀疑罗莉娜了,最后,知道真相的米老师不但没有责怪罗莉娜骗了他们,反而轻声轻语地和罗莉娜说:“我知道你的痛苦,但是,爸爸妈妈出差工作也都是为了你啊,所以,你也要理解他们。”听完这句话,我的心立刻凉了,我想:平时爸爸妈妈也是整天没日没夜地工作,没时间来管我,我还和他们顶嘴了呢。这使我明白一个道理:要爸爸妈妈理解你,首先你要先理解爸爸妈妈。
学生犯错了,老师不批评,反而温柔地对她说,这是一个多么好的老师啊!还有她那与众不同的教学方式:期末带全班一起去踏青。这真使我感到羡慕啊!
在这一本校园小说里,杨红樱阿姨用独特的方式将书里的人物描写得栩栩如生、生动形象,喜怒哀乐更是表现的很好。这本书的故事情节让读者犹如身临其境,有时为那些弱者打抱不平;有时会忍不住放声大笑;有时会禁不住默默地擦眼泪……此刻,我正细细地品味着书里的各种人物:戴安,秦天月,罗莉娜……我要强烈的推荐那些还没有看过这本书的人看,快去认真读读吧!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇21
本书由杨红樱所写,讲述了一位漂亮的女老师,在肯德基碰到了一群坏小子,结果被骗了去当老师的故事。其实,听到这个故事的简介时,我并不觉得这本书会是一本值得的的书,但是当我拿起来读了一节后,我感觉这本书深深吸引了我,它宛如大海般,表面风平浪静,海里却神秘莫测······
其中有一段故事,我记忆十分深刻,它讲述的是五月份的时候,是六年级的学生毕业考的时候,,所有六年级的学生都被关在教室里,在题海中煎熬,老师们还不停加倍的布置作业。可是漂亮老师米兰却认为这样做是不好的,就决定带着学生们一同去踏青。可意想不到的事情在这踏青中发生了。两个农民一样的人手里拿了个口袋,口袋还在动!同学们看了一眼发现个不得了的事情!这里面装着国家一级保护动物——金丝猴,这可怎么办,米兰为了不让金丝猴流落坏人之手,动员了全体同学凑够了5000元,最终金丝猴得以获救.
我觉得米兰是个帮助学生的好老师,她并不是以一个老师的身份去解决所有问题,而是用同龄人的眼光去看待问题,去化解问题。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的,而正是这种种的“不可思议”,正是学生们喜欢的。
这本书可能是很多学生的理想,米兰从不会找家长,发脾气,不惩罚学生,她每次都心平气和,看待的每件事都是小事,从不会认为生搬硬套是个明智的选择,一个老师要能做到和米兰一样真的不可能,每个人都有每个人的特点。米兰是一个过于理想化的老师。
这本书让我们明白了,什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?我想这值得我们深思。
但这却是一本好书!
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇22
《漂亮老师和坏小子》这本书刚买回家,我就忍不住要去看,没想到太有意思了,我竟一口气把它给读完了。怎么样?如果你也读过此书,是否也同样被它深深吸引,与我有同样的心情?
作品讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为老师—白果林小学六(3)班班主任,因此与坏小子“h4”肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥等同学发生了一系列既温暖又幽默风趣的事情:她带领学生们跳芭拉芭拉舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;在课上前化妆,则体现了她对同学们的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在她与孩子们的相处中,她了解了六(3)班,了解“h4”,并且因为爱和关怀,也获得孩子们的尊重与爱戴。
里面的故事常常让我哈哈大笑,不光只是内容,还有他们的绰号,如:米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花轮等,从这些名称中就可以明显看出六(3)班的学生们有多么调皮、多么富有想象力。而且书里面的米兰老师教育学生的话也让我记忆深刻,如“我们在教育中要尊重一个人,必须要原谅他所犯的错误,就应该努力找孩子这些细节性优点,并把它放大。”等,我们是在不断长大、不断成熟的青少年,我们渴望完美,但是调皮、偶尔的不懂事是我们这个年龄阶段的特点,成长的过程中不可避免的有失误,我们渴望老师走进我们、倾听我们的心声,从心底我们喜欢这样的老师。
这本书告诉我们一个道理:成为一名好老师,不仅需要学识、修养、严谨、积极乐观的人生态度,更要懂学生。由爱生懂,由懂更爱,我希望遇到这样的老师,也希望自己有朝一日成为这样的老师。
读《漂亮老师和坏小子》有感 篇23
在这个假期里,我读了好多杨红樱阿姨写的小说,其中,令我影像最深的就是《漂亮老师和坏小子——死鱼事件》。
大家一听这个题目,肯定都不以为然:死鱼很正常的,怎么能说死了一条鱼就留下了最深影像呢?大家不用着急,听我一一道来。
漂亮老师米兰的班上养了一大缸鱼,这一天,他们班上离奇地死了一条鱼,这条鱼身上没有肉,只留下了一具赤裸裸的尸骨,首先,被怀疑成重点嫌疑犯的是:H4(米奇、鲁云飞、战小欧、黄豆豆)为什么呢?因为,细心的左岸发现,在鱼死的前一天,H4向那天的值日班长要了教室的钥匙,进了教室。第二天,就死了一条鱼!
“米老师,又死了一条鱼!”当第二天清晨米兰刚踏进校门的时候,左岸就风风火火的跑过来,向米老师汇报情况。米兰来不及多说就跑进教室,跟昨天一样死的这条鱼身上没有肉,留下了一具赤裸裸的尸骨,还是一样在鱼死的前一天,H4向那天的值日班长要了教室的钥匙,进了教室。第二天,就死了一条鱼!米兰很失望,H4虽然调皮捣蛋的事情干的不少,但是,这种没人性的事他们是不会干的!所以,米兰准备查清楚,这天,米兰悄悄的来到教室,H4果然在里面,米兰已经认定就是H4干的。
但是到最后,死鱼事件真正查清楚的时候,米兰才意识到是她误会了H4,于是,她当着全班同学的面,给H4道了歉。
在这篇文章里,有一段让我感触很深:
米奇说:“这些鱼好伤心哦,我们在看鱼流眼泪。”
米兰说:“看鱼流眼泪?我也来看看!”
鲁云飞说:“你看不见的,眼泪都流到水里去了。”
米兰说:“那你们怎么看见的?”
黄豆豆说:“我们在心里感觉到的。”这番“鱼流眼泪”的对话,多么富有诗意啊!
书中的米兰老师说:“老师和学生的关系,首现应该是平等的关系。”我认为非常正确,为什么老师作怪了学生,就不能给学生道歉呢?
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