【推荐】感受春天作文五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的感受春天作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感受春天作文 篇1
春风吹在我们的脸上，暖洋洋的，顿时，一丝丝的睡意爬上了心头。温暖的阳光透过了重重叠叠的树叶，投在水面上，顿时金光灿灿的。青山围绕着碧绿的江水，江水又映着一片生机勃勃的绿色。和谐的景色竟使我睡意全无。
我们踏着青山绿水，哼着欢快的歌儿，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎也在为我们的春游增添乐趣。遍地都是绿草如茵，扒开绿草，五颜六色的不知名的小花便显现了出来，它们是那么得渺小，但是它们又是那么得绚烂。给无边的大自然增添了无限的乐趣。不知不觉，我们已经来到了桃花林，花儿已经开放了，粉红的，白色的，一朵朵花儿的姿态不同，颜色也不同，各有各的特色。看，在前面的那棵“桃花王”树下，几个同学正抱着一个人粗的树干，拼了命地使劲儿摇了起来，一片又一片的花瓣在风中纷纷扬扬地落了下来，落在了地上，落在了大家的身上，也落在了我的长发上。桃花的香味很浓，又不那么令人讨厌，是那么清新，沁人心脾。花蕊呈淡黄色，香味中带着一缕缕甘甜的味道，甜甜的味道钻入了鼻腔，直沁肺腑。
风很大，前面的几个小孩子正趁着风放飞风筝呢!燕子形状的风筝，随着风飞舞了起来孩子们在飞快地奔跑着，风筝也随着线向前飞了起来，此时此刻，我的心也随着风筝飞了起来，飞呀飞呀，飞向了那看不见的远方。
同学们躺在了柔软的草地上，望着那永远蔚蓝的天空，心情不禁变得欢快了起来。开饭了，同学们都拿出了各自的食物，大家一起分享，大汉堡，小薯条，奥利奥饼干······你说你的，我说我的，大家都自顾自得，看那边，两个老师还和几个同学打起了扑克呢!我们坐在水边，望着江上行驶过去的一叶小舟，真是“人在碧波上，人在画中游”呀!
时间老人总是公平的，还没来得及观赏更多的美景，他已催促我们离开。我们带走的是美好的回忆，留下的是无限的欢乐。
感受春天作文 篇2
周末，我们一家到溧阳老家踏青，感受春天的气息。
走在乡间的田野上，只见农田里长满了绿油油的麦苗，还有那一片片金黄色的油菜花，夹在“绿波”中特别耀眼。忽然一阵微风吹来，它们就像小姑娘在翩翩起舞，好看极了。小河里，几只鸭子在戏水，它们一会儿游到东，一会儿穿到西，时而钻进水底，时而伸出脑袋，好像在捉迷藏，很是淘气。走过田野，穿过小河，来到柳树下，仔细一看，柳树姐姐长出了新头发。
回家的路上，奶奶在自家田里摘了些油菜花给我，说：“力力，你把‘春天’带回家吧！”
感受春天作文 篇3
周末的早晨，当我走出家门的那一刹那，就闻到一股让人心旷神怡的香气，就这样，我与春天打了今年的第一个招呼。
今年的春天与往年一样，处处能让人惊叹，惊叹她的美，惊叹她的新，惊叹她带来的'一切。 惊叹带来了春天的第二个心情——惊奇，因为惊叹就要发现，发现中，又有惊奇，这是由每个小孩都有的好奇心所引发的。
春天永远都离不开愉快一词，因为这个词代表着童心，无论人的年龄有多大，童心，只要拥有她，一切都可以变得更加美好。 虽然春天有阳光明媚、快乐的时候，但是，也有蒙蒙细雨的伤感，但是只要坚定信念，一切都会变好。相信，雨总会停，回头望，其实，灰蒙蒙的天空也是一种回忆，是对逝去的童年生活的回忆。
春天的天气是多变的，心情更是多变的，阴天、忧愁、阳光、笑脸，就是这样。春天的心情揣测难定，但春天总是生机勃勃的，我们也应像春天一样充满朝气，去迎接美好的明天!
感受春天作文 篇4
于是我卸下寒冬时重重的棉袄，邀上同伴一起去感受春的气息。
我们走在田间的小路上，放眼望去已是漫山遍野的绿。刚出土的小草的嫩芽使我都不忍心去踩他们。细细地看见它们并不是那种翠绿色。正如韩愈所说的“草色遥看近却无”。这位观察入微的诗人，将春草初出的模样道得如此之妙。
草地间的各种花儿们，更是一朵朵，一丛丛，一簇簇争先恐后，红的，蓝的，紫的，黄的……星星散散，错错落落，撩人眼目。好一个“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”随意地寻一处草地，舒适地躺卧小憩。呼吸着清新的野花、泥土的清香，和着春的气息，悠然自得。
绿油油的麦苗，随着春风的到来，泛起了层层绿波。金黄金黄的油菜花丛中偶尔会露出几个顽皮的小脑袋，田间地头人们正趁着这大好的的春光翻上播种。绿绿的草地上已不再如往日的那般宁静。有许多孩子们在这碧绿的地毯上疯闹，嬉戏，空中的风筝早就有了许多。红的、黄的、蓝的、绿的，春燕样的，蝴蝶状的，蜜蜂式的……飘着丝带，拖着长裙，为这澄澈的瓦蓝的天空增添了几分色彩。
春风使你愈来愈不能忽视了它的存在。春光拂面，不知为什么，蓦地想起母亲，心中腾起一种柔情。
“你看！”随着同伴的手指的方向望去，是谁家的果园，娇柔妩媚。那明媚的秀丽的梨园，不知在哪夜的东风里，造就了“千树万树梨花开”。国色天香的桃花，满目春意，笑闹枝头。白的梨花似雪，红的桃花如霞，蜜蜂们在花间树丛里嗡嗡地飞着，闹着。蝴蝶像花仙子翩翩起舞。
走过果园，来到堤上。早已是绿柳成荫，杨柳飘丝。这不正是绿杨荫里的白沙堤，江水绿得发蓝，江边的野花，花上的蜜蜂蝴蝶，让人永远也忘不了的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
房前屋后的春燕，竹间林隙的早莺，依然是这蠢里不可缺少的胜景。
春雨说来就来，一来就舍不得走了。真应了杜牧的“清明时节雨纷纷”，却也是润物细无声。三月的雨，如晨雾般地温柔，静静地飘洒，洗涤那些轻浮的心。
古往今来，有多少文人墨客赞颂了这美丽的春，有多少迁客骚人陶醉在这奇妙的春日里。是的，万紫千红的春，草长莺飞的春，永远也道不尽，说不完。
感受春天作文 篇5
观察校园的木棉树（红花一树）、大榕树（一树鹅黄），我们都在操场上看着那么美丽的一幅画：蓝天白云之间，一树鹅黄辉印着一树菲红。南国没什么树落叶，而在我们的校园里，相邻的大榕树和木棉树都落叶了，同时迎接春天的是大榕树一树鹅黄的叶子和木棉树满枝的花红。接着观察芒果树，枝头绽放花香。学生们平常不怎么注意观察，我一路拈花惹草，（我告诉他们我家的植物大都都是捡的摘的，植物有很强的再生能力、衍生能力）把春天带进教室，摘了些叶子让他们看看，叶子可不只是绿色的，各种色彩都有，就是绿色，树树绿的层次不一样：新绿、淡绿、鲜绿、青绿、浅绿、绿、深绿、碧绿、翠绿、墨绿……就是一棵树上，各种层次的绿色都具备，你看，刚吐出来的，嫩红嫩红的，再过些日子，鲜绿，后来深绿、墨绿，再后来，枯萎着，色彩暗淡。孩子们喜欢的不得了，一枝一叶都想着收藏。这个过程教会学生去观察去感受，不能人云亦云，闭着眼睛说瞎话、套话。
在垃圾箩里捡到一些菊花（黄色、紫色、粉红色）和百合花，大家看着笑着议论着，放学各人都抢到一朵，笑语盈盈间男孩把花别在耳朵上，你看孩子们天然地喜欢花草。后来，常有学生在家里摘点花枝回来，介绍给我，倩彤拿回了结了果子的桂花枝，从没看过桂花结果；泽新种了老师给的一枝三角梅，说好像活了；……我打算一路引领他们去观察去感受、去栽种。
看着大自然的一切都换上新貌，每一棵树看起来都是那么清新，我就布置学生去“感受春天”，去看春天绽放在枝头，去听春天淅淅沥沥，叽叽喳喳，去嗅春天的气息，空气中的花香，树木的芬芳……题目可以是：《感受》〈〈听春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一叶迎春来〉〉〈春天，我来啦〉……我自己则用相机去记录那一个个绽放在枝头的美丽的春天，春天就在色彩之间。接下来，则鼓励学生在春天里种点什么，去感受生命的成长，孩子们说：“我们没种子。”
我说：“没有种子，一样可以种。折一枝，分一棵都可以种，只要不损坏母枝就可以，大自然欢迎我们这样做，母枝也希望我们把她的孩子种到各处。还有吃了果实，把种籽留起来，就是种子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再种，还可以种点菜呀。”
春天，在我们的关注和记录下更美了，春天的种子也播在孩子们心间！