读《爱因斯坦》有感
当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读《爱因斯坦》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《爱因斯坦》有感1
爱因斯坦在念小学和中学时功课属平常。由于他举止缓慢不爱同人交往老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶曾经公开骂他：“爱因斯坦你长大后肯定不会成器。”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生竟想把他赶出校门
可他没有灰心放弃而是更刻苦努力的研究。1905年阿尔伯特·爱因斯坦在光、热、电物理学的三个领域中齐头并进一发不可收拾。1905年4月爱因斯坦完成了《分子大小的新测定法》5月完成了《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》。这是两篇关于布朗运动的研究的论文。爱因斯坦当时的目的是要通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动来测定分子的实际大小以解决半个多世纪来科学界和哲学界争论不休的原子是否存在的问题。旧这样一位伟大的科学家一位为人们做出巨大贡献得人诞生了！
其实爱因斯坦曾经是一只丑小鸭到处受人排挤、讪笑但丑小鸭也具备天鹅的潜质经过不懈的努力终于成为了高贵、美丽的天鹅到处受人尊敬受人们的爱戴。
从爱因斯坦的事迹中可以给我们一个启示：即使在学习上遇到挫折或生活中遇到困难都不要紧。只要你有恒心、耐心要细心取得成功就不再遥远。记住一定要努力努力再努力！
即使身处逆境也不要紧“金子总是要发光的”不要灰心继续努力！
读《爱因斯坦》有感2
爱因斯坦是当代伟大的物理学家，他遇事爱思考、研究。常常从一点小事中受到启发。
有一次，他要把墙上的一幅画换下来，就搬来一架梯子爬上去，他这时突然想起一个问题，就沉思起来，忘记了自己是在半空中，结果他一下子从梯子上摔下来，他竟不觉得疼，他还在思考：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。
通过读爱因斯坦的故事，我得了启发，无论我们做什么事，都要认真思考，当我们遇到一些比较难的问题，更要认真思考。如果我们克服了困难，成功也就在前方召手了。
爱因斯坦说过这样的话：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艰苦的工作，Y代表休息，Z代表少说废话。只要我们努力学生，遇事多动脑筋，我们就是最棒的。
读《爱因斯坦》有感3
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发，冰心奶奶的名句像火花一样，闪耀在我心间。
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X+Y+2，即：成功等于艰苦的劳动、正确的方法、少说空话的总和。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中，艰苦劳动——即“勤”是首要的条件。因为“勤”能补“拙”。
在读书中我了解到，爱因斯坦小时候也不是超强的“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花12倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，为科学的发展做出了巨大的贡献。
对于“勤能补拙”，我也有深深的体会。我有个同学叫小丽，我们两个一样大，经常在一起。人们都说她比我聪明，平时背一篇课文，她总先背过，但是背完她就把书一扔，完事了。我却拿着书一直背，直到背到滚瓜烂熟，老师查的时候，我总是背得比小丽背的熟。还有刚开始写作文时，她每次写的都比我好。后来，我对她说，我一定要把作文水平提高，从此我一直勤奋练习，作文果然提高了。
事实使我更加认识到：“勤能补拙 ”的道理。在今后的学习中，我也应该努力的用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花。
读《爱因斯坦》有感4
《爱惜时间的爱因斯坦》是我们这次考试的阅读短文。我看了深受，一个伟大的科学家，一生是那么的珍惜时间。
年轻时争分夺秒，年老了问他想要什么，回答竟是只想要时间来整理他的稿子！看到这儿，我被震撼了，一个年老的人就把时间看得比生命重要，做为一个身强力壮的年轻人又应该怎么样？看看周围，许多年轻人在生活中忙呀忙，可是，他们都在忙什么？忙着做科学研究，还是忙着为祖国争光？不，都不是。你听，厅里传来一阵阵如猪嚎的声音，却夹着这么多的赞美声；你瞧，一个老板捡得一块普普通通的石头，却被吹成身价百万；你看，一些干部打着“检查团”的旗子下乡，一下车便直奔饭馆……
你说，他们都在忙什么？忙吹，忙吃。比比爱因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他们不难过，我也替他们悲伤。忙呀忙，为什么就不忙忙国家，忙忙经济呢？
同样是忙，却又不一样。爱因斯坦忙得充实，而他们忙得却那么。让人庆幸的是，生活中虽说有不少人或得，但也有人像爱因斯坦那样忙得充实，忙得快乐。
人们啊，你们应该真正的忙了。
读《爱因斯坦》有感5
《爱因斯坦的故事》在本书主要写了：1879年3月14日，阿尔伯特?爱因斯坦出生于德国南部小镇乌尔姆，几个月后，举家迁往慕尼黑。1884年入主教民众小学读书。1888年10月入慕尼黑路易彼尔德高级中学学习，受到了屈辱。1894年6月父母迁往意大利米兰。
不久，爱因斯坦被路易彼尔德高级中学勒令退学，前往米兰于父母团聚。1896年以优异成绩通过免试录取到苏黎世瑞士联邦工业大学读书。1900年10月以优异成绩通过大学毕业考试，结束大学生活。1901年加入瑞士国籍。1902年6月入伯尔尼联邦专利局工作。1903年1月6日于米列娃结婚，1年后，长子汉斯出生。
1905年先后完成《论动体的电动力学》等5篇重要学术论文。狭义相对论创立完成。1908年10月被聘为州立伯尔尼大学编外讲师。1909年10月被聘为苏黎世瑞士联邦工业大学副教授。1911年9月被布拉格德国大学聘为正教授，不久，赴布鲁塞尔参加
读《爱因斯坦》有感6
是什么成就了爱因斯坦？提起这个问题，若是一年前刚刚读过第一遍的我，必然会说，是他对物理长久以来的热爱，对生活的好奇心，以及坚持不懈的品质成就了他。而这次，重读《爱因斯坦传》，却又发现了一个答案——强烈的人道主义与责任感。
如今爱因斯坦可谓是家喻户晓，他被人们誉为“唯一可以与艾萨克·牛顿比肩的人”，但是，除了他著名的相对论以外，人们记住的，更多的是是他在二战期间为了和平主义，民主和国际间的理解而相互工作，为犹太人的悲惨命运而请愿；是他在美国氢弹研制成功后，不惜顶着被取消美国公民身份，甚至被驱逐出境的威胁下，仍然坚持反对核军备竞赛……这些，仅仅靠坚持，热爱和好奇心是做不到的，而这其中体现的，恰恰是这位伟大的科学家身上强烈的人道主义与责任感。
人道主义与责任感，这难道不是爱因斯坦为之而伟大的原因吗？尽管是广义相对论使他获得了1921年的诺贝尔物理奖，但却是人道主义与责任感铸就了他在人们心中“圣人”的形象。假如说热爱，好奇心和坚持把爱因斯坦推向了人生高度的巅峰，那么，人道主义与责任感就拓宽了他生命的宽度。
当然，对物理的热爱，对生活的好奇心，以及坚持不懈的品质同样对爱因斯坦来说很重要，但是，也不可否认，是他身上体现的强烈的人道主义与责任感为他的名字上又笼上一层人性的光辉。
读《爱因斯坦》有感7
《爱因斯坦》主要讲了爱因斯坦成名后，比利时国王请他做客，按约定时间派司机去接他，司机没有接到爱因斯坦，就回去向国王报告爱因斯坦没有来。可爱因斯坦却穿着一身沾满灰尘、破乱不堪的衣服来了。原来司机只看外表，不看人，以为堂堂的科学家一定会穿着华丽、衣冠楚楚的，所以爱因斯坦只好自己走着来了。
读了这个小故事，我明白了很多道理。爱因斯坦的简朴使我深深的折服，比起爱因斯坦我们戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比较贵，更何况他已经成名，有了很多钱，还这样简朴，而我们呢？奢侈、攀比、嫉妒、浪费却一点成绩也没有；还有那个司机只看衣冠不看人的举动使我气愤。从古至今，也有许多这样的例子。春秋末期，齐国和楚国都是大国，一次齐国派晏子访问楚国，楚王见晏子身材矮小，长相丑陋，以为他没有啥学问，就想趁机侮辱他，显显自己国家的威风。楚王三次想侮辱晏子，结果三次都被聪明的晏子反辱，此后楚王再也不敢不尊重晏子了。
在我们生活中，这样的例子也举不胜举。记得有一天，我和爸爸去看车展，有一位衣冠不整、长相平平的老汉，他指着一辆20来万的车问多少钱，服务员用不屑一顾、鄙夷的神情说："多少钱？多少钱你能买得起吗？10万"，老汉说："开票吧，我买了"，服务员傻了，经几轮激战，厂家给老汉赔礼道歉，最后以优惠的价格卖给了他。
通过这则小故事，使我真正的认识到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。
读《爱因斯坦》有感8
读《爱因斯坦》有感作文它，找到一朵含苞为放的花，停下;让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。命运依旧没有可怜我，它始终都是残酷的。进入公园，空气清新，景色宜人？不过，这里的景象把我怔住了：巍峨高大的建筑群，远远望去，日本馆赫立在它们身后，多么壮观啊。
一天，学校图书馆新到了一本《爱因斯坦》，我马上借了。晚上我做完功课，就捧起这本书读起来。
咦，多么希奇，在高速运动的世界里，一把尺的长度竟会变短了，简直不可思议！这时，相对论仿佛笼上了一层面纱，充满了神秘感。好奇心驱使我往下读，作者用最通俗、使人容接受的语言，把我引入了新奇的世界。我的心在兴奋地跳着，我津津有味地咀嚼着每一个字，神秘的面纱渐渐地掀开了，不可议的结论变成显而易见的了。这本书就象一个小窗口，让我窥见了现代物理学的一角。狭义相对论一章读完了，我感到异常愉快，就好似大热天吃了一块大冰砖一般的舒服。
已经很晚了，我又继续读着，同时我仿佛看到爱因斯坦在深夜勤奋地写这本书的情景。“是啊！爱因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。”我这样想着。
我翻开了新的一章：“广义相对论”，越读越感到困难，感到迷惑，有些文字，连连读了几遍还不能理解，眼前的字迹也有些模糊了。我接连打了几个呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空间和时间在我脑中萦绕，再也甩不开啦。我泡了杯浓茶，呼吸了几口新鲜空气，又坐下读了起来。可能是我的数学基础不扎实，想像力不丰富的缘故吧，我并没有完全读懂这一部分内容，但我还是读了一遍。
当我读完这本书的时候，眼前突然展现出一个宽广的领域。我学到了许多东西，我看到了新世界，我也发现了自己知识的不足，促使我加倍努力来弥补这个缺陷。也许，将来我会应用相对论这个锐利的武器，去开垦微观世界的领地。那时候，我一定不会忘记曾给我引过路的一本书--－《爱因斯坦》。
读《爱因斯坦》有感9
今天，我学完了课文《爱因斯坦和小女孩》，我心里被触动了，走在回家的路上，我一直品味着这篇课文。
这篇课文主要讲的是一个伟大的人——爱因斯坦和一个普普通通的小女孩的故事，爱因斯坦在路上遇到了小女孩，主动要求小女孩做他的老师，教他怎么穿衣，怎样照顾自己，虚心向这位小老师学习，她却教小女孩学习，最后一段爱因斯坦却说自己帮不了小女孩什么忙，而小女孩却帮了自己大忙。
看了这篇文章，我想：一个堂堂正正的爱因斯坦就这么没用吗？不，是因为他很谦虚，我们应该把那句话倒过来说才对，同时我也佩服爱因斯坦的那颗童心，那是因为现在我们也有不少人成名，但哪一个人会向一个普普通通的小女孩去虚心请教呢？再回过头来看看爱因斯坦，不但不怪小女孩无礼，反而让她做自己的老师，这说明了一点，艾因斯坦有一种追求上进，弥补自己不足的优点，我想没有几个人能有这种精神。在此不由让我想起了我的一个同学，他也是从小事上体现了他谦虚的态度。
他叫张文，学习成绩一直是班里名列前茅，也是同学们一致推选的好班长，但是他却从来没有骄傲过。有一次，他在竞选大队长时没有被选上，以2票落选，可他并没有灰心，反而去问了大队辅导员黄老师自己落选的原因，于是，在以后的日子里，积极改正自己的不足。终于又到了改选的时候，他以全票通过，成为了大队长，而当时的他却没有表现出欣喜若狂的情景，而是微微一笑，说：“我会尽力让同学们满意我的！”总而言之，学了这课后，我懂得了一个深刻的道理，不管有多大的成就都不能骄傲，必须保持谦虚严谨的态度，哪怕你是个跨国的大人物……!
读《爱因斯坦》有感10
读后，我觉得爱因斯坦虽然是被全世界人民所敬重的伟大科学家，但他在科学界里，他是泰斗，为众人所钦佩，仰慕；在生活中，在小女孩面前，他是一个平凡的老人，需要人的帮助。而且从“小女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么可能是“伟大的人”呢？”这句话中我们知道爱因斯坦留给小女孩的印象并不好，不修边幅，因此，但小女孩的爸爸告诉她那是世界上最伟大的人时，使小女孩不能理解。也从“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”这句话中可以看出爱因斯坦谦和可亲，我们从中也可以体会到他对小女孩的爱，更能体会到一个在世人眼中多么伟大的人，在小女孩面前是多么的平实而谦逊。从中我们也了解到爱因斯坦真正的伟大在于他的人格魅力，也感受到了他为人的谦逊，显示出他的不平凡与伟大。
最后我也明白了一个道理：一个人无论成就多大，都要谦虚，不要骄傲自大，对待每个人都要平等，这样才能是一个名副其实的伟人
读《爱因斯坦》有感11
书是人类进步的阶梯。（高尔基）
——题记
一滴水可以浇灌干涸的农田；一缕光可以看到绝望的希望；一个梦想可以跨过人生的坎坷；一本好书可以充实人的思想。
夸父向着太阳奔跑，追随的是光芒；人们向着时代奔跑，追随的是前卫；我向着书籍奔跑，追随的是精神食粮。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话似乎说得很严重，可是仔细想想，就觉得十分有道理。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”天天读本好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不至于“无味”和“可憎”了。“腹有诗书气自华。”好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你去热爱生活，美化生活。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
爱因斯坦是一位永远站在顶峰的巨匠。他是一名震惊世界的科学巨匠。他的成功，源于他弃绝名利，献身科学的精神；源于他以真理为贵的勇气；更源于他不拘常规，走自己的路的不懈地探索真理的毅力，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”他所走过的路，正是我们人类所应走过和必须走过的`路。我更被他那清晰的思想，丰富的想象力，引证的广泛，知识的渊博所倾倒。
要爬更高的山，要走更长的路，才能到达成功的彼岸。《爱因斯坦》一文记载着他成功的秘诀：A=X+Y+Z。他说：“A表示成功，X代表艰辛的劳动，Y代表正确的途径和方法，而Z则代表不说空话。”他之所以在科学取得如此优秀卓越的成绩，不也正是按照他的说法去做的吗？
他献身科学事业，执著的追求与探索使他在牛顿的基础上提出了新的观点，经过多年的酝酿和探索，他发表了许多论文，尤其在相对论方面做了大量的贡献，确立了质量与能量的相对性，即E=mc2，这些观点改变了人类对宇宙的观点。正因为这些观点和他顽强拼搏的精神，才有原子弹的问世。
好的书籍，就像一棵不老的长青藤，永远焕发着蓬勃的生机；好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香；好的书籍，就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈……
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。读书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比大海更为广阔的心灵空间！
读《爱因斯坦》有感12
1770年12月16日，贝多芬出生于德国莱茵河畔的一个十分清贫的平民家庭,原名路德维希·凡·贝多芬。从四岁起，在父亲的拳打脚踢下开始学习钢琴，十三岁便成为管风琴师，并开始创作音乐作品。而后,贝多芬又面临着耳聋的威胁。可以想象得出，一个音乐家如果失去了听力，他将如何去创作，如何去铸造人类灵魂的伟大工程。但是，贝多芬仍然坚持创作，他的一些著名作品，几乎全是在耳聋期间完成的。尽管如此，命运却不肯放过贝多芬，当他的创作激情达到高潮时，病魔在一点点的向他发出进攻，使他的身体逐渐恶化，直至他永远离开了这个世界。
贝多芬的一生是痛苦的，但他的光辉永远流传下来。如今，我们的生活无忧无虑，几乎不存在痛苦，但是，我们却缺少了那种坚强、刻苦的精神。贝多芬的事迹使我受益匪浅。因为，意外可能随时会降临在我们的身上，而我们能否坚强
地去面对呢？所以，我要学习贝多芬坚强、刻苦的精神，不向困难低头。
牛 顿
牛顿和苹果的故事，想必大家都听过。一个苹果落到了牛顿的头上，他引发了一大串的联想：苹果为什么会掉下来而不是升到天上呢？经过刻苦的钻研，他发现了地球引力。牛顿从小就勤动脑、善思考，遇到事情总爱问个为什么；长大后，他更加刻苦钻研，终于成为伟大的科学家。在工作中，他兢兢业业，没有丝毫怠慢。遇到问题，他勤于思考，努力寻找答案。
从牛顿的身上，我懂得遇到问题应多问几个为什么，要勤于动手、动脑，寻找答案。在学习中要刻苦、努力。
“天才出于勤奋”，每一位名人的成功都是靠不泻努力得来的，所以，就让我们从现在开始，不泻努力，攀上知识的高峰！
读《爱因斯坦》有感13
爱因斯坦，一个目前把大脑开发的最多的人！爱因斯坦，一个凭着好奇心，在12岁时，独自证明两千多年前毕达哥斯拉学派曾证明的定理……
“为什么没人理解我，但每个人都喜欢我？我没有什么特殊的才能，不过是保持着旺盛的好奇心罢了。”这句话是爱因斯坦说的。没错，我们都是人，一双眼睛，一个大脑……确实，爱因斯坦说的不错，我们都是人呀！这句话让我们明白了爱因斯坦成功的一部分原因。好奇心，好奇心确实是许多伟人成功的原因之一。
好奇心有时等于问题，而我们呢？往往提不出问题！例如：在课上老师让大家提出问题，提问的人很少，如果班里的大部分同学甚至全班同学都举手呢！就像钟老师说的：“要多问几个为什么！”的确，我们去发现问题才会解决问题。爱因斯坦的成功与好奇心又密不可分的关系。我们也应该在平时发现问题，再靠自己的力量解决它。好奇心，是成功的一部分，也是造成许多伟大的科学家的原因之一。我们应该多提一些问题，创造出有价值的问题，再努力解决它。也可以问同学……别不好意思问，孔子说过：“不耻下问！”
你知道爱因斯坦成功的秘诀吗？“我可以把这个公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z！A就是成功，X就是努力工作，Y就是懂得休息，Z就是少说废话！”X在我们小学生中也许会发现，努力我们不努力，就像预习……我们不干，我想许多同学已经发现了不预习的坏处了，可是我们就是不知道“吃一堑，长一智。”我们往往一件事要错过好几遍但也未必能记住挫的原因和下次再作这样的事要注意的。再说Y这在我们小学生身上是从何说起。在平时，不浪费时间的情况下，作业1小时内就能完成。忙碌，硬是在中学生和白领身上才有的。白领们应该坐在电脑前，无休止的工作。而高中、初中生在书桌前，无休止的学习，效果却是适得其反。Z在我们小学生中最常见，像讨论问题这些话在我门口中出现的记录基本是0%。像说废话……几乎是100%的几率。而学习呢！少！
我们应该向爱因斯坦学习，多问“为什么”。
读《爱因斯坦》有感14
今天，我们学习了《爱因斯坦与小姑娘》这篇课文，一位六十多岁的老人和一个年仅十二岁的小姑娘，因一次偶然的相撞而相识，成为忘年之交。学完之后，我有很多感想，也受到了很大的启发。
全世界的人都认为，爱因斯坦是一位对科学事业有卓越贡献的伟大的科学家，但他却否认了这个说法，认为一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。爱因斯坦把毕生的精力都用于潜心研究科学的工作上，却从不讲究穿戴，难道是他懒惰吗？当然不是，相反，这正体现了他不拘小节的习惯。
只是一个无意的相撞，尽管并不全是自己的责任，但爱因斯坦还是向小女孩道歉了。可见他是一个非常谦虚、有礼的人。谦虚是一种美德，当你给予别人快乐时，那你一定得到了真正的快乐！
爱因斯坦和小女孩相处的时候，我能强烈的感受到他身上那种和善可亲、童心未泯的气质，我觉得他就像是童话故事里充满智慧的老爷爷，胡子里长满了科学故事，眼睛里充满了对孩子们的爱和希望！
就是这样一位伟大的科学家，还虚心地对小女孩不耻下问。他曾经说过：“我没有什么特殊的才能，只不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”我们也应该有这种打破沙锅问到底的精神，不怕失败，勇往直前！
爱因斯坦伟大的人格指引我们在成长和学习的路上前进。我相信，只要勤奋、努力，我们中间也会有下一个爱因斯坦！加油！
读《爱因斯坦》有感15
这本书的书名让人百思不得其解，爱因斯坦和赤道是八竿子打不到一起的，为何会起这样的名字呢？作者是大名鼎鼎的刘慈欣，首位获得世界科幻文坛最高奖“雨果奖”的亚洲作家，曾连续九次获得中国科幻“银河奖”，他著作的长篇小说《三体》去年获得“雨果奖”，也是极热门的科幻小说。这样的书名加上作者的大名，就让我迫不及待地翻开书页欣赏起来。
整本书忙里偷闲地看完，还有点意犹未尽，仿佛自己如一颗粒子完全置身于浩瀚的宇宙中，许多不可思议的故事在我眼前展开，完全跨越了历史和时间的传奇。这本书的主要内容是地核中的奇特生物，经过十万年的文明探索，终于突破了宇宙的屏障，却发现身处另一个更大的宇宙。天文学家研究出星星的运行规律，却发现星空与人类大脑的运行方式惊人一致！人类科学家即将发现宇宙的终极秘密，却被外星生命告知宇宙的真理必须用自己的生命来交换！
这本书丰富的想象力让我更深入地理解到什么叫科幻文学，让我了解一些理论前沿的科学猜想，同时也让我对宇宙产生了更大的好奇。也许另一个更大的宇宙会被我们发现，星星的运行规律会被我们找到，生命也不仅仅是在地球上生存，更多的生命体就存在这无边的宇宙中。
整本书的故事情节生动，想象力丰富，一波三折，出乎意料却又仿佛在情理之中，不知不觉地把你带入科幻世界，所谓的寓教于乐也就是如此吧！让读者能爱上科幻，产生对科学的浓浓兴趣也是作者的一个愿望吧！
让人百看不厌的好书，值得推荐！
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