《幸福》读后感
读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的《幸福》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《幸福》读后感1
最近，我读了一本书，书的名字叫《奔跑的幸福》，书中有许许多多精彩的故事。《奔跑的幸福》告诉你，这里的人物把自己或多或少的芳香毫无保留地个给了世界。
其中我最喜欢的故事是徐逸焜的故事，《不怕》，书中讲述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌症，他的腿被截肢了，但他有无数条可以带他去万水千山的“腿”——书本和知识。后来，癌细胞在他的体内疯狂的扩散，但他没有害怕，用清新的书香跟病魔作抗争，这种顽强不屈的精神非常伟大。他最后还将自己的书捐给了班级，同学们将他的书整齐的放在图书角上，我想这些书代表着徐逸焜的精神永远留在同学们心中。他的举动令我的心灵深深地触动，人活着不能只为了自己，也要把自己的芳香分享给别人，这样我们才会活得幸福、快乐、有意义。
还有葛楚乔，她为了帮助同学凑手术费，回家开始写书，想挣些稿费捐给同学治病，最后他终于成功了，得到了一笔稿费给同学买了一盆水仙花，帮助别人，自已才会更加的快乐。
所以，不论你是一朵什么样的花，你一定要努力开放，来回报社会这个“大花园”，让千千万万个滋养了你的露水，培养了你的土地因为你而感到骄傲、幸福！
《幸福》读后感2
暑假，我读了这一本成长女孩儿的日记，令我感触很深。
故事的女主角王娜娜因为妈妈找关系转到了一所重点中学。妈妈十分看重她的成绩，总是希望她能够出类拔萃，紧张的学习节奏和妈妈对她的压力让她觉得负担好重；妈妈繁忙的工作总是令妈妈无暇照顾自己，支离破碎的家庭让她感觉不到一丝温暖和幸福。其实，她要的幸福很简单：就是希望能得到妈妈的理解，希望能平静而快乐地度过每一天，希望能感受到周围的人的爱与包容。
也许父母对我们的期望很高，可他们的初衷是为了我们好，希望能够望子成龙，不要给我们的人生留下遗憾。可他们往往忽略了我们的感受。要知道，爱不是物质上的，更多的是要在精神上给予。如果父母经常都不在儿女的身边，就会让儿女感受不到父母的温情。我曾看过一些留守儿童的报道，他们从小在年迈的爷爷奶奶身旁长大，在外打工的父母偶尔回来一次，擦肩而过却如同路人，交谈时也客气地像陌生人，寒暄几句后又变得沉默无语。虽然也曾努力地付出过爱，可还是隔了无法越过的一道沟。
只有努力地去品味人生，品味生活，品味幸福，才能让人间充满幸福。
《幸福》读后感3
读了这本书，我知道幸福中国是指权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
在“十一五”规划与“十二五”规划的接力棒上，刻写这明了的文字：实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房，提供公共文化服务，儿童都能“不花钱，有学上。”
这对所有农村的孩子，下岗职工的孩子，是一件多么的的喜事呀!以前这些孩子都怕听到开学“交费”两个字。“学费”就是卖家里的粮食、鸡蛋、老母鸡。不得已还要辍学，离开心爱的学校，小小年纪就不得不外出打工。现在国家实行“三免一补”的好政策，小学阶段国家免出课本费，杂费和文具费等，让每一位孩子有学上，痛苦的小鱼变成了快乐幸福的小鱼。
提高基本医疗保障水平，把“看病难，看病贵”，这关系老百姓幸福感的，反映最激烈的问题解决掉。现在90%以上的城乡人口有了基本医疗费保障，这些都让人民感受到了温暖和幸福。我们小学生每年只需交20元钱医保费，生病住院也有了保障。
中国的未来属于我们新的一代，幸福中国等待着我们。
我们要勤奋于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新、激发求知欲和好奇心，打好知识根基，不断在实践中增加知识提高能力，把中国建设的更加富强。
《幸福》读后感4
暑假里，我读了作家周晴“小橘灯精品系列”之一——《幸福时光》这本书。书中从日常生活中攫取含蕴丰富的细节，用朴素而流畅的文字，刻画美的人物，展现美的情感，给我们以美的享受，告诉我们其实幸福就在点滴间！
其中最令我印象深刻的是“冰镇酸梅汤”这个故事，讲述了作者在小学二年级的时候，第一次和同学在“六一”儿童节登台演出的故事。她们表演诗歌朗诵《长大了干什么》，可是由于第一次登台演出，她们过度紧张，结果很糟糕。她们很沮丧、很失落，心情跌到了谷底。当得知不管演得怎样，都可以到学校大队部领取一杯冰镇酸梅汤时，她们立刻忘掉不开心，忘掉了一切。幸福来得很突然！读到这里，我突然觉得幸福其实很简单，有时候劳动的过程比结果更重要。点点滴滴的小事其实就是幸福！
人的一生中，幸福的事很多很多。从小生活在父母的呵护中，我们很幸福！能和小伙伴一起愉快地玩耍，我们很幸福！坐在明亮的教室里静静阅读一本自己喜欢的书籍，我们很幸福！幸福，就在点滴间！
小时候，幸福是件简单的事，长大了，简单应该是件幸福的事吧。当然，懂得珍惜时光就是真正幸福的事！
《幸福》读后感5
生命从哪里来？古人是由神话故事来解释的。相传，原本天和地是合拢的，混沌不分，像个“大鸡蛋”。盘古在“鸡蛋” 里昏睡了一万八千多年才睡醒。他讨厌黑暗向往光明，便开天劈地。
天地被创造出来后，盘古就头顶天，脚踏地，这样又过了一万八千多年，天升的极高，地变的极厚，天地再也无法合拢，可盘古也以经累死了。
临死的时候，他的身躯化成了万物，他呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了绞洁明媚的月亮，筋脉变成了纵横交错的大道，血液变成了奔腾的江河，皮肤变成了万倾良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖……
后来女祸创造人类，人类才从少到多。
当然这些神话故事都不符合科学道理，其实我们大家都有一个共同的祖先它就是原核细胞。
综观历史长河，从四十亿年前第一个单细胞生命的出现，到寒武纪生命大爆发，在到人类时代，生命虽然经历磨难，仍然从无到有，从简单到复杂，从单到多样。
《幸福》读后感6
在世界的国，在天地的家，国是最小家，家是最小国
歌手们用歌声唱出了自己的心声，同时也唱出了我们大家的心声。作为一名中国人，理应为自己的祖国而奋斗，而努力。
幸福是什么？对老师来说，幸福就是自己的学生能够取得好的成绩；对于父母来说，幸福就是自己的儿女能够健康、快乐；对于医生来说，幸福就是病人早些康复；对于我们自己来说，幸福就是好好学习。将来为祖国做贡献······
回想以前，那个时候无论是吃、住、行都没有现在便利。
吃：以前，人们都吃窝窝头，喝的是米汤（米很少）。现在，我们吃面包，喝牛奶，吃那样多的新鲜水果和蔬菜。
住：以前，人们住的是茅草屋，或用石头堆成的平房，而现在，我们眼前都是高楼大厦，住的是小区，这变化多大啊！
行：以前，人们出门时大都是步行，现在，我们出门都坐公交车、汽车，比以前先进多了！
可想祖国这些年来发生了多么大的变化呀！祖国这些年来不甘示弱，突飞猛进快速的发展，使美国等国家对我们中国佩服不已。
我为祖国而骄傲！
《幸福》读后感7
今天，读了《幸福是什么》这篇童话感触挺深的。童话主要讲的是三个孩子亲自去寻找自己真正的幸福，十年后在约定的地点相见，十年后，他们找到的幸福分别是帮病人把病治好就是幸福；做人勤勤恳恳，觉得自己对别人是有用的就是幸福；做农民，觉得自己把农作物种植好，养育了人，自己的劳动没有白费，就是幸福。
幸福到底是什么呢？每个人对幸福的理解是不一样的。幸福对于我们学生说，幸福就是掌握更多的知识，取得优良的成绩；对于老师来说，幸福就是可以教育、培养好祖国未来的花朵们；对于父母来说，幸福就是给予孩子无私的爱，看着我们一天天健康快乐地成长；对于动物来说，幸福就是人类不再对它们进行一次又一次的捕捉和伤害
在现实的生活中，有许多人找不到幸福。他们以为吃喝玩乐就是幸福，其实这种想法是错误的。我觉得，幸福是通过不断地努力和付出而达到自己的美好愿望。假如你找不到幸福，可以读读《幸福是什么》这篇文章，它会告诉你什么才是真正的幸福。
幸福无处不在，也许它就在你的身边，只要你细心去体会，就一定可以找到幸福的真谛。
《幸福》读后感8
如果单身的时候我读这本书，会觉得他过于自我，会误导一大批年轻人放弃原有的工作，去追求所谓的自由和梦想。而此刻读它，却像是听一个朋友诉说自己的故事，娓娓道来。我尊重任何人的生存方式，那是他的自由，我不仰慕，也不鄙视。因为我也身在其中。你想怎么活，用哪种方式度过此生，都是你的自由。换做以前，可能又会长篇大论一番，现在真的不会了。难道这就是所谓的成熟---包容一切存在。
我也担心有一天我就这么无名的离开了，所以，想每天记录一下。可以聊聊几字，也可以通篇作文。不管哪种，都是证明存在的方式。
都说有了孩子会让自己的生命更完整，我也觉得是。以前真的很任性，现在做事都想着会给孩子造成什么影响。不管做什么，我都会想着我是个妈妈，是个妻子，我不仅仅要做孩子的`榜样，还要活得精彩。与其对老公喋喋不休，不如亲身做事去影响他。不管老公有没有改变，至少自己越来越好，不是吗？
任何人都可以过得幸福，只是有些人不喜欢改变，固执的守着自以为正确的生活方式。当然，他以为这就是对的。我喜欢读励志故事，或许自己未经历过，看别人就很传奇。不知道历经苦难之后，对待生活的态度是不是就会平和很多呢？
听别人故事，品自己人生。
《幸福》读后感9
最近，我喜欢上了一本书——《拥抱文明，幸福成长》，我之所以这么喜欢看这本书，是因为这本书让我懂得了许多道理，让我知道了如何克服粗心大意，让我明白了如何轻轻松松地发言，让我知道了感到孤单时该怎么办……
在这本书中，我印象最深的就是“名次不是最重要的”这个话题。书中关于期中考试成绩的小故事，让我深有感触。就像书中所说的，以前每次公布成绩时，我会有时欢喜，有时愁。考得好时，我会欣喜不已，考得不错时也会因为没有超过别人而沮丧，考得差的时候，我就情绪特别低落。但是，在看了书后，我明白了，成才比成绩更重要，收获比名次更可贵。
其实面对考试成绩，做出合适的分析总结才是关键，。每次考试的目标可以定为：超越自己。只要我们找准定位，顺应自己的兴趣、特长、不断努力，我们的学习就一定会更上一层楼。
听了我的介绍，相信你对这本书一定很向往。在这本书里，有我们曾经感到困惑的问题，有我们曾经遇到过的相似的事情。看了这本书后，能帮助我们充分结合自身的学习、生活实际，掌握追求幸福的方法，形成符合自身特点的“幸福成长之路”。看了这本书，让我们认识到幸福地重要性和来之不易，让我们敢于面对各式各样的问题，通过对幸福生活的追求，开创出美好的未来。
《幸福》读后感10
幸福是一种能力，快乐是幸福的衡量尺度之一，快乐应该不是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的，而应该是丰富的、持久的，自己精神世界的丰富是获得持久快乐的基础，也是拥有幸福的一种能力。
在这本书的第二辑中作者谈到了享受生命。这一点毋庸置疑。每个人都拥有生命，但并不是每一个人都热爱生命，即使热爱，也不一定懂得享受生命。我们有几个人能在工作学习生活之余反思一下我们在热爱我们的生命，在享受我们的生命吗？
让生命回归单纯吧！抛弃一些世俗的东西，每天跑跑步，活跃一下身心，每星期去郊游一次，感受一下大自然的魅力；空闲时，和父母多聊聊天，拾起久违的亲情……我相信，如果你能这么做，你的心胸也将阔达，你的生命就会出彩。
反思自己？我的生活单纯吗？我的周末在放松，在读书，在郊游，在与亲人团聚，在愉悦身体吗？虽然还是孩子的我们，却未必有轻松的答案。我们每一个人都应该学会学习，学会反思一下自己的学习生活，你一定会发现有些人每天都快乐的学习工作，而也有很多人整天忙忙碌碌，在忙碌中无法保持自己内心的从容。
亲爱的同学们，学会放松，学会简单，学会用智慧引领我们的人生吧。
《幸福》读后感11
厉剑童以一本《小猴子找幸福》，告诉我们，告诉孩子，幸福就在身边，触手可及。
露珠用一生告诉人们，就算将其与珍珠作比，极尽赞美，它也不是珍珠，敌不过太阳的照射。孩子总是渴望得到别人的赞美，会因老师和家长的一句表扬而欣喜，有的孩子甚至会因此骄傲。但是孩子啊，对于赞美，你要学会理性、冷静思考，宠辱不惊。
牛觉得主人厚此薄彼，马只要驮着主人到处游走，就能得到细心的照料；反观自己，辛勤劳作却只能吃到草料和豆饼。直到牛驮着主人出游，才以累累伤痕的代价，明白奔跑并非自己的专长。面对同伴，孩子之间免不了相互比较，有的孩子会觉得老师偏心。但是孩子啊，你不能盲目攀比，要知道，每个人能力有大小，应当找到自己的专长，给自己明确的地位，努力使自己变得强势。
麻雀被困在房子里，一心急着出去，于是朝着玻璃中间撞了一次又一次。直到生命的最后一秒钟，它才看见在玻璃的右下角有一个足够自己飞出去的洞。孩子在学习和生活中总会遇到挫折，有的孩子只知一味蛮干，有的孩子丧失信心，其结果都是失败。可是孩子啊，面对逆境，你要认真分析失败的原因，积极寻找新的对策，相信自己，成功就在眼前。
什么是幸福呢？露珠宠辱不惊是幸福，牛明晰定位是幸福，麻雀直面挫折是幸福，小猴子帮助别人是幸福······孩子啊，幸福又何止是这些，我会陪着你，追寻身边触手可及的幸福，找到属于我们的艳阳天。
很高兴遇见你，幸福……
《幸福》读后感12
最近在一个学习群里给大家分享了马丁·塞利格曼的《真实的幸福》。现在又基本上用了十天左右的时间，把这一本书做了一个学习上的小结，现在给大家分享在这里。
这本书主要告诉了我们如何增加我们的幸福感，过上有意义的生活——那就是增加你的积极情绪。
而人的积极情绪也是后天可以习得的，虽然消极情绪如恐惧、悲伤、愤怒等在进化中具有优先性，但积极情绪扩展了我们的视野，建构了我们的各种资源，使我们走向双赢、共赢，而这正是人类发展的一个共同的目标。
美好的生活来自于每一天都应用你突出的优势，有意义的生活是再加一个条件，将这些优势用于增加知识、力量和美德上，这样的生活一定是孕育有意义的生活。
你首先要了解你突出的优势是什么？人类有六大美德，24项优势。你对自己首先要做一个深刻的了解，写出你的三五个突出优势，然后每天都应用于生活中，那你生活的意义或者你的幸福感一定会增加，同时会形成一个向上的积极情绪的螺旋。
愿我们每一位家人朋友都了解这些知识活出生命的意义。
《幸福》读后感13
什么是真正的幸福？
真正的幸福来源于发挥自己的优势和美德，全身心地投入到生活中，忘记自我的存在。
真正的幸福感来自于自己的努力，而不是感官刺激和享受。来源于用自己的能力和美德去解决一个问题一个挑战时带来的狂喜，它是一种忘我的，完全投入的，积极的情绪体验，仿佛在那一刻时间静止了一样。心理学的作用就是把人放对位置，使他们能够发挥自己的优势。
有哪几种人生模式？第一种是快乐的生活，听了一个笑话觉得很开心，中了世界杯彩票很开心，这是简单的快乐。第二种是投入的生活，全身心沉浸在一件事情中，完全忘记了周围的世界，也就是我们上文谈到的心流。第三种是有意义的生活，你觉得自己做的是正确的事情，你看到它对自己、对他人、对世界产生正面的影响。
学习能力与幸福的关系是什么呢？对于上面3类的情感体验，都有至关重要的影响。对快乐的影响：是的，你可以学习各种技能，变得更快乐。例如，我学会了如何夸奖他人，看见别人开心自己也是开心的。对投入的影响：心流的定义就是“高技能高挑战”，拥有一流的学习力意味着你有无数的机会去突破你的技能，从而迎接高挑战。对意义的影响：意义取决于产生真正有成果有影响的事情，这需要能力，也就意味着你需要学习。
所以最幸福的生活不仅仅是发挥自己的优势和美德，还要和周围的环境发生有意义的联结。
《幸福》读后感14
奔跑?幸福怎么奔跑?看了这本奔跑的幸福，你就知道了!
我读完这本书的第一感觉就是感动：这本书里有好多乐观的同学，他们虽然生了不好的病，但他们还是很乐观，他们非常的懂事，即使他们很伤心他们也不哭出声来，因为他们怕自己的父母为自己伤心!
书里有一位同学，他叫江奇，得了先天性残掌：我觉得他的内心是勇敢的，因为他看见伙伴们在骑自行车，他自己也想学，伙伴们嘲笑他：“一只手也能学?”但他没有受伙伴们的影响，他一次次的因为左手掌握不好“龙头”而跌倒，但他仍没有灰心，他一次次的爬起来直到精疲力竭为止!伙伴们担心的劝他：“不要逞能了!”可江奇不听，因为他相信总有一天他能成功的：时间一天天的过去了，终于有一天江奇成功了，他感到自己像飞起来一样，他开心极了。只是这一件学自行车的事情，可是不同的人做同样的事，付出的努力也不一样，这位江奇同学比一般人付出的要多二三十倍，正是因为他付出的比别人多，他才有那么大的成就感!
《幸福》读后感15
厉剑童以一本《小猴子找幸福》，告诉我们，告诉孩子，幸福就在身边，触手可及。
露珠用一生告诉人们，就算将其与珍珠作比，极尽赞美，它也不是珍珠，敌不过太阳的照射。孩子总是渴望得到别人的赞美，会因老师和家长的一句表扬而欣喜，有的孩子甚至会因此骄傲。但是孩子啊，对于赞美，你要学会理性、冷静思考，宠辱不惊。
牛觉得主人厚此薄彼，马只要驮着主人到处游走，就能得到细心的照料；反观自己，辛勤劳作却只能吃到草料和豆饼。直到牛驮着主人出游，才以累累伤痕的代价，明白奔跑并非自己的专长。面对同伴，孩子之间免不了相互比较，有的孩子会觉得老师偏心。但是孩子啊，你不能盲目攀比，要知道，每个人能力有大小，应当找到自己的专长，给自己明确的地位，努力使自己变得强大。
小雀被困在房子里，一心急着出去，于是朝着玻璃中间撞了一次又一次。直到生命的最后一秒钟，它才看见在玻璃的右下角有一个足够自己飞出去的洞。孩子在学习和生活中总会遇到挫折，有的孩子只知一味蛮干，有的孩子丧失信心，其结果都是失败。可是孩子啊，面对逆境，你要认真分析失败的原因，积极寻找新的对策，相信自己，成功就在眼前。
什么是幸福呢？露珠宠辱不惊是幸福，牛明晰定位是幸福，麻雀直面挫折是幸福，小猴子帮助别人是幸福。孩子啊，幸福又何止是这些，我会陪着你，追寻身边触手可及的幸福，找到属于我们的艳阳天。
很高兴遇见你，幸福……
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