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读壮壮老师与插班生有感

时间:2022-04-24 11:07:32 读后感 我要投稿

读壮壮老师与插班生有感

  读完某一作品后,你有什么领悟呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家整理的读壮壮老师与插班生有感,欢迎大家分享。

读壮壮老师与插班生有感

读壮壮老师与插班生有感1

  在茫茫书海,我遇到了它,它带我去了壮壮的班级,和书中的同学们一起成长。

  书中记叙了壮壮老师接收了一个尖子班——四年三班,却又主动招收了一个成绩很差的插班生,并努力帮助插班生,使同学们逐渐喜欢插班生。插班生发生了重大的变化,他乐于助人工作负责的事例让四年三班的同学们明白成绩之外,还有更重要的东西——善良。

  善良是一盏明灯,照亮人们的心。合上书,很自然地想起了那一次,我匆匆地跑进学校,一不小心,摔在地上,膝盖都磕破了。这时,一位文明天使走了过来,轻轻地把我扶了起来,温和地问:“没事吧?”真是一位友善的文明天使!她的暖心帮助和问候,让我顿时忘却了膝盖的疼痛。而我却在一次朋友借笔时,断然拒绝了他。现在想起朋友失望的背影,心里愧疚极了。

  书中的主人公小新那么热心,而我却一支铅笔也不肯借出。小新看到需要帮助的人,总会伸出他的双手,而我总是拒绝同学的救助。我想如果我帮助了同学,在我有困难时,他们也一定会帮助我,这样我会交到更多的好朋友,收获越来越多的快乐。

  雷锋一生与人为善,把有限的生命投入到无限的为人民服务中,我也想要用一颗善良的心为人们送去温暖。真希望像小新那样善良热心的人多一些,这样社会也会多一些和谐与美好。

读壮壮老师与插班生有感2

  读完《壮壮老师与插班生》,我觉得这本书犹如一面镜子,让我看到了自己,也看到了我所熟悉的同学们。

  生活在城市的我们,很多都是独生子女,衣食无忧,受着良好的教育,有着与生俱来的优越感,就像《壮壮老师与插班生》里的“优优团”一样,我们有时会不自觉地用傲娇的小眼神看着来自农村的同龄人;成绩优秀的同学,浑身散发着自信的光芒,认为学习“So easy”,不能理解为什么有人考试总是不及格,常常对差生有偏见,认为他们懒惰、迟钝,总是拖班级后腿,浑身都是缺点。

  插班生小新就是“优优团”眼中的那颗“老鼠屎”,生怕他的到来坏了四年(3)班这一锅好粥。小新考试向来不及格,自卑内向,一开始同学们排斥他、嫌弃他,觉得他一无是处,总给班级添乱。在“优优团”的态度中,我仿佛看到了曾经的自己:作为班委的我,每次看到我们班平均分落后,或者与“了不起班级”擦肩而过,我都会对成绩差、表现差的同学投去嫌弃、愤怒的目光,把他们当作是班级的“拖油瓶”。

  然而,在壮壮老师的眼中,每个同学都是“可造之材”,小新也不例外。最让我感动的是,在广播操比赛中,不会做操的小新怯懦地想在比赛那天“预约”生病、请假,而全班同学也都默认了他的'做法。壮壮老师得知后,让小新在比赛中站第一排,结果毫无悬念的没有拿到冠军。可是壮壮老师却说这是他们成绩最好的一次集体比赛!看到这里,我渐渐明白了“集体”的含义,它代表的是全体,是对每一位成员的不抛弃,不放弃!个人的优秀不能代表集体的优秀,只有大家都热爱集体,互相帮助,共同进步,才是一个优秀的班集体。在成绩之外还有更重要的东西!

  壮壮老师还带领“优优团”到小新家家访,安排最优秀的兰兰和小新同桌,在学习上为他做“加法”和“减法”……他频出“怪招”,让小新渐渐融入集体,学习进步了,人也自信了;同学们也发现了小新身上的闪光点——勤劳善良、好学上进,有责任心。他能帮妈妈做许多事情,还懂得照顾多种小动物,这让大家佩服不已。同学们接纳他,欣赏他,帮助他,在他身上同学们还看到了自己的不足,也为自己的傲娇与偏见感到惭愧。

  我被这本书深深吸引,也明白应该怎样对待班级里成绩差、表现差的同学:只有接受他,才能认识他;一旦认识他,就会发现他的可爱;发现可爱,就愿意帮助他;有人帮助,他就可以进步;他进步了,班级也就进步了!

  “尺有所短,寸有所长”,每个人的身上都有不足和优点,不可自负,也不可对人存有偏见。要善于从别人身上反观自己,扬长避短,正所谓“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。

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