小学生读三国演义有感

时间：2022-07-23 15:24:07 读后感我要投稿

小学生读三国演义有感

　　当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的小学生读三国演义有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生读三国演义有感

　　小学生读三国演义有感篇1

　　《三国演义》这本书是中国四大名著之一。作者罗贯中精彩的写出了三国战乱时期的纷争、用计等许多故事。

　　《三国演义》中不光只有纷争，而且有许多人物。如机智的诸葛亮，英勇的张飞，武艺高超的关羽，计谋甚多的曹操……其中诸葛亮的机智不得不使人佩服，他的战绩数不胜数，功不可没，其中最使我印象深刻的故事是《草船借箭》。它讲述的是周瑜妒忌诸葛亮的聪明才智，便用计害他，然后周瑜就对诸葛亮说，要使诸葛亮在十日之内弄来十万只箭交给周瑜，然而诸葛亮却说只要三日，而且立下军令状。周瑜心想：这回诸葛亮死定了。没想到，三日之后诸葛亮竟然用草船向曹操“借”了十万只箭，回来后，当诸葛亮把十万只箭交给周瑜时，便把周瑜惊呆了。这样，就流传了“草船借箭”的故事。

　　其实《三国演义》中的故事不都是真的，但我很佩服作者能把历史故事添加这么多的文艺色彩，而且使文章变得惟妙惟肖，生动地描写了三国时期的人物、纷争等许多故事。

　　我认为《三国演义》这本书中的用词、语句都适合我们学习，并且读了这本书之后，应该会对我们的写作会有许多的提高。

　　小学生读三国演义有感篇2

　　“东汉末年有三国……“这是一首歌曲开头的一句歌词，读完了《三国演义》这本书，我对三国也有了一定的了解。

　　三国演义》书中描写了很多大英雄，其中军师诸葛亮是我最佩服的人物。他足智多谋，天天为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求，“赤壁之战”、“空城计”、“火烧军营”等等都是在他的英明布阵下打下来的大胜仗。我印象最深的是“空城计”这一战。诸葛亮在只有一班文官和老弱病残的士兵的情况下，让人大开城门，自己在城门之上焚香弹琴，引司马懿上钩，以为有埋伏传令军队士兵前军变后军，后军变前军掉头撤离，不费一兵一卒为蜀国解了围。

　　《三国演义》这本书让我明白，遇到困难事情要多动动脑筋，那样你离成功的机会会很近的。

　　小学生读三国演义有感篇3

　　《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸引人魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个中各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才了平衡。

　　在智谋人才，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，人都可以运筹帷幄，决胜千里，的能力势均力敌，是当时杰出才。

　　武将，《三国演义》的描写，熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的作战能力，张合也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国，吕蒙、甘宁、太史慈等人一时的豪杰，吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。六年级作文

　　三国才旗鼓，才让三国富有魅力。

　　三国后期，魏蜀吴三国间人才对比均衡，魏国地域广阔，政治上好才制度，了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国才制度落后，优秀的文臣武将少于魏国，这蜀国和吴国走向衰落的原因。

　　小学生读三国演义有感篇4

　　刘备的成功启示了我们要想得到最好方法就要不辞辛苦，千方百计从中得到最好的。

　　刘备建立了蜀国不久就病逝了，只好由孔明辅佐，不想孔明一死，蜀国也将死，仅传一代就亡，难道这一切都是后主刘禅的错？刘备到底又犯了一个什么错？

　　小学生读三国演义有感篇5

　读了其中一本——《三国演义》。《三国演义》中有很多章节，其中《三请诸葛亮》这篇文章令我印象深刻。

　　刘备听说诸葛亮是个天才，便想请他做自己的军师。于是就和张飞、关羽一起去茅庐请诸葛亮出山。可他正好不在家，刘备只好回去。第二次，天上下着大雪，刘备他们又来了，这次，刘备看见茅庐里有个人正在读书，心想此人必是诸葛亮无疑！结果一问，这个人是诸葛亮的弟弟！刘备再次扫兴而归。冬去春来，刘备他们第三次来茅庐请诸葛亮出山，这次诸葛亮终于在家了可却在睡觉。于是他们就在外面等。他们一直等到太阳快落山时，诸葛亮才请他们进去。

　　读完这篇文章，我觉得做事要有耐心、有诚意、坚持不懈是非常重要的。刘备就是因为有耐心、有诚意、坚持不懈所以才请到诸葛亮的。大家想一想，你们每做好一件事的时候，是不是因为有耐心、坚持不懈，所以才做好的'呢？大家再想想，你们没做好一件事时，是不是因为没有耐心、没有努力。试想如果当时刘备没有耐心，诸葛亮会为他出山吗？刘备之所以能成就魏国霸业，在三国时期与曹操、孙权抗衡，难道不是因为他具备了耐心，求贤若渴的王者品质？所以，我们做事一定要有耐心、有诚意、坚持不懈。这样我们做事就能做的更好了。

　　小学生读三国演义有感篇6

　　读了《三国演义》一书，使我受益匪浅，《三国演义》读后感磁涧小学郭利阳。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容，读后感《《三国演义》读后感磁涧小学郭利阳》。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的印象。先说关羽，这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

　　小学生读三国演义有感篇7

　　曹操到了华容道时，看到关羽，自知厄运难逃，但身边的谋士劝道：“关羽重情重义，曾受丞相的恩惠，今丞相可以哀求关羽，放我军出关。”曹操无奈只得只身去见关羽，请他放关。关羽听到曹操的哀求，想起了当时与自己的兄长失散时，曹操是如何对待自己的，想起了自己的坐骑赤兔马也是他送的，兄长的家属也得到了优待……于是关羽感动了，他为了报答曹操之恩，就让军队从中间打开一条道，放曹操过关。因此就有了关云长义释曹操。

　　读到此，我体会到感恩可以跨越世间完物，感动万物。“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。

　　“滴水之恩，涌泉相报”，“以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。况且，我们的学习课程中，也有感恩的主题。我想有关羽的重情重义的品质，去感恩周围的人，消除身边的怨恨。感恩，不像我们想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。

　　当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师对学生的爱，学生应学会感恩。

　　小学生读三国演义有感篇8

　　在国庆长假这几天里，我读了这本我国著名的四大名著之一——《三国演义》。

　　这本书写的主要内容是：在三国时期，曾经有过三个实力比较强的国家。它们分别是蜀国、吴国、魏国，这三个国家分别攻打了不少小国，使自己的祖国强大起来。这三个国家曾多次对打，可总分不出来，直到一个名叫诸葛亮的人做军师，最后我们祖国才统一。

　　我们大家都应该看过这本书吧！可是，这本书不但记录了一段历史，也记录了一些好的精神品质，如张飞、关羽、刘备、赵云……他们的精神品质震撼着我们中国人，他们的精神品质好值得我们大家学习。在《三国演义》中，刘备的义弟关羽，他为了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人单枪匹马，把刘备的两个夫人给救了出来，在逃向刘备大城之时，路上早已被曹操的几员大将经阻挡住了，关羽一个人与几员大将猛打。最后曹操的几员大将无一幸免，而关羽也受了伤，最后因为伤过重而死去。问这样重情重义的人，为何这么早就去世了呢？孟子也曾说过：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。像这样的朋友，在人间也难得几回录。张飞也是为了关羽死而伤心，于是被奸人所害。刘备则是三顾茅庐，他为了让大地统一，于是想请大名鼎鼎的诸葛亮来帮忙，诸葛亮上知天文，下知地理，神机妙算，刘备的两位兄弟性子急，而刘备愿意等诸葛亮，于是他的真心打动了诸葛亮。法国作家维克多·雨果曾说过：信仰，是人们所必需的，什么也不信的人不会有幸福。而赵云则是……

　　这本书对我们十分好，希望大家都读一读。

　　小学生读三国演义有感篇9

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这脍炙人口的名句，谁没听过呢？三国里的英雄，的确就像后浪推前浪，数也数不尽。不过，真正的大英雄是谁呢？人们时常会道出几个响当当的大名：诸葛亮、赵云、吕布、马超，而我却不以为然，我则喜欢：刘备、关羽、张飞。

　　遥想桃园结义之时，誓同生同死，多么豪情！后来温酒斩华雄；三英战吕布，打得吕布大败而回。

　　关云长过五布吕关斩六将，张翼德大闹长板桥，无不一立功。

　　可怜，关云长因性情傲慢，败于麦城，被吕蒙斩了首级；可怜；刘玄德因闻云长被斩，终于病死于白帝；可怜，张翼德因打骂军士，被军士所害，多么惨烈。

　　从中，使我明白了诸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像张翼德那样，一生气就殴打群士。也不能像刘玄德那样，一听关云长死了，把自己也弄病了，应该理清事实，重做打算。

　　《三国演义》能使你明白很多道理，使我们一起看三国吧！漫游在三国之中！

　　小学生读三国演义有感篇10

　　三国演义是四大名著之一，是罗贯中写的。一买到这本书，我就被深深地吸引住了。

　　故事中我认识了：身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计：说司马懿引军十五万，攻西城，西城只剩二千五百军在城中，诸葛亮传令把旌旗藏起来，四座城门打开，每个门派二十个军士扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪，就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。

　　三国演义给了我很多启发，让我知道做人要足智多谋，要胸心宽广，不要鲁莽！

　　小学生读三国演义有感篇11

　　今天我又一次拜读了三国演义，这是我第五次读这本古典名著，每次读完我都有不同的感想。小的时候我只读刘备，关羽，张飞四处打仗的内容，当时只感到他们都很强悍，第二次读这本书让我又一次看到了大智大贤的诸葛亮，，他上知天文，下知地理，六韬三略，胸中藏战将，腹内隐雄兵，神机妙算，真是让我敬佩不已，只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉，这当是他一生的最大的憾事。

　　随着年龄的增长当我再一次读这本书的时候，又让我明白了一个做人的道理——“不能因小失大，一失足成千古恨”

　　书中的刘备因东吴杀了自己的二弟，一气之下率领几十万蜀军进攻东吴，结果被陆逊火烧连营，片甲不留，那一战同时也决定了蜀国的命运，几十万大军为了赌一口气命丧黄，简直太可惜了，本来蜀国粮食充足，兵多将广，又有武将五虎，又有军师卧龙帮助，就因为这一场战争，国家走向了灭亡的道路，国家打出了白旗，这是一种 “撕碎的艺术”它的悲剧结尾喜剧的结局更耐人寻味，最后司马炎统一了天下，三国鼎立的局面结束，从此天下归了西晋，历史揭开了新的篇章。

　　其实做人要能屈能伸，刘备为了二弟的性命，赔上了更多兄弟的命还损害了国家的利益，这难道不是因小失大吗?让们一起记住这历史的教训吧!