读《绿叶让我们记住》有感5篇
读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的读《绿叶让我们记住》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《绿叶让我们记住》有感1
第一次读绿叶让我们记住是在书店店员的推荐下买的。回家后就迫不及待地翻开看了四篇。于是我发现一个问题，就是里面的故事互相之间没有任何关系。不论是作者还是情节，都是独立的。无奈之下我只好看了一遍之前忽略过去的前言。这才知道这是方卫平先生评选的故事集。
虽然故事与故事之间没有任何关系。但它们被方卫平先生每几篇按一个主题编排在一起。如“过去的童年”“透过故事的镜子”等等。
在看完整本书之后，我感触颇多。可能是整本书都是写各种各样的童年吧。这也让我想起来小时候的各种酸甜苦辣。我回忆着，回忆着……突然发现，我好像并没有认识自己。因为童年时期做的事，正是我们最真实的表现。认真想一想，那些所谓的“童年傻事”真的“傻”吗？我并不这么认为。因为我们现在认为“傻”是我们的世界观认为他“傻”。如果没有外界的影响，我们只会认为那是应该的。而且童年时天真烂漫，没有现在的很多“顾忌”。想说什么就说什么，想做什么就做什么。思考时总会蹦出许多奇思妙想。很多天真的想法都被大人予以否定。就这样断了我们的想象力。
如果我们没有被别人所影响，一直以一个儿童的眼光看世界。我想世界一定会乱掉。因为大人把我们的个人观点影响向不好的一方面的同时，也教会我们很多好的有用的观点和认知。让这个世界有了秩序。
但我不经想问，你真的认识自己的童年吗？你可能对自己童年了如指掌，但你不一定认识他，或者认识的不够。
因为你要知道你是什么样的人，你对身边的人有什么影响，身边的人又对你有什么影响。这些想要知道并不困难，但你想要知道你在童年时期对身边的人有什么影响，这就需要点劲去了解了。当你得到这两方面的资料时，你会发现：你变了，变得自己都不认识了。
就像我做过的一篇小说阅读，名字叫《一个人的坚持》，里面有两个人。一个是“我”，一个是他。后面有一道阅读题的答案令我深受教育。“小说中的两个人有着相同的起点、相似的经历，但在生活中却有着不同的境遇，这源于他们对生活有着不同的认识与追求。”
我们改变不了别人对我的影响，但我们可以选择自己的认识与追求。
读《绿叶让我们记住》有感2
每一代人都有自己的童年，每一代人的童年都有它自己的`模样。翻开过去的时光，那些属于过去人们的小时候的故事，构成了那个时代里独特的生命风景。有些故事，说的是一些虚构的事情，却比写实的描画更能反映人类生活中的各种现实。这些故事像镜子，为我们照出了这个世界以及我们自己最真实的样子。
这本书里有一篇文章很好，它的名字叫《一只特立独行的猪》。这只猪不仅仅是一头与众不同的猪，它更被赋予了一种象征意义。这只猪拒绝像其他同类那样接受一种已经由人安排好的生活，而是凭自己的想法和力量改写并把握着它自己的命运。“特立独行的猪”最后为自己争取到了一个很浪漫的结局，这或许是作家特意送给它的一个理想结局。无论如何，一种“特立独行”的自由精神，是不应该在枪弹中应声倒下的，相比很多想要设置别人生活的人，还有那些对被设置的生活安之若素的人，“一只特立独行的猪”以猪的方式，提醒着我们一种很容易被忘却的“人的精神”的存在。
浮躁的世界，奢华的年代，
只有黑夜，让我静思。
站在路灯下，让夜再浓些，
坚持最初的梦想——
那是我童年的向往。
人生最基本的依托，除了物质需要的满足，还有精神需要的支撑。对于不可知的将来的憧憬，对于永远在前头的远方的想要，深深地刻在每个人的灵魂里。有梦想的人是幸福的，尽管梦想也时常与奋斗的辛劳和失望的沮丧联系在一起，但它却使我们的生命拥有了充实的意义。读《午夜十一点零三分》这篇文章时，我的意识没来由地铺展，便流向这同一时刻里，陆地、海洋和天空里正发生着的一切事情。于是，这一刻不再仅仅属于“我”一个人，而是远远地延伸开去，一直伸向地球和宇宙的每一个角落。“我”也因此不再是单独的“我”，而变成了一个世界性的“我”。“什么都在发生”，“什么都可能发生”，这被开放了的时间意识，赋予了我们的生活一种浩瀚苍茫的史诗气魄。
所有的树都会走路，它们用树枝。
一点一点朝天空走，它们用根，一点一点朝地下走。
它们用树枝，在秋天走到我们脚旁，在我们脚下沙沙地歌唱。
绿叶让我们记住青春的珍贵，记住青春的生命。
读《绿叶让我们记住》有感3
《绿叶让我们记住》是由《过去的童年》，《透过镜子的故事》，《张之路小说两题》，《在同一个世界里》等多个小故事组成。其中我最深有感触的故事是《绿叶让我们记住》与《北京—外国—宇宙》。因为这两个故事会让我受益终生。
《绿叶让我们记住》让我们看到了我们的生活与“树”之间的亲密关系。“树是地球的财富也是人类的朋友。我们每个人都在接触树木。我们的书桌，铅笔杆儿都是树木制作的，人人都在使用木材。小鸟在枝头上唱歌，小鹿在树荫下散步。我看完了这篇短文，我仿佛沉浸在绿色的世界里。就连不会说话的大树都为我们默默无闻的贡献，而我们人类又为大树做出了多少？又有多少人在爱护树木、种植树木呢？有的人在合理的使用木制品和树木;而有的人在浪费木制品和树木；甚至有的人还故意乱砍滥伐。树木减少了，环境也变差了，最遭殃的还是我们人类自己。我不由地呼唤全地球的人类：“保护环境，人人有责。让我们行动起来吧！相信我们只要努力，地球就会生机勃勃。从这一刻开始我要 ：保护身边的一草一木，多种植花早树木，不踩草坪，不采花草。不要用一次性筷子、买东西尽量少用塑料袋，减少白色垃圾。总之每一句话都是绿色的嘱咐。
《北京—外国—宇宙》主要讲述了他们在不同的地方遇到自己的同乡、同胞都会觉得特别亲切，有一种亲人的感觉。而且不管在外市，外省，外国，甚至外星球。都一样。因为是同乡、同胞。所以他们不管走到哪儿，哪个角落都有亲人。他们这样观看世界的视角，代表了一种开阔的时空意识和一种博大的生命情怀。而我们身边这么近的邻居，同学是不是更应该是亲人，朋友。我想起了我之前和一个同学闹矛盾了，当时一气之下说：“我们不是同学，更不是朋友。”现在想想太不应该了。
每一本书，每一个故事都会给我们感想很多，帮助很多。。所以我们要多读书，读好书才能懂得许多道理。我以后会更加保护树木，更加团结同学。
读《绿叶让我们记住》有感4
暑去寒来，长达5个月的学期过去了，我迎来了多姿多彩的寒假。
在这个丰富多彩的寒假里，我读了许多书：杨红樱的《云朵上的学校》、沈石溪的《雄狮去流浪》、《红飘带狮王》等。但我最喜欢的是散文集《绿叶让我们记住》。
在“童年的地图”系列里，《地下室里的猫》让我深有感触。故事是这样的：小区的地下室闯进了一只猫，小姑娘要求妈妈救出小猫，但不幸的是，小猫最终还是死了。从此以后，小姑娘有了幻听，她一走进地下室，就会听到猫叫。
为了治疗小姑娘的幻听，小姑娘的妈妈和爸爸找到了心理学家，专家让小姑娘的妈妈的爸爸找到和死去的小猫一样的猫叫，让小姑娘每天听几遍。小姑娘的爸爸和妈妈从宠物市场买来了一只小白猫，把它扔进了地下室，录下了小白猫悲惨凄凉的叫声……几个月后，新主人打扫地下室，扫出了两张猫皮，小姑娘看到后竟然无动于衷……
“两只猫，在地下室里干成了皮。猫皮是完整的，外表的部件和器官都在，不知里面的还在不在，是由于失水而干枯了，还是被蚂蚁和蛆虫吃掉了，反正是变成了两具干瘪的皮囊。”两个活生生的小生命，就那样消失了。随之消失殆尽的，还有一颗善良的心。两只可爱的小猫，一只是倒霉，不幸自己摔进去的，另一只是被父母为治疗孩子的幻听人为扔进去的。在女儿的健康与小白猫中，小白猫的死显然轻于鸿毛。第一只小猫被困后，一直希望有人来解救他——一只小猫，它每次听到人的脚步声时，都越来越急切，叫的越来越大声。但是，没有一个人停下来，从窗口给小猫一点食物，给小猫一个支撑物，让它爬上来。
猫的心是简单的，它认为，人人都一样——都是善良的，人间充满了阳光。可是，它错了，人间虽然有阳光，但不仅仅有阳光，还有残酷。第一只小猫死后，第二只小猫，一只可爱，白得没有一丝杂毛的小白猫，被人为放进了这个地下室，仅仅五天，便没有了声音。人类是多么自私自利、残忍啊！无辜的小白猫，这一切的一切都不关它的是，它还带着痛苦离开了世界。他把人类当做什么呢，是毒蛇，还是魔鬼？
人类，作为高级动物，本应该献自己的一份爱心，去帮助每一个需要帮助的、弱小的生命。可是，这个世界上的人，真的这样么？
读《绿叶让我们记住》有感5
读了方卫平写的《绿叶让我们记住》我有许多感想。其中张之路写的《橡皮膏大王》，令我深有感触。
《橡皮膏大王》中有一段很精彩：有一天，橡皮膏大王项宁宁旷课去买橡皮膏。售货员是个他从来没有见过的老头。老头向他推荐一合神仙牌橡皮膏。老头说：“这个什么都能贴，如果有人说你讨厌，你还可以把他嘴贴上。”项宁宁说：“我怎么敢贴别人嘴呢？”老头说：“没事，你放在手里让人闻闻就可以了。”于是，项宁宁高高兴兴地回到学校。刚到学校，就看到了老师，项宁宁刚想溜过去，就被老师叫住了。老师走到他前面，就批评起了项宁宁。项宁宁很生气，他拿下一块橡皮膏，放在手中，让老师闻闻。老师觉得好奇，便闻闻。
突然，橡皮膏飞到了老师嘴上。然后，项宁宁胆战心惊地看着老师，老师说：“这么简单的数学你不用上了，快回家休息吧。”于是，项宁宁把爸爸、妈妈和经常批评自己的老师和同学都贴上了这种橡皮膏。从此，项宁宁被评为优秀学生。有一件事，让他万万没想到。有一次，他们在河边玩，看见河中有几个人在游泳。项宁宁吹牛说：“我游的非常快，快的几乎和百米冲刺一样。”可是，他刚下去，身子就向下沉。还喝了两口水，最后被水中的人救上来。后来项宁宁才知道橡皮膏的危险。他赵到那个老头，问他怎么拿到橡皮膏，结果自己也被贴上了。
读了这件事我知道：我们要靠自己的实力来改变别人对你的看法。不能依靠别的东西来改变别人对自己的看法。
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