会飞的教室读后感

时间：2022-12-01 18:14:49 读后感我要投稿

会飞的教室读后感(通用15篇)

　　读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的会飞的教室读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

会飞的教室读后感(通用15篇)

会飞的教室读后感1

　　《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

　　圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自我的主角，演出获得了成功。

　　在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为群众而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮忙学生，学生帮忙老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。

　　一群天真而又懂事的孩子形象时时展此刻我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！

会飞的教室读后感2

　　我读了《会飞的教室》这篇后感受颇多。

　　这本书的作者以前历经沧桑，于是，作者写了这本《会飞的教室》。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书都以排演这一场戏而围绕，描述了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢、懂事的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事、但透过一件突然的事改变的邬理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。

　　我读了这本书后，觉得这本书的资料，是一部充满正义和高度压缩的现实校园，它所表现的同学之间的情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间的爱，让人又重温起在小学时光的种种，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

　　让我在这本书中最喜欢的人就是——戴马亭，戴马亭是一个品学兼优的学生，但是到了最后戴马亭不能回家的伤感，令人深思，但是又有那么多人来帮忙他实在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都会经受到打击，和遭遇逆境。然而，正是这样的种种人生挫折，才促使我们拥有更大的勇气和理想去应对人生，去走完坎坷的一生。

　　教室会飞，这是不可能的，这也并非现实，这只是可爱的这一群孩子们的想象罢了，在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放下。

　　让我们也插上想象的翅膀，相信必须会飞到一个更为广阔而神奇的世界，飞向理想。

会飞的教室读后感3

　　今天我给大家介绍一本书，书的名字叫《会飞的教室》，书的作者是德国作家艾利克 ﹒ 卡斯特纳。

　　这本书讲的是戴马亭身为班长要为全校同学献上一份精彩的圣诞大戏。这本书上有一个人物就是被称为“大胃王”的马提斯，因为他的胃像无底洞永远吃不饱。还有一个人物是胆小怕事的邬里。戴马亭给大家准备的是一场自编、自演的圣诞戏。有一次，戴马亭带着同学到体育馆排练，可是已经被高年级的占用了。戴马亭礼貌地州到戴奥德身旁，轻声说：“学长，对不起布告栏上写了今天体育馆供我们低年级用。”“哦，是吗?我才不用知道呢。”他漫不经心地说。这时啪的一声戴马亭把钢琴盖子盖上了，可戴奥德的手还在钢琴里，他顿时疼的哇哇大叫。后来高年级同学只好乖乖的走了。戴马亭用勇敢打败了高年级同学。最后圣诞大戏取得了成功。

　　让我最喜欢的是圣诞大戏结束以后，明天就可以放假了。大家都开心地不亦乐乎，可是戴马亭却高兴不起来。原来戴马亭的爸爸失业了，家里没办法凑出他回家的路费，他只能一个人留在学校里过寒假了。幸亏遇到了佩克老师，他给了戴马亭回家的路费让他回到了家。

　　在我们生活中有些人拥有了舒适的生活环境，优越的学习条件，他们却不知道珍惜，有一点点困难就这样那样的找借口。我从书中学到了要珍惜现在舒适的生活环境，好好学习。

会飞的教室读后感4

　　寒假里，我读了一本书：《会飞的教室》。这本书里面的故事，让我感触很深。

　　《会飞的教室》这本书是德国作家埃里克·卡斯特纳写的，这是一部关于友谊、恩情与信念的经典著作，也是一部高度浓缩校园的风景录。我感触最深的是葛洛迪和同学们之间的深厚友谊。因为它让我想起了上二年级时发生的一件事：上体育课时，老师让我们自一由活动，我就去找好朋友们玩，可她们却说不跟我玩了。当时的我眼睛里噙满了“金豆豆”，我强忍住泪水，跑到一个没有人的地方，默默流泪。过了一会儿，同学郭梓欣发现正在哭的我，就问我为什么哭，我告诉她好朋友不跟我玩了，我很伤心。她安慰我，并跑去问原因，才知道她们嫌我身上的几个坏一毛一病，改正缺点就跟我玩。我答应了，时间不长我们很快又成了形影不离的好朋友，这时我才知道友谊是多么珍贵。

　　读完《会飞的教室》后，让我知道了友谊的珍贵！友谊其实就像一张“蜘蛛网”，虽然，有时你的“蜘蛛网”上破了一个洞，但是它还是会很快能复原的。虽然这件事已经过去，可它一直藏在我的心里，就像我们的友谊一样一直藏在我的心底。

会飞的教室读后感5

　　我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。

　　我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。

　　我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。

　　我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。

会飞的教室读后感6

　　在这个非常的时期，我读了一本非常有意思的书——《会飞的教室》。这本书让我懂得了成长的意义。

　　这本书主要讲了：在圣诞节到来之际，同学们排演了一出非常有趣的戏剧——《会飞的教室》。在戏中，他们可以飞到世界各地亲眼观察，亲身体会，实地学习。在这出戏演出前后，发生了许多事情。比如：营救葛洛迪的行动、正义老师和禁烟老师的重逢、胆小怕事的邬理为了证明自己的勇敢而撑着伞从空中跳下……

　　最后，戏剧圆满结束，这让他们知道，只有辛勤付出才会有收获，也让他们知道了成长所蕴含的意义。

　　读完了这本书，我心里感慨万千，是啊！书中的主人翁多么团结友爱、机智勇敢呀！在生活中，难道我们不应该向他们学习吗？回想起自己做过的一些事情，我也很愧疚。之前总是和弟弟发生争执，有一次，弟弟不小心把我的作业本扯坏了，我一气之下对着他的脑门就拍了一巴掌，妈妈看见了，狠狠地数落了我一顿，还打了我，说实话，我当时也有些恨妈妈，她凭什么打我？难道弟弟就没有错吗？

　　读完这本书，我才理解妈妈的用心良苦，我感觉我一下子长大了许多。

　　或许成长的过程是艰辛的，是坎坷的，但在成长的过程中，我们能够收获友谊，感受亲情，铭记感动，真诚祝福，这就是成长的意义。

会飞的教室读后感7

　　一本好书是灯塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好书是太阳，能温暖孩子成长的道路，今天当我看完了心心念念已久的<会飞的教室>，我被书中的真情所感动……

　　圣诞节快到了，小伙伴们正在排练"会飞的教室”，突然，飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆，告诉大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了，大家赶紧找到了禁烟老师，在他的带领下，顺利的救出了葛洛迪。

　　真爱无处不在，因为人与人之间的互相理解和帮助，世间才有了爱，才会有了泪水。书中感人的师生之情一直贯穿全文，培克老师深得学生们的爱戴，为人正直善良，从学生对他私底下的呼救不难看出，学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时，他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，自己却留在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是幸福，培克老师也赢得了学生们的敬畏。

　　因为有这么一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知老师有位失散多年的朋友禁烟老师，孩子们就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友得以重逢，这是孩子们送给他们尊敬的老师的，最美的圣诞礼物。

　　我也感恩一直以来，我遇到的都是和蔼可亲的老师。她们为我传授知识，让我认识了丰富多彩的世界；她们引领我走向知识海洋，让我感受到世界的浩瀚美好。感恩老师们，感谢他们给我的，如父母般的浓浓真情！

会飞的教室读后感8

　　《会飞的教室》是一本让人感动的书，书里面有邬理、马提斯、姚尼、戴马亭、塞巴修、禁烟老师、正义老师等。

　　书中讲的是吉奇中学里一些学生的故事，我很喜欢书中的邬理、姚尼、戴马亭、禁烟老师和正义老师。邬理功课很好，但是他非常胆小，他也很生自己的气，最后他克服了自己胆小的弱点，没人会再欺负他了；姚尼被爸爸妈妈抛弃了，但是他活得很快乐，还能写出精彩的剧本；戴马亭是班长，他功课好，擅长画画，而且聪明正直，但是他的家庭很贫穷，因此圣诞节的时候，因为没有车费而无法回家，只能留在学校里，他想爸爸妈妈，想回家过圣诞节，戴马亭不愿让别人知道，也不愿接受别人的资助，他偷偷躲起来哭了，但这些都让细心的正义老师发现了，最后有了正义老师无私的帮助，戴马亭终于在平安夜回家了。看到这里，我好感动啊！禁烟老师和正义老师是最好的同学和朋友，他们两个也是同学们最喜欢的老师！

　　我喜欢书里的禁烟老师和正义老师，他们都是好老师！写到这里，我想到了我们班的柳老师，她也是个可敬的老师！

会飞的教室读后感9

　　在这一个月里，我饱含热泪终于读完了这一本书《会飞的教室》，你们听了这个题目一定觉得很新奇，要知道我那时的`心情和你们一样哩！我怀着好奇的心理，翻开了这本书，我刚看时，觉得是德国作家艾利克·卡斯特纳把句子写得惟妙惟肖，便吸引了我和许多人，但是，当我渐渐看到后面，心里便隐隐的有了一层伤感。

　　在这一本书中，有着一群活泼、天真、聪明过人、可爱的孩童，其中，有被孩子们称为正义老师的培克，还被他们称为禁烟老师的罗勃。两位老师小时候就是好朋友，因为一次意外，让他们分离了，但是，这群孩子们让失去联系的他们终于团圆。其中，有着多愁善感的姚尼，这个孩子的生世十分令人心酸，他是一个被父亲抛弃的孩子；还有文艺出众的戴马亭，家里十分贫穷；冷静持重的塞巴修；胆小的邬理；以及牛高马大的马提斯，他们有着一颗天真纯洁的心，他们的友情无人能比，他们的情感永垂不朽。

　　我读后说：“没人读了这本书会不掉泪的，它让我真的认识了同学之情，师生之爱，朋友之谊，这无不唤起我们要珍惜自己的友情。”

会飞的教室读后感10

　　《会飞的教室》这本书里有胆小怕事的邬理。身体强健而且有一个“大胃王”绰号的马提斯。才华横溢的戴马亭。多愁善感的姚尼。和蔼可亲的“禁烟”老师······印象深深的印在我的脑海中的是一位善良的船长。

　　姚尼小时候父母就离婚了，姚尼的父亲因为工作太忙就让姚尼去姚尼奶奶那里住。姚尼父亲在姚尼身上挂了一个牌子上面写着：请把我的儿子送去汉堡市。在船上船长在船上讲了许多冒险的故事，姚尼在船上津津有味的听着船长讲故事。到了汉堡市，姚尼在码头等了一天也没有等到姚尼的奶奶过来接自己。原来姚尼的奶奶一年前就去世了。之后，船长看姚尼举目无亲收留了姚尼。把姚尼当亲儿子一样爱护。过了许多年，船长看姚尼也不小了，船长把姚尼送进了学校学习知识。

　　看完这一篇故事让我联想到我们五年级上册学到的一篇课文【地震中的父与子】里面有一位父亲为了救儿子不辞辛苦，挖了三十六个小时，终于找到了儿子和儿子的其他同学。

　　那一位船长就连不认识的人都照顾的体贴入微，那一位父亲为救儿子不辞辛苦而且，挖了三十六个小时。那一位船长和那一位父亲一样伟大。

会飞的教室读后感11

　　暑假里，我爸爸共读了一本好书——《会飞的教室》。

　　看了这个题目，大家一定会很惊讶，也就是这个题目吸引了我细细读完了这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么会飞呢？其实教室会飞，并不是真的，它只是小主人公的想象罢了！

　　这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里面的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。

　　读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！

会飞的教室读后感12

　　这几天，我读了一本好书《会飞的教室》，大家看到这个题目，一定会很惊讶吧！鸟会飞，飞机会飞……教室是学习的地方，教室真的会飞吗？呵呵，其实教室是不会飞的，它只不过是文章里小主人公的想象而已。

　　这是一本描写校园生活的故事书。这本书里的人物有家境贫困的戴马亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的马提斯、胆小怕事的邬理……还有两位老师，一位是“禁烟”老师罗勃，另一位是正义老师培克。我最喜欢的篇章是戴马亭回家的章节，他因为家境贫苦，没有办法回家，因为这件事，他经常在学校里默默地流泪，不久，终于被正义老师培克发现了，培克老师用自己的年终奖学金，帮助戴马亭坐火车回家了。看到这里，我感动得都要哭了，想想我们的老师就跟培克老师一样，无微不至地呵护着我们，在这样的条件下，我们没理由不好好学习，我们应该更加努力，以优异的成绩，来报答我们的老师，感恩我们的老师！

　　看了这本书，也让我懂得了同学之间，有困难就要互相帮助，互相关心，只有那样，才会建立永久的友谊，我希望这样的友谊地久天长。

会飞的教室读后感13

　　我在寒假中读了本叫《会飞的教室》一本书。开头讲了在十二月份初的天气，在作者家是非常寒冷，到处都是银白的世界。但在吉奇斯蒙中学校园，就能看到教师养的狗留下的黑乎乎的一处便便。在这个冬天中，作者认为闹哄哄的餐厅、教室却温暖很多了。只要是星期三，一个在中间的一天，再多一段就周末，都耐不住到周末。周三作者中午只吃了一点，还没出去就饿，马提斯还没出大门就向邬理借钱，邬理二话不说就给了马提斯。之后葛普勒和邬理进行了一场比赛，但邬理输了，之后独自走到体育馆前时，马提斯啃着面包，姚尼、戴马亭、塞巴修一伙在等他。最后这出圣诞剧，他任编剧，圣诞剧与姚尼的有着非常大的关系。

　　文章呢，主要讲了几个孩子在圣诞节上，自己编剧，自己导演的一场戏。从排练到演出结束后一系列的故事及生动的剧情塑造了5个性格各异的少年形象。这篇文章告诉我们现在的教室不会飞，但是只要我们认真学习、刻苦努力，刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，连会飞的地球都是可能的。所以我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。还有同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有一些小误会都是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。

　　这真是一篇当我们遭受挫折或身处逆境的时候，千万不要气馁，要鼓起勇气，扬长避短，发挥出自己的优势，这样才会取得意想不到的成绩。

会飞的教室读后感14

　　这个星期，我看了一本德国故事书，它的名字叫《会飞的教室》。

　　《会飞的教室》是由德国作家卡斯特纳写的，里面的主人公有：邬理、马提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活泼可爱的孩子们！

　　一看书名，你可不要以为这是一本童话小说，误会它是写在空中飞行的一间教室。实际上，这个书名，是同学们在校园文化节上要表演的一个节目的名字。这个节目是姚尼的杰作。同学们对自己扮演的角色都很喜欢，各自精心排练，准备。其中教师的角色是由塞巴修扮演的。为了是自己更像一个长者，他还在鼻子下戴上了假胡子，看上去，还真的有模有样呢！

　　我喜欢看《会飞的教室》，在书中我看到了自己和同学们的影子。每一年，学校都要举办一届校园文化节。我们的校园文化节活动非常丰富，有很多给我们展示自己的机会。特别是各班的主题班会，我们也会绞尽脑汁设计各种形式的节目，有的节目形式还能被选上进入演播室表演。为了班级的荣誉，我们都很用心，不厌其烦地排练。书中的孩子们为了排练节目，都不能回家过圣诞节。可是在排练中，我们同样能得到快乐和收获，付出一点汗水是值得的！

会飞的教室读后感15

　　看到这个题目，大家也许会感到惊讶。但是这个题目，引起我的好奇心。大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学习的地方，怎样会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。

　　《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。主人公们是一些中学生，这本书就是中学生校园生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊，都无不表露了每一个少年的个性，透过一个个故事，让我认识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

　　书中主人公们的故事都十分贴近我们的生活，故事中的主人公们也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品格兼优的戴马亭也经受到打击，遭遇困难，他的家境十分贫寒，可几即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。但是，正是生活的这些磕磕碰碰，才能使主人公们，我们也会变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去应对人生。

　　我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就必须会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。我太喜欢这本书了！它让我明白，朋友之间就应互相帮忙、互相尊重。

【会飞的教室读后感】相关文章：