滴水穿石的启示读后感集合15篇
当品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收获,为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编为大家整理的滴水穿石的启示读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
滴水穿石的启示读后感 篇1
今天,我们学了一篇课文,课文的名字叫《滴水穿石的启示》让我受益匪浅,这篇课文主要讲述了,在安徽广德太极洞内,有一块石头,石头正中有个光滑圆圆的小洞,这个洞不是自然形成的,而是水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,总是滴在同一个地方,几百年、几千年、几万年过去了......,水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为一大奇观。
一滴水的力量是微不足道的,但只要目标专一,持之以恒,就能滴穿“顽石”。我们也一样,只要像水滴一样,持之以恒、目标专一,就一定能获得成功。譬如:司马光是个贪睡的孩子,他用圆木做了一个警枕,时刻提醒着自己,经过了不懈努力,终于写出了《资治通鉴》的史学巨著。
看到他们取得的成功,我深受启发,我的理想是当一名画家,但不是一件容易的事情,所以我一定要努力,要向这些古今中外的人学习“滴水穿石”的精神,坚持不懈,持之以恒,才能实现自己美好的理想。
所以,我们要铭记“滴水穿石”给予我们的'启示,目标专一,而不能三心二意,持之以恒而不能半途而废,就一定能实现我们美好的理想,也可以达到炉火纯青的境界......
滴水穿石的启示读后感 篇2
在安徽广德太极洞内的一块石头上有一个圆润的小洞。这个小洞是怎样形成的呢?是水滴穿透的。
大家都知道,水滴的力量是微不足道的,可如果它目标专一,持之以恒,必会滴穿石块。众所周知,现代著名书画家齐白石,之所以他的画技达到炉火纯青的境界,是因为他坚持不懈,持之以恒;还有炸药大王诺贝尔,把个人生命置之度外,成年累月的做炸药实验,最终取得了成功;北宋著名史学家司马光,他日积月累,花了十九个春秋,写成了史学巨著——《资治通鉴》等等。
你看,古今中外每个有成就的'人,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”吗?
希望大家以后专注于一个目标,不要分心,更不要三天打渔,两天晒网,否则,就不会有美好的未来。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意,抟之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的理想。
滴水穿石的启示读后感 篇3
今天我读了一篇文章,名叫:滴水穿石的启示。这篇文章主要告诉我们目标专一而不三心二意。持之以恒而不半途而废。就一定能够实现我们美好的理想。
刚看到这篇课文,我立刻就被吸引了,读完以后,我深有感触。文中讲了了齐白石、李时珍、爱迪生都是因为通过坚持不懈的努力才获得了成功。
这样的人世界上还有很多,如诺贝尔,他把一生都用来发明炸药,在遭遇亲人离世和实验室被毁的'打击之后,他并没有悲观消沉,而是重新再来,终于获得成功。
雨水是以很快的速度从高空落下来的,但它没有专一的目标,所以不能把石块滴穿。看了这个事例,我不禁想起了我曾经学了三年的低音提琴,因为太累了,于是就放弃了。把这些微不足道的痛苦与那些成功人士的困难相比较,真是不值一提。
“葡萄酒不总是甜的”。是呀,在前进的道路上也是如此。但只要你在脑海中有一个坚定的信念,它就会如一缕光明,会在你迷茫的时候为你驱散黑暗。
滴水穿石的启示读后感 篇4
滴水穿石的启示读后感 篇5
学了《滴水穿石的启示》这篇课文后,我有许多感悟,我认为:“无论做什么事情,只要目标专一,持之一恒,就一定可以成功。”在实际生活中,我们也遇到一些麻烦事,但只要坚持不懈就一定能成功。
去年我开始学游泳,刚开始我十分胆小,只敢带救生圈在游泳池边游,我又看到别人用救生圈竖着游。我想如果救生圈在水里游,往前面倒,那岂不是淹水里了,我没敢尝试。此时,我看着会游泳的.人,十分羡慕。于是我从那一刻开始便下定决心一定学会游泳。为此,爸爸还特地给我买了一副游泳专用眼镜。刚开始时,先练习打水,我双手抓住扶手,头抬的很高,脚在水里用力打水,可是,脚总是大弯曲。爸爸说:“要用小腿打水。”练习了几次,我终于有了进步,接着我又按照爸爸教我的动作:戴好眼镜,用一只手捏着鼻子,吸足一口气,一头钻进水里,刚开始20几秒钟,我就憋不住了,练了一段时间后才有点适应。经过反复练习我游泳游的好多了。
由此可见,只要有专一的目标,不半途而废,做任何事情都可以成功。
滴水穿石的启示读后感 篇6
读了《滴水穿石的启示》这篇文章,我有许多感想:无论什么事只要目标专一、持之以恒就能成功。在实际生活中,我们也会遇到一些麻烦事,但只要坚持不接就必须能成功。
我在去年暑假的`时候,奶奶给我和姐姐买了一个滑板。我真没想到,姐姐学得如此快,竟然只花了两个小时就学会了。因为她喜欢走平衡木,所以她学得快。而我呢,平衡本事不怎样好,自然而然的就比姐姐学得慢了。姐姐看我们学会,就和奶奶手把手的教我。我扶着奶奶,奶奶扶着我,姐姐叫我怎样扭动滑板。可我老是摔跤。最终我被摔怕了,只敢扶着平台的扶手往前滑了。姐姐来了对我说:“我也摔过好多次,可是我毫不气馁,没有退缩是男子汉就鼓起勇气来,继续练不要怕摔跤。”我说:“嗯”。姐姐又说:“我们此刻开始吧。上滑板以后,腿半蹲,手抬起来坚持平衡,腿前后摆动,必须要迅速。左右转弯你已经会了,好好练吧!”
功夫不负有心人,我最终在两天之内学会了,我万分高兴。
由此可见,只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就必须能够实现我们完美的梦想,到达胜利的彼岸,取得成功。
滴水穿石的启示读后感 篇7
最近,我们新学了一篇课文,是滴水穿石的启示。学习这篇课的时侯我就在心里想,这篇文章是什么意思最终得出了一个结论:坚持不懈的人才能够实现自我的愿望。
文中给我感触最深的地方是第三自然段,它说:正是齐白石老人坚持不懈地努力创作,他的画法技艺才到达了炉火纯青的境界。读到这一自然段,我不由想到了我的学习。我之所以每一天课间作业做不完,就因为我总是控制不住自我,不能做到做完作业再玩耍,所以课间作业就托了下来。如果我能像文中所写那样有毅力,坚持把教师布置的.课间作业做完以后再去玩耍,就不会每一天被留到很晚再回家。
文中还有一段使我感触很深。就是第四自然段。我觉得他说“雨不能滴穿石块的原因是因为他没有目标,也不能持之以恒”这句话很有道理。因为我也是这样,做作业时,我觉得语文比较容易,便先做语文。可做到一半,感觉数学作业少,又改做数学。可是数学做了一半以后,又感觉英语比较好做,又去写英语。就是这样,我把时间都磨光了。
这篇文章喻意了一个道理:世上无难事,只怕有心人。无论做什么,仅有专心致志,持之以恒,才能成功。
滴水穿石的启示读后感 篇8
这几天,我们学了一篇课文,叫“滴水穿石的启示。”这篇课文在一开始就写了一个在安徽广德太极洞内的一大奇观:
在洞内的一块状如卧兔的石头,石头的正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且还总是滴在同一个地方。几百年、几千年、几万年过去了......水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,所以才成了今天太极洞内的一大奇观。
读了这篇课文的第一自然段,我有一个疑问:水滴的力量是那样的小,是那样的微不足道,它怎么能把石块滴穿的.呢?
在课文的第二段,给了我答案:古今中外,所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?
读了这篇课文,我感到:我们也要像李时珍、爱迪生和古今中外所有成就事业的人一样,目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,这样,就一定能够实现我们美好的理想!
滴水穿石的启示读后感 篇9
我们今天学习了《滴水穿石的启示》这一课,通过读这篇文章,我想起了许多,也收获了许多!
那是一两个星期前的一节体育课,老师一上课就说:同学们,我们今天还是练习斜身引体向上,不过这次我们来挑战一下自己的极限!怎么样?我们高兴极了,都说:好好!没问题!三组同学,上!随着体育老师的`一声令下,我们朝气蓬勃地上阵了!我们一开始还是快速地做,结果过了一会儿,徐伟佳霓就下去了,她下去时,我才正好做了85个。但此时,我的手已是麻麻的了。可我心中在想:如果干一件这么小事这么的不能坚持,选择半途而废,那什么时候才能办好一件事?所以,我选择了坚持!听着同学们对我的鼓励声、加油声,又让我有了坚持了下去的动力!一百!我还在做着,虽然腿已经麻了,酸了,但我依旧在坚持,我的脑海中只出现了两个字:坚持!过了一小会,我实在坚持不住了!于是手轻轻的离开了单杠。
下去之后,我在想,如果每一件事别人放弃了,我也放弃,那还能干什么呢?所以,干一件事重要的就是持之以恒!如果没有了耐心和毅力还有坚持,将会一事无成!
滴水穿石的启示读后感 篇10
我读了《滴水穿石的启示》之后,才明白了为什么水滴能把石头滴穿,而雨滴却不能?原来水滴锲而不舍,日雕月琢,目标专一,持之以恒;而雨滴却不一样了,它三心二意,没有专一的目标,也不能持之以恒,风一刮,它的方向就会偏了。
我又想起我国生物学家童第周的故事。童第周在中学时文化水平很差,不过,他并不灰心,天还没亮,童第周就起来看书。晚上到校园里的路灯下看书。终于,他的学习赶上来了。童第周二十八岁的'时到比利时留学,中国那时候没有地位。童第周一起被外国学生瞧不起。他便要为中国人争口气。童第周的教授一直在做青蛙卵外壳剥离实验却没有成功,但童第周凭借自己的毅力,经过无数次的实验,终于成功了,得到了教授和外国学生的一致敬佩。
目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一家能够实现我们的既定目标。
滴水穿石的启示读后感 篇11
美国发明家爱迪生,虽然没有经过正规教育,但他迷恋电学研究,竟拥有一千多项发明专利权。画家齐白石的画室里写着“不教一日闲过”,正是因为他不停地创作,才画得更好,更加纯熟。 他们之所以能够取得这样的成就,都是靠着这种“滴水穿石”的精神。如果我们也具有这种精神,还有什么事情做不成呢?学完了《滴水穿石的启示》后,由此我想到了我自己,作为一名小学生,最主要的任务就是学习,我们应该在学习上也应该具有这种“目标专一,持之以恒”的精神。
比如有一次,碰到一道数学题不会做,我去问妈妈,妈妈对我说:王乐言,你脑筋又不笨,再想想,一定可以迎刃而解的。”我左思右想,终于做了出来,可见只要动了脑筋,就一定会做好,做成的.。 其实,一个困难就像一块“顽石”,只有“目标专一,持之以恒”,才能“滴穿”一块块“顽石”。那么,在生活中,在事业中,我们具有了滴水穿石的精神,那还有什么事情做不成了呢?
滴水穿石的启示读后感 篇12
读了滴水穿石的启示我受益匪浅。我发现小水滴是靠持之以恒和坚持不懈地努力把石块给滴穿的。而李时珍和爱迪生和齐白石这几个文中列出的人物也以这种精神取得了成就。王羲之7岁练习书法,勤奋好学。每天坐在池子边练字,竟将一池水都变成了墨色。古今中外,哪个成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠这种滴水穿石的精神才取得成功的`呢?我们应该用锲而不舍持之以恒的精神来面对困难。
记得有一次,我去溜冰场溜冰,当时我发现别人溜得那么好自己也想去试试,可是站上去一滑根本站不稳,经过我几次观察,几次尝试,几次摔倒,我发现只要滑成''v"字形就可以站稳。
学了滴水穿石的启示,我更是深有体会,要有持之以恒坚持不懈的精神,我相信:只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。
滴水穿石的启示读后感 篇13
前几天,我们学了一篇名叫《滴水穿石的启示》的文章。
合上那本散发着淡淡墨香的语文书后,我的心情难以平静:水滴,竟然有如此强大的力量。
这篇文章的主要内容是:安徽广德太极洞太内有一块石头,这个石头上有一个小洞,小洞是被水滴滴出来的,作者还讲了自己的`观点。后来,作者通过正反例子来论证自己的观点是正确的,并提出了美好的希望。
是啊,水滴的力量是微不足道的,但它们坚持不懈,持之以恒,用柔弱的身躯地穿了石头。而生活中的我,却有着与水滴相反的经历:记得我上二年级的时候,曾经买过一个比较难的拼装模型。一开始,我还兴致勃勃,满怀信心的去拼装。但后来,我渐渐的感觉到了困难——以至最后,我已经没有了丝毫的信心。到现在,它还在我家放着。
读完这篇文章后,我明白了一个很重要的道理:坚持不懈而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想!
滴水穿石的启示读后感 篇14
勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候,内心总是会忍不住记录内心的启发和感想,那些从著作中所冥思震撼人心的话语,那些从著作中所触摸感动灵魂的文字,我们都能通读后感传递出来。
这天,胡老师带着我们学习了《滴水穿石的启示》,我懂得了这样一个道理:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就必须能够实现我们完美的理想。
滴水穿石的故事大家都不陌生,但你明白为什么小小的水滴能把坚硬无比的石头滴穿吗这全是靠它们持之以恒、锲而不舍的精神。这一个小洞,水滴要用几百年、几千年,甚至几万年的时间才能滴出,雨的力量远远要大于小水滴的力量,因为它们不会坚持,不能持之以恒,所以才不能滴透我们的'马路。
你仔细想一想,所有有成就的人都会有这种滴水穿石的精神。就说说李时珍吧,他是一位医药学家,他从小就立志学医,为了写出药学巨著《本草纲目》,他翻山越岭走遍了大半个中国,到处访名药、尝草药,一向努力了二十年才成功。这就是滴石穿石的精神。
我们必须要学习这种滴水穿石的精神,做事要持之以恒、锲而不舍,不能够半途而废,这样就能够克服一个又一个的困难,取得最后的胜利。
滴水穿石的启示读后感 篇15
今天,郭老师给我们上了一堂《滴水穿石》的启示。
文中写到了李时珍编写的《本草纲目》;爱迪生发明了许多东西;齐白石的技艺达到了炉火纯青的境界。从正面描写了持之以恒的道理。
我们要铭记一句话:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,只有这样才能够实现我们美好的愿望。
在我的生活中,就可以举一两个例子。第一例子是我从四年级开始,郭老师要求我们每天坚持写日记,连暑假每天都要写。我有好几次都想放弃,但都坚持下来了。现在我已经写了十本日记本了,想想心里就十分高兴。第二个例子是我喜爱的画画。画画课是我星期六必不可少的'课,从幼儿园就开始学了。随着年级的增长,作业也慢慢地变多了,画画的时间也少了。妈妈几次劝过我让我不要再学了,但是我依然坚持着,现在我已经学到素描了,以后我还会坚持下去。
坚持,让我养成了目标专一的好习惯,让我们一起实现我们美好的愿望吧!
【滴水穿石的启示读后感】相关文章:
《滴水穿石的启示》教学设计02-22
滴水穿石的启示读书笔记01-30
滴水穿石的启示读书笔记04-24
《滴水穿石的启示》读书笔记01-09
《滴水穿石的启示》教学设计参考04-02
《滴水穿石的启示》的课程教学设计12-13
滴水穿石的启示的教学设计范本03-12
关于滴水穿石的启示读书笔记12-29
《滴水穿石的启示》的课文教学设计04-01
《滴水穿石的启示》教学设计15篇06-30