《能给予就不贫穷》读后感

时间：2023-04-28 08:56:09 读后感我要投稿

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《能给予就不贫穷》读后感

　　当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《能给予就不贫穷》读后感，欢迎大家分享。

《能给予就不贫穷》读后感

《能给予就不贫穷》读后感1

　　我在星期天清晨，读了一篇能给予就不贫穷的文章，它述说了不同的人都需要关爱，老师对学生的爱是一种鼓励和动力，但老师的'爱也能帮学生渡过难关。

　　《能给予就不贫穷》主要写了一位老师刚接手的班级在教师节那天收到一份特别的礼物，老师关心地问那位女同学：“为什么画一双布鞋送给老师呢？”学生回答令老师心酸，因那位女同学特殊家庭情况也令老师觉得这双鞋画的礼物“礼轻情义重”。老师与这位女同学的交谈，也令女同学心里温暖，回到班里老师讲解给所有学生听：穿布鞋心里装着别人，最让老师感到幸福的！能给予就不贫穷！

　　在生活中，让我懂得善良是平凡的，勤俭是美德的，帮助是温暖的，我记得在期末临考前两个星期英语肖老师星期六、日中午利用自己休息时间组织我们几个同学补习英语，我学英语一般，但肖老师没责怪我，他反而从书面上找点英语句子、单词从旁注明解释，让我明白英语读法和应该如何写好连成句子，我不懂单词复数的解释，肖老师拿出自己的英语本子写下一个个单词单数变成复数，肖老师还写了复数旁边解释怎样看单词还拿红笔在字母下打点，让我尽量一看就明白，我站在肖老师身边，望着老师流出汗水，我想：我学习有困难时老师伸出一双温暖的手，影响学生对人生看法、对生活情操也学会高尚，我看了这篇文章也使我懂得了行善是唯一不会破产的投资，体现老师对学生的帮助和关爱，老师的关心影响学生一生并学会做人的品德。

《能给予就不贫穷》读后感2

　　我读了一篇文章，篇名叫《能给予就不贫穷》。文章里说到有一个小女孩，爸爸下了岗，妈妈又走了，家里没有任何收入，生活很艰难，自己仅穿着破破烂烂的鞋子；可当她看到老师穿着布鞋，却想着挣钱后要给老师买一对皮鞋。我觉得很感动，小女孩虽然很贫穷，却拥有一颗宝贵的、懂得关心别人的心；她的物质很贫穷，但内心却很富有。

　　读完这篇文章，让我想起现实中的一些报道：一个拾荒者，虽然自己的生活都快坚持不下了，但还收养了三个孤儿，用自己微薄的力量为他们撑起一个温暖的家；有些人下了岗，只有一点点的生活费，却还节衣缩食，尽力资助贫困地区的`失学儿童。他们生活很艰苦，物质很贫瘠，但内心却很伟大，精神很富有。而经常报道的那些无良老板，虽然很有钱，却经常拖欠工人辛辛苦苦挣回来的血汗钱；还有那些富二代、富三代穷奢极恀地炫富，他们即使再富有，但内心却是极度贫穷。

　　只有内心富有的人才会懂得关心别人，才能给予别人幸福；能给予就不贫穷。

《能给予就不贫穷》读后感3

　　我读了一篇文章叫《能给予就不贫穷》，我受益良多。

　　这个故事讲的是：教师节那天，同学们给老师送来了许多礼物，其中有一件礼物很特别，那是画在纸上的一双皮鞋。老师被她的这双“皮鞋”感动着。有一天，老师在改作业时，看到了一段话，她告诉老师等她长大了，能挣钱了一定要给老师买一双真的皮鞋。这个同学认为老师和她一样是因为家境贫寒买不起皮鞋，所以穿布鞋。后来老师告诉她：“脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的.人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”

　　是啊，能给予就不贫穷。在现实生活中也有这样的例子，比如有些社会人士每年都将自己微薄的收入捐献给灾区，有些拾荒者还照顾着一些孤儿。他们都是真正的富有，心灵上的富有。但有些人却不一样：一些富二代极尽奢侈的炫富，还有一些无良老板拖欠这民工们辛辛苦苦的血汗钱。这些人虽然在物质中很富有，但在内心世界中是极度贫穷的。

　　所以，能给予就不贫穷！

《能给予就不贫穷》读后感4

　　我在星期天清晨，读了一篇《能给予就不贫穷》，它述说了不同的人都需要关爱，老师对学生的爱是一种鼓励和动力，但老师的爱也能帮学生渡过难关。

　　《能给予就不贫穷》主要写了一位老师刚接手的班级在教师节那天收到一份特别的礼物，老师关心地问那位女同学：为什么画一双布鞋送给老师呢？学生回答令老师心酸，因那位女同学特殊家庭情况也令老师觉得这双鞋画的.礼物礼轻情义重。老师与这位女同学的交谈，也令女同学心里温暖，回到班里老师讲解给所有学生听：穿布鞋心里装着别人，最让老师感到幸福的！能给予就不贫穷！

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