三国演义读后感14篇【推荐】
认真读完一本著作后,大家一定都收获不少,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家收集的三国演义读后感,欢迎大家分享。
三国演义读后感 篇1
三国是一个充满硝烟的时代,是一个充满战争的时代,三国是充满英雄豪杰的时代,是充满风流人物的时代,这就是三国!
三国有很多英雄、经典人物。有奸雄刘备、枭雄曹操、忠将关羽、神机妙算诸葛亮、奸诈却又忠诚的周瑜……
三国是一个混乱又有许多战争的时代,他们有胜有负。如:刘备被曹丞相捉着打,结果刘备逃至江东,和孙权联手,把显赫一时的曹操打得不知“东南西北”,可谓是人生大起大落、跌宕起伏!莎士比亚说:“书是人类进步的阶梯”,我读了这句话对我深有感悟,所以我买了一本《三国演义》原著,潜心研读。
书中有许多值得我学习的地方,有很多值得借鉴的地方,古人说“人不可一日不读书”,所以大家一定要认真读书,就连诸葛亮都热爱读书,我们怎能不读书?
无数的硝烟、无数的.战场、无数的群雄割据……无论是场上杀敌,以一敌百的武将,还是运筹帷幄决胜千里的谋士,他们都为自己良知选择的主公而奋斗,当然也有一些无耻之徒贪求利益。
三国,扑朔迷离。三国,就是如此
这,就是三国。
三国演义读后感 篇2
孔明笑曰:“亮自见机而变,绝不有误。”……“昭曰:“若此,是先生言行相违也。先生自比管、乐,管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下;”……“是豫州既得先生之后,反不如其初也。管仲、乐毅,果如是乎?”……孔明听罢,哑然而笑曰:“鹏飞万里,其志岂群鸟能识哉?”“诚为天下笑耳!”这一篇言语,说得张昭并无一言回答。……“孔明曰:“吾视曹操百万之众,如群蚁耳!但我一举手,则皆为齑粉矣!”
在一番唇舌交战之中,我看到孔明的自信,刻在骨子里的骄傲自信。而这自信则是来源于他的学富五车、满腹经纶。在对张昭时,因其为东吴的重臣,一定要先说服他,所以诸葛亮以一种引经据典,详陈事实,有理有据的方式对辩。而对一些恶意的`提问,则是嬉笑怒骂,凌厉回击,攻守有度。他或是泰然自若,时而慷慨激昂,其学问的高深,及出众的口才淋漓尽致。真不愧一位风云人物啊!他是有资本才去骄傲的,他的精神潇洒,器宇轩昂早已深刻于我心中,推动着我进步,向他靠近,学习!
三国演义读后感 篇3
在这个寒假里,我读了《三国演义》这本书。它是古代四大名著之一,作者是罗贯中,主要讲的是东汉末年时期到晋朝发生的故事,让我受益匪浅。
在《三国演义》中,我最佩服关羽,他不仅武功好,而且人品好,干出许多出人意料的事,比如:斩华雄的头、单刀赴会、水淹七军,最令人敬佩的还是那次让华佗把自己的肉切开,刮骨治疗,他一边治疗一边与别人专注的下棋,如果是我不打麻醉针,肯定会痛的受不了。关羽真是一名当之无愧的.好汉!
诸葛亮的聪慧令人赞叹,他遇事如神,尽管是明天的事,他也能猜到,所以什么阴谋也瞒不住他,他还知道天文地理。他立过许多功:借东风、草船借箭、七擒孟获、空城计、木像退司马懿、锦囊杀魏延,这些普通人都想不到。他还会搞发明,比如:木牛,流马,它可以提高运输速度,帮人们减少疲劳和痛苦。了解完诸葛亮让我明白了知识的重要性,在那个战火纷飞的年代,谁拥有了知识,谁就能轻而易举获得战斗的胜利。
当我们面对困难时,要学习关羽,努力克服困难,勇往直前,在学习上要向诸葛亮学习,掌握更多的知识,做个对社会有贡献的人。
三国演义读后感 篇4
每当看到书架上的那一本《三国演义》我便想起了我读三国之路。
在我八岁时偶然在电视上看到了《三国演义》这部电视剧上面-一个个英雄人物,那一个精彩的画面,深深的把我吸引了,次老师让我们去买卷子的时候,我在一个书架上看到了一本《三国演义》,在我的软磨硬泡下妈妈才给我买了这本《三国演义》。
书买回家后,我坐那兴高采烈地抱着它,开始阅读,开篇第一回合,一串一串黑芝麻似的字。立刻把我给吓到了,我一看什么“话说天下大势”之类的,我哪里看的懂?甚至怀疑那不是《三国演义》,我便把书扔下,不读了。但妈给我下了阅读任务,我不得不拿起书,看到那串串黑蚯蚓一样的字就心烦,叹母命难违啊!终于读完了,读完后什么都不知道,我甚至觉得我打破了读一本书用时最长的记录。
十二岁那年我整理书柜时,翻了一下,我居然们被三国给吸引住了,从此我爱上了三国。姜维伐魏国,力挽狂澜,九次伐魏快成功时被召回。如不是蜀国奸臣得势这个弱者向强者发起的.战斗定会成功。这告诉我了要勇于去实践去尝试。这时三国便成了我的朋友,我的老师。
三国教会了我团结,教会了我去尝试,教会了我去实践。我爱你《三国演义》!
三国演义读后感 篇5
这个暑假,我看完了《三国演义》这本书,《三国演义》可好看了。
《三国演义》中有许许多多的小故事,每一个小故事都很精彩,就如“桃园结义”、“三顾茅庐” 、“火烧赤壁” 、“单刀赴会”……这一些三国故事给我留下了深刻印象。
《三国演义》中人物非常多,有足智多谋的诸葛亮用稻草人放在了船上,把曹军的`箭全都借了回来;有义薄云天的关羽被曹操三日一小宴,五日一大宴,最后还是投靠刘备;有勇猛直率的张飞在长坂桥吓跑了曹军;还有忠心护主的赵云在曹军的重围里救出了刘备的儿子……这些人都是我崇拜的偶像。
这本书让我增长知识,教会我做事做人。比如关羽,武艺高强,重情重义,但他刚愎自用,结果落得个败走麦城的结局,所以我不可以像他那样,不能自以为是,不然就会在学习中落后。我要向诸葛亮学习,学习他的机智聪明,在每一个故事里,他都能想出攻打敌人的最好办法。我在学习中要像他一样,遇到困难要认真思考,想出办法解决问题。
四大名著之一的《三国演义》真是太精彩了,同学样赶快也去看看吧。
三国演义读后感 篇6
这个月我阅读了《三国演义》,书中讲述了三国时期魏、蜀、吴三国之间为了统一中国而奋斗的一段历史故事。里面刻画了很多个性鲜明的人物形象,如:神机妙算的诸葛亮,义气深重的关羽,英勇无比的赵云,阴险诡诈的曹操……我最难忘的是曹操和诸葛亮这两个人物。
先来说曹操。人们一说曹操,最先想到的'词是阴险狡诈,而我读了《三国演义》后,知道了曹操用兵天下无双,在刘备落魄之时收留了他,还与他一起青梅煮酒论英雄,说他与自己是并世英雄。在他的领导下,魏国兵多粮广,不料被司马家族偷梁换柱,真是天有不测风云呀!
诸葛孔明,大家都喜欢他。他神机妙算,上知天文,下晓地理,为蜀国立下汗马功劳。他虽然一世英明,而生命却非常短暂。当我读到诸葛孔明于建兴12年8月23日逝世时,我深深为他感到可惜!
读了《三国演义》,我受益匪浅,似乎长大了很多。合上书,我思绪万千,内心久久不能平静!你呢?
三国演义读后感 篇7
在暑假中,我读了几本书,其中我觉得最有意义的是《三国演义》。
这本书主要讲得是吴、蜀、魏相争的事情,它讲述了东汉未年,黄巾起义到西晋三国统一为止。描写了近百年重大历史事件及历史人物的活动,展示了三国兴亡的历史画卷。在书中,有很多人物:诸葛亮、周瑜、曹操、刘备等等,其中我最欣赏的要数诸葛亮,他足智多谋、上知天文,下知地理,不管什么人出的.计谋,都瞒不了他,他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。
这本书,我觉得最精彩的故事是草船借箭,由于诸葛亮聪明博学,用兵如神,这便使周瑜非常嫉妒,心怀诡计一心要除掉他,于是他对诸葛亮说在水上打仗最好兵器是箭,在当时没有造箭的条件下要他三天之内造出十万支箭,如果完不成就要严惩。但诸葛亮凭他的智慧和学识在三天内向曹操“借”了十万支箭,出色的完成了任务。
读完《三国演义》后,我希望通过自己的勤奋和努力成为一个博学多才将来对社会有用的人。
三国演义读后感 篇8
今天我买了一本三国演义书,我非常爱看。到睡觉时还看。
妈妈不让,曾三次被妈妈警告不睡觉第2天就不让玩电脑,我被逼无奈,只好略施小计。
第1计:跑到wc看,后被妈妈察觉到,不但被妈妈臭骂一顿,还被轰出去。
第2计:曾2次以到厨房吃饭看。
一直看到半夜3点,不过总算看完了。第2天一副崭新的黑眼圈诞生了。
我来给大家讲讲。三国演义中主要人物有:曹操、刘备、诸葛亮、孙权、关羽、张飞、赵云。先说曹操吧,世人都说曹操是奸雄,可我并不这么认为。青梅煮酒时,曹操完全有机会杀了刘备,以除后患。可他并没有这样做,这点完全可以显出曹操的'大义。这点是周瑜完全做不到的,他眼里只有诸葛亮,一直想杀他。后来他发现刘备也不简单,便想杀刘备,或把他留在江东。可见周瑜气量是如此狭小。
三国演义是本好看的书,请大家都来看看!
三国演义读后感 篇9
暑假里,我读了中国四大名著之一的《三国演义》,我被书中精彩的故事和众多的英雄人物所吸引。
我最崇拜的就是诸葛亮了!因为诸葛亮聪明绝顶,足智多谋,料事如神。体现在草船借箭、巧借东风、智取汉中、七擒孟获等故事中。草船借箭最能体现诸葛亮神机妙算了。因为周瑜想要害死他,便要诸葛亮在十天之内造出十万支箭,可诸葛亮却说三天内造出十万支箭。他借大雾天,让曹军射了十万多支箭送给自己。诸葛亮的同伴问他怎么知道会有大雾,诸葛亮说:“打仗,要是上不知天文,下不知地理,该怎么打呢?”周瑜知道这件事后,惭愧地说:“诸葛亮神机妙算,料事如神,我不如他啊!”
但是诸葛亮再聪明也有犯错误的时候。在诸葛亮准备北伐之际,任用了自以为是,缺少实战经验的马谡镇守街亭,导致街亭失守,
在马谡被斩后诸葛亮放声痛哭,后悔自己没有听从先帝遗言“马谡言过其实,不可大用”,后上表给刘禅,自贬三级。
除了诸葛亮,书中其他的英雄豪杰,如礼贤下士的'刘备、武艺高超的赵云、粗中有细的张飞、威武忠诚的关羽等,都给我留下了深刻的印象。正因为有这么多栩栩如生的英雄人物,三国的故事才会这么精彩。
《三国演义》真是让人百读不厌的一本书。
三国演义读后感 篇10
酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。……操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”……天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不变?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
在我看来,曹孟德说的一点都不是骄傲自负的话语,而正从这些话语中,我看到了他的雄心,他的英雄气概。曹操的`奸诈狡猾正是他用兵的计谋。俗话说:“事贵应机,兵不厌诈。”但若曹操的雄心再小一点,用计不那么过分,伪装出几分仁义,他一统天下只是时间的问题。突然想起一首词“大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。”
三国演义读后感 篇11
在寒假里,我读了《三国演义》这本书,对它爱不释手。特别是当我最后读到“诸葛亮挥泪斩马谡”这一段时,让我感触颇深,深深体会到了骄傲原来是这么可怕。
长辈们常说骄兵必败,但我之前却不以为然。就以我这次体育期末考试为例吧。我本来跑步速度比较快,考优没有问题,但是我在考试时骄傲自满,以为随便跑跑也能跑出个好成绩,最后该冲刺的时候也没有用全力,还为打败了对手而暗自窃喜。可没想到,等考试成绩发下来一看,只有“合格”,就傻眼了,后悔莫及,但人生没有后悔药可以吃啊!
马谡的.骄傲,导致了街亭失守,诸葛亮北伐失败,蜀国灭亡,将整个历史改写。而我如果不引以为戒,稍微取得一点点小的成绩就骄傲自满的话,最终也会像马谡那样,使我的人生轨迹偏离正常轨道。
我要时时提醒自己,以马谡为戒,不做骄傲的人。
三国演义读后感 篇12
大家都可能看过《三国演义》,我也看过,而且很喜欢看。说起三国,我就会想起神机妙算的诸葛孔明先生,想到义重如山的'关羽,坚不可摧的张飞,居心不良的曹孟德,还有,在百万大军中来去如云赵云……
《三国演义》共一百二十回,回回精彩无比。不管是“桃园三结义”、“过五关斩六将”,还是“草船借箭”,都让我拍手称好。
其中,诸葛亮的形象更是打动了我。在诸葛亮三气周公瑾时,周瑜才智出众,但因为心胸狭小而气绝身亡。这告诫我们做人不能心胸狭小,不能瞧不起人,如果想方设法害人,自己也不会有好下场的。
孔明先生上知天文,下知地理,琴棋书画样样精通。我们为什么不行呢?而且我们生活在新时代,有电视、电脑。为什么我们不行呢?我们有什么理由不好好学习呢?
孔明先生是短暂的,他为蜀汉基业奉献出了多少力量,还没有享受一下荣华富贵便去世了,多么好的一位军师,我应该向他学习。我们虽然没有孔明的头脑,但我应该好好学习,报效祖国。
多么难得的一位丞相,正如司马徽说:“兴周八百年之姜子牙,旺汉四百年之张子房!”
我愿意以诸葛亮为志,好好学习,报效祖国!
三国演义读后感 篇13
这个学期,我怀着激动的心情把《三国演义》又看了一遍。我喜欢诸葛亮,他是一位多智多谋的人。他在蜀国是刘备的参谋师。
在《草船借箭》这个故事里能够体现出他的.聪明:一天,周瑜对诸葛亮说:“你在十天之内造出十万支箭。”诸葛亮答应了,他还说:“三天的时间就够了”。而且还立下了军令状。诸葛亮向鲁肃借了二十条草船,他还在每条船上安排了三十个士兵。第一天,不动;第二天,也不动;直到第三天夜里,他的二十条草船向曹军游去。曹操看见了,心里很害怕中埋伏,命令箭手在寨前抵挡。不一会儿,诸葛亮的草船上插满了许许多多的箭。然后诸葛亮就带着装满十万多支箭的二十条草船回营了。到了白条,曹操才明白上当了。诸葛亮回到营中,周瑜让人去数箭,共十五六万支。周瑜心里又惊又恨,但他也没有办法。这样能够看出有多智多谋的诸葛亮,心胸狭窄的周瑜。
正所为许我小朋友说的:“我们要好好学习,像诸葛亮一样聪明。”
《三国演义》是一本不错的书,有空你也找来看看吧!
三国演义读后感 篇14
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”这个学期,我看了我国四大名著之一的《三国演义》。
在魏、蜀、吴的三国的主公中,我最欣赏与钦佩刘备。因为他虽无诸葛亮的济世之才,也没有关羽的高超武艺,却以仁德使赵云、黄忠、马超等当世虎将的投靠,虽然身居三国最弱却能保持不灭,这是最强的能力!
但他最让人敬佩的品质还不止于此。当曹操以徐庶之母为威胁让徐庶前来投靠他时,徐庶向刘备举荐了诸葛亮。相信大家已经知道,三顾茅庐的`故事就此展开。刘备前两次去往隆重拜访诸葛亮,都没有见着,无功而返。第三次,当他准备启程时,关羽张飞二人极力劝阻,但经过一番劝说,还是去了终于,功夫不负有心人,刘备的耐心与诚恳打动了诸葛亮。使得他为刘备鞠躬尽瘁、死而后已。但最终因为五虎将的相继离世和刘禅的懦弱无能,蜀国终于衰败了。
这本书让我了解了三国时期的故事,刘备爱民如子,诸葛亮足智多谋,曹操生性多疑,这些我早以知道,他们在故事中有不同的优点和缺点,我们要学习他们的优点,知道他们的缺点,在生活中把他们的优点用起来。
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