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《窗边的小豆豆》读后感

时间:2023-08-21 16:25:24 读后感 我要投稿

《窗边的小豆豆》读后感15篇【经典】

  当阅读了一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《窗边的小豆豆》读后感15篇【经典】

《窗边的小豆豆》读后感1

  《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的护和引导下,让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩,并奠定了她一生的基础。

  小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的'想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的教师眼里,似乎是那么不可思议,可是,正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

  其实,大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

  小林宗作先生是一个很了解孩子的校长,那里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自我的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如:经过韵律操,让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;经过散步让孩子们感受世界,学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯,学到知识。

  我们此刻的教育现状虽然还没有到达书中所描述的那种境界,可幸运的是我们正在改变着长久以来,呆板,公式般的教学,正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应当像小林先生那样走进儿童的内心深处,给他们充分的空间去探索、观察、创造,并且还应像小林先生那样尊重儿童。

《窗边的小豆豆》读后感2

  我刚开始读《窗边的小豆豆》这本书的时候,就忍不住一口气从头看到了尾。

  这本书的作者是日本的黑柳彻子,它讲述的是关于作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆是个可爱的女孩子,但她的思维方式比较乱,不能静下心来读书,一般人无法理解,成了大家眼里的“怪人”。淘气的小豆豆一年级就被原校园退学了,之后来到了巴学园新的校园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐渐转成了一个大家都能理解的孩子,并奠定了一生的基础。之后小豆豆成了著名的作家和电视节目主持人,被赞誉为日本最伟大的女性。

  这本书让我影响深刻的故事很多。小林校长是个思想开明、与众不同的老师,他觉得玩是小孩的天性,给小孩必须的自由时间,在自由时间里,巴学园孩子们能够尽情的做着自己喜欢做的事情。

  小豆豆刚到巴学园的时候看到校长,但她海不明白是校长先生,她就鞠了以躬,大声的问“您是校长先生还是车站的人阿”那个人笑着说“是校长先生阿。”小豆豆十分开心地说“太好了!那么,拜托了,我想到这个校园来。”之后校长很有耐心的听小豆豆说话,连小豆豆自己都不敢相信,她整整讲了四个小时,想到哪儿就讲到哪儿。小豆豆很感动,从来没有人愿意和她聊天聊这么长时间,小豆豆喜欢上了这个小林校长。

  十分爱巴学园,有一次她听到外面的孩子唱的歌“巴学园,破校园”!她很气愤,就编了一首歌“巴学园,好校园!走进去一看,还是好校园!”同学们一齐唱着这首歌,这是大家送给校长无比珍贵的礼物。

  读了这本书我觉得我有很多的地方需要向小豆豆学习的,学习她有礼貌、善于表达自己的想法、愿意与别人沟通、有正义感等等。这些都是她长大后能成功的条件。

《窗边的小豆豆》读后感3

  做一个快乐的小孩,每天自由自在,这是很多孩子的心愿。可是怎样才能做一个快乐的小孩呢?《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子,以亲身经历绘声绘色的讲述了自己小时候获得快乐的秘密。

  小豆豆活泼可爱,可刚上一年级就被老师退学,无奈的妈妈给他重新找了一个学校----巴学园。在新学校里小豆豆遇到了一位有意思的校长,每天中午会要求盒饭里要有“海的味道,山的味道”,带着她们在改造后的电车教室里学习,还认识了许多好朋友,这些都让她感觉到无比快乐。小豆豆很喜欢这个新学校,决定以后要留在学校里当老师,一直这样快乐的生活下去。只可惜她们遇到了第二次世界大战,小豆豆的心愿最终只能无奈的放弃了……

  第一次读《窗边的小豆豆》时,我还是个刚踏入一年级的.新生,对书里的巴学园充满了向往,觉得那里的孩子都好快乐,时隔三年,再次读这本书,我却发现,小豆豆的快乐其实不仅仅因为巴学园和她那位“特别”的校长,更因为她有一个很爱她、从没想过放弃她的好妈妈,她的妈妈一直等到她满二十岁时才告诉她当时是被退学了,让小豆豆一直保持着善良、友爱、自信和乐观的心态去对待每一件事情。这不禁让我联想到了我自己,小豆豆是幸运的,我也是幸运的,我有一位很爱我又很有想法的妈妈,学习上她从不会盲目的给我报辅导班,会征求我的意见,还会帮助我寻找正确的学习方法,让我事半功倍;生活上她会充分的考虑我的想法,带我去各个地方旅游,给我学习各种兴趣爱好的机会,她总说童年只有一次,希望我能拥有一个快乐的童年。

  快乐其实很简单,每个孩子天生都是快乐的,但快乐又很脆弱,需要老师和家长充满爱心的细心呵护,才能让孩子的快乐一直延续下去,让我们能够无忧无虑的做一个快乐的小孩!

《窗边的小豆豆》读后感4

  现在越来越多的教育观念是:在孩子观念、思想形成的重要时期,如果父母能撇开偏重的学习课程,而是因势利导、不骄纵,不乱责罚,多引导,开拓完善孩童幼年时期的思想,这样的做法对孩子的一生影响甚大。扪心自问,我们都做到了吗?

  书里的主人公小豆豆是一个被所有老师都劝退的孩子,她天性活泼、爱玩、精力充沛对所有新事物充满了好奇心,即使是妈妈忧心忡忡的送她去巴学园的路上,小豆豆任然开心的四处打量玩耍,和电车收票员聊天要电车票。巴学园的校长小林宗先生是优秀的教育家,在第一次见小豆豆的时候,他耐心的听小豆豆讲了四个小时,小豆豆讲完了一切她觉得有趣的事情,校长先生说:以后你在这里上学读书吧。小豆豆上厕所时回头看,结果钱包掉到粪坑,于是她为了找钱包,把粪坑的粪用铲子铲出来,校长先生从旁边走过问明情况时,只笑着说了句,挖开一会都要恢复原样啊,于是小豆豆没有找到钱包以后,又把粪给铲回去。小豆豆是幸运的,她没有像其他的淘气孩子被训斥,而是被校长先生着实的像对待一个正常大人的态度,让小豆豆感觉到尊重,于是他再也不会因为上厕所朝下看掉东西,而且以后她做事情都是认真的做完,有始有终。

  在巴学园里可以自由讲课,巴学园注重孩子的饮食搭配。校长先生还会为身体有残疾的孩子设计特别的.运动会,哪怕最后的奖品是一颗萝卜两颗白菜什么的,但是这些鼓舞了孩子的自信心,自尊心。在人生启程路上,遇到一位良师,是何其有幸的事情,小豆豆很幸运,巴学园的孩子长大后也都各自成功了。

《窗边的小豆豆》读后感5

  《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。

  这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆(作者)因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

  这本书给我最大的感受是尊重,小豆豆与校长见面的第一天,校长对她的尊重,便“口无遮拦”地跟校长聊各种“八卦”和琐事。而校长,始终身体前倾,饶有兴趣地听这个小话痨聊了四个小时,直到她再也找不到话题,再也无话可说。如果不是出于尊重,谁又会有如此大的耐心,去听一个孩子喋喋不休地、毫无逻辑地讲一些大人根本不感兴趣的话题呢?在后续的一些事情中也处处体现了校长对小豆豆的尊重,小豆豆要买树皮,小林宗校长明知道任何人咬那个所谓的健康树皮,都不会觉得苦,还是很开心的配合小豆豆咬树皮。他用一个善意的谎言让善良的孩子不用担心身边人生病。小林宗作校长细致地保护着每一位同学的自尊心,他善于运用欣赏,激励的眼睛发现每一位孩子身上值得肯定的闪光点,无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的.过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良印品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成有个性的人。

  处处体现了小林校长对教育的热忱和对学生的良苦用心。他重视学生知识的学习,更重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。这样,才可以培养出“完整的人”。

《窗边的小豆豆》读后感6

  如果小豆豆入读一般的学校,她算是一个问题学生:上课时注意力不集中,总是乐此不疲地开关桌子,站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼,扰乱正常的上课,这是最让我们的校长和教师头疼的学生。如果这件事发生在我们的身边,肯定怒火中烧,高声呵斥了。但在巴学园中,即使她为了找回心爱的钱包,把整个粪池的粪都掏出来这样的事只得到小林校长却只轻描淡写地说了一句“弄完了,要把这些全部放回去呀!” 读着《窗边的小豆豆》这本书,促使我们反思教育中存在的问题:成人对孩子缺乏耐心、关爱、尊重。特别是以“小豆豆”为代表的“顽劣”的学生缺乏耐心、关爱、尊重。小豆豆与校长第一次见面,和小豆豆面对面坐下来”一直到耐心的听小豆豆絮絮叨叨的讲了四个小时。这期间,校长一会儿笑,一会儿点头,一会儿又说:“还有呢?”直到后来爱讲话的小豆豆都没话讲了。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也投打,丝毫也没有厌倦的表情。让小豆豆感受到了校长对她的尊重,更让她开始喜欢校长,喜欢学校,喜欢上学。我们可曾这么耐心地对待过一个学生?

  善于教育孩子的.小林校长特别了解孩子的心理,善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方,用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦,善于帮助孩子去掉自卑心。像小豆豆这样的孩子,如果不进巴学园、不碰见小林校长的话,多半会被当成是“坏孩子”,也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了尊重和关爱对于孩子成长的重要意义。即使我们改变不了社会上约定俗成的“好孩子”的标准,但至少我们遇到这样的“坏孩子”时,要多一份耐心,多一份关爱和尊重。

《窗边的小豆豆》读后感7

  这个暑假,我怀着无比敬佩之情读完了黑柳彻子所著的《窗边的小豆豆》。

  《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退回后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一半人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

  豆豆是个特别的孩子,用我们的话来说可以说是个非常淘气的孩子。她有许多让人意想不到的举动:上课时站在窗边呼唤宣传艺人,和小燕子打招呼……

  在许多人的词典中,淘气是顽皮、不听话的`意思,有贬义的倾向,小豆豆随一心一所一欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的规章制度,在许多人的心目中,这样的孩子并不是好孩子。正因为如此,小豆豆被退学了。对于小豆豆来说,巴学园是她成长的地方,也是她童年中最快乐的时候,特别是在温泉旅行时,她用她美丽的话语呈现了美丽的东京,也呈现了历史悠久的日本。

  当我读了这本书后,我觉得我曾经也顽皮、天真、淘气,我盼望我的老师、我的爸爸妈妈更多的是理解我,以鼓励为主,来帮助我纠正我有时的错误做法。我也从小豆豆的身上学到她乐于思考问题,乐于提问题的钻研精神,活泼开朗的小豆豆就是我们童年时的写照。

  鼓励真好,我们人人都需要它!它是人们进步的发动机,是人们得以提高的螺旋桨。不要吝惜,把表扬送给别人吧!让我们变得更幸福,更欢乐,更有进步!

  《窗边的小豆豆》的确是一个很优秀的作品。相信每一个阅读完它的人都会有深深的感悟。如果你没有看过,那就赶快行动吧!

《窗边的小豆豆》读后感8

  记得刚从姑姑家借来这本书,我从第一眼看它,我的心好像就被它迷住了,莫名其妙的喜欢上了它。

  在静静的课堂上,别的同学都在位置上,埋着头写作业,只有小豆豆一个人站在窗边,和那些小燕子、过路的艺人打招呼,结果,弄到后来,全班都闹哄哄的一片,就像菜市场一样,老师也没辙了,这种情况不是一次、两次了;把抽屉盖子打开,又“啪”的一声关上;用蜡笔在桌子上画满画;提出一些非常古怪的问题都让老师特别头疼万分......经过了这么多稀奇的事儿,学校只好决定让她转学。每当我看到这里,我都忍不住笑,因为我从来没有见过这样的同学。

  虽然我上一年级的时候没有碰到过,但是,在作者黑羽彻子栩栩如生的描写下,一切好像都是真的一样,真的'有想小豆豆那样子的女孩儿。

  后来,小豆豆进了一所由电车当做教室的“巴学园”这所特殊的学校仅仅只有五十人,教育方式更是与众不同:每天上课的内容都有学生自己选择;去散步,到野外郊游,吃饭要吃“山的味道、海的味道”,还必须唱“好好嚼啊!”我深深的背着精彩的故事情节感动了,读得如痴如醉,感觉好像我也融入到了这个极其有趣的故事情节里面了。

  虽然现在的生活中没有这种奇怪的学校,但是我想,在作者的那个年代里,应该才会有,可惜,那是我们怎么也想不到的情景。读,读,读第二次世界大战的爆发。“巴学园”被美国的“b29”飞机摧毁了!

  我第一次感到侵略战争的残酷和憎恶,感到和平的幸福

  当我悲伤的时候,当我悲伤的时候,它给了我很多快乐;在我闲着没事干的时候,是它给了我充实的生活;当我遇到困难时,它给了我勇气去面对......这种经历正是它带给我的

  读完这本书后,我知道了虽然有些同学上课喜欢做一些不该做的动作,就像小豆豆一样,但是,只要我们去爱护他们,引导他们就可以让一般人眼里“怪怪”的同学,成为一个个大家都能接受的孩子!

《窗边的小豆豆》读后感9

  我在书店中来回寻找它的身影,它是谁?为什么要找它?

  它,一本厚厚的书页,封面上一个活泼可爱的小女孩,双手抱臂,目光落在什么东西上,好像大人在思考。往右看,六个仿宋体的大字,仿佛留有一股淡淡的墨香。它,就是《窗边的小豆豆》。

  这本书的作者是日本的黑柳彻子,书中讲述了一个一年级小女孩小豆豆,因为刚上小学,对学校很好奇,在上课时来回的打开桌子、在课堂上时与同学在窗边看那些宣传艺人表演,学校开除了小豆豆。妈妈不想在她幼小的心里留下阴影,所以没告诉她。

  后来,小豆豆转学到了巴学园,她喜欢这座学校,因为这座学校跟别的学校迥然不同,这座学校所有的教室都是废旧的电车,连上课的'方式也非常的与众不同,别的学校都是按课程表的顺序上课的;而巴学院的课程是由老师把一天的课程密密麻麻的写在黑板上,再让同学们从自己最喜爱的课程开始学习,大家都忙的不亦乐乎。是不是非常的与众不同呢?

  其中我觉得其中最有趣的是“海的味道,山的味道”校长先生让同学们带两种菜,分别是海里的和山上的,如果有的孩子碗里只有一种味道,校长夫人就会将缺少的味道盛到那个孩子的碗里,这样的午餐大家都吃得非常营养。

  是我感触最深的一件事情就是小豆豆和泰明之间的一个约定。

  泰明患有小儿麻痹症,他从来没有爬过树,巴学园里有许多树,每个小学生都定下了自己专用的树,其中有一棵是小豆豆的,唯独没有泰明的,所以小豆豆想邀请泰明爬自己的树。小豆豆废了九牛二虎之力才帮助泰明爬上了树。从中我看到了小豆豆的善良与纯真。

  从这许多事情当中,小豆豆给我留下了一个天真烂漫的印象,她的身上有许多的闪光点,她非常的乐于助人、对所有新事物都很好奇。

《窗边的小豆豆》读后感10

  《窗边的小豆豆》是我喜欢的悦读推荐书籍之一。读完了这本书,我便被书中的主人公小豆豆天真善良、自然的行为和语言所打动了,也被书中所描述的自由、舒适、悠闲的'那个“巴学园”给迷住了……

  小豆豆小时候很淘气,才一年级就给原学校劝退了,慈祥的小豆豆妈妈对她隐瞒了退学一事,另找了一家新学校——巴学园。小豆豆很喜欢新学校,因为校门口不是混凝土柱子,而是矮矮的树,透过树枝叶子,可以看见教室是电车车厢,跟她梦想中的学校一模一样。

  巴学园的校长先生和蔼可亲,第一次见面就微笑专注地听小豆豆讲了四个小时的话,让小豆豆深受感动。孩子们每天都可以自由选择自己喜欢的课程上课,下午大家集体出去散步学习地理和感受自然,夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营,听校长先生边弹音乐边跳韵律操。巴学园还组织各种活动,让孩子们彼此熟悉,相互帮助,不知不觉地消除了自卑心理,养成良好的习惯,学到有用的知识。并且校长先生还经常说:“你真是一个好孩子呀!”让孩子们充满成就感,鼓励孩子们从内心接受自己、喜欢自己,树立孩子的自信,付出最无私的爱。

  校长先生可以宽容小豆豆站在厕所粪池旁为一个钱包掏厕所,也可以借给小豆豆两毛钱去买骗子所说的能测健康的树皮,但是他不允许老师不尊重身体有缺陷的学生,也不允许男生揪女生的小辫子欺负女生。细心呵护每一个孩子,保护他们小小的自尊心不受到伤害。

  虽然说巴学园在战争中被摧毁了,但它永远留在小豆豆的心中,也留在了我的心中,我们要珍惜童年的美好时光,珍惜今天的和平生活,还要感谢帮助我们每一步成长的人!

《窗边的小豆豆》读后感11

  寒假里,妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》,因为书十分好看,所以我几天就看完了。

  这本书讲述了小豆豆上学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气,一年级就被退学了。来到巴学园,继续做出许多“怪怪”的事,在别人眼里,她是一个与众不同的孩子。但在小林校长的爱护和引导下,小豆豆逐渐变成了大家能接受的孩子。长大后,她成为世界上最有名的作家、电视节目主持人。主人公小豆豆就是这本书的作者黑柳彻子。

  调皮的.小豆豆退学后,来到了巴学园——一座美丽而自由的学校,那里用废弃的电车来当教室;每天上课的顺序都是由学生自己安排的;每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐她还碰到了一位善解人意、超级棒的小林宗作校长,他很有爱心,懂得教育,他很有耐心地连续听6岁的小豆豆讲了四个小时的话而不打哈欠。最棒的事,他尊重小豆豆的想法。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长没有责怪她,只说:“弄完之后要放回去喔!”小林校长对小豆豆说的最多的一句话是:“你真是一个好孩子!”此时,我不由自主地爱上了巴学园,真想变成小豆豆,那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。只可惜这座学校在第二次世界大战结束前已经被毁了。读到这里,我第一次痛恨侵略战争,感受到和平的美好。我想:如果没有战争,小林先生会培养出多少人才啊!小豆豆还有一位仁慈宽厚的妈妈,直到小豆豆20岁以后,妈妈才跟她提起小时候因淘气而被退学的事情,当时妈妈并没有责怪小豆豆,更没有泄气,而是尽自己的一切力量去为小豆豆寻找合适的学校。

  其实,我们每一个学生都是“小豆豆”,在生活中、学习上,老师、爸爸和妈妈关心我们,爱护我们,我们一定会在自己的“巴学园”里健康成长!

《窗边的小豆豆》读后感12

  《窗边的小豆豆》我读过好多遍,却爱不释手。它是由日本著名作家、电视主持人、联合国儿童代表大会亲善大使黑谷昭子撰写的。她也是本书的主人公。

  这本书写了作者在上小学一段真实故事。因为淘气,作者一年级就辍学了,来到巴校公园。在小林先生的呵护和指导下,普通人眼中奇怪的小豆豆成了大家都能接受的孩子。

  在巴学园有很多新奇的事情。例如:山的味道,海的味道,它们是学校公园的午餐。

  小林校长希望孩子们养成不挑食的好习惯。山的味道是陆地上的,海的味道是水中的。学校的运动会更特别。它用走梯作为接力赛的跑道。有一个训练鲤鱼比赛。鲤鱼是用布做的`。还有一个母亲的竞争。这项活动是为了培养孩子们的勇气,除了比赛中的怪事,奖品也很独特——全是蔬菜。

  最让我羡慕的是他们上课是选自己喜欢的课来上,而且上午完成了老师布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,学校还组织露营、野炊、装妖怪试同学胆量等很多活动。玩耍是孩子的天性。我相信,只要孩子们喜欢,我相如果中国的每一所学校都像巴校公园,那该多好啊!我们孩子在快乐的游戏中很容易学习,不会再有学生因为学习而产生不良心理,为家人做伤心事。

  如果我在巴校公园,我也可以参加运动会,甚至还有奖品——带回家和家人分享的蔬菜。要是有个像小林宗作那样的校长,我们就没有优生和差生的区别,个个都是一样的,个个都是最棒的,我们就会有信心努力去实现自己内心深处的理想和愿望。

  读了这本书,我很喜欢小豆豆坚毅善良的性格。我希望长大后,我能办一所像巴校公园那样的学校。我会像小林校长一样,用童心去爱和鼓励每一个孩子。

《窗边的小豆豆》读后感13

  《窗边的小豆豆》这本书一听就知道,主人公是小豆豆。小豆豆的真名叫黑柳砌子,小豆豆的名字还有一个来源。她妈妈要生她的时候,大家都以为她是一个男孩子。所以决定出生的时给她取名叫砌。但是一出生却是一个女孩子,所以改名叫砌子。

  这本书完全讲的是一个真实的故事,作者因为淘气被校长退学。作者那时候才上一年级,所以决定是一件小事。但是在家长心里却是一件天大的事情,就像天塌了一样。

  这本书的第一篇是说小豆豆第一次来车站。这个车站的名字叫“自由之丘”。小豆豆在这以前还从来没坐过电车,所以她把票紧紧的拿着不舍得放开,到检票口才把票交给了检票员。小豆豆说:"我长大要当卖票的"。小豆豆以前想当间谍,妈妈便问你不是想当间谍吗?小豆豆说:"是啊,当间谍却扮成卖票的"。最终小豆豆找到合适自己的学校,这所学校叫巴学园,里边有60个人,人数是不是很少。有一至六年级的学生,他们的教室都是电车教室,一共有六个,当然,这六个教室不会动了。总之,这所学校很特别。就这样小豆豆开始上学了。当小豆豆上三年级的`时候,第2次世界大战开始了。b—29战机向巴学园投了枚炸弹,把学校移为了平地,可校长一点也不悲哀,还说“我们下次办个什么样的学校呢”?校长对孩子们的爱,以及对教育的热情,比正在吞噬着学校的火焰还要大,校长心中依然充满了信念和力量。

  我读完这本书,觉得家长都是为我们好,为我们找合适的学校,不让我们去危险的地方等,还有我们应保护环境,不乱扔垃圾,让沙尘暴等自然灾害远离我们的生活。

《窗边的小豆豆》读后感14

  梦幻学校一直在想像中有一所梦幻学校终于在《窗边的小豆豆》中找到啦!巴学园真是太好了,新奇的电车教室;可以先上自己喜欢的课程,不喜欢的课可以放在最后上;如果上午把课都上玩了,下午还可以到外面去散散步;而且每天的便当里都有“山的味道”和“海的味道”……巴学园的老师从来没有教过学生什么“走路要整整齐齐排成一列”,“在电车里要肃静”……

  但是每个学生在生活中都养成了一些良好的品德和作风,例如:尽量不给人家添麻烦,看到有不干静的地方就应该主动去打扫等等。合上书,闭上眼,任思绪随意飞飏:我这就来,我的梦幻学堂!“第一次野营”去土肥温泉野营小豆豆和同学们第一次体验自己买菜做饭的'甘苦。这让我不由得想起刚放暑假时,我们去萧山的山里人家野营的情形来。那一天我们中午自己动手包饺子,虽然大家很新鲜、很兴奋,可作品实在惨不忍睹。不过辛苦得来自在吃啊,这包子不包子饺子不饺子馄饨不馄饨的玩意儿,我们吃得贼香。

  晚上吃烧烤,我正烤一根香肠,突然想上卫生间,拔腿就走。等回来时,香肠早已“焕然一新”了。第二天中午我们自己烧野米饭,结果烧出来有点夹生的,这要在家里早就向爸爸妈妈“退货”了,但是现在是在营地,自作孽,只有硬着头皮把它吃了,不浪费粮食吗。虽然第一次野营留下的深刻记忆都是吃,但还是在心里种下了磨练劳动能力的种子。一张好照片野营结束时,小豆豆他们在海边拍了一张照片,留个念,这张照片成了他们的宝贝,一看到这张照片就会想起这美好的往事。这个暑假,我要去北京,为了百年一遇在祖国举行的奥运会,多么盛大的节日,多么难忘的体验!我要看看雄伟的鸟巢,看看绚丽多彩的水立方。看看肤色不同的各国选手团结在蓝、黄、黑、绿、红的奥运五环之下,看看五星红旗带着炎黄子孙的骄傲一次次升起……

  合上书,闭上眼,我的心此刻已飞到北京:我要拍照片!把向往的一切都收入镜头,让你看看。

《窗边的小豆豆》读后感15

  有一本书,我读了很多遍都没有厌倦,它就是《窗边的小豆豆》。今天,我又一次翻开它,去体味,去挖掘,去寻找它的精华。

  小豆豆就是黑柳彻子,从小就是一颗令老师头疼的“怪味豆”。静静的课堂上,孩子们都在写作业,豆豆突然站起来,跑到窗前和燕子说话,使全班哄堂大笑;把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上;用蜡笔图得满桌都是画;提一些稀奇古怪的问题使老师万分无奈。最后,学校不得不让她转学。

  小豆豆好奇地来到“巴学园”。这是一所特殊的学校。用电车做教室,全校仅50名学生,教学方法也别出心裁。上课,让学生自选科目,喜欢哪科就钻研哪科;散步,让学生到野外去,无形中增长了知识;比赛,锻炼学生胆大心细;活动,培养学生互助互爱。

  小豆豆在这里成长,也闹出了不少笑话。钱包掉进厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长却只说一句:“弄完之后要放回去叫噢”;与自己的小狗洛基玩游戏不料却被咬下了耳朵;吊在树上,校长问她干什么,她说“我看见牛肉也是这样挂着的',我想当牛肉”……

  巴学园是一所充满无限快乐的学校,我真是羡慕不已。我羡慕小豆豆能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校;羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕小豆豆在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我也能在这样的学校学习那该多好啊!

  可是,结局却让我流下了眼泪。第二次世界大战爆发了,巴学园被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争,第一次体会到和平的可贵……而这些体会都是《窗边的小豆豆》带给我的。

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