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《卖火柴的小女孩》读后感

时间:2023-08-29 14:25:23 读后感 我要投稿

《卖火柴的小女孩》读后感经典[15篇]

  当细细品完一本名著后,你有什么领悟呢?这时就有必须要写一篇读后感了!那么你真的会写读后感吗?下面是小编为大家整理的《卖火柴的小女孩》读后感,欢迎阅读与收藏。

《卖火柴的小女孩》读后感经典[15篇]

《卖火柴的小女孩》读后感1

  我总以为资本主义社会是美好的,生活在那里的人都过着富裕的生活。可是在这个假期我读了丹麦著名童话家写的《卖火柴的小女孩》之后,才知道资本主义社会是多么丑恶,同是也非常同情那个卖火柴的小女孩。

  这篇童话主要讲的是:一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。

  我们都知道一年了最美好的晚上就是大年夜,因为这个晚上大家各家各户都聚在一起,吃着团圆饭,边吃边观看着精彩的联欢晚会,每个孩子都穿上了新衣服,都受到了上百元的压岁钱,可那个可怜的小女孩不但没有丰盛的团圆饭和新衣服,就连一顿普通的晚饭和保暖的衣服都没有,还“光着头,赤着脚”在街上卖火柴。读到这里,我的眼睛开始模糊,心情难以平静下来。每天我都穿着整洁的衣服,漂亮的'帆布鞋高高兴兴地上课,可是小女孩却……想到这里我恨不得钻进书里给她送双最暖和的鞋,再去送给件最暖和的衣服和帽子,再……此刻,我有一种奇想:让资本主义社会的“气温”降到零度,彻底摧毁这无情的社会制度。

  小女孩虽然冻成这样也没有人来帮她,她没有过分的要求,她只想找个火炉取取暖,要点吃的填填肚子。在那个丑恶的资本主义社会里没有人帮她,她只好点燃自己的火柴来取暖。她先后点燃了五次火柴,在幻觉中,她看到了自己想要的东西:温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶和美好的地方,得到了她想要的;温暖、食物、欢乐、爱抚、幸福。可是每次她都随着火柴的熄灭而不断的失望。她还是面对着那堵墙,痛苦的生活在这个寒冷、饥饿、痛苦、孤独的世界里。最后,她冻死了。此时我多么希望火柴不要熄灭,这样就可以让小女孩永远生活在美好的“现实中”。假如没有那么长时间话,就算一小时,一分钟都可以,只要能让她在美好的幻境中沉醉一会那也好呀。

  小女孩和我们是同龄人,我们能在阳光下茁壮成长,而小女孩却要在大年夜冻死,为什么我们都是十四岁的青少年,一个就过着幸福的生活,一个就过着悲惨的生活?这就是资本主义社会和社会主义社会的区别。如果社会主义社会是天堂,那么资本主义社会就是地狱。资本主义就像一个恶魔,它不但杀害了小女孩,也杀害了和小女孩一样的可怜人。小女孩虽然是冻死的,可最魁祸首是资本主义社会!所以我现在不但不喜欢它,反倒更憎恨它!

  读了这篇童话后,我感受到我们这个社会主义大家庭是多么温暖。我多么希望小女孩能生活在我们这个大家庭里。在这里,她的生活中再也不会有寒冷、饥饿、痛苦、孤独了。只有温暖、食物、欢乐、爱抚和幸福。她也会带着团徽和我们一起上学。

  多了这篇文章,我深深感受到在社会主义大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜她给我的一切,并努力学习,为她添光彩。

《卖火柴的小女孩》读后感2

  今天我预习了《卖火柴的小女孩》,我读了一遍课文。眼泪就不停地掉,跟断了线的珍珠似的。这时,我听到了窗外有人用甜美又有点沙哑的声音说:“谁要买火柴?很便宜的,一个铜币一盒!”我心想:这不就是卖火柴的小女孩吗?我赶忙穿好衣服下楼看。

  我在一个小胡同里看见了卖火柴的小女孩,她赤着脚,穿着旧围裙,一头长长的黄头发和一双大大的蓝眼睛。我欢喜极了,把她带回我家。并给她一件我小时候的裙子,她起初没有接,而是胆怯地望着我。我轻声说:“不要怕,我不是坏人。我是好人,我可以给你你想要的东西。”小女孩穿上裙子,我又给她好好打扮了一番。经过这么一番打扮,小女孩俨然一个美丽的小公主。我满意的拍了拍手,说:“嘛,你穿裙子也很好看啊。”小女孩照了镜子后竟然哭了:“呜呜……谢谢你,这是我第一次穿裙子,我不知道裙子这么好看。真的谢谢你……”说着她就要给我下跪,我连忙把她扶起来说:“不用不用,以后你就是我妹妹了,没人会欺负你的。对了,你叫什么名字,我不能总叫你小女孩吧?”“啊……这个啊,我叫……我叫玛莎。”“唔?玛莎吗?很好听呢”

  哐当——“啊!是妈妈回来了!”我拉着玛莎的手跑到客厅“妈妈!这是玛莎,要在我们家住几天。可以吗?”妈妈微笑着,摸着我的头“当然可以啦,妈妈知道,她就是那个卖火柴的小女孩。你爸爸也快回来了呢,快去和玛莎迎接你爸爸吧!”我拉着玛莎的'手跑出家门,远远的就看见爸爸在打电话。爸爸看到玛莎,说“这就是玛莎吧?我听你妈妈说了,我们应该帮助要帮助的人不是吗?”

  “喂!还不起床?快迟到了。”我猛地起身,开始找玛莎。“玛莎!玛莎!你在哪!”妈妈走过来摸摸我的脑门“你没发烧吧?咱家哪有谁叫玛莎的呀?”我才知道,这只是一场梦。

《卖火柴的小女孩》读后感3

  相信每个人都读过一些外国名著吧,比如说《白雪公主》、《爱的教育》、《汤姆索历险记》等一些名著,而《卖火柴的小女孩》的故事,尤其让我让感受深刻,心情久久无法平静。

  世界上有那么一个黑暗的地方,有那么一个贫穷的卖火柴的小女孩,它的悲惨命运牵挂了全世界多少人的心啊!也深深地震撼了我

  天冷极了,天上下着白茫茫的雪,又快黑了。这是一年的最后一天----大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的`小女孩,赤着脚在街上走着。她刚出门时还穿着一双鞋,可有什么用呢?那是一双很大的鞋----那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不到了,另一只被一个小男孩捡到了,还说以后可以给他的孩子当摇篮。

  她只好赤着脚走了,在大街上走了很久,可是也没有得到一个硬币,没有一个人给他一块食物。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鸭的香味,因为这是大年夜她可忘不了这个,多么可怜的小女孩啊。最后她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团,觉得更冷了,但她不敢回去,因为她一个硬币都没有挣到,回到家一定会被父亲打骂的。

  到了第二天早晨,人们发现她蜷着腿、两腮通红、脸上带着微笑永远离开了这个世界,去到了她渴望的幸福的世界。

  这是一个什么样的世界啊,人与人之间那么冷漠,社会那么无情。我暗自庆幸自己生活中今天这样和平的社会,更应该珍爱今天幸福的生活,因为我们今天的幸福生活也是来之不易的,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。

  所以,我在内心要大声的说:“祖国,感谢你;祖国,我爱你”

《卖火柴的小女孩》读后感4

  今天外面阳光炎热,我在打着空调的房间里,捧着一本我最喜爱的《卖火柴的小女孩》翻看着, “天冷极了,下着雪,又快天黑了,这是一年的最后一天——大年夜······”

  我深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》里的句子。这篇著作像磁铁一般,深深地吸引着我,使我忘记了自我忘记了周围的一切。

  当我读到“这一整天谁也没有向她买一根火柴,谁也没有给她一个铜板。”的时候,我想:“为什么没有一个人给她一个钱,为什么这么凄惨的事情摆在你们面前你们却装看不见,难道你们就没有一点同情心和爱心吗?

  当我读到”她把她的一双小脚缩进围裙里,这时她感到更冷。她不敢回家,因为她没有赚到一个铜板,她的父亲一定会打她,而且家里也是很冷。“我体会到了小女孩的爸爸妈妈对她是那么的狠心,我体会到了她的父母只是把她看做赚钱的工具,世上怎么会有这样的父母呢?当我读到”奶奶把小姑娘抱起来,搂在怀里。她们两人越飞越高,飞到既没有寒冷,也没有饥饿的`那块地方去了。“的时候,我哭了…一根渺小的火柴,照亮不了这个开阔 的世界,但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候,她感受不到寒冷和饥饿,在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。

  看完这篇童话故事后,我觉得很不是滋味,脑海中时时浮现那可怜的卖火柴的小女孩的身影。想想穷孩子在饥寒交迫中生活,对比之下,我有一个幸福家庭,有美好童年,有关心爱护自己的父母,可是,自己有时却不能,很好地用功学习,这真是生在福中不知福啊!

《卖火柴的小女孩》读后感5

  小时候,第一次读到这篇文章,我的心并没有太大的触动。也许就因为家人无微不至的关心,也许因为生活的富裕,我还很难理解这种生活。对我来说,这始终只是一个离我很远很远的童话。

  长大以后,一点点走出家庭,走进社会,我开始有了更深一点的思想:一个人没有别人的照顾和帮助,要好好的生活真的是不容易。也许那些富豪用了贪图享乐的,在他们看来微不足道的一些钱,却是对那些可怜的、需要帮助的人的极大的给予。为什么人们一定要这么自私呢?其实,帮助别人给自己带来的那种快乐,不是很有意义吗?送人玫瑰手留余香。那一点点给予,不会让你损失太多,却会让你得到很多,同时也证明你的善行,何乐而不为呀!

  上了小学以后,我便很少再读童话了。如今,快要毕业了,偶然读到一篇《读〈海的女儿〉有感》,学着作者的样子,又去再温习了一番这些童话,忽然有了一个新的想法:那个小女孩的死,更多的.不是因为物质上的贫困,更多的是因为精神上的绝望,对生活和生命的绝望。还记得文中的三个愿望吗?那最后一个,也是藏在心里最深的那个,竟是与天国的母亲和奶奶重逢!这是对生命多么绝望的人才会想到的愿望啊!一个对生活还抱有希望的人,绝不会这么轻易地死掉的。如果当时,能有一个人,甚至一只动物能对她给予鼓励,让她重新充满对生命的希望,也许结局就不会是这样悲哀了。一点点精神上的鼓励,什么也不用付出,为什么人们都要如此吝啬呢?在很多人的印象中,这仿佛就是多管闲事,就是丢弃自己的威严。可这又有什么不好呢?我真的有些搞不明白了。

  也许下一次,我便能解答这些问题,在一次又一次的加深中,真正读懂了这篇让人改变,让人理解爱和给予的美丽的童话。

《卖火柴的小女孩》读后感6

  今天是一年中的最后一天了,明天就是新年了,天上下起了大雪,路上的行人都急着赶回家。只有一个穿着破旧衣服的小女孩在路边站着,手里拿着许多火柴,她用颤抖的声音说:“谁要买我的火柴!谁要买我的火柴!”街上的人都匆匆忙忙的赶回家,一个人都没有理她,她失望的低下了头。

  这时,一辆马车从街道上飞驰过来,小女孩儿连忙躲闪,但还是把鞋子弄掉了。她正想过马路去捡她那双又破又大的鞋子的时侯,不知道从哪里冒出一个小男孩,跑过去捡起了她的鞋子,调皮的说:“这个鞋子可真大呀!可以拿去给我家的'孩子当摇篮了!”说完后撒腿就跑。小女孩想要追上那个小男孩,可是她已经好多天没有吃东西,没有喝水了,跑了一会儿就累得气喘吁吁。这时,小男孩已经跑得无影无踪了。她低着头走在路上,觉得每走一步就像被针扎的一样疼。

  小女孩找了一个墙角坐了下来。她把已经冻僵的手放在嘴边,哈着热气。小女孩在想以前有多么的幸福啊!虽然家是一个茅草屋,可是它可以挡住寒风和冰雪,家里还有一个大火炉,火炉烧起来很温暖。家里还有爸爸、妈妈和慈祥的奶奶,一起在火炉边唱着快乐的歌,跳着快乐的舞。那时候多么幸福呀!可是现在什么都没有了,小女孩叹了一口气。

  小女孩发现手里还有一盒火柴小女孩从火柴盒里抽出一根火柴,把火柴擦亮了,火光中出现了一个大火炉,这个火炉跟家里的火炉是一模一样的,她想把手伸过去暖和暖和,火炉不见了,原来是火柴熄灭了。她又擦亮了一根火柴,这次火光中出现的是餐桌上摆着甜甜的蛋糕,红红的苹果,香喷喷的烤鹅。突然,烤鹅站起来了,向着她走了过来。小女孩想用手抓住烤鹅,可是火柴又灭了。小女孩的手碰到的是冰冷的墙。于是她第三次擦亮了火柴,这次火光中出现了一个圣诞树,圣诞树旁边有明亮的蜡烛,闪闪发光,还有许多糖果和礼物,这时火柴又熄灭了,可是圣诞树还没有消失,圣诞树越飘越高,越飞越远,变成了一颗颗闪亮的星星。她看见一颗星星划落了下来,奶奶说过,天上掉下一颗星星,地上就会死一个人。她自言自语道:“哎!这是谁又要死去了啊!”

  小女孩又擦亮了一根火柴,这次火光中出现了她亲爱的奶奶。她怕奶奶随着火柴灭了也消失了,她赶紧擦亮了所有的火柴。她扑进了奶奶的怀里说:“奶奶,火光灭了,你就会走的。”奶奶带着她飞走了,飞到了没有寒冷和饥饿的天堂里去了。

  第二天早晨,人们在路边的墙角里看到了冻死的小女孩,她的脸上还带着一丝幸福的微笑,谁也不知道她现在是多么的幸福啊!

  我的愿望是:当老师。

  我的行动是:努力学习,争当德智体全面发展的好学生。

《卖火柴的小女孩》读后感7

  《卖火柴的小女孩》是安徒生爷爷的代表作之一,相信大家都看过吧,六年级下学期,我们也学习了这篇童话。

  这篇童话讲的是一个女孩,大年夜时在街上卖火柴,最后冻死街头的故事。

  故事中的女孩很可怜,他的父亲其实是她的继父,所以她才大年夜在外卖火柴,她的母亲还活着,却任由她的继父打骂她,可见小女孩是一个爹不疼娘不爱的孩子。

  女孩家境贫困,这也是她大年夜在外卖火柴的原因之一,家中唯一疼爱女孩的祖母也已过世,但女孩很爱她的祖母,因为火柴点燃后出现的一切都是女孩幻想出来的,可最后,女孩幻想出来的是她的祖母,为了留下她的祖母,女孩点燃了所有火柴,最终和祖母一起去了天堂。

  但我从这篇童话中看出来的,却跟别人不一样,我看到的是命运的不公,社会的残酷,人心的险恶。命运让女孩家境贫困,无人疼爱,最后冻死街头,甚至女孩划着的火柴也很快熄灭了,连一根火柴的温暖都不留给女孩,这就是命运的不公;女孩冒着寒冷,在街上奔波一天,路过的人明明看见了,却没有人向她买哪怕一根火柴,女孩没有卖出火柴,就不敢回家,这就是社会的'残酷; 女孩的继父让年幼的女孩在外面卖火柴维持生计,女孩卖不出火柴,继父就打她,而女孩的母亲却不管不顾,这就是人心的险恶。

  女孩死后,人们即使发现了她的尸体,也没有人可怜她,事实证明,社会就是这么残酷,女孩也永远只是一个可怜的女孩,她的死不能改变什么,就算是我们看了这篇童话,认真的上了一堂课,可下次街头再有这样的事情,也不会有人去买火柴,卖火柴的小女孩依然会冻死,社会就是这样现实,人心就是这样。

《卖火柴的小女孩》读后感8

  乘着记忆的风帆,我们来到了世界的文学宝库,这里有各国的名篇名著。这些文学作品深受读者的喜爱,这不,我也不例外。被安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》所吸引。

  一年的最后一天——大年夜,在这个又黑又冷的夜晚,小女孩赤着脚在街上走,旧围裙里兜着许多火柴,手里还有一大把。看样子,她是出来卖火柴的。一整天,她都没有卖掉一根火柴,所以不敢回家,只能蜷在墙角里。她手冻得通红,于是,点燃了第一根火柴,她觉得火柴像个温暖的大火炉,正当她想暖一下脚的时候,火柴灭了,手里只剩下一根烧过的火柴梗。小女孩又擦了一根,这次她渴望食物,结果一只喷香的烤鹅在光里朝自己走来,但在这时,火柴又灭了。小女孩只好有擦了一根,这时,火光里出现了一颗高大的圣诞树,树上挂着许多画片,当女孩伸手去摸的时候,火柴又灭了。天空中一颗星星落了,女孩想起了奶奶的话:只要一颗星星落下来,就会有一个灵魂到上帝哪儿去。女孩燃起了第四根火柴,光里出现了温和、慈爱的奶奶,眼看火柴又要灭了,女孩赶紧点燃了一大把火柴,把奶奶留住。在火光里,奶奶抱着小女孩,在光明和快乐中飞向没有寒冷,没有饥饿的地方了。

  小女孩死了,在旧年的大年夜里冻死了。

  本来,一个合家欢乐的.日子,别人在家里享福,小女孩却因生活所迫,流走在街头。这个故事,虚实结合,充分显示出了贫富悬殊的社会背景。这个故事,作者对穷苦人民悲惨遭遇的深深地同情和对当时社会的强烈不满的感情表达的淋漓尽致。读了这个故事,我想你一定会有与作者同样的感情。

  安徒生的童话真是让人深有感触!他的作品让人百看不厌,而且老少皆宜,不愧是童话大王。

《卖火柴的小女孩》读后感9

  明天就是圣诞节了,下起雪了,人们都纷纷买了礼物,匆匆忙忙的往家跑,只有一个穿的破破烂烂卖火柴的小女孩孤零零的走着。一边走一边用颤抖的声音说:“叔叔、阿姨买些火柴吧!”

  雪纷纷扬扬下在小女孩金黄的头发上,显得十分好看。可人们没有理她,都匆匆忙忙的回家了。

  小女孩绝望的走着,突然一辆马车由远而近的跑过来,眼看就要压到她身上了,她赶紧向边上跑。可是她跑得太急,鞋子掉了,火柴也洒了一地。小女孩想拿回他的鞋子,可是一只找不到了,另一只被一个小男孩当足球踢走了。

  小女孩走到一个墙角坐了下来,用红肿的小手搓着她红肿的小脚,她想了想,擦亮了一根火柴,突然她看见一个火炉,和她家的一抹一样,小女孩刚想伸出手暖和一下,可刚碰到火炉,火炉就消失了,小女孩一看,原来火柴熄灭了。

  她又擦亮了第二根火柴了,这一次是一盘丰盛的`食物,有面包,有牛奶,有苹果,还有一只香喷喷的烤鸡。突然,那只烤鸡站了起来,摇摇摆摆的向她走来。小女孩刚想伸出手掰一点尝一下,可手刚碰到烤鸡,烤鸡就消失了,小女孩一看,原来火柴熄灭了。

  她又擦亮了第三根柴了,这一次是一棵美丽的圣诞树,这棵圣诞树比她见过的圣诞树都要高大,上面有几千个礼物和几千根蜡烛,小女孩刚想把火柴凑近点看圣诞树,可圣诞树就消失了,女孩一看,原来火柴熄灭了。

  她又擦亮了第四根柴了,这一次是小女孩的奶奶,小女孩激动地说:“奶奶,我知道火柴一灭你就消失了。”小女孩很想让奶奶留下,为了让奶奶留下,小女孩把所有的火柴都点亮了,在这个墙角里,黑夜就像白天一样,在一片灿烂的光明之中,小女孩和奶奶一起升到没有拥挤的天堂去了。

  第二天,人们看见冻死在墙角小女孩,她的嘴挂着一丝微笑,好像正在做美梦呢!

  

《卖火柴的小女孩》读后感10

  小女孩又点燃了一根火柴,火光照在墙上,墙变透明了,卖火柴的小女孩读后感200字。她看到了一个桌子上放着一盆烧鹅,肚子里塞满了梅子和苹果。突然,那只烧鹅从盆子里跳了出来,径直朝小女孩走了过来。这时,火柴灭了,一切又没了。一次接一次的幻想,让她看到了生前关爱自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起来 2,场面和气氛描写为文章增色不少;越飞越高,来到了没有寒冷,没有饥饿的天国。一根渺小的火柴,照亮不了这个开阔的世界,但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候,她感受不到寒冷和饥饿,在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以,我们没有太多的悲伤献给她。但是,这个世界的残酷和冰冷,却不能不让我们深受震撼。除夕之夜,一个小女孩不得不走上街头,赤着脚走在雪地里,读后感《卖火柴的小女孩读后感200字》。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。我们的同情心和善良,在这里得到滋润和洗礼。一个高尚的人,应该具备这样一种基本的美德:帮助那些需要帮助的人 故事新颖,文字明洁帮助那些比自己弱小的人。可是,我们有多少人4手里有那样一根火柴呢?而这个一无所有的小女孩,却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。

  一个除夕的夜晚,下着大雪。一个小女孩穿着一双大拖鞋,手里拿着一大把火柴。不久,在匆忙中,她把拖鞋弄丢了。小女孩只好光着脚走路。小脚冻得又红又青。卖火柴的.小女孩很美,但她顾不上自己的模样美不美。因为她正饱受着寒冷和饥饿的折磨。一整天谁也没有买走她一根火柴,没有人给她一个小钱。家家户户灯火通明,沿街弥漫着烤鹅的香味,因为今天是除夕,而小女孩却不能回家。小女孩在一个角落里坐了下来,把把两条小腿放在围裙底下,不过她觉得比先前更冷了。她抽出一根火柴,在墙上一划,火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火炉前,里面的火烧得正旺。突然,火炉消失了,只剩下一小截烧剩的火柴梗。

《卖火柴的小女孩》读后感11

  砰——啪!砰——啪!爆竹声,震耳欲聋。今夜除夕的天空多么美丽:红的、绿的、黄的,焰火在空中飞舞着,远处不时泛出一道道红光……在这美丽的夜晚,伙伴们的欢声笑语和爆竹的轰鸣声,这让我想起了《卖火柴的小女孩》这本书!

  我仿佛看到了一个赤着脚打着哆嗦的小女孩站在我的面前,那又冷又饿的`可怜样子使我心如刀绞;我仿佛听到小女孩叫卖火柴的声音,那凄凉的声音犹如利剑穿心,让我非常难过!

  小女孩啊小女孩,你那一向是你妈妈穿的大拖鞋都给那个小男孩捡走了,你只能赤着脚在街上走着。天这么冷,脚肯定冻得像胡萝卜似的。天越来越黑了,越来越冷了,你也不敢回家,因为你没卖掉一根火柴,没挣到一分钱。回家又怕爸爸打,你只能在外面受冻、挨饿。为什么连你唯一的亲人也不给你温暖和关爱呢?多么可怜的小女孩,擦燃一根火柴,也要经过一番激烈的思想斗争。后来,我想你肯定是冻得实在熬不住了,终于擦燃了火柴,暖和暖和自己的小手!你的快乐和幸福只能在幻想中得到,所以,最后你只能和奶奶“在光明和快乐中飞走,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去。”

  与小女孩相比,我是多么的幸福啊!我可以在明亮的教室里读书、写字……;可以在操场上和同学们一起尽情地玩耍;我可以得到把爸爸妈妈的关爱,在他们的呵护下茁壮成长;可以在老师的关心下学到更多的知识;可以在同学的关怀下快乐学习。

  每当大年夜,我和亲人团聚在一起吃年夜饭、放烟花时,一想到小女孩却在大年夜冻死了,我的眼泪就会情不自禁地夺眶而出。我多么希望小女孩能来到我身边,和我一起沐浴阳光雨露,一起玩耍,一起茁壮成长!

  “瞧,‘天女散花’!”听到这欢呼声,我不禁仰望天空,当彩色的焰火升到美丽的夜空那瞬间时,我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在绚丽多彩的焰火中,正向我们走来!

《卖火柴的小女孩》读后感12

  畅游在书海中,认识了书中许多可怜的人物,沐浴着书中淡淡的“香味”使我最为感动的是《卖火柴的小女孩》书中的小女孩是心地善良、热爱家庭、任劳任怨的人,在此我便和她交流起来……

  我走在放学的路上看课文《卖火柴的小女孩》,忽然间周围的景物都变了,变得我不认识了。这时,我看见前面有一个小妹妹便问她:“小妹妹,这是哪里呀?”只听那个小妹妹说:“这是丹麦的首都啊。”我忽然明白了———我走进了书中的世界。于是我又问她:“小妹妹,你卖火柴吗?”小妹妹听到我说火柴眼睛一下子就亮了起来,兴奋的'问我:“大姐姐你买火柴吗?”我立即否认道: “不我不买。我只是想和你聊聊天。”只见她稍稍犹豫了一下,然后微笑着对我说:“好啊,走吧。我们去一个暖和的地方。”说着,她就带我来到了一个小巷里,我见小女孩的双脚冻得通红,自己不禁打了个寒颤。

  “小妹妹,在这么冷的天气里,人人都在家里看电视,烤着火炉,你为什么还要在外面卖火柴呢?”我说

  “那是因为我家穷,爸爸叫我出来卖火柴挣钱,如果挣不钱爸爸就会打我不让我回家。”说着小女孩掉下了晶莹的泪珠,我走上前安慰小女孩。

  我猛然间想起了书中的情节,然后继续问:“当你擦第一根火柴时,你看见的是什么?”

  “当时我很饿,因此我擦第一根火柴时,我看见的是装满苹果和梅子的烤鹅。”

  “那你第二次擦火柴的时候看见的是什么?”

  “当时我渴望幸福,因此看见的是一棵圣诞树。”

  我想了想,认为最后的一次擦火柴肯定会让她很难过,所以便没有问她看见了什么。忽然我看见小女孩的身影渐渐离我远去,心中不禁为小女孩悲惨的童年伤感。那么善良的小女孩怎么会有如此悲惨的童年呢?她的身世真是令人为她惋惜啊!

  看着那可爱的小女孩却有这么不负责的父亲,自己的奶奶也去世了,妈妈也走了,这么可爱的小女孩真让你惋惜啊!

《卖火柴的小女孩》读后感13

  她是和我年龄差不多的小女孩,却有着截然不同的命运;她是一个乖巧的小女孩,却有着悲惨的命运;她是一个可怜的小女孩,但在她的世界里,却没有人同情她。他就是安徒生爷爷笔下的《卖火柴的小女孩》。

  这篇童话主要讲的是一个小女孩在大年夜里还要在街头卖火柴,要是有一位好心人买了她的一跟火柴,也不会冻死在街头,在她临死前,怀着四个美好的愿望离开了。这也许是一种解脱,只有在另一个世界里,才会更幸福吧!

  《卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的故事内容时刻告诉我:我多幸福。

  这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪,但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着,她哀求着,希望有人能卖她的火柴。她点燃了火柴,幻想着她和祖母幸福的时刻,最后冻死街头。表现了一个追求温暖,追求光明的的小女孩。

  当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着,身上只穿着……但始终没有人理踩她。”时,我惊呆了。下着雪,光着脚走路;刮大风,穿着单薄破旧的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了几根光秃秃的火柴,在寒风中抽噎着,苦苦哀求着,那个揪人心弦的场面,使人难以想象;那期待和恳求的双眼,为什么没有人发自内心的'可怜这个寒风中的小姑娘呢?为什么没有一个人愿意蹲下来,买几根火柴,哪怕是一根,给她几个铜板,哪怕是一个呀!我读到:“她划亮了一根又一根的火柴,幻想这她和祖母在一起,听祖母讲故事,和祖母一起欢笑,一起吃烤鸭……幸福的生活着”时,我已泪如雨下。这就是她想要的啊,她没有要求丰衣足食,当温室里的花朵。她希望和家人在一起,和祖母在一起,过平凡而幸福的生活,可见,在她眼里,幸福生活就是和家人在一起欢笑,开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里,再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来,我们有美丽的装扮,有好的学习环境。过得是无忧无虑的日子。可小姑娘呢?她希望有一个完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样,过着幸福快乐的日子。可是,她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴,没有赚到一个铜板,就会不让她回家。可怜的她,只得在大街上,屋檐下孤伶伶地坐着、等着,等着有人去买她的火柴。读完了这篇文章,我的心里充满了幸福之感。在这个世界上,有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子,我们有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心,还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们,使我们不感寒冷,无忧无愁。可是,在快乐的日子里,我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们,他们没有一个温暖的被窝,生活在冰冷的世界。我们是幸福的,我们要珍惜这幸福快乐的童年,好好地学习知识,学习本领,去圆我们五彩缤纷的梦。

《卖火柴的小女孩》读后感14

  《卖火柴的小女孩》,是著名丹麦童话家安徒生写的一篇童话故事,故事书中,我们常常看到他的作品,就连我们的语文书里,也出现了一个流传千古的童话故事。

  这个故事很感人,主要讲了在一个寒冷的大年夜,一个卖火柴的小女孩光着头、赤着脚走在冰冷的雪地上卖火柴。她又冷又饿地蜷缩着身子躲在墙角,然后依次划燃了五根火柴,并在想象的“幸福”中慢慢地离去了。从故事中,能看出作者对资本主义的痛恨和对那个卖火柴的小女孩的同情。

  读完这个故事,我的第一感受就是:小女孩太可怜了!在这样漆黑的夜晚,天空还飘着雪花,又是一个家家团圆的日子,她却只能独自一人上街去卖火柴。虽然她很冷也很饿,但她却不敢回家,因为回家只能被爸爸打。

  从她幻想的五次情景中,我知道她是一个缺少爱的孩子。第一次她看到了一个大火炉,我感受到她缺少温暖;第二次她看到了一只大烤鹅,我感受到她缺少食物;第三次她看到了一棵美丽的圣诞树,说明她缺少快乐;第四次她看到了奶奶,说明她缺少关爱;第五次她幻想到了天堂,幻想到了奶奶带她去了那个美好的`地方,说明她对幸福的渴望。对于卖火柴的小女孩来说,那个没有寒冷、饥饿和痛苦的地方就只有天堂,希望她能在那里找到自己的幸福。

  安徒生之所以能写出这么经典的童话故事,是因为他的母亲也曾像卖火柴的小女孩那样讨过饭,也曾用河水来解渴充饥。而且,在他生活的那个年代,街上卖火柴的小孩子有很多,为了发泄自己的愤怒,反映当时的社会现状,他写出了这样一篇童话。

  和卖火柴的小女孩相比,我从来不用担心自己的生活,而且对于自己的一切都感到很正常,并没有想过现在的幸福生活是怎么来的,感觉一切都是理所当然的。有时候还因为一点点的不满足和不顺心而和爸爸妈妈生气,甚至乱发脾气,现在想想,真是身在福中不知福啊!我们要珍惜现在的幸福生活,更要懂得它的来之不易。

《卖火柴的小女孩》读后感15

  读完了《卖火柴的小女孩》这篇文章,我感到很悲伤。

  这篇文章是讲:在一个大雪纷飞的夜晚,天冷得可怕。夜幕开始降临,这是一年中的最后一天——除夕夜。可是有一个赤脚的小姑娘正在街上走着,手里还拿着几盒火柴。这一天下来,没有一个人向她买过一根火柴,也没有人给她一个铜板。好可怜的女孩,又饿又冷,又不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴,回去父亲肯定会打她,而且家里也很冷。她的一双小手几乎冻僵了,她点燃了一根火柴,眼前出现了许多好吃好玩的东西,还出现了她的老祖母——世上唯一疼爱她的人,但是现在已经去世了。她知道如果火柴一灭,老祖母就会不见。于是她把所有的火柴都点燃了,她是多么想留住老祖母呀!老祖母在火光中显得特别的慈祥和高大,她把小女孩搂在怀里,带着她越飞越高。新年的早晨,有人发现一个小姑娘坐在一个墙角里,双颊通红,嘴角还带着微笑,她一动不动,显然已经死了。在除夕夜冻死了。谁也不知道她在临死前看到过许多美好的东西。她是多么快乐的跟着老祖母一起飞向幸福中去了。

  卖火柴的小女孩的遭遇值得我们同情,我们在父母的关爱下,过着幸福的日子,不愁吃,不愁穿。而卖火柴的小女孩呢!没有人关心,没有人疼爱,过着饥寒交迫的'日子。如果当时有人及时伸出援助之手,她就不会死去。如果人世间多一些关爱,就不会发生这悲惨的一幕。

  这篇文章给了我许多启示:让我知道了亲情的可贵,感受到被人疼爱的幸福,所以我们要珍惜现在的幸福生活,好好学习,天天向上,做一个有爱心的人,来帮助需要帮助的人,报答父母,回报老师。

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