读后感的作文

时间：2023-10-27 09:18:42 读后感我要投稿

[合集]读后感的作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的读后感的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[合集]读后感的作文5篇

读后感的作文篇1

　　小狐狸一家虽是动物，但它们同我们人类一样，有着丰富的情感，它们的生命同样珍贵。它们那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其它生命的尊重与爱护，体现了狐狸一家生死的浓浓亲情以及空们对人类的友善！

　　本文以生动细腻充满感情的笔触为我们讲述了一个十分动人、传奇的故事：两个老狐狸想尽办法救小狐狸，并和同情它们的正太郎建立起了亲密的关系。后来，在正太郎真正遇险的时候，两只老狐狸及时地给予了救护，正太郎和父亲一起将狐狸放回了山里赞美了人与动物这间互相信任，互相帮助、和谐相处的美好关系。文章的最后一段与题目相互呼应，别有深意：迎着朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。在早晨阳光的照耀下，小狐狸一家人印在雪地上的脚印是多么美好；狐狸一家能得到正太郎及家人的关心而团聚，回到树林中自己的.家去，是多么美好；在正太郎遇险时，老狐狸们及时地救助，让正太郎脱离危险是多么美好。可见，大自然是我们人类和动物共同的家园，我们人类是可以和动物和谐相处的，人类和动物的心是可以相通的。

　　读完这个故事，我看到了幅人与自然和谐共处的美丽画卷。人与自然与一切生物相可以和谐，可是，贪婪、利息、欲望把这一切都抛到了九霄云外。虽说经济发展很重要，但人类没有了家园，那些繁荣与文明又如何存在？让我们懂得与其它生命互爱互助和谐共处，让我们懂得用自己心中的爱，编织成一首歌，首歌颂动物与人类友爱相处的金色的歌！

读后感的作文篇2

　　今天我读完了《鼹鼠的月亮河》这本书。语言简单温馨，毫无奢华，但却给我留下了深刻的印象：“他们就这样坐在河边，脚垂在水里，眼睛望着前方，他们心里想的也许是一样的，也许是不一样的，但是，他们靠的很近。”。我喜欢这样的散发着淡淡的温情的'文字。

　　小鼹鼠米加一出生就和大家不一样，他“不光黑，而且不睡觉，不吃东西”，但是爸爸妈妈在最初小小的失望之后还是很快的接受了他的存在。尽管他没有像爸爸所期望的那样，像哥哥们一样成为一个伟大的挖掘家，但是大家愿意包容他，没有因为他的与众不同对他排斥。米加也因为自己的努力和自己的爱心让大家为他自豪。

　　其实我们每个人都有自己的优点和缺点，我们不应该因为和别人不一样就自暴自弃，也不应该因为别人的与众不同而嘲笑排斥别人，我们要保持一颗善良的心，去帮助需要帮助的人，去包容需要包容的人。就连铁嘴老鹰都能因为喜鹊妈妈的善良而愿意永远做一只守护喜鹊的老鹰，还有什么是我们做不到的呢？愿大家都能保持一颗充满爱的心，让我们像月亮河的人们一样生活在充满爱的世界里。

读后感的作文篇3

　　今天妈妈从网上订了一本书，是我最期待的一本书，你知道是什么吗？是《时代广场的蟋蟀》姊妹篇《塔克的郊外》。

　　它讲述了一只小老鼠塔克和一只小猫亨利还有一只蟋蟀柴斯特。

　　柴斯特放弃了在纽约的生活回到了它的故乡，可是它的故乡大草原也要被人们开发建设，小动物们将会失去家园。柴斯特让知更鸟约翰请塔克和亨利来帮助它们。它们去了整整一个夏天，眼看人们都要建设了，塔克想出一个巧妙的法子。因为这里的`人都很崇拜海德雷，所以塔克将哈德雷家的木牌改成了海德雷，到了要开发草原的那一天，人们突然发现了插木牌的地方，市长决定留下这片草原纪念海德雷，草原得救了。

　　小动物们把这片草原叫做塔克的郊外。

　　我最佩服的是小老鼠塔克的聪明和机智，它不需要任何利益而能够去帮助别人！

读后感的作文篇4

　　《夏令营中的较量》,记得初读这篇文章时,是在十多年前我念初中时,当时读完这篇文章后我就被深深的震撼了.十多年后的今晚,正值9.18纪念日,当我根据幼儿园的要求再次读到这篇文章时,我思绪万千,不禁对当前国内的教育体制,对当前国内孩子的素质进行了重新的审视.感慨颇多,下面略谈一下我自己的感受吧.

　　一、谈谈传统的中国式教育

　　我个人认为要评论一国教育水平的高与低,优与劣,首先应该看其教育工作者的追求是什么？我个人认为当前国内大部分教育工作者追求的无非就是两个字――“分数”！小升初、初升高、高升大学,哪一样能离开“分数”.对于教师、家长、学生来说,什么最重要,当然非“分数”莫属啦！除了分数,别无他求.有了高分,你就是好学生,就能进到重点学校；有了高分,你就是好孩子,家长也就放了心；有了高分,老师考核的重点指标――“升学率”也就有了保障,有“高分数,高升学率”,老师的待遇等各方面也将得到质的提升,那不追求高分还追求什么呢？但细想一下,为了高分,我们牺牲的却是什么呢？不言而喻.

　　二、谈谈当前中国的孩子

　　近日,看到报纸上有这样一篇报道:在南开大学召开的全国高校体育工作座谈会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长、第九界大运会组委会秘书长王登峰先生列举了一个令人惊讶的数字:在半个月前,王司长出席北京大学20xx级学生军训结业典礼时了解到,短短两周军训期间,有近3500名学生累计看病超过6000人次,特别是第一周,晕倒者众多.到底是什么造就了当下这些孩子们风吹必倒的羸弱,成为人们称的“军训中的玻璃人”的呢？？社会、学校、家庭又该承担什么样的责任呢？引人深思.其实在中国的传统教育中,儒家提倡的教育模式是以“六艺”为基础课程的,分别为“礼、乐、射、御、书、数”,其中体能相关的就有两项.古人尚知如此,那当今的现代教育如何呢？据我的了解,现在部分学校由于过分崇尚升学率,大幅减少体育课的课程,更有甚者,甚至直接把体育课改成别的课程,让学生们整体埋头读书.为了追逐高分,家长们竟然对此也视而不见.这真是一大悲哀啊！此外,因计划生育影响,当前国内家庭多为“421”式家庭,这也在一家程度上造成了家长对孩子的溺爱,而其结果就是在助长孩子依赖性的同时,进一步减弱了孩子们的适应能力、抵抗力及耐受能力.使我们的孩子在综合素质上远远落后于他国孩子.

　　综上,我个人认为提倡素质教育已势在必行了,并且必须是扎扎实实的`落实,这已经到了刻不容缓的时候了.

　　其实要说国内现在没有素质教育吗？有,肯定是有,但是太少.但我很庆幸把孩子放到了诺贝尔摇篮,因为这里就是国内少数几家一直坚持素质教育的教育机构,因为在这里有谢氏教育理念,因为这里有一批深受谢氏教育思想影响的好老师.在这里,我看到了自己孩子的成长过程――快乐的,健康的.所以作为家长,我也是放心的！

　　衷心的感谢各位为了孩子辛勤付出,为了改变中国式教育模式而坚持不懈的诺贝尔人！

读后感的作文篇5

　　我爱读书，喜欢徜徉在书的海洋里，静静地品读它的喜怒哀乐。这个暑假，被称为“童话女皇”的晓玲叮当闯入了我的生活，给我带来了《魔法仙踪》。读完这本书，我的心情久久不能平静。

　　书中写了普灵王和凶巴巴对立争斗的故事。普灵王拥有高深的魔法和最高的王位，受到仙子们的拥戴；而凶巴巴是个坏得流油的恶巫婆，总想取代它成为女王。当凶巴巴制造了一系列的灾难后，普灵王都能用自己的智慧和爱心化险为夷。特别让我感动的是，在仙子森林和仙子们被凶巴巴控制住的时候，熊熊火焰吞噬着一切，普灵王的声音像炸雷般响起：“放过森林，放过我的孩子们，我愿意交出我自己！”这是多么伟大的`一种行为啊。为脚下深爱的土地，为爱的每一个人而死，死得幸福！当它的鲜血流入了脚下的土地，当它头上的光芒慢慢变暗时，仙子们已经不顾危险了，拉起手一起将自己的光芒传递给它。奇迹出现了：凤凰欲火重生，普灵王复活了！

　　看到故事结尾，我的内心汹涌澎湃，为普灵王而骄傲，为仙子们的爱心而感动。我也真的很希望世界上没有凶巴巴，吃了“好心眼儿药丸”的它能真正地成为“好巴巴”。因为我相信“爱是美德的秘密”，它会给我们带来奇迹和生命。

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