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《给新教师的忠告》读后感
当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的《给新教师的忠告》读后感，希望对大家有所帮助。
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯，身为教书育人的老师，更应该读书，在这一学期的读书活动中，我选择了《给新教师的忠告》这本书。
不得不承认，教育对我这样一个刚迈进教师职业门槛的新教师，带来了很多挑战。由北京未来新世纪教育科学发展中信编写的《给新教师的忠告》中向我们这些新任的初级教育工作者演义一场教师成长之路。针对新教师常常提到的两个问题——在你执教的第一年里，你怎样影响了你的学校？你的学校又怎样影响了你？——本书给出了明确同答。
在平实通俗的语言中，开始教学生涯，在学校里同孩子打交道是一件非常重要的事情，书本中的这些故事包含了大量的自我剖析、自我审视和各种各样的问题。他们通过自己的亲身经历向我们提供了他们作为一个过来人、成功者，用成熟的思考给新教师提供了实用、有效的忠告，让我们从中受益匪浅。
很多新教师走上工作岗位后会藐视面前的工作（尤其是小学教学），觉得很简单，其实不然。本专业的知识和教师专业理论与具体的实践相结合那是一门艺术！如果只有知识的课堂学生不会喜欢，自己也会感觉非常累！只有走上工作岗位后才会知道：教师的专业成长中，学科专业知识只是一小块而已，我们更多的精力似乎得放在“教师职业”的锻炼上。比如铃声响了，走进教室上课，学生非常吵，你会怎么办？上课学生提超出你准备的知识范畴的问题你会怎么做？我们如何与家长交往与交流？等等知识都是属于我们的专业范畴！这本书重点论述的——特别是对第一年教学的反思——是相信在学校这样的环境中，只要对实践、对教与学互相交流的经验认真反思，就可以获得并分享很多宝贵的东西。教学效率与质量需要老师的聪明才智激发课堂的气氛而学生的课堂良好的回应同样激发老师的发挥。这到这点就需要老师的发挥需要认真仔细的备课，结合上课内容与日常生活趣闻趣事，或者通过教学方式的创新来调动学生的学习积极性，发挥学生的想象力。所谓的台上十分钟台下十年功，看来用在老师身上也一点不虚。
作为新教师要成为一个让学生喜欢，让家长满意，让领导放心的优秀教师的确需要付出时间，付出精力！这本《给新教师的忠告》就通过实例给新教师列举了教学过程中将会遇到的问题，体现出了不同的处理方法将出现的不同结果。因此，现在是我教师生涯的初始阶段，我不敢有丝毫的麻痹大意，对待教育教学中出现的粗心，事物更甚为错误时，只有从向自己提问开始，才能一步步地对自己反省，有反省才会有收获，有收获才会为实现自我价值添砖加瓦。
教与学是相辅相成的，论语中有“三人行必有我师焉、敏而好学不耻下问”的论述。本书作者要求我们先做学生再做老师看来是出于同一理由。老师也在不断地学习中。新教师处在缺乏经验的时期经常会被学生提超出自己专业范围的的疑难问题。我们与其去考虑如何灵巧的回避这些问题，不如勇敢的向学生承认自己“才疏学浅”，目前无法回答，同时激励自己与学生一起去寻找答案。
教学——它需要有清晰的目标和明确的日常计划，但是，它允许每个孩子富有想象力，它允许在一个坐满开动脑筋的孩子的教室里，出现一些与之相吻合的意外。要很好地完成这一点，你不能遵循课本的章节和评论，而要制定理解目标的计划，这些目标相互关联，非常复杂，并且时不时能让学生们联系到自己的生活体验。为了保持教学所需的精力和创造力，老师需要专业的同志情谊。如果只有自己充满激情，却没有人分享，这是一件让人沮丧的事情。身处尴尬的处境，却无人可倾诉，这更让人无比痛苦。
作为一名新教师，很庆幸在我教学的第一年能读到这本书，这本书就像茫茫大海中得一点灯光，指引我前进的方向。从他们的忠告中，解开了我工作中得很多迷惑，指引我教师生涯的发展方向。
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