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小学生时代读后感
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《小学生时代》读后感
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的《小学生时代》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小学生时代》读后感1
如果有朝一日成为明星，拥有粉丝，拥有别人没有的东西，你还会向往自由静谧的生活吗？也许不会吧，但在蟋蟀柴斯特眼中，宁愿放弃名利，回到原本自由的生活。
蟋蟀柴斯特因为贪吃跳进了野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又稍懂纽约的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊纽约的演奏家。
因为一次失火，柴斯特意外展现出了它的音乐天赋，名声大噪。但它在颠峰时期却向往自由自在的悠闲乡村生活。实在是不可理喻，好不容易迎来出人头地的日子，怎么会想到隐退？
但正如亨利猫所说，既然柴斯特的一生是它自己的，它就因该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢。
是啊，荣耀虽然是一件好事，但同样让它感到疲倦。过去在乡间的草地上只要它愿意，就可以和云雀来一段二人唱，又或者独唱，因为它有这个心情。但在纽约，不管它想不想唱，都一定得在早晨八点和下午四点半的.时候各表演一场，另外它还不喜欢那么多人围着它看，不喜欢在城市黑咕隆咚的地铁站里给人类卖艺。他们只会试图用脏乎乎的打手摸它的翅膀，要不就是把脏乎乎的铅笔扔进旁边的匣子里。
它宁愿回归那自由自在的乡间生活，过从前那种虽然不知名却十分平静的生活。在故乡凉爽晴和的秋夜星空下，把歌儿唱给土拨鼠，雉鸡，鸭子，野兔和牛蛙听，还用歌声止住狐狸追杀兔子的脚步。自由的快乐和受拘束的快乐？就是这本书给我们的启示。
对于蟋蟀柴斯特来说，出名只是偶然，而自由才是它的自我选择。但是对于我们来说，不出名，就会永远别压在最底层，总也不得翻身。《时代广场的蟋蟀》这本书，能够重温我们对于自由的认识，以及对可以自由选择的遥远感动。作文
《小学生时代》读后感2
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣，最诚挚的朋友”，在繁忙的学习生活中，《小学生时代》就像一杯醇香可口的龙井，它伴随着我，在紧张的学习中放松心情、愉悦身心。
记得我总是到学校的“漂书坊”去借《小学生时代》。当管理员把又一本崭新的《小学生时代》递到我手中时，我心里会情不自禁地涌出一阵阵喜悦，眉开眼笑；当我翻开杂志，我就知道，这是我学习的导航仪、梦想的天空。当我认真而缓慢地阅读起《小学生时代》的内容，我便渐渐被带进梦的世界，我逐渐变成一只自由的蝴蝶，舒展开透明的翅膀，寻找着一枝属于自己的娇嫩花朵。
《小学生时代》这本牵动人心的杂志，有时使我们开怀大笑，有时让我们痛哭流涕。这本书中有笑声、有哭声、有希望。这本杂志让我了解到有付出就有回报，时间一去不复返；透过杂志的内容，我仿佛看到了那么一个个值得我学习的榜样。
《小学生时代》像一个国画大师，他用画笔细心而一丝不苟地勾勒着小学生的生活故事；《小学生时代》像无声而细腻的.春雨，将知识的雨滴播撒在我们的心中。每当我看到《小学生时代》这五个熟悉的字时，我会不由自主地翻开它一个字一个字仔细地看过去。杂志中的妙词佳句和生动的语言，使我仿佛在辽阔无边的大海中冲浪一样快乐，因为我又往学习的堡垒上加了一块砖。在一行行像蚂蚁般密密麻麻的文字中，我看到了一切最美好的回忆。
《小学生时代》拥有一颗小鸟般的童心，它会陪我们走过快乐的
童年，陪我们经历成长的挫折、失败与成功。今天，这本非同凡响的书，将与我们手牵手，乘同一条小木船，随风摇曳，一起到达成功的彼岸。读你时，笑容在我脸上荡漾，透过繁茂的枝叶，我看见太阳像一枚金色的奖章，我想把它摘下来，作为生日礼物送给你——我们共同的伙伴，《小学生时代》。
《小学生时代》读后感3
我的孩提时代没有图书为伴，有的只是无拘无束的嬉戏打闹。现在竟也回到了童年，捧起了一本本儿童读物，重温哪些经典所带给我的感动。
《时代广场的蟋蟀》讲述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪不寻常的友谊。在它们的友谊中，我重温了朋友间最宝贵的品质。
一、友谊中的信任
书中那只音乐家蟋蟀——柴斯特，在梦中嚼着一片香甜的柳叶。梦醒了，柴斯特低头看着两只前腿，心里巴望着那片柳树叶还在那里。可是它赫然发现，嚼碎的不是一片树叶，而是一张两块钱的钞票，而且它已经把其中的一半吃掉了。偏偏这两块钱正是玛利欧家的血汗钱呀！塔克老鼠建议柴斯特逃到加利福尼亚州去，或是干脆全部吃掉，就当从没发生过。它们想了
很多逃脱的办法，但都被柴斯特一一否决，它就留在这里担当。当妈妈发现血汗钱被柴斯特吃掉后，大发雷霆。但是玛利欧却坚信柴斯特是无辜的，并决定用自己的劳动挣够两块钱。最终塔克老鼠用自己一生积蓄还上了那笔钱。这就是友谊，当遇到问题时，它们之间没有相互的猜忌和推诿，只有真诚的信任。
二、友谊中的尊重
蟋蟀柴斯特竟一夜之间成了地铁车站里的演奏明星！可就是在蟋蟀音乐事业达到巅峰时，却突然做出决定，要从此“挂弦”隐退，回归康涅狄格州的乡下老家，要过从前那种虽然不知名却十分平静的生活。此时，它的朋友——亨利猫、塔克老鼠都在万般不舍的情况下支持它，并为它的离去做着各种准备。当玛利欧知道蟋蟀不见后，竟然说：“我很高兴是这样的.。”这些就是它们之间的友谊，它们有着很多的不舍，但是却能够尊重彼此的决定。也许来年的夏天，亨利和塔克会一起去康涅狄格州的乡下去，它们会度过一个愉快的夏天！
《小学生时代》读后感4
读了《时代广场的蟋蟀》这本故事书后，我才知道，友谊是最珍贵的。
这本书主要叙述了一只蟋蟀——柴斯特因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了纽约的时代广场。在那里，它遇到了两个最知心的朋友：塔克老鼠和亨利猫，和一个主人：男孩玛利欧。柴斯特用它的音乐，回报了它的朋友们以及主人，因此成为了名人。但柴斯特却希望回到故乡。经过朋友们的帮助，它终于回到了属于自己的家乡。在书中，有这样一段话“然后，火车开始蠕动着往前开了。一等车子要开了，这三个朋友才又发觉它们还有千言万语没说呢！亨利大声叫着，要柴斯特好好保重；塔克跟它说，别担心白利尼一家，它会好好照顾他们的；而柴斯特则是用力振动着翅膀，一个劲儿地鸣叫着告别”。
尽管两个朋友都不希望柴斯特加到乡下去，可是，为了柴斯特的幸福，它们不得不这么做。我觉得亨利和塔克好傻，如果是我的话，我一定不会和最好的朋友分开。我会和柴斯特一起回到乡下去，在乡下过只属于我们的幸福时光。在我看来，友谊不是单方面的，而是你肯为了我而付出一切，我也肯为了你而付出一切，每个人心里都想着对方才叫真正的友谊。书中，亨利和塔克知道柴斯特只有回到家乡才会觉得幸福，于是，他们心里虽然依依不舍，但是没有在脸上表现出来，只让柴斯特放心的回去。所以说，在童年的'成长过程中，友谊是不可缺少的一部分。如果缺少友谊，人会变得不健康。如果交到了不好的朋友，就会变坏。比如：有一些孩子从小就交到了一些思想不好的哥哥或姐姐，就会传染到她们的一些不好的行为。友谊是珍贵的！在这里，我要再次呼吁：请让我们多一点生命中的友谊！
《小学生时代》读后感5
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我一直有一个温馨的朋友——《小学生时代》，它伴随着我健康成长。
新的一期《小学生时代》发来时，我心里会情不自禁地涌出一阵阵喜悦，当我翻开新的一页，我就知道这是梦开始的出发点。我认真地阅读起《小学生时代》当中的内容，慢慢地读着，我渐渐被带进梦的世界，我逐渐变成一只小鸟，展开翅膀，寻找着一片属于自己的天空。
《小学生时代》这本牵动人心的书，有时使我们开怀大笑，有时让我们痛哭流涕。这本书中有笑声、有哭声、有希望。这本书中让我了解到有付出就有回报，时间一去不复返。
《小学生时代》用笔描绘出精彩的故事、小学生的生活故事。《小学生时代》用无声地语言将知识的种子播撒在我们的心里，然而今天，种子开始萌芽，结出知识的果实。每次看到《小学生时代》这五个熟悉的字时，我会不由自主地翻开它一个字一个字仔细地看过去，而我也犹如勤劳的小蜜蜂，把里面的.好词好句摘录在我的“采花本”上，日积月累，堆沙成堡。
在书中，我看到了一切用最美好的回忆，假如你看这本书，你会和我一样用最真诚的心，最快乐的心情去阅读它。
《小学生时代》拥有一颗小鸟般的童心，它会陪我们走过快乐的童年，陪我们经历成长的挫折，失败与成功。今天，这本非同一般的书，将与我们手牵手，一起走到成功的彼岸。
读你时，笑容在我脸上荡漾，透过繁茂的枝叶，我看见太阳像一枚金色的奖章，我想把它摘下来，作为生日礼物送给你——我们共有的《小学生时代》。
《小学生时代》读后感6
雨的心跳在加速，加速得让我有些期待。它从青石屋檐上滑落，激起一个个透明的伞花，像是白雪中的善良天使……
咆哮的天穹闪过道道闪电，黑压压的`乌云有种说不出的神秘，一声惊雷迫使我捂住双耳，两眼却仍盯着电视机不放，在声声雷的衬映下，心中闪入一丝杂念，打雷闪电时，要拔掉电器插头。可往往精彩的大结局，我踌躇了，“反正就看一下，没什么大不了的。”我喃喃自语道……
雨放肆地欺凌着脆弱的雨蓬，好像反抗着我这愚蠢的决定，十分钟的大结局终于放映完毕，我缓缓起身，拖鞋拖沓着大理石板，这从沙发到电视这点距离，仿佛从南极到了北极那么遥远。正当我将要从耳边卸下右手关掉电视时，一个霹雳如五雷轰顶般照亮了整个天空，危险正悄悄逼近，霎时，电视的脸一黑，一朵电花从插座喷涌而出，紧随一团黑烟翻腾而来，呆懈的我第一反应就是“水”，抓起一个洗脚盆就打了满满一盆，就往客厅跑。正当我将要把水往着了火的电视机上泼时，我刹住脚，“等等，不对，不对，似乎有些不对。”我急切地念念有词，沉下心，静静地理了理思路。哦。《小学生时代》7-8月的安全特刊，品味安全的魅水力，火灾这一主题，一同品味火的褒和贬，遇到火灾处理方法，“对，对，对，电器着火不能泼水，得先切断电源，再用棉被盖住电视，防止荧光屏爆炸。”我连忙用手拔起滚烫的插头，热烈的高温迫使我的双手退了回来，拿出一块毛巾，打湿，包在手上，努力将插头拔起。一点点，就差一点，插头终于脱离插座，金属片也不见踪影，我拿出一床棉被盖在电视机的侧面，打电话给爸妈，才没让一场悲剧上演……
《小学生时代》既可以陶冶情操，又可以学到生活常识，危险，就在那不经意间，多掌握防火防灾知识，才是避免危险的关键，莫让炫烂的童年留下“污渍”……
《小学生时代》读后感7
在我成长的过程中，有一位特殊的知心朋友一直陪伴着我，它就是《小学生时代》。每每捧在手心，总是静心悟读，时而会产生冲击心灵的感觉。《小学生时代》（20xx.11）的卷首篇——“别害怕求助别人”，讲述的是马克思坦然接受恩格斯的救助，以更加努力地工作回报恩格斯。遗憾的是，马克思在《资本论》完成前便去世了。恩格斯完成了他的遗愿，将他的大量手稿、遗著整理出版。《资本论》对后世产生了深远的影响。
何为“求助”？即请求、寻求帮助。不过现代的人们似乎都对这个词感到非常反感，似乎从不是首选。为什么那么多人不愿求助？不求助的表面理由——“不麻烦别人”是美德。更真实的理由是——如果开口求助，别人会认为我能力低下，会因此丧失各种机会。而更本质的原因在于——我给自己定的目标是“在他人面前表现出众”。
卡内基说：“悟到求助他人比自求解脱更能收获成果的'人，是了不起的。”荀子说：“君子生非异也，善假于物也。”奋斗目标有时是人力所不及的，善于借助外物或外力，加上自己的努力，而获得惊人的成功，这样的例子太多了。诸葛亮巧借东风，拿破仑借地势大败欧洲联军，苏联红军借严寒突出纳粹重围……所以我们不要害怕求助别人，更要学会求助。学会求助，可以说是更好地在这个社会里生存的一条准则。
在你全力以赴做某一件事时，要回头看看身边的资源是否真的全部为你所用！当然，求助不是简单地遇到困难就寻求帮助。首先，要问问自己，你有没有努力过？有没有尽自己所能？比如：在你学习时遇到困难，要向老师、同学虚心诚恳地请教，认真地理解它，搞懂它，防止同一问题经常地请教。尽自己所能后，当你还是无力去做时，勇敢求助他人吧，这样最终才能实现帮助更多人的愿望！
《小学生时代》读后感8
美味可口的火鸡，金黄喷香的南瓜派，真诚感人的“谢谢”，组成了美国感恩节。感恩节会有什么有趣的事呢？和中国春节有什么不同呢？带着一串串的疑问，我迫不及待地翻开《小学生时代》，津津有味地读起来：
感恩太阳、雨水和蓝天，
感恩这美丽的大自然。
在Thanksgiving Day，
我也感谢小鸟希望它们快乐地歌唱，
自由地飞翔。
看着一个个感恩的温馨故事和这首爱的小诗，我的脑海里出现了妈妈的'身影。
妈妈的爱好像春天的微风，吹在身上，舒服极了；妈妈的爱好似夏天的棒冰，吃一口，凉到心底；妈妈的爱犹如秋天的果实，尝一口甜进心里；妈妈的爱仿佛冬天的暖炉，靠近取暖，温暖极了。
在我的印象中，妈妈暖暖的母爱总在我病时流淌。
那天，我躺在床上，感觉整个人好像来到了燃烧的土堆旁边，汗不断地流下来，后背都湿透了。我感觉很累，很累，一动也不想动。妈妈来到我房间替我盖上被子，一眼就瞧出我不对劲，赶紧用手摸我的额头，“呀！这么烫”！妈妈不管三七二十一，抱起我就往附近的医院跑。
我已经昏昏沉沉的了，不知道自己到了哪里，只是迷迷糊糊地感觉，妈妈抱着我走了很多的路，我听到她怦怦的心跳声，感到她黏乎乎的后背。经过量体温、验血、做皮试后，我终于挂上了盐水，这时，医院里渐渐安静下来，我已挡不住睡意。可妈妈还是那么不安，不停地问我：“好点了吗？是不是很难受？”每隔十几分钟，妈妈就用手摸我的额头。有护士过来，就马上拉着她问我的情况。一晚上过去了，我的体温慢慢降下来了，我终于看到妈妈的脸上洋溢出了微笑。
我情不自禁地吟诵起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
《小学生时代》读后感9
早晨，老师把各种报刊、书籍放入了图书角，同学们都争着去看，我随手一拿，拿到的是一本《小学生时代》，翻到了第一页，是卷首。当我读到：
把你的窗户擦一擦，顽皮的阳光走了进来，爬上你的书架，啊﹗这些句子可真美啊，诗一般的语言，把这阳光拟人化，调皮而可爱。她会变成书，爬上书架，会变成鞋，躲在床下。这不是在鼓励我，爱干净，常打扫，生活会更加美好！
从那以后，只要一发现《小学生时代》，我就兴奋地翻到卷首，细细地品味。我把它们摘入了我的采蜜本，在以后的日记、周记当中适当运用。从此以后，我对《小学生时代》更加爱不释手了，就连在我吃饭时也会捧起它。
当我被老师批评，当我伤心时，我就会去《小学生时代》的爆笑超市里去“买点东西”，让自己开心起来。你瞧“生活用品中”就有这么一个物品：五岁的小刚正在睡觉，阳光照进了房间，小刚生气地说：“把灯关了。”别人告诉他这是太阳，“那把太阳关了。”小刚说的。太有趣了，我伤心的.心情一下子变得阳光灿烂。
我又喜欢读《小学生时代》的“关注”专栏，这里是世界、生活的大新闻，它让我们开阔了视眼，让我们知道许多知识，使我们更加懂得爱护自然，保护环境。
我又常常读“动物世界”，让我知道了许多动物是怎样生存的，生活的，习性是什么等等。这些精彩的内容仿佛真的带我走进那个神秘世界，看到了那些奇妙的动物。
“名人小时候”让我印象最深。原来，那些名人小时候也像我们那么胡闹，有些天生就有某方面的才干，但是还有的身体已残，但十分坚强……这一篇一篇的小故事，充分写出了名人的可爱、顽皮和他们自强不息的精神。我还会浏览“原创”，里面有许多小朋友写的好作文，他们写的题目也很有趣，真是美不胜收。
《小学生时代》可以看的内容丰富多彩 ，是我的最爱！
《小学生时代》读后感10
我拥有一本让我挚爱不已的杂志，它的名字叫《小学生时代》，它让我获得了许许多多丰富多彩的知识，有幽默诙谐的玩笑故事，有生动有趣的童话故事，有刺激好玩的探险故事，有诙谐滑稽的笑话……《小学生时代》犹如魔法师的一个神奇盒子，左一抹，有一抹，给我的生活带来了无穷的乐趣。
前几天，我拿到了2011年第10期，我兴致勃勃的刚打开书本，首先便被目录《东经90°（正负5°）》吸引住了，这个题目讲的是什么呀？我很好奇，赶紧跟随着目光寻找正文。啊，找到了，在第26页呢。原来这个故事讲的是几处景点。里面讲了中国吐鲁番的葡萄沟、坝儿井、火焰山和孟加拉国的三轮车之歌达卡，还有印度的”小人国“安达曼群岛。看到这里真想亲身去了这几个神秘而美丽的地方去游览一翻。
看完了这个故事，我又迫不及待的`看起了《我的同桌是外星人》。这是个个传奇故事：一个叫王元的五年级学生的同桌是一个外星人。有一天，王元和同学们来到了太空里，他们在太空里坐上了银河特快列车，来到太空欢乐谷，他们看见游乐场里的游客长得奇形怪状，还遇到了一块会说话的”石头“和靠吸收宇宙能量满足身体要求，会说任何语言的外星人等等……看着看着，我感觉自己好像真的来到太空里，看到了太空里的美丽景色，坐上了银河特快列车，还在游乐园里遇到了许多的外星人。太空多么神奇，多么美丽呀！
《小学生时代》上面还有许多精彩动人的故事和优秀学生的文章让我读不完也学不完，让我徜徉在丰富的精彩世界中，乐不思蜀。
《小学生时代》读后感11
说起《小学生时代》这本杂志，大家并不陌生。《小学生时代》它可是我们每个小学生的知心朋友。它不但给我们带来了许多乐趣，丰富了我们的课余生活，还使我们增长了不少见识。
这本杂志分为卷首、关注、求智、生态、原创、娱乐六块内容。卷首总会给人一些启发；关注总会让我们了解一些时事新闻；求智总让我们在大自然、新科技里进行无穷无尽地探索；生态可以让人感受到童年的欢乐和烦恼；原创可以让人 在一篇篇美文中陶冶情操；娱乐则可以使我们的生活感到轻松与快乐。
在这么多的栏目里，我最喜欢的还是《生态》里的“西子姐姐”。那里面，好象是一个个的`私人空间，我们可以随心所欲，畅所欲言。每当在生活中遇到一些不知该怎么办的事时，我总会迫不及待地把自己的一些烦恼告诉西子姐姐。因为她才是我的知心朋友，西子姐姐就耐心地会帮我分析原因，并告诉我一些合适的方法。
其实，《娱乐》里的“超级星期八”也挺吸引人的，它常常让我捧腹大笑，感受到大千世界真是无奇不有，像《个个满意》、《安慰》、《查票》等，这些都是我阅读的经典。还有《原创》里的“我爱我家”，那种其乐融融的氛围让我深深地感受到家的温馨。
《小学生时代》给了我不少好处。自从结识了这位朋友，我的语文成绩就在不断进步，特别是作文更是受到了老师的好评，好几次都被老师当范文读，还在作文比赛中获过奖呢！
我爱读《小学生时代》，它就像一盏明灯，指引我前进的方向，使我健康快乐地成长！
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