读《大山里的小诗人》有感

读《大山里的小诗人》有感

　　当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的读《大山里的小诗人》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　在今年寒假，我读了《大山里的小诗人》这本书。这本书很有意思，它的创意来源于公益组织“是光诗歌”。全书共收录了120首儿童手抄诗，配有73幅随书插画，由来自世界各地的31位画家分工完成。诗集中的作品，均出自7~15岁的留守儿童或乡村儿童。这些作品有些表达了孩子对父母家人的思念和爱，字字感人，惹人落泪；有些表现了孩子眼中充满童趣的世界，古灵精怪，天马行空。

　　我相信这本书中的诗歌可以唤起人心中最纯粹、最原始的感动，同时也能呼吁更多人关注乡村儿童的情感世界。在我的世界里，只在电视中见过乡村儿童，总觉得他们被贴上了贫穷和冷漠的标签。面对别人的帮助，他们似乎感觉到的都是压力。但是这本书让我对他们的身份有了新的感受：有眼泪，有温存，有爆笑，有脑洞……孩子心里的世界，比宇宙更大。这似乎是在我们身边，又离我们很远的一群孩子——这就是我们的世界呀。

　　其中有一首特别有意思的诗歌《婚礼》：黑板穿着黑礼服/粉笔穿着白婚纱/一起走进了婚礼殿堂/他们想要孩子/粉笔就生了许多粉笔末儿。这首诗歌让我感触颇深：来自大山之中的孩子虽然与外面的世界接触不多，但是对生活的仔细观察让他们有了模糊的概念。看似通俗易懂的文字背后，却是孩子们对生活、对世界的观感，既纯真又善良。《婚礼》就是其中让我感受到这些力量的文字。

　　之前在我的班级里，也有这样的小朋友，他们会把扫把比喻成小魔棒，扫一扫就会让地上的灰尘消失得无影无踪。如今在“双减”背景下，很多小朋友拥有了更多劳动教育的时间，但是家长和老师们似乎在观念转变上还存在一些迟疑。其实释放孩子们的天性很好，不仅能让孩子们有更多的机会观察世界，和这个世界共存，也可以引导孩子建立正确的人生观、价值观。在成人的世界之中，大家都缺乏对身边事物的观察和思考，这样的感悟少之又少。在大山中的孩子，课堂中没有那么多电子设备，只有简单的黑板、粉笔、小桌板，却在看似无聊的反复记忆之中对生活的感悟越发明显。

　　《为什么树要向上长》这篇诗歌也很有意思，平时大家眼中的树就是向上长的，可是又有多少人思考过为什么要向上长呢？大山里的孩子给了我们答案。原来云朵软软的背是他们向上的动力呀。就像我们一样，想要达到舒适的环境必然要努力。只是我们向上是为了更好的生活，而大山里的孩子为的是找到一个舒适的睡觉场所。这看起来轻松的文字背后，我感到一丝悲凉。但是这种悲凉的滋味持续得并不久，背后乐观的思考反而显得更加珍贵。

　　若是能有机会，真希望我们身边的孩子可以走出城市，去大山之间感受纯真的美好；也希望大山里的孩子能通过文字、视频等多种形式，向我们传达更多真善美的能量。这本书给予我的思考看似轻松，背后却是对整个教育理念的思考。我们的应试教育往往强调规范、格式化，但是在大山里，孩子们的目光更多地聚焦在了生活之中。在“双减”背景下，我们可以给予学生更多和大自然接触的机会，让他们感受大自然之美。

　　两者若是能融会贯通，我相信，教育一定能照耀更多人的舞台，更多人的世界。