读《读书成就事业》有感

读《读书成就事业》有感

　　品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的读《读书成就事业》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　参加了“国培计划（20xx）”——市县教师培训团队研修项目河南师范大学培训讲师团队研修初中道德与法治班（第二年度）的学习，在元月3日的培训会上，赵海山教授做了《教师读书训练》讲座，给我们做了详细的教师阅读指导，要求学员两天内阅读完《读书成就事业》一书，并制作全书的思维导图。我利用一个晚上和一个上午完成了作业，书中讲的是主人公洪镇洙在读书导师郑会一和李智厚的指导下，经历了基础定向阅读、加强定向阅读、深层定向阅读三个阶段，从一位职场菜鸟到销售总监的蜕变过程。通读这本书后深深感受到了阅读是自我教育自己觉醒的最好办法。

　　一、阅读要循序渐进、螺旋上升

　　有这样一句非常流行的话：你永远无法叫醒一个装睡的人。正如浙江省宁波市镇海区教育发展研究院刘波老师说，努力做专业阅读的“觉醒者”。爱上阅读需从自身转变认知、激发兴趣开始。书中的洪镇洙就经历这样一个过程：首先是100天读33本自己感兴趣的图书，接着1年读100本专业书籍，最后1年读365本不同领域的书籍。在阅读中，他养成了良好的阅读习惯，学到了丰富的专业知识，体会到了读书的力量，进而激励他继续坚持学习，最终成就了幸福人生。他的阅读走就是循序渐进、螺旋上升的阅读之路。

　　我也有这样的感受，起初阅读时感到很难，坚持不下去，但坚持一段时间后，会感觉到阅读的快乐。比如，我在阅读学科专业杂志时，从中学到了一些经典的教学案例，在下乡视导听课与教师座谈时，将学到的这些案例讲给老师们听，对教育教学有很强的指导作用。从中体会到了阅读可以促进工作的开展，感受到了阅读的快乐，增强了阅读的信心。我开始阅读的书籍是学科专业杂志，在阅读过程中不断从杂志中发现一些好书，于是就买来阅读，在书中又发现一批好书，就这样不断丰富阅读的书目。比如，在阅读《中国著名特级教师教学思想录》中读到胡兴松老师的文章，从中发现了胡老师的系列著作《思想政治课教学方法论》《思想政治课教学艺术论》等8部作品。我就是这样来扩大阅读范围的，在不同的书中有对同一问题不同角度的探讨，在无意中将一些理论知识就融会贯通了，我想这就是循序渐进、螺旋上升的阅读吧！

　　二、阅读要结伴同行、共同进步

　　“独行快，众行远”这句谚语大意是说，一个人单独行动，没有负担与牵绊，可能走得很快；许多人并肩合作、一起行动，可以互相帮助、彼此支撑，共同克服困难，因而会走得更长远。阅读亦是如此。书中的主人公洪镇洙之所以能坚持下来，就离不开书友刘河英的帮助，他们从约定两月见一面到一月见一面的定期读书交流中相互鼓励、不断前行，最终都取得了事业上的成功，也成就了一桩美好的姻缘。反观现在的教师阅读现状，就是缺乏这样的阅读共同体，导致阅读半途而废。那些教师阅读做得好的学校，都有一个阅读组织，在组织的带领下阅读活动开展得红红火火。比如，我们单位就一个阅读共同体，成员每天将自己的阅读语音发送到阅读群里，有人专门负责打卡统计，这样就促使成员天天坚持阅读，自然就养成了读书习惯。

　　在20xx年暑期，我参加了中国教育报组织的教师阅读会，在常生龙老师的带领下，我们在四个月内共读了四本书，坚持天天写读书感悟，我在阅读中也写了30多篇读书感悟，真是收获颇丰！回想起这段经历，蛮有成就感的，这正是团队的力量在激励着你不断前行！在最后一期的共读中，常老师组织了四场线上阅读分享活动，我有幸参与了第二次的分享活动，从中也学到了很多知识，特别是共读小伙伴们阅读写作的经验。比如，潘唯女老师和女儿坚持天天写日记的方法，很值得我们学习······在对比我单位的阅读会，发现我们的阅读缺乏导师和定期的读书分享活动，这样会导致阅读浅表化，无法达到深度阅读。可见，阅读不仅要有组织，还要有一套制度做保障。

　　三、阅读要营造氛围、掌握方法

　　环境对人的影响起着至关重要的作用。学校教育要讲究文化育人，很多学校都特别重视校园文化建设。阅读也离不开营造一个良好的阅读氛围。书中主人公洪镇洙的成功更离不开新任董事长提出要打造学习型企业的外部环境，他们出台了阅读纳入人事考核的举措，这样就为阅读营造了良好的环境。在良好环境的熏陶下，能很快养成阅读习惯。他们公司还出台了讲公开课的制度，要求员工将所学专业知识以讲座的形式讲给大家听。洪镇洙共作了12周的讲座，在准备讲座中迫使自己学习更多的专业知识，在讲给别人听的过程中无形中提升了自己专业成长。这不正是学习金字塔理论中处在金字塔基座位置的学习方式吗？“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容，这样的学习是深度学习。置身于这样的环境中学习，定能取得骄人的成绩。

　　俗话说“方法大似气力”。阅读也要讲究方法，有了科学的阅读方法可以起到事半功倍的效果。书中就介绍了一些非常实用的读书方法。比如，如何创造读书时间？如何快速阅读一本书？如何克服读书过程中的倦怠？如何正确记读书笔记？掌握了这些读书方法，便能快速高效地进行阅读。当然，每个人都有适合自己的读书方法，我们在阅读实践中要不断完善自己的方法。我通常是每天早上朗读2至4篇学科论文，在朗读中把一些关键语句圈点批注出来，用语音输入的方式存在记事本中，这样可以快速整理出读书笔记。我们在读书中会有记不住书中内容的困惑和苦恼。赵海山教授在《教师读书训练》讲座中，给老师们也介绍了一种思维导图读书法，能让我们快速记住书中的内容。他指出，画思维导图的要求是关键字不超五、导图信息不超五、理清逻辑关系，这样的读书方法值得我们去尝试。

　　总之，阅读可以改变我们的思维方式，可以改变人生态度。其实，学习、工作、读书、人生是一个紧密相连的整体。让我们做一个快乐的阅读者吧！