《给教师的40堂培训课》读后感

《给教师的40堂培训课》读后感(精)

　　看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《给教师的40堂培训课》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　本书是一部用来提高教师水平的智慧之作，它让老师们有机会接触更多更新的教育技巧。作者让这一切变得十分简单、迅速，易于执行，他注重的内容正是教学活动的根基所在。 ———约翰·G.加百利中学校长

　　01读后感

　　我读完《给教师的40堂培训课》一书后，收获颇多。这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，对教育实践中遇到的突出问题，从课堂管理、教学实践、改善教学氛围、提升教学水平、如何成为卓越教师5个方面以简洁明了的方式教会了我一些十分有效的教学方法。每看完一课，我都有迫不及待去课堂实践的感觉。

　　在课堂管理方面，我认识到高效的课堂需要特别的课堂管理方法，在这本书里我学到了如何去吸引学生的课堂注意力。作为老师需要多思考属于自己的课堂管理方法，重在实践和坚持。如果有学生违反课堂规则，老师应该课后私下再去找这位同学谈话，不要耽误课堂时间。谈话时，不能表现出冷嘲热讽或不耐烦的情绪去对待学生，而是要让这位学生感受到是老师牺牲了休息时间来陪他。同时上课时要学会合理的忽视一些小问题，鼓励学生踊跃发言，并告诉他们不要害怕犯错。最重要的是在课堂上情绪要掌握在自己手中，提高嗓门靠吼叫维持课堂纪律是一种不专业的做法，作为一名教师要保持必要的职业素养，而这需要耐心和日复一日的练习。

　　这本书中举了很多实例帮助我了解到一些高效的教学方法。比如在课堂上要多采用情境导入法，规划好课堂的每一分钟，在教学前做好充足的准备。课堂上布置的任务要简短、有趣，因为布置的任务时间越长，学生磨蹭的时间就越长。作为一名教师，要发自内心的热爱教学，向学生传达他们自身的优缺点，多鼓励信任学生。要勇于挑战自己，多加思考教学方式，尝试新方法。

　　同时改善教学氛围也尤为重要。需要老师既处理好与家长之间的关系，也要处理好师生关系。和家长沟通时要让家长以积极的心态参与到学生的教育中来。教师表现得越热情，学生就越高兴，自然就表现得更好，对学习更上心。而教师自己平时也要少抱怨，学会和环境友好相处，充实提升自己，学生一定会更喜欢优秀积极充满力量的老师。往往最好的建议都来自学生，平时可以让学生说出他们喜欢或不喜欢做的事情，花一些时间与学生讨论这些清单，委婉地处理，在尊重学生的同时与他们灵活地沟通。

　　要想成为一名优秀的教师，我们做的每一个决定都一定要以学生为第一要务。教师是引导者、解决者，任何场合都要保持专业性。教学中的辛苦、沮丧常有，尽管在工作中不一定百分之百能做到最好，但至少要知道什么才是最好的做法，要去尝试和实践。

　　02阅读感悟

　　不一样的课堂管理方法

　　优秀的课堂管理方法能帮助学生有效提高自己的上课效率~

　　高效教学有技巧

　　本书中有一个关于“高效教学与低效教学的测试”，对我帮助极大，每每上完课我都会再次翻来阅读，检查自己是否还存在低效教学的情况。

　　良好教学氛围促成长

　　与家长、同事的良好合作，能够帮助每一位学生达到自己的目标、成就更好的自己。

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