（精选）《傅雷家书》读后感12篇
读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的《傅雷家书》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《傅雷家书》读后感 篇1
《傅雷家书》是由傅雷先生写给儿子傅聪的书信编纂而成的一本集子。摘录了傅雷先生从1945年至1966年5月间的186封书信。
傅聪到海外留学，与家里唯一的联系就是书信。书中写到过邮局不慎将傅聪的一封长信丢失，傅雷半个多月心神不宁。甚至一度怀疑：儿子是又不信任爸爸了吗？由此可见，傅雷将对儿子的爱全都倾注在书信中。
傅雷也曾在书中写到写这些家书的目的：“第一，我的`确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激发出你一些青年人的想法，让我做父亲的得些新的养料；第三，借通信训练你的——不只是文笔，尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面、在生活细节方面、在艺术修养方面、在演奏姿态方面。”
傅雷对儿子的教导不仅仅在艺术方面他曾劝傅聪改掉懒惰的习惯：“人人都多少有些惰性，假如你的惰性和偏向不能受道德的约束，又怎能实现我们教育你的信条。”“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”
《傅雷家书》是一位父亲对儿子的苦心孤诣的证明，傅雷对儿女的爱不是普通的嘘寒问暖，而是暗藏在他对儿女道德和艺术的要求中。傅雷于儿女而言既像朋友，又像老师。这些家书，拼出一位父亲对儿子的爱，简单真诚却又伟大至极。
《傅雷家书》读后感 篇2
《傅雷家书》，一部由186封信拼成的集子。辑印在这本集子里的，不是普通的家书。
“你别忘了，你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。”这是傅雷对傅聪说过的话，一种极自信的口吻和态度。
傅雷艺术造诣极深，对无论古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极深的知识。可惜，他的梦想，美学及艺术史论的著述遗憾的不能实现。但他对于音乐的探索，是体会的多么细致、多么深刻。傅雷，一位有所成就的艺术家，一位崇高的父亲形象。
我认为傅雷对孩子们的教育观念是“大器之成，有待雕琢”。在傅聪与傅雷的书信中，我更是看到了作为父亲所倾注的精力与心血。在身边的幼稚时代是这样，在身处两地，形同隔世的.情势下也还是这样。在这么多的书信中，我们不时看到傅雷喂儿子呕心沥血所留下的斑斑血痕吗？前提是，他让浓厚的父爱作为支撑的支点。
轻轻地翻看《傅雷家书》，那散发着墨香的文字里，似乎能闻出父爱的气息来。父亲是一个伟大的名词，爱为这个词，加进了厚重。
这个21世纪的时代，书信想必早已被淘汰，取而代之的是手机、电脑等电子产品。书信离我们渐行渐远。傅聪通过书信与父母沟通畅谈，真是幸福哩！再看看自己，好像从来没给父母打过电话道声问候，将书轻轻合上，才逐渐醒悟。
为父母写封信吧，我提起了笔……
读家书，想傅雷！
《傅雷家书》读后感 篇3
这个寒假，黄老师推荐我们看了一本十分好看的书。这本书的作者是傅雷。这本《傅雷家书》是傅雷写给儿子的书信编纂而成的合集。傅雷是我国著名的文学翻译家和文艺评论家。这本书摘录了他在1954年到1966年之间的书信，字里行间，饱含着傅雷对儿子的挚爱和期望，以及他对祖国的热爱。
傅雷长子傅聪，在国外学习期间，身为父亲的.傅雷坚持给儿子写信。内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。这一封封的书信，都藏着傅雷对他家人深深的爱。
通过文字，傅雷把自己的想法完整地表达出来，并恰如其分地流露出教育子女的目的。在文章中，我归纳了一下。傅雷的家书主要有两方面的作用：一方面，讨论艺术，激发年轻人的感想。另一方面，训练傅聪和傅敏的文笔和思想。
爱子之情乃人之常情。傅雷语重心长地教育儿子，包括爱国与做人，真是千叮咛万嘱咐。这种情感非常深厚，充分体现了傅雷在儿子面前，即是父亲、导师，也是朋友。傅雷曾经说过：园丁以血泪灌溉出来的花果，迟早得送到人间去，让别人享受。他的儿子傅聪在他科学地教导之下，最终成长了，成为世界一流的艺术家。
这本书出版之后，对人们的道德，思想，情操和文化修养，都具有启迪作用，既深且远。
他告诉我们在日常生活中，如何劳逸结合，如何正确处理生活中的一些问题。
开卷有益，值得我们去学习！
《傅雷家书》读后感 篇4
终于，我用了一个月的零碎时间看完了这本《傅雷家书》，这本书让我受益匪浅。
当要回头写读后感时，我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的作者所表达的'重要思想。
首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。如果说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。
当然，我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”，对于像我这样并非艺术学徒（狭义）的读者，这些家书仍不失其伟大。书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。
《傅雷家书》读后感 篇5
《傅雷家书》是一本值得细看和反复咀嚼的书。看似普普通通的家信，却饱含着最为真挚的父子之情，傅雷先生那份深沉的父爱令人动容，这份亦父亦友的.感情也着实令人羡慕！信中除了生活琐事，更多的是谈论艺术与人生，教导儿子如何做人，如何对待生活，谆谆教诲儿子了做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
然而现实生活中，很多父子的关系并没有如此幸运，又有多少父子能像傅雷和傅聪这对父子一样，能够成为知己。正如李宗盛在写给他去世爸爸的《新写的旧歌》中写到：两个男人，极有可能终其一生，只是长得像而已，有幸的成为知己，不幸的只是甲乙。有多少家庭，父子关系过着过着就成为了甲乙。
我不免想到班里某些男同学和父亲的关系令人担忧，父亲面对自己的儿子恨铁不成钢，孩子埋怨父亲专制严厉不理解自己，甚至某些家庭父亲教育缺失。我觉得这和现在的家庭教育有关，我们中国大多数家庭中，大都是母亲承担孩子的教育和生活，学期始末开家长会，也是母亲参与的多，日常和老师交流孩子问题的大多也是母亲，其实，对孩子的成长来说，父亲比母亲更重要，父亲对孩子人生哲理，性格品质上的引导有着不可代替的作用。希望越来越多的父母，更注重于亲子教育，让孩子未来更加强大。
爱之深，责之切，很多父母也像傅雷先生当初一样，对孩子非常严厉，随着年龄增长，内心又日益柔软下来，不免悔恨自己对孩子曾经采取的严苛行为。人生就是如此矛盾，父母子女一场，结果如何，不仅需要学识与涵养，也看缘分和运气。希望天下的父母和孩子能够共同学习，理解彼此，陪伴彼此，成就彼此。
《傅雷家书》读后感 篇6
傅雷是一位伟大的父亲。
在读《傅雷家书》这本书之前，我从网上了解到傅雷的一个儿子傅聪是钢琴大师，另一个儿子傅敏是英语特级教师。我不禁感叹：两个如此厉害的人那么他们的家长必须也很厉害。可是，厉害的家长不必须教育出厉害的儿子，而需要很多品质才行。例如要负责，有耐心，并且在教育的同时还要付出很多，比如说时间，体力，脑力等等，而傅雷就是这样一位伟大的父亲。
事实上，不仅仅是傅雷，所有的父亲哪个不期望自我的孩子好呢也许一些人会常常被父母唠叨，自我十分十分的烦躁，还在想如果父母不再唠叨该多好。那你就错了。父母做的一切还不是为了我们自我吗人生是我们自我的事，既然如此，他们为什么还要费时间费力的帮你管你教导你，你还不必须孝敬他，他也不能得到什么利益他们为什么要做这种费力却不被你理解的事情难道他们还不是为了我们自我吗为了让我们的未来更完美，只要看着这些，就足够了。他们并不期望你长大后报答他，孝敬他，只要能在一个地方默默地看着你发展的更好就足够了，甚至他们都担心老了以后会成为你的`累赘。如果说孩子是为父母活着，那说明孩子错了，如果说父母是为孩子活着，我想这句话必须是对的。
我们之所以存在，是父母的力量在支撑。就算你做了什么错事，世界上任何人都抛弃你，父母永远都会等着你，等你转身，等你回头。
所以，从今日开始，不要做了错事责怪父母，不要让父母为你做完一切你需要做的事，不要和父母顶嘴，不要大声对父母说话，父母的年纪大了，不要在他说话时提出他的错误，不要埋怨父母没有给你好的一切，因为父母给你的一切就已经是他们的一切。从今日开始，做一个好孩子。还不晚。
《傅雷家书》读后感 篇7
我们都知道，生活中处处有艺术。艺术满足人们的审美需求，具有多种表现手法。傅雷就在艺术方面有颇高成就，下面就让我为大家分享傅雷是如何谈艺术的。
先为人，次为艺术家
苏联著名教育理论家苏霍姆林斯基说：“家长教育的睿智，就表现在务必使子女成为坚强的`、严格要求的人。”在《傅雷家书》中，傅雷教导儿子的关键在于做人，努力让儿子成为坚强的，严格要求的人。他对傅雷说：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”他还说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是‘human’，要把一个‘人’尽量发展，没成为某某家以前要先学做人。”傅雷要求儿子做一个爱国之人、正直之人、真诚之人、坚强之人，他希望儿子做身心健康、淡泊名利、虚怀若谷、直面挫折、积极奋进、富有爱心之人。
西方文化接受与传承
学贯中西的傅雷也倡导对于西方文化的接受与传承。他对傅聪说：“丹纳的《艺术哲学》是一部有关艺术、历史及人类文化的巨著。”他让傅聪多读，甚至让他用贝多芬的曲结合东方文化进行弹奏。他教导傅聪，读几部英译的柏拉图、色诺芬，对希腊文化会有更多更深的体会。
最高境界
傅雷强调技术是手段，艺术是目的。他说：“凡是一天到晚用技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家。一个人跳不出这一关，一辈子也休想梦见艺术！”艺术是一种境界，一种情调，当艺术与文学相结合，才是最高境界。
艺术，永不过时，它满足了人们的审美需求，也丰富了人生。
《傅雷家书》读后感 篇8
身边一直有人给我推荐这本书，但我一直没有去了解。今日一看，确是让我印象深刻。
让我得到这样感受的原因——傅雷先生有着别样的人格魅力。
“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄绝没有卑下的'情操，只是永不被卑下的情操所折服罢了。”这是傅雷先生对我们人格上的鼓励，字里行间流露出他人格的高贵。就好如他批判八股文，认为八股文是使人思想懒惰，感觉麻痹，遇事不认真负责的产物。
而这种独特的人格魅力不仅体现在文学方面，还在于艺术和人生。他曾经说过：“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家。”他将层次讲的很清楚，也说明了没有一步登天的事，没件事都是要一步一步做起的，而这一切的基础就是做好人。
也正因如此，他对孩子们的教育也脱不开人格，甚至是着重于人格。这种教育方式令我着迷，我认为这是一种很好的教育方式。这让我知晓成绩并不是处于第一位的，人格才是。只有拥有良好的人品，才会让一个人的文化素养提升，才能使一个人取得更加优异的成绩，才会懂得什么是感恩以及怎样去感恩。
我希望每个家庭都能懂得这个，我希望他们不会再一味地追求孩子的好成绩，而忽视对他们人格的培养，我希望那些因一些零碎小事而引发的弑亲事件不会再出现在人们的视野中，希望当今的社会越来越干净。
我相信这个社会会越来越阳光，每个家庭教育也会愈加明媚。我也会做好我的本职工作——学习，真正做到从我开始，为后代做好的榜样！
《傅雷家书》读后感 篇9
拿起这本也许并不太重的书，却觉得沉沉的。
了解过傅雷，为他的含冤自杀而感到同情，傅雷在学术上是一位学者，在家里是一位严厉、尽责的父亲。这些家书，有三层内容，第一层是傅雷作为一位普通父亲对远在异国他乡的儿子表达四年、关怀之情；第二层是傅雷与儿子如同益友，知己般倾心地交谈，讨论艺术；第三层就是傅雷作为一名品德高尚、学识丰富的知识分子，认真引导儿子要具备高尚人格和艺德，启发儿子的爱国情、民族情。
《傅雷家书》可以使我们更好的提升自身修养的一本好书，在风云暗涌的年代里，傅雷通过书信亲子爱子，传达出一种高尚的品质。
爱子之情本是人间常情，而傅雷却始终把道德与艺术放在第一，把亲情放在第二。读了《傅雷家书》，可以看到一位父亲对儿子的深爱，也更突出了傅雷在艺术造诣高深，在生活对朋友爱惜尊重，政治上关心国家发展，又如益友、知己般与儿子平等探讨艺术的多个方面的个性特征，并且还能从傅雷对孩子的教育中获得做人的道理，让孩子体会父母之爱。可能如傅雷那样，对我们有着一颗期盼之心，希望我们成人成才，有一份浓浓的、毫无保留的爱。明白了父母的'爱心，我们就会努力学习、成人成才。
这是一本“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学术修养读物”，更是平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照，我们可以像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。
认真品味这本好书，你会发现不一样的亲情世界，理解不懂得的人情世态。
《傅雷家书》读后感 篇10
“学然后知不足”，只有不学无术或是溅尝即上的人才会自大自满。——题记
打开《傅雷家书》，仿佛就走进一位父亲用她的一生教导孩子如何成为一个与祖国息息相通，淡泊名利，朴实无华的君子。
在傅聪留学国外的过程中傅雷写了近百封信给自己的儿子，尽管远隔千里，傅雷依然忍受着腰酸背痛的折磨坚持写信。他从不曾有过老了靠儿女的`生活念头，正是相反，他走的是另一个极端：只知道抚育儿女，教育儿女，将儿女作为挚友进行交流，尽量满足儿女的希望当作他的责任与宽慰。
傅雷在书信中善于剖析自己，在子女面前承认错误从自身的经历中给出经验个教训。在对傅雷音乐上教育上，原先是强调技巧，而后反复要他能真正领悟作品本身。他不仅谈艺术和学习方面，还谈人生、恋爱、谈做人、谈修养，甚至还帮助孩子纠正错别字，这使我们清楚地感受到傅雷的细致入微，认真，严谨的态度和作风。
这是傅雷儿子傅聪给他的一段回信：尽管我有时非常想念你们，甚至想马上回来陪伴在你们身边，但是看了您的信后又马上否定了这一想法——我是您的骄傲，更是祖国的骄傲，我不能因为自己的个人情感而放弃了为祖国争光的机会。为此，我应该更加努力，将你们作为我的榜样，向你们学习。
书中还有这样的一句话让我记忆犹新“人一辈子都在高潮或低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才向死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”
多么深刻的一句话啊！人生本来就是一曲不同高低音调的音乐，这些高潮和低潮才构造出了精彩的人生。
《傅雷家书》读后感 篇11
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一四年至一九六六年六月。
初看《傅雷家书》的时候，首先感到的是傅雷心切和望子成龙，字里行间句句流露出对子女的严格而深刻的教育，每封家书都映照出他对子女的爱之切和情之深。像所有中国的父亲一下，傅雷对子女的爱是热烈而又深沉的。他把行动上羞于表达的爱，当面说不出来的`话通过书信传递给子女，使孩子虽然远在国外，但一样体验到父亲浓浓的爱。我在读《家书》的时候，我时常会想：我的爸爸妈妈又何尝不是这样，他们对我或者正面教育，或者循循善诱，都是因为爱！
读《傅雷家书》，我受到了很多的成长教育。傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子谦虚待人、谨慎做事、礼仪得体；遇到挫折不气馁，取得成绩不骄傲，做人要有气节、有尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。我很庆幸在初三这个暑假读到了这本书，因为我正处于摆脱青涩，探知世界，走向成熟的人生关键阶段，还有很多内容我暂时还不能完全理解和接纳，但正像我爸爸对我所说的：“这本书值得你一直读，读一辈子！”
读《傅雷家书》，我最受震动的是傅雷对孩子的教育方式。他敢于让儿子自己去闯，支持孩子有自己的选择。傅聪虽有磨难但最终成为了享誉世界的音乐家，这与其父亲支持他大胆地闯是分不开的。傅雷让孩子从小就出去冒险，接受挫折教育，独自应对国外生活的种种挑战，而不是溺爱孩子。温室里的花朵是经不起风吹雨打的，我们所有人都不能依靠爸爸妈妈一辈子！
《傅雷家书》读后感 篇12
读完《傅雷家书》，它给我们的感觉是，这不仅仅是一封封家书，而是一篇篇教人育人的故事。傅雷在家书的字里行间中体现了他不仅仅是儿子的父亲，更多的是儿子的老师、朋友、知音。一字一句都透露出父亲对儿子的关心，老师对学生的教诲，朋友之间的互相勉励。
信中大多都是父子俩关于学术的讨论，也偶有家中烦琐之事。傅雷教给儿子做一名艺术家应有的高尚情操，让儿子知道国家荣辱与个人荣辱紧密相连。然而，傅聪多次想提出去另一个国家学艺(从傅雷的回信推断出来的.)，但傅雷却不同意，只让他一心一意学艺就行，不用过多考虑生活琐事等与学艺无关之事。
《傅雷家书》凝聚着傅雷对国家和儿子的爱。他在信中告诉了儿子年轻人应如何做人、如何对待生活中的问题。他和他的夫人耐心引导他走上人生正确的道路，他告诉傅聪学习也要劳逸结合，不可操之过急。还教了儿子如何正确理财，如何正确处理恋爱婚姻等问题。
我们可以看出傅雷对儿子深沉的爱，他希望在他的帮助下儿子少走弯路，同时也应该理解父母的苦心，他们一切所为都是以我们的成长为出发点，希望我们有所建树。
这本书中富含哲理。我们可以知道：年轻的一代做人做事要有条理，不能激进，要学会如何做人，在学习上更要下苦功夫，不负众望。
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