初三优秀读后感

时间：2024-07-03 14:45:08 读后感我要投稿

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初三优秀读后感

　　读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的初三优秀读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三优秀读后感

初三优秀读后感1

　　“萝卜”原名罗白，打小智障，虽已十七岁，却仅有五岁的智商，父母双亡，被顾三爷收为学生，也不屈才。剩下五名学生呢，不是缺胳膊少腿，就是耳聋喉哑或天生的侏儒，像个土豆；要么就是天生的驼背，像个虾米。总之，在顾三爷的学堂中，没有一个人是身体完好的。所以，他们相处的很融洽，谁也不自卑。

　　顾三爷教书，从来不用课本，自己肚里装什么就教什么，如童谣、古诗、生字、拼音、算术……而且顾三爷也会随着季节的变化，教孩子们一些种地的要领。春天，他就教种南瓜；秋天，他就教遛红薯，所谓遛，就是寻觅的意思，找找地小还有无没摘完的红薯。顾三爷偶尔也会带着孩子们去上山采药材，再去城里换回许多糖果。吃着用自己劳动换回来的果实，孩子们个个喜气洋洋。

　　就这样，他们生活的其乐融融，孩子们都把顾三爷当做自己的爷爷，顾三爷当然也把孩子们当做自己的孙子来看待。然而，天有不测风云，谁都没想到，顾三爷却在和他们相处的第三年初冬时节，突然为了他们而离开他们。那时候，顾三爷想在大雪封山之前摘些东西做孩子们课间的嚼头。有一天，顾三爷与孩子们发现了几株红艳艳的醉浆果。

　　由于经了霜，果子显得更加诱人。可是那里地势险要，正靠着山崖，一不小心就会跌落下去，那可就九死一生了。可孩子毕竟是孩子，他们一路上不时回头眼巴巴的望着令人垂涎三尺的果子，悻悻离去了。但是教师毕竟是教师，再加上顾三爷仿佛就是他们的爷爷，在于心不忍之下，他咬咬牙，把孩子们安置好后，只身去采果子了。

　　顾三爷毕竟已经近七十岁了，加上天气寒冷，采果心切，没摘几个，便一脚踩空，跌落下了山崖。孩子们顿时被吓呆了，个个惊慌失措，嚎啕大哭，连滚带爬的.去求救。别看“萝卜”是个憨子，却是第一个飞速跑下崖救援顾三爷的。众人赶到时，顾三爷已是奄奄一息，临终前，顾三爷还目不转睛地注视着“萝卜”、“土豆”、“虾米”等，这全是他的孩子，是他亲爱的孩子。

　　那短暂的目光中深藏着不舍、担心……顾三爷走了后，孩子们都自回自家，却还经常去学堂看看，什么都还在，唯有顾三爷走了，屋子里变得冷落了起来。“萝卜”失去了顾三爷，整天茶饭不思，没几天竟失踪了！村长猜到，“萝卜”有九成去了顾三爷的坟头，便带着乡亲们去寻找他。果然在顾三爷坟上发现了一个人，那人不是别人，正是“萝卜”！村长心疼这罗白，便把他带回村里同大家住。谁知，这罗白没过几天，又跑到坟上去了，村长只好又拖他回来。

　　就这样去了托，拖了去，足有十几回。大伙都不干了，在这寒冬腊月，谁不想呆在家中暖和？大伙没办法，只好呆了几只南瓜，几大捆草，在坟头给罗白搭了个草棚，也算仁至义尽了。不知不觉，几个月过去了，又到了鸟语花香的季节，村长突然心血来潮，去了顾三爷的坟头看了看。只见坟头被几段枝叶笼罩着，上面开满了小黄花，结了八、九个又大又圆的南瓜，罗白站在一旁，轻声说道：“顾三爷，渴了？”便浇了些水，“又饿了？”又施了些肥。

　　村长看呆了，不禁泪流满面。读到这儿，我也热泪盈眶。罗白这可怜的孩子，究竟是什么让他对顾三爷如此依念？是师生之情？是祖孙之情？还是对顾三爷依依不舍的怀念？或许，在罗白有些智障的脑海里，只可以用两个字来表达他的心境，那就是——感恩！写到这儿，我在想：我们又该做些什么呢……每当我再次看到南瓜，每当我再次看到这本书——《会说话的南瓜》时，我总会想起“萝卜”的那句话：“顾三爷，您渴了？又饿了？”

初三优秀读后感2

　　我是在一个无所事事的午后拿起《男生贾里》这本书的，本是想消遣，便随意的翻开书页，我没有什么看书的心绪，只是单纯的扫过表面的字，极尽浅显，但却具有生命的灵动力。我慢慢被吸引，继而沦陷在那个富有鲜活生命力的世界里。

　　一个青春少年的世界，每一章的开篇都是贾里的一小段日记。“有种偷窥的满足感”，心里竟有这么一种奇怪的念想。第一人称的写法，将我带进贾里的生活。我像一个无形的影子跟随他，用他的眼睛观察那个世界，无声的洞察他的思想，与他一同经历那些异彩纷呈的事件与情节，很奇妙！

　　我斜倚在沙发上，阳光斑斑点点照在书页上，两个小时。我跟随着贾里走过了他的一年——初一，那段光华初绽的时光。我无法在故事中找到我的影子，我从未经历过其中的任何一件事，正因如此，他的生活对我来说如此新鲜，他的经历是我那时的梦想，如今的我得以在书中体验，有些缺憾，但依旧满足。他的生活，是艺术，每一件生活中的小事，在秦文君的笔下，在贾里的眼中都变得如斯美好，当时只道是寻常，虚长贾里两年的我，竟从未在意过那些细节，小小的，不起眼，点点滴滴的积累竟成了那一页页幸福的诗篇。

　　那么，这本书为什么能够如此真切地触动我心底里最柔软的那一部分的呢？

　　首先，是因为真诚。个人认为，一本书是否能够打动读者，关键在于它是否足够真诚。诚然，《男生贾里》是一本很真诚的书。本书作者秦文君怀着一颗真诚的心创作，所完成的作品自然是字里行间都充盈着作者真诚的态度与心声。“贾里”这一形象也作为一个媒介，很好地传递出这一点。书中有一个情节留给我极深的印象：以贾里为首的“老鹰服务队”去给独居老人佘阿婆送爱心，却导致老人腰部受伤，老人因腰伤被女儿接去养伤后，贾里写了一张小字条“真的好想念你”，贴在空无一人的佘阿婆家的门上。“真的好想念你”，短短六字，却是包含着贾里对佘阿婆真诚的抱歉之意、思念之情。以贾里为缩影的广大少年们重情重义的品质于此得到了淋漓尽致的体现。作者真诚的叙述以及贾里所展现的真诚的情感，都是打动我的关键所在。

　　其次，是因为本书所传递出的真善美的精神。《男生贾里》之所以能够如此深入人心、获得如此多的荣誉，是因为它向读者所表达出的是一些积极向上、蓬勃昂扬的真、善、美的精神、思想和文化。平心而论，《男生贾里》的.语音风格实在称不上华丽，它有的是朴实而清新的平和之气。但它依然有着打动人心的力量，而这力量的本质就是真善美的力量。儿童文学的受众面极广，尤其是其中还有很大比例的阅读人群是身心还处于可塑造的发育阶段的少年儿童。他们能否成长为一个心理健康、心智健全的人，取决于他们是否得到了良好的、正确的引导。《男生贾里》就是一位很好的引导者。书中关于父子间的亲情、同学间的友情、师生间的彼此尊重等都能够给予读者一个良好的榜样，使得他们能够领悟真善美的真谛，净化自己的心灵。所有文学的精髓在于心灵的纯真、善良和美好，那些华丽的辞藻、惊艳的佳句，都只是它的外衣。而决定他内涵的，还是它所向读者传递出的精神、思想和文化。

　　最后，是因为共鸣感。我相信，绝对不止我一人会在读的时候会不由自主地将书中人物和日常生活中身边的老师、同学、朋友们对号入座，会觉得书中的故事仿佛就发生在自己身边，这便是我所说的共鸣感。读一本书，相当于与此书的作者进行一次交心。没有人会愿意和一个与自己话不投机的人交心，因此也没有人会愿意和一个与自己话不投机的人交心。那么，是什么激发了读者的“共鸣感”呢？答案是作品贴近生活的真切感。《男生贾里》就是一本足够真切，足够有共鸣感的好书。记得其中有一个故事，说的是贾里的语文老师查老师因事出差了几个月，贾里班上的同学都因查老师的离去而无精打采。当得知查老师回来的消息时，大家都无比兴奋，并给回来的查老师一个大惊喜。贾里一行人心情的转变给了我很大的触动，我的心情也不禁与他们一起跌宕起伏。这便是作者聪明的地方，把作品中的情节染上真切的情谊，共鸣感无需刻意去营造，自然油然而生。

　　合上书页，家里好像突然变得冷清而空旷，耳边贾里的声音戛然而止，心情在那一刻沉静。有些受不了这样的落差，我重新翻开书，又是崭新的初一。我不禁感叹起秦文君的文笔，写的如此真切。那字里行间满满的都是爱啊！对贾里的爱，对生活的爱。看着手中的书，如清风吹进心间，飘起满满清扬的飞絮。我扬起唇角对着封面，见封面上的贾里也正对我无邪的笑。

　　夜间灯火星星点点，在《男生贾里》，一本薄薄的小说里，我感受到了一种平凡的幸福。读一本小说也可以如斯美丽。

初三优秀读后感3

　　一个蜘蛛和小猪的故事，写给孩子，也写给大人。————题记

　　当威尔伯第一次见到夏洛的时候，那只小小的黑蜘蛛就挂在门框的蛛网上：“现在看到我了？”她问道。

　　在小猪的眼里，夏洛只有一颗胶囊那么大，生着八条黑乎乎的腿。

　　“是的，我觉得你真漂亮。”威尔伯说出了自他出生以来的第一句赞美，他似乎对夏洛和她的网产生了极大的兴趣。

　　所以很快，他就交了这个新朋友。

　　然而，作为一头猪，威尔伯的未来和命运注定是在圣诞节那天成为一根根熏肉火腿。

　　“不，我不想死。”他绝望地呼喊着，世界变得灰暗了。

　　可夏洛坚信它能救威尔伯。

　　“在我一生中还从没这么认真过呢。我不会让你死的，威尔伯。”

　　“我会救你的。”

　　那只叫夏洛的蜘蛛这样坚定地说了，它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个安享天年的未来。

　　“那么，威尔伯...”夏洛笑了，她可以感觉到自己的生命正在消逝，因为那个装有514个卵的卵袋和蛛网字。

　　“再见。”她低语着，向威尔伯抬起那只黑乎乎的前腿，而威尔伯，也依旧觉得夏洛很漂亮。

　　“她再也不能动了。

　　第二天，当费里斯大转轮被拆走，那些赛马被装进货车拉走，游乐场的摊主们也收拾起他们的东西，把他们的活动房搬走时，夏洛死了。这个展览会不久就被人遗忘了。那些棚屋与房子只好空虚地，孤单单地留在那里。

　　地上堆满了空瓶子之类的废物和垃圾。没有一个人，参加过这次展览会的几百人中，没有一个人知道：那只大灰蜘蛛在这次展览会上扮演了一个最重要的角色。当她死亡时，没有一个人陪在她的身旁。”

　　威尔伯搬去了新的.地方，同他一起的还有夏洛留下来了那514个卵。

　　“你好。”新生的他们声音太轻，威尔伯差点听不到

　　直到最后，514个蜘蛛里面只留下三个和威尔伯呆在一起，但威尔伯从未停止过思念夏洛，一刻都未，即使是有了那三只小蜘蛛，但他们不是他，再多也不是。

　　“没有一只新来的蜘蛛能代替夏洛在他心中的位置。她是独一无二的。很少有人能同时既是真正的朋友，又是天才的织网家。而夏洛却是。”

　　威尔伯永远都不会忘记那只黑乎乎的小蜘蛛曾给他带来过什么，曾帮助他什么，曾教导他什么，他永不忘记。

　　如果可以，我何尝不希望自己也可以想夏洛一样织网。

　　只不过这张网并不危险，它只是在需要的时候拖住那些正在下沉的人们，再真正意义上地将他们举高，回到那充满光芒的世界中去。

　　那张网同时也温柔极了，是用友情、爱与生命去编制。

　　而我也希望，曾被这张网所拯救的人们，永远都不会忘记他们身边看起来不起眼的黑乎乎的织网者。

初三优秀读后感4

　　世事本已艰难薄凉，如果再没有人心取暖，我们又该怎样继续热爱这个世界呢？小春天在一个月内的内心世界变化和对洛布一家人、藏区生活的认识上的转变，都让我感到了一丝丝温暖，轻盈了很多。

　　《圣境少年》这本书的讲的主人翁是我小春天，一位从大都市到普达措体验生活的小男孩和主人家洛布一家人之间的故事。讲述洛布和小春天两个少年的相遇到相知、小春天对到藏区体验生活的抗拒、排斥到接受、洛布一家人的热情和善良，以及我在一个月内的身心的升华。

　　书中洛布给我的印象极好，他既勇敢又善良。是一位心地纯洁、朴实无华、热爱生活、无所不能的藏族少年。而小春天却与洛布相反，从大都市来到高原，感到他自私自利，毫不关心别人的感受。他们俩形成了鲜明的对比，正如现实生活中我们经常看的一些人们。

　　书中小春天被父母逼着去普达措体验藏区生活，他原本不愿意，但也无奈，只好去了。然而到了普达措之后，那里的境况与他的想象相差甚远。起初，他只是看看，并没有真正的接受和接触那里的生活和人们。之后，在慢慢与洛布一家人的共同生活，以及洛布、卓玛、苏木老师等给予他的帮助、藏区生活的深入体验，使他很快树立起了自信心，接受了洛布一家，接受了藏区生活，发现那里的人们勤劳勇敢、心地善良；环境优美清新，与自己生活的大都市相比，少了一些嘈杂，少了一些人与人之间的虚伪。

　　文章分46节片段将小春天的整个暑期藏区体验生活描述的活灵活现，画出了小春天内心精神的巨大变化，从普达措返回自己的家后，小春天的自私、胆小的性格已被洛布一家人感化了，使他改变了自己，使他倍感交集。

　　看完这本书，我想到了现代社会里的人们，他们有的只顾自己，不顾及别人的.感受；有的会帮助别人，也只是因为虚伪或者其他的需要。但是，也有的全心全意帮助别人，处处为别人着想的、与人为善的人们还是有很多。正如书中主主人翁做最后说的我正式拂去人性的迷雾，慢慢成长。点出了洛布一家的善良感化了小春天。

　　没错，《圣境少年》这本书虽然讲的是洛布与小春天的故事，但我觉得，这本书的内容让我感到身临其境，既让我领略了美丽的普达措，美丽的藏区乡村、草原，更让我感到人与人之间的信任、善良、互帮互助是社会生活的主旋律。

初三优秀读后感5

　　读完了《鲁滨逊漂流记》我对鲁滨逊的敬意便油然而生。鲁滨逊(他)被冲到荒岛上，前路一片迷茫，而他却没放弃自己的生命。他在荒岛上无依无靠，却能自力更生，肯于劳动并善于利用自己智慧的头脑。鲁滨逊不放弃生命和希望，正是这种精神、这种从容面对生活的勇气让他重获新生。路是自己走出来的，命运是自己创造的.。一个人身陷绝境，竟能对这样的生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难得可贵。这使我认识到，人不论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地去面对，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战命运。因为只有经历过磨难，才能真正成为一个坚强的人，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。

　　《鲁滨逊漂流记》讲述的是十七世纪中期，一个探险者在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还，流落到了孤岛上发生的故事。这个人就是鲁滨逊，他凭着他惊人的毅力与勇气及智慧，在二十八年后终于成功逃出了孤岛。这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。

　　初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼。”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

　　所以，他懂得了感恩，懂得了感恩上帝，感恩这片拯救了他的土地，那么理所当然，他成功的得到了他感恩的回报。

初三优秀读后感6

　　面对这么一个青年，我们应当感到惭愧。当我们扑在妈妈怀里撒娇时，他也许正在帮助父母耕作；当我们因为无聊而去网吧时，他也许正在挑灯夜读；当我们为自己生活不够奢华而抱怨时，他也许正在吃方便面渣、穿着那满是补丁的衣服。我们享受着优越的生活条件，也时常怨天尤人；他生活在缺吃少穿的家庭，却每每自强不息。我们偶遇一些小问题就往往不知所措，他无论面对多大的困境却能从容而过。

　　我们应该居安思危了。温室中的小苗要怎样才能够沐浴风雨？只有蜕变！只有蜕变才能矗立，才能历风雨见彩虹！

　　两百多斤的青菜只卖二十元，吃不起白菜，用不起稿纸和肥皂……对这些细节，有些同学表现出不屑，因为他们觉得太假了。我要说，正是因为这些贫困的'镜头离我们太遥远，所以让一些人觉得不可思议而无端地加以否定。你们说它假，是因为你们不曾体验过，不知道什么叫困苦！

　　我们中的许多人都像是温室中的花朵，被亲人们呵护着，从未亲近过底层生活。他们就像是一个个易碎的花瓶，当困苦的风暴席卷而来的时候，只有一个“破碎”的结局。

　　安金鹏，这是一个在贫穷中长大的孩子，从小就热爱读书，如饥似渴地汲取知识的养分。因为贫穷，他屡屡走在失学的边缘，是她那慈爱的母亲一次又一次地将他拉了回来，一次一次地安慰他、鼓励他。面对贫穷，他没有自卑过。

　　他是幸运的，他有一个世界上最好的母亲；他是顽强的，他不曾自卑，不曾气馁。他迎难而上，接受苦难的洗礼……

　　于是，他成功了！在阿根廷举行的第三十八届国际奥林匹克数学竞赛中荣获金牌，为天津历史写下新页！

　　我们应该居安思危了。温室中的小苗要怎样才能够沐浴风雨？只有蜕变！只有蜕变才能矗立，才能历风雨见彩虹！

初三优秀读后感7

　　前一段时间，我在报上看到了一篇感人至深、催人泪下的文章《暴走母亲》，文章讲述的是湖北省武汉市，一位母亲的儿子患了尿毒症，随时都面临着生命危险。而治病的最好方法就是肝脏移植，但是轮候时间太长、费用太高一直困扰着这位母亲。在这种危急境况下，母亲决定把自己的肝脏捐给她儿子。但是在手术前检查中她被查出患有脂肪肝，而患有脂肪肝的病人是不适宜捐献肝脏的，而且该病人自己也面临健康威胁。为了儿子能够健康的活着，母亲仍然坚持捐献自己的.肝脏救儿子。为了把自己的身体搞好，为了把合格的肝脏捐给儿子，为了与要夺走自己儿子生命的死神赛跑。在长达半年的时间里，为了减肥每天接四份临时工来做，每天早晚在小区花园里暴走50公里，一连走坏了8双胶底解放鞋。“皇天不负有心人”终于达到了捐献肝脏的健康标准，捐出了肝脏，挽救了并延续了他儿子的生命。此事在新闻广泛报道下，引起很多人的关注，轰动了全国。

　　读了这篇文章，我想起了自己与母亲。曾经，我与母亲之间的关系总那么疙疙瘩瘩，不像别人那样亲密。我总是以为妈妈不关心我。妈妈给我做饭，而我总嫌这嫌那，一会儿说面条太淡，一会儿说腊肠太咸。我做作业，妈妈说，把字写好。我去上学，妈妈说，上课认真。每当听到这些话，我总是不服气的回答：“知道了，唠叨！”

　　然而，去年暑假的一件事却改变了我对母亲的看法，也改变了我与母亲的关系。那年暑假，我第一次到“小宇宙”上补习班，妈妈突然叫我自己一个人去，我很不理解，虽然我知道“小宇宙”的位置，但是我几乎没有独自上街的经验。母亲坚持，我只好愤愤不平的出发了，因为正生着气，当我走到街道“Y”字路口时，我走向了左边（正确方向应该往右边），一直走了20分钟左右，我发觉自己走错路了，赶紧往回走，20分钟后我走回了拐角处，碰见了妈妈，只见她脸色惨白、神情慌张、满头大汗，她上前把我紧紧抱住，眼泪将我的衣服都打湿了。原来她并不是没有时间送我，而是为了锻炼我的独自上街的能力，让我一个人在前面走，她在后面远远的跟着以防不测，很不幸，我走错了方向而她没有看到我的身影就立即慌了神。短短20分钟，她已经在家和“小宇宙”之间的路上来回寻找了5遍，直到精疲力尽，停在拐角处。我终于感觉到：妈妈对我的严格要求，不是狠心，而是为了我更好的成长尽快的独立，妈妈的爱是悄无声息的、一点一滴的、无处不在的，在声声叮咛中、在一点一点教导里。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”、谁言寸草心，报得三春晖。“日本有一种树叫做”交让木“，每年新枝丫会从老枝丫生长处长出来，新枝一萌发，老枝就会掉落，融入泥土变为新枝成长的养料，这不正是父母对我们爱的一种象征吗？父母亲就是蜡烛、就是春蚕、就是春晖。燃烧自己，照亮儿女成长的道路。这是何等的伟大、无怨无悔、毫无保留啊！

　　我们应以好的成绩、好好学习和好的（孝顺的）表现来报答、回报父母！

初三优秀读后感8

　　最近，我读了《假如给我三天光明》这本书，它使我深有感触。这本书，让我第一次明白健康是多么重要，也让我第一次感受到女性的坚强和勇敢。

　　《假如给我三天光明》主要讲述了海伦凯勒，一个又盲又聋的女子的成长经历，以及她的心路旅程。她的一生只有十九个月的光明与声音，但就是这样一个平凡的甚至有些渺小的人，却用她的行动来证明了她不平凡的一生。在安妮老师的帮助下，在亲人们的关爱中，她克服了常人难以想象的困难，开始了她对梦想的追逐，她以优异的成绩完成了哈佛大学学业，取得了学士学位。她一生致力于残疾人慈善事业，不断为残疾人创造机会，让他们能够受教育，不再风餐露宿，她还曾周游世界各地演讲，为残疾人加油鼓劲。

　　刚读完这本书，我不禁为海伦凯勒那顽强不息的精神而流下了眼泪。她的世界中，没有光明，没有声音，只有孤独与寂寞。每天的日升日落对于我们来说是何其的平凡，可是对于她，一个永远生活在黑暗世界里的人却是一种不可企及的奢望。她是多么渴望光明，哪怕只给她三天的光明！“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”。我想，假如我是一个像海伦凯勒那样又盲、又聋、又哑的人，那会是怎么样？我能像海伦凯勒那样坚强吗？……

　　总有人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧。看看海伦，你们是不是庆幸自自己尚可四肢健全，是否为自己的不够努力而汗颜呢？我们是不是应该向海伦凯勒学习。用知识给黑暗的世界带来光明，给无望的世界送去希望。

　　“忘我就是快乐。”这是海伦凯勒的名句。是啊！一个又盲、又哑、又聋的'弱女子能给社会带来贡献，而我们呢？我们是不是应该更加珍惜现在的好环境，给社会贡献得更多呢？

　　珍惜拥有吧！我们永远是世界上独一无二的。每个人都有他自己的位置，有自己的作用。

　　当我合上这本书的时候，我再一次被海伦凯勒的精神所感染。她告诉我们，你可以依靠别人的帮助，但不能永久地依赖别人。所以我们要自立自强，用一种信念点燃未来的希望！

初三优秀读后感9

　　这个寒假是我小学阶段最后一个寒假，我还是有大量的时间来阅读。其中《简·爱》这本小说，我非常的喜欢。这本书写了简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性出现在我们面前。

　　简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的'内在人格力量。

　　我从小就一直走在大人们铺好的道路上，那上面的大石头没有，有的只是一些小石子，或许会扎到我，有些硌脚。可是最大的困难都没有了。有时碰到一点挫折就会大叫！现在我们路上的大石头被大人小心的搬走，那我们以后呢？难道还要让父母来么？所以我必须要学会坚韧，面对挫折困难都坚持下来。坚韧的面对今后的人生！做一个独立人格的人。

初三优秀读后感10

　　今天读李开复博士的《做的自己》感受颇多。文章主要说明要我们培养理智讲理、成功学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子，让家长做孩子的朋友，鼓励孩子、宽容孩子、称赞孩子、认可孩子，让孩子学会分享、尊重，坚持正义、诚信，懂得感恩，做的自己。

　　从这本书中，我深深感觉到：李开复博士一直将他的母亲视为人间圣母，因为他的母亲既温和又严厉，既传统又开放，既独断又宽厚，母亲教育的可贵之处是让11岁的李开复去美国独立生活，给他自由的天地。现在的家长对孩子包办过多，安排孩子参加各种兴趣班，对孩子期望值过高，使孩子完全失去了自我的空间和时间。我们首先要学做李开复先生的母亲，解放孩子的空间，因为现代社会丰富多彩、日新月异，孩子不能像笼中鸟一样只有那么小的一个空间，应该给孩子一个广阔的天地。俗话说：读万卷书，行万里路。虽然我们不一定需要孩子去行一万里路接受一个空间，但必须也要有个接受日月星辰、青山绿水、花草树木的'自我空间。同时我们还要解放孩子的时间，孩子要有时间才能去接受空间，现在的父母都给孩子寄予了很高的期望，将孩子的日程安排得满满的，除了上学，还要参加各种兴趣班，孩子没有时间休息，负重不堪，有的甚至得到适得其反的效果。解放孩子，首先要为孩子争取时间的解放。

　　李开复先生说：那些追逐自己的兴趣、爱好，善于发现并发掘自身潜力的人更容易得到财富和名利的眷顾，因为他们所从事的是自己真正喜欢的事情，所以他们更加有动力、有激情将事情做到完美的状态——即便他们不能从这件事中获取财富和名利，也会得到终生的快乐和幸福。所以，对我们自己，认真做好现在的每一件事，淡泊名利金钱，就是成功的，就是的；对孩子，我们尊重孩子的选择，让他们朝着自己喜欢的方面努力，就是的。

初三优秀读后感11

　　一本书，一本粉红色的书，静静地躺在我的书桌上。风吹进来，吹到它那小小的身躯上，吹开了一页又一页的纸，也吹出了一个又一个好玩、难忘的故事。

　　故事的主人公是一个叫小豆豆的女孩，她天真活泼又很调皮，上课时经常拉抽屉，搞得老师特别烦。有一次，小豆豆站起来，发现外面有宣传艺人路过，便让他们表演。结果等艺人们演奏完了，也到下课时间了，老师只好眼睁睁地看着学生们跑了出去。这还怎么上课呢？小豆豆只好被退学了，转到一所叫“巴学园”的学校。

　　“巴学园”很特别。其他学校的`围墙和门是用铁做的，而它的却是用树围成的。教室是由废电车改装的，卸掉了轮子，座位和驾驶座分别换成了小学生用的桌椅和黑板。他们不按课表上课，每天要学的全部写在黑板上，还有重点要注意的事项，上课的顺序自己安排。可以先选自己喜欢的，如果上午完成了作业，下午就可以由老师带着去散步，一边走一边学习生活中的知识。我非常羡慕小豆豆，可以自由选择学习科目的顺序，而且学习完成后还有很多时间去玩，可以尽情地去做任何自己想做的事情。

　　小豆豆在“巴学园”遇到了小林校长，一个超级棒的校长。他很有耐心，在第一次见到小豆豆时居然能听她讲了四个小时的话而不打哈欠，让小豆豆觉得很安心、很温暖，心情好极了。我也是个话痨，经常叽叽喳喳地和大人说话，他们可没有小林校长那么耐心，时间一长，不是嫌我烦就是装做没听见，真是太打击我的积极性了。小林校长很尊重儿童，当小豆豆把粪坑里的东西捞出堆成小山，小林校长非但没有责怪小豆豆，还嘱咐她“弄完之后要放进去喔！”小豆豆因此有了被信任、被尊重的满足。

　　在“巴学园”里，小豆豆学会了很多东西：她知道了在火车上不能大声叫，必须要安静，否则会影响别人；她知道了待人要有礼貌，这样别人也会以礼待她；她知道了不能自以为是，也在不知不觉中改掉了很多缺点，为她今后的成功打下了坚实的基础。

　　小豆豆非常喜欢“巴学园”，因为“巴学园”给她带来了许多快乐。那段美好的童年时光，将永远清晰地留在她的心中。

初三优秀读后感12

　　自本人读了《家教成功启示录》这本书之后，感触非常深刻，受到很大震撼。我深深懂得了，作为家长，把孩子教育成材，是义不容辞的责任。孩子就像一件产品，家长就像该产品的生产者，将来孩子成为一件次品、合格品、优等品，要靠父母的打造。怎样打造好这个产品，父母自身非常重要。如果父母是个麻将不离手，脏话不离口的人，试想一下，在这样家庭成长的孩子，将来能够成材吗？如果父母是个爱学习、懂礼仪、讲道德的人，试想一下，在这样家庭环境成长的孩子，怎能不成材。

　　不管什么样的家庭，渴望儿女成材，天下父母同心，尤其在当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，所以我们家长在教育子女方面，要转变家教观念，改进教育方法，自身尤其重要。就象前苏联著名教育家马卡连柯所说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个举动、每个眼神、甚至看不见的精神世界，都给孩子潜移默化的影响。

　　要想把儿女教育成材，冰冻三尺，非一日之寒，就象《瘫痪母亲陈徽黎育女》的故事一样。我想：所有读了这篇文章的父母，都会为陈徽黎这位双腿残疾的母亲，可敬可叹的举动而动容。当我读到《一对山村农家夫妇教子》的故事，使我思绪万千，他们首先从自身做起，给儿女树立读书的榜样，不是逼着孩子读书，而是在孩子入学前和求学历程中用自己好学的行为来影响孩子的的做法，使我受到很大的启示。他告诉了我，平凡的父母可以教育出不平凡的儿女。当我读到《台湾漫画家蔡志忠两代人的家教》故事时，使我深深感到：教育孩子，不能当面批评孩子的稚嫩习作，这样可以避免让孩子产生被“否定”的情绪，使孩子那幼芽般的兴趣不致夭折。要鼓励兴趣、鼓励自立，让她自由发展，树立信心。

　　其实把儿女教育成材，对父母来说，也是一种成功，他不仅使父母自身的.价值得到提高，而且也为社会作出了贡献。所以说：为了把儿女教育成材，做为父母的要全力以赴、持之以恒，为把儿女“打造成”一个“优等品”而努力奋斗。

　　今后，我要从自身做起，养成良好的读书习惯，给孩子树立一个全新的榜样，用自己的行为来影响孩子。使自己的孩子在格调高尚的氛围中长大。同时也让自己的文化修养，人生感悟，人格等得到升华，从而对孩子产生极其深刻而深远的影响。

初三优秀读后感13

　　这些闲暇的时光里，读了些文字，感受颇深。

　　那杂志上的标题令我感慨万千——《一生之城》。

　　回想那些已走过的日子里，我深爱着它，却又怨恨着这座伴了我多年的城市。

　　想起来，在那些可爱而无聊的文字词儿里长大，脑海里灌满了“热干面”、“豆皮”、“黄鹤楼”、“汤包”、“里份”……在这些词汇中成长的我，被十几年的熟悉感左右着，于是和作者落落一样，频频不屑地摇头。“热干面又没有了原来的味道。”“豆皮里的佐料一大堆哪里好吃。”“黄鹤楼又没有什么好看的。”“汤包刚起锅烫得要死哟。”“里份哪里还能找得到啊？”在类似的话语、心里、表情重复了多少遍后，对于它们也只是毫无眷恋的告别……

　　但是，生活下去，快乐地活下去，坚持的活下去，使生命尚且完整，是我在这个城市的最后底线。

　　虽然，对它，我积了太多的怨，太多的恨，但，每每那种不可抗拒的熟悉感再次涌上心头，占据整个视野与回忆时，却又突然茫然地找不到落脚的土壤了。

　　当我读到：“在钟声渐渐被忽略的岁月里，那熟悉的乐曲隐匿在车水马龙声和人们的杂沓声中。城市喧哗浮躁和日新月异。直到某一日，再度于整点时刻路过武汉关，钟声依旧，物是人非---那乐曲其实一直伴随着武汉的成长，看大厦将倾，看平地起高楼”时。

　　默默地，我蜷起身高难度的向那窗玻璃后看去。那瓴边红瓦的房子屋檐下的老钟悄然转动，那些日子里，时间都在随着钟声像永不逆转的方向飞逝，嗯，就像那滔滔的长江水，只见其身不见首尾。

　　此情、此景、此地，逝者如斯……

　　我想我没听过《威斯敏斯特曲》----那从87年前开始见证几十年武汉人生活变迁的江汉关钟声。可是妈妈告诉我，我是去过那儿的，突然，那话音落下时浅浅的酸涩，挤满了整个心灵，像是做错了事的孩子，忘记了不该忘记的东西，心里满是歉意。

　　……

　　“老里份穿越百年时空，看尽人来人往，也被岁月磨蚀出一斑驳的疲态，不再骄傲。

　　不会觉得它们不美了，而是心痛，如同心痛旧时深爱的恋人的饱经风霜的脸。”

　　忽然觉得眼袋一阵酸痛干胀。一眨眼。泪汩汩而下……

　　一眨眼似乎碰到了这个城市的心弦，脆弱、柔软、宽容、寂寞，十几年的生活，让它的面孔愈发支离破碎的陌生，熟悉站在它的面前，抚摸着时光的痕迹，失声痛哭，眼前这个一直美丽的城市，不知不觉中我看不到了，那些墙头伸出的梅花，那些宽宽窄窄热闹或寂静的大街小巷，怎么会看不见呢？泪光下的'世界斑斓闪烁，这座活生生的城市给了我一个能够哭泣、欢笑、抱怨、玩耍的地方。我刚刚发现，原来它已经有了我的全部。我的笑声、我的眼泪、我的牢骚、我的许许多多说不出口的糗事。我的一举一动、一字一句，都留在了这座城市。

　　泪水里上扬的嘴角，欢声笑语背后的点点泪光。

　　真的，不会觉得它不美了，只是突然好心痛。

　　无论春花秋月今日何时，无论物是人非花去人尽，这座城再也离不开。

　　一生之城——武汉。

初三优秀读后感14

　　摘下禁锢了我的脑袋的耳机，CF的枪声还在耳边回荡，这还是我吗？一整个假期，只是抱着电脑，坐在昏暗的房间里，望着桌上叠得厚厚的方便面包装盒，脑海迅速地回想起在学校的日子，那个我，绝不是如此。丢掉所谓的“颓废”，我伸手推开窗。

　　那本蓝色封面的《海底两万里》映入眼帘，那样澄澈的颜色，是天空的.湛蓝，是海水的澎湃，心头不禁感慨万分，阿龙纳斯受尼摩船长邀请与之共游海底世界，他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋……“鹦鹉螺号”中的每个人都义愤填膺，即使是船搁浅遇到当地土着人的攻击，在印度洋的珠场遇到鲨鱼，在南极他们被困在厚厚的冰下极度缺氧在大西洋被章鱼所困扰，也丝毫不曾失去过对探求海底世界的欲望，他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉，时而险象丛生、千钧一发。那个海底两万里的世界牵绊着他们，不断追求、不断进取，也终完成了梦。

　　推开窗，窗外的世界定是精彩无比的，鸟儿挥舞着翅膀不断翱翔，向着阳光、向着蓝天。记得刘洋吗？中国第一个女宇航员，新入航校第一次跑万米的时候，她非常非常痛苦。因为有一种上不来气的感觉，她说“我当时一直鼓励自己，我说再跑一圈，再跑一圈再跑一百米、一百米，就用一百米、一百米鼓励自己不断跑下来的。”

　　“每一次飞行升空，每一次返航着陆，都是一次挑战，都是一次涅盘。”无数次地进取，她不断向前，有过汗水、也有过泪水，其中定是夹杂着那为梦想不停歇的苦滋味。她的付出与得到是成正比的。不断追求、不断进取，那一天、那一秒，她进入了梦寐以求的太空，完成了梦想。

　　推开窗，天高任我飞，我看到，那个美国历史上最伟大的总统之一，一生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为没有放弃，不断追求、不断进取，才成就了今天的梦。

　　早已记不得何时，曾有人在我耳边呢喃“没有谁是天生就该成功的，胜利的曙光根本无法照亮耀懦弱者的角落”。时过境迁，那些记忆已然模糊，只记得，那时，没有理科天分的我屡次考试失利，是个名副其实的失败者。一张张低分试卷并没有让我越挫越勇，心情陷入了低谷。也正是那本蓝色封面的书为我的心房开了一扇窗。

　　是的，推开窗，刺眼的阳光使我的太阳穴开始胀痛，却是一丝淡淡的喜悦涌上心头，宛若雨后初晴的大地般美好。

　　合上蓝色封面的梦，那份无法言喻的心情就像踏在冲浪板上，起伏跌宕。一次次遇险，一次次打败命运，所阐述的难道仅仅只是一个故事？不，我该明白，没有谁是天生就该成功的，只是几次失利罢了；我该相信，相信最初那个，也是未来道路上那个一直不懈努力的自己；我该奋进，勇敢地向窗外的天飞去。推开窗，定有属于我的一片天！

初三优秀读后感15

　　《麦田里的守望者》这本小说的主人公是16岁的中学生霍尔顿·考菲尔德，他是当代美国文学中最早出现的反英雄形象之一。霍尔顿出身在纽约的一个富裕的中产阶级家庭。他虽只有16岁，但整天衣着奇怪，游游荡荡，学校里的老师和家长强迫他好好读书，盼望他有一天能出人投地，将来买辆凯迪拉克，而他却不愿读书，在学校里一天到晚干的是谈女人，发酒疯，他看不惯周围的一切，根本没心思用功读书，因而老是挨罚。他对学校里的一切——老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了，4次被学校开除。而他丝毫不感到难受。和同学打架，在旅馆里和混子在一起。他曾经对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的'悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”后来父母回来了，霍尔顿吓得躲进壁橱。等父母去卧室，他急忙溜出家门，到一个他尊敬的老师家中借宿。可是睡到半夜，他发觉这个老师有可能是个同性恋者，于是只好偷偷逃出来，到车站候车室过夜。霍尔顿不想再回家，也不想再念书了，决定去西部谋生，做一个又聋又哑的人，但他想在临走前再见妹妹一面，于是托人给她带去一张便条，约她到博物馆的艺术馆门边见面。过了约定时间好一阵，菲芯终于来了，可是拖着一只装满自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，囚对妹妹劝说无效，霍尔顿只好放弃西部之行，带她去动物园和公园玩了一阵，然后一起回家。回家后不久，霍尔顿就生了一场大病。因为他的内心十分的苦闷，企图逃出虚伪的成人世界，去寻找纯洁与真理的经历与感受但周围的一切却又让他如此的失望与无奈。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里。

　　霍尔顿生活在美国的五十年代（一个相当混乱的、二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起的时期，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想——做一个“麦田里的守望者”。读了这本小说，感触很深：在这个竞争如此激烈的年代，作为大学生的我们应该何去何从，我们的理想是否能帮助我们立足于这个社会？毫无疑问，我们应该有霍尔顿的精神让我们的理想在现实的考验下坚决地保留下来，同时为了避免产生霍尔顿的悲剧，我们要在生活中不断地锻炼自己，让自己更加强大而不是像霍尔顿一样因为讨厌身边的人和事而放纵自己，让自己颓废堕落。

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