小学《三毛流浪记》读后感400字
《三毛流浪记》小主人公叫三毛，为了生活，他还做过各种各样的事情：如捡烟头、卖报纸、擦皮鞋、帮助别人推三轮车……，但是，无论他如何努力都还是吃不饱穿不暖，十分可怜。他打零工所挣到的钱，却连吃顿饱饭都不够——真是个苦难的童年。
小学《三毛流浪记》读后感400字 篇1
今天，我终于把《三毛流浪记》读完了，我真高兴。
轻轻地合上书，我脑子里全是三毛的影子。我觉得三毛真是可怜。他是一位无家可归的孤儿，经常吃不饱，穿不暖。三毛四处流浪，来到了大上海，偶然间救了一个小男孩，被这一家好心人收留了。他每天和小男孩一起吃饭，一起上学，多幸福呀!谁知，一把大火烧毁了家，三毛嚎啕大哭，小男孩一家也抱头痛哭。他们没有能力再收留三毛了。三毛又成了无家可归的三毛了，现在陪伴他的只有自己的影子。
三毛又开始在大街上流浪了。为了活下去，他当过报童，摆过擦鞋摊，拉过黄包车，还当过印刷厂学徒。虽然做过很多事，可是不小心做错事的时候，那些人还是毫不留情地把三毛赶出去。大冬天，三毛仍然一身单衣，饥寒交迫，跟着其他小孩去捡烟头。还被一位壮汉哄骗去卖艺。三毛第一次出去卖艺时，手和脚都被绑在了一起，他真是受尽了折磨。可还是挣不到钱，壮汉最终离开了他。
后来，三毛因为饿的不行了，偷吃烧饼时被抓住关进监狱了。在监狱里，三毛遇到了一位叔叔和一名叫小癞的男孩。那位叔叔给他俩讲故事：在光明世界里，老百姓人人有饭吃，有衣服穿，过着幸福的生活。三毛听完之后，不知不觉的进去了梦乡。他梦到自己成了一个幸福的孩子，飞到了光明世界。正在做美梦时，天亮了，被狱警释放了。看到这里，我非常高兴。可是，他后来还是成了无家可归的三毛了。这是，我一点也不开心。小癞把三毛领到爷叔那里，他还是受苦了。在乞讨的过程中，三毛遇见人们因粮店没粮发生暴动，他趁机找到破衣破鞋穿在身上，多多少少也不觉得冷了。后面的我实在说不下去了，三毛太可怜了……
三毛孤苦伶仃，到处流浪，我们却吃饱穿暖，生活安定。三毛不能上学读书，我们可以在学校快乐学习。亲爱的同学们，我们一定要珍惜现在的美好生活，用功读书，你能做到吗?
小学《三毛流浪记》读后感400字 篇2
众所周知《三毛流浪记》是一本非常适合小学生阅读的课外漫画书籍，我在为孩子选择课外书籍的时候，这本书就首当其冲，排在了第一位。
孩子很小的时候，我就开始陪他阅读各种适合他的幼儿书籍，《三毛流浪记》是孩子最喜欢的课外书之一，这是一本由形象的漫画加上简短的音注文字表现出来的故事书，能让孩子在视觉上和语言上深刻的了解和体味书中设定的故事情节和各种人物。
三毛从小没有父母，是一位无家可归、四处流浪的孤儿，以乞讨为生，经常吃不饱，穿不暖，整天饿着肚子还经常受到别人的欺凌，为了生活，他做过各种各样的事情：卖报，受到警察的殴打;擦鞋子，东西被没收;跟师傅卖艺，受师傅的'打骂…他挣的钱连顿饱饭都吃不起，尝尽了我们无法想象的苦。尽管生活让三毛吃尽了苦头，但三毛也没有放弃对生活的热爱：他乐于帮助人，不顾自身安危，救起落水的男孩;他曾自己饿着肚子，把食物让给了饥饿的兄妹俩，将手中仅剩的半个包子给了老人;他用瘦小的身子帮助年迈的老爷爷推三轮货车……
陪孩子读这本书时，三毛所有不公的待遇激发了孩子对三毛的同情心，让他懂得了感恩，更加珍惜自己拥有的一切，这也是通过阅读带来的收获之一。对家长来说，陪孩子看《三毛流浪记》时，内心的滋味十分复杂，随着对孩子的讲解及了解孩子对故事的理解，我们对人性的光辉与高尚有了更深层次的认识：要给那些经历了很多磨难却能坚持光明信念的人以了解、肯定和欣赏的态度，尊重他们，给予人性的关怀;温暖他们，在生活中付出我们待人的真诚。
小学《三毛流浪记》读后感400字 篇3
我怀着激动的心情读完《三毛流浪记》这本书。主要讲三毛是个孤儿，他没有真正的家，只能四处流浪，以乞讨为生，晚上只能睡在街上。如果讨不到东西，那只能整天饿着肚子。不仅这样，他还经常受到别人的欺负，身上到处都是伤疤。
而我们现在的生活却不一样了。就说我吧，我从小就过着衣食无忧的生活，爸爸妈妈把我照顾的很好，什么都为我考虑到了，可以说我要什么有什么。就是这样，有时候我还对妈妈发小孩脾气，惹得妈妈不高兴。现在想来，我是多么不懂事啊!看看流浪儿三毛，他的生活是那么悲惨!他小小年纪就要靠打工维持生活，我现在的生活和三毛的相比，真是一个天堂，一个地狱。冬天到了，妈妈早就为我准备了厚厚的衣裤，而三毛没有衣服穿;晚上，我睡在柔软暖和的被窝里，三毛却没有地方住;我不仅吃得好，还经常换口味，三毛经常没有吃的;我天天在宽敞明亮的教室里学习知识，三毛却不能上学……
这么一比较，让我想了很多很多，我应该珍惜我现在拥有的一切，看到三毛悲惨的生活，再瞧瞧自己，我真正体验到了自己的幸福!
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