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对联的修辞艺术

时间:2023-06-30 12:26:20 欧敏 对联 我要投稿
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对联的修辞艺术

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都接触过一些对联吧,对联是中国传统文化瑰宝。你知道什么样的对联才能算得上是好的对联吗?下面是小编帮大家整理的对联的修辞艺术,希望能够帮助到大家。

对联的修辞艺术

  对联的修辞艺术

  夸张

  为了突出某一事物的特征,运用丰富的想象,故意对事物进行扩大或缩小,进行艺术强化。

  岳阳漉湖大观园

  大如天,君山拳石;

  关于海,洞庭一杯。

  大观园,在湖南岳麓漉湖,为周嘉淦旧园。清代官吏、诗人吴獬题此联。君山,在湖南洞庭湖中,相传此山为湘君所游处,故名。此联将“君山”与“天”,“洞庭”与“海”分别相比较。“君山拳石”、“洞庭一杯”,说君山乃如拳头大小的石头,洞庭湖犹如一杯水,把比喻与缩小夸张融合起来。

  比喻

  俗称打比方,即用某一事物或情境来比喻另一事物或情境的修辞手法。比喻由本体、比喻词和喻体三部分构成。

  巧对 一弯七窍

  一弯西子臂;

  七窍比干心。

  明太祖朱元璋一日入太学,见案上有藕一截,作了“一弯西子臂”句,命来自江西的二生对。二生夜梦人语:“七窍比干心”,以为对。藕白而且微微弯曲,似美人手臂,因此以“西子臂”喻之。藕内多孔,以“比干心”喻之。“一弯”指藕,为本体。“西子臂”为喻体。“七窍”指藕孔,为本体,“比干心”为喻体。本体与喻体皆相类关系,又省略了比喻词。出句对句都很妙。

  借代

  是指不直接说出要说的人或事物原来的名称,而有意识地借用与本体事物密切相关的人或事物来替代的修辞手法。

  巧对 书生天子

  书生脚短;

  天子门高。

  明代大臣、文学家刘东阳六岁时,就被誉为神童。有一日,英宗召见,刘东阳因为个子小跨不过宫殿的门槛,英宗即兴作出上联,东阳应声而答。英宗大喜。此联最妙在于先有李东阳跨不过门槛这个结果,而出句与对句只说跨不过门槛的原因,是借原因代结果构成对代。

  周恩来自题

  与有肝胆人共事;

  从无字句处读书。

  青年时代周恩来以此联表达自己择友、共事的原则,以及对学习途径的选择。肝胆,比喻豪情壮志。联句中抽象的“无字句处”指代具体的“社会大课堂”而构成对代。

  “无字句处”以虚见实,意蕴深远。

  比拟

  比拟是把物拟作人,把人拟作物或者以一物拟作另一物的修辞手法。被比拟的对象称主体,比拟的部分称拟体。比拟分拟人和拟物两类。

  贺婚

  春风笑引比翼鸟;

  红雨催开并蒂莲。

  这是旧时的贺婚用联。联中“比翼鸟”,传说中此鸟一目一翼,不比并则不飞。“并蒂莲”,是荷花的一种变种,红白俱有,一茎生两花。联中红雨借喻落花。“比翼鸟”、“并蒂莲”为喻体,本体“新婚夫妻”未出现,为借喻。春风笑引种春风为本体,拟体人未出现,“笑”字将春风拟人化。

  衬托

  是为了突出主要事物的特点,用类似事物或反面的、有差别的事物作陪衬的修辞手法。主要事物称主体,陪衬事物为衬体。

  桂林栖霞寺

  石古台痕厚;

  岩深日影悠。

  栖霞寺,在广西桂林七星公园。公园的漓江东岸,以七星岩溶洞而闻名。联中苔痕与“日影”为衬体,石与岩分别为主体,以厚衬古,以悠衬深。以衬托的修辞手法表现了景镜的古朴。

  对联写法

  一、对联的特点:

  对联具备四个特点,即:字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关。

  1、字数相等,断句一致:除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。

  2、平仄相合,音调和谐:传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。

  3、词性相对,位置相同:一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。

  4、内容相关,上下衔接:上下联的含义必须相互衔接,但又不能重覆。

  二、对联的分类:

  从内容广泛来分类

  1、写景状物类:描写壮丽风景或雅兴志趣之事。例:

  月来满地水;云起一天山

  竹笋如枪,乌鸦焉能尖上立===兰枝似箭,黄蜂偏向利中行

  2、叙事咏物类:记叙咏怀、评述古人、体察社会、启迪后人。例:

  义存扶汉三分鼎;志在平金一片心

  3、抒情言志类:抒发思想感情,志趣理想。例:

  西塞论心亲旧雨;东山转眼起新云

  4、格言哲理类:用满含哲理,意味深长的格言勉励治学立业,修身处世。例:

  读书好,耕田好,学好便好;创业难,守成难,知难非难

  5、讽刺讨檄类:主要出自尖税矛盾得不别解决时,辄以对联形式讽刺檄讨。例:

  刑户吏礼工兵,大堂六部;马牛羊鸡犬豕,小畜一家

  三、对联的形式:

  1、正对:是对联中最大量的,它的内容构成主要是并列关系,上下联内容相似、相近或相关,各类字词工整相对。但是内容不可相同,同义的实词不可相对。例:

  龙藏巨海秋云淡;鸟宿荒冈夜月寒

  2、反对:在内容构成上有转折(变换)关系,目的关系,但上下联意思是相反的,体现一个事物的正反两面性。例:

  旧社会天灾人祸;新时代国泰民安

  3、串对(流水对):就是一个意思分两句来说,上下联独立起来都无意义。至少意义不全。所以上下联一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。例:

  三杯竹叶穿心过;两朵桃花上脸来

  4、工对又叫严式,它要求同小类的名词相对,越小类则越工。以同类词或近类词相对或词性相同的联绵词相对等,都叫工对。例:

  楼观沧海日;门对浙江潮

  5、宽对是和工对相对而言的。它的特点在字词对中不苛求小类相对,只大类相对,平仄上个别不相对,句形结构大致相应即可。例:

  咬定几句有用书,可充饮食;养成数竿新生竹,直似儿孙

  6、回文对回文又称回环,是讲究词序回环往复之趣的一种修辞法,表现两种事物的相互关系。回文对是一种别有情致的文学形式,根据内容需要进行创作,是会收到更好的艺术效果的。

  它有三种不同的写法:

  1、上联倒转作下联法:“人过大佛寺;寺佛大过人。”

  2、上下联顺逆同一法:“北陵奇景奇陵北;南塔新奇新塔南。”

  3、上下联颠倒互换法:“禽鸣听耳悦;鲤跃视神怡。”可读为“怡神视跃鲤;悦耳听鸣禽。”

  四、对联的写作技巧

  (一)、遣词技巧

  1、比喻法:运用此一事物或情景,来比喻另外一事物或情景,使人有个鲜明的印象,从而产生联想。例:

  勤是摇钱树;俭为聚宝盆

  2、比拟法:对联中,把事物当作人,或以人拟物,以一物拟另一物,就叫比拟。

  3、夸张法:通过事物进行扩大或缩小形象的描述,借以突出描写对象的主要方面和本质特点。例:

  一粒米中藏世界;半边锅里煮乾坤

  4、衬托法:是为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或对照。例:

  四面荷花三面柳;一城春色半城湖

  5、对比法:把性质相反的两种事物,或是某一事物相反的两个方面放在一起来写。例:

  心清水浊;山矮人高。

  6、反对法:反对,是指上下两联,一正一反,意思互相映衬,形成对照,使楹联具有强烈的艺术效果,从而给人以深刻的印象。例:

  藕入池中,玉管通地理;荷出水面,朱笔点天文

  7、自对法:自对,又称“句中自对”或“当句对”,指对联中的字词句,不仅上下联相对仗,而且上联自身之中和下联自身之中(即所谓句中)也存在对仗。这就使对联更加工稳,更增添了对衬美。例:

  闲云野鹤翩翩去;万水千山得得来

  其中,“闲云”与“野鹤”“万水”与“千山”,自对颇工。

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