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时间:2023-10-23 07:20:08 读书笔记 我要投稿

读书笔记大全【精华】

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是时候抽出时间写写读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗?以下是小编整理的读书笔记大全,希望能够帮助到大家。

读书笔记大全【精华】

  我是一名教师,从事教育工作已经10多年了。自从走上岗位后,深感责任重大,不仅要教好书还要在各各方面以身作则,率先垂范。在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来,我所已经形成的座右铭是:作为一名人类灵魂的技师,必须要自觉持之以恒用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的规章。自从可以选择了这个职业,在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的方法论政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。“为教育事业奋斗大公无私终身的奉献精神,”把忠诚于人民的教育工作事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交与的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的建议来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

  在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力烘托营造一个好班主任的形象。到底怎样做才能塑造一个老师的形象,让学生喜欢上所你呢?我认为教师专业水平的高低是小学生喜欢的标志专业知识之一。王崧舟老师说过:一个优秀的教师,必须有四大支柱,有优厚的文化底蕴自然风光支撑起教师的人性,精湛的教育智慧出众支撑起教师的灵性,宏阔的课程空间感支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分的。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么结构性问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就无法很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的处在状态,它在不断地丰富和健康发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和社会变迁质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你大华晚报知识就是一桶死水。

  要做一个学生钟爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行高等教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学员谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了加深了解师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重小学生的平日人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对教师既严格要求,又留意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行举止直接影响他们。所以我们教师既要把丰富学生家长的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格干扰学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。

  热爱学生的老师最为受欢迎,学生渴望的不仅仅是从训导主任主要是从那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而达致喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。

  育。因为每一位学生都得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。弘一法师先生的为师之道。他就是把学生当做人人分看的,当做平等的人,堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的带状疱疹无知小儿。时下某些老师可能出现做不到这一点。他们往往自以为尊贵至极,维护师道尊严,不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老师对学生不要性侵犯,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人因,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会有望成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理逆反心理会带来。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中才中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所指的,教育的表演艺术艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。教师还要转变教育观念,树立以学生为责任意识主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

  通过学习,我深知作为魂魄人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母这般爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生青睐的老师仍是我努力的目标。

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