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做好本职工作践行科学发展观发言稿

时间:2021-04-28 16:16:49 发言稿 我要投稿

做好本职工作践行科学发展观发言稿范文

  第三批学习实践科学发展观活动的活动原则之一是坚持解放思想,突出实践特色。从字面意义上理解,进一步解放思想是为了更好地指导实践,关键是突出实践特色。因此,参加学习实践科学发展观活动,从学校宏观的层面来讲,就是要着力转变不适应不符合学校科学发展要求的思想观念,健全制度,完善机制,进一步提高教育教学质量;从教师个体的层面来讲,就是要加强学习,更新理念,明确动机,端正态度,扎扎实实地做好本职工作。

做好本职工作践行科学发展观发言稿范文

  做好本职工作,可以是一件事,也可以是多件事,也可以是一段时间的许多事。不管多少事,在做事的过程中,每个人都应该成为明白人,知道为什么干、怎么样干和干得怎样。我想结合学校安排我牵头组织“同课异构”活动谈一点做好本职工作的体会。

  一、做好本职工作,就要从身边的小事、工作的常规做起,在思想上,解决“为什么干”

  我校承办学科的“同课异构”活动,讲课的地点在学术报告厅,为便于授课,教务处对桌椅的排列进行了专门研究,并组织人员进行了有序搬放;后勤处将会标挂在了主席台前上沿,既平整又不影响多媒体的投影效果;信息科研处调试了袖珍话筒、安排了全程录像并率先上传了每位教师的录像及课件。试想,桌椅可不可以不调整、会标可不可以不规范、录像可不可以不上传,从理论上讲是可以的,但从组织教学、观摩课堂、展示学校的效果来看,这些又都是非常必要的。知道了为什么干,即使是常规,即使是小事,能用心去做,就是做好了本职工作。

  二、做好本职工作,就要从计划的制定、细节的打磨做起,在方法上,凝练“怎么样干”

  凡事预则立,不预则废。我校参加半岛联盟的“同课异构”是一系列工作,既要承办物理学科活动,又要选拔语文、数学、英语、政治和通用技术等学科的各1名主讲教师外出讲课,这就需要一个周密的考虑和细致的安排,特别是在选拔谁讲?怎样选拔?课堂展示什么?怎样展示特色等方面,教务处和各教研室做了大量的细致工作和有益探索。一是着眼于青年教师的锻炼与培养,优中选优,确定合适人选;二是与六位主讲教师研读教材、条理思路、设计环节、提炼特色,一次次地准备彩排课,听课、评课,集中大家的`智慧,从整体安排到细节处理,从教师点拨到学生互动,直到讲课的前一天才基本确定。功夫不负有心人,我校六位教师的课堂展示得到了与会专家和各校领导老师的好评。现在我们可以很好的总结,参加同课异构的展示课必须这样设计,必须集思广益,必须层层把关,必须代表学校水平、体现学校特色……,解决了“怎么样干”的问题,“同课异构”就一定能为我校搭建更高层次的展示平台,促进高效课堂建设。

  三、做好本职工作,就要从流程的调控、过程的反思做起,在成效上,突出“干得怎样”

  第一次组织六个学科的“同课异构”活动,正因为是第一次,在信息传递、流程安排和具体组织等方面缺乏统一与规范,这既是不利的一面又成了有利的一面,各校各显神通、独立展示,为其他五校提供了相互学习的机会。因此,在我校承办物理学科“同课异构”活动时,汲取教训、借鉴做法,对商定的活动流程在组织实施的过程中又进行了适时地调控,确保了活动的顺利开展,得到了与会领导老师的好评。但我们清醒地认识到在活动的组织过程中还有许多不尽人意的方面,如,对学生在课堂上活跃度的培养、为讲课教师提供细致周到的课前服务、学生口头展示的音响效果、吸收联盟学校的与会领导老师参与评课、主讲教师之间面对面的座谈交流等等,这既是对活动过程的反思,更是对“同课异构”活动组织工作的评价,这种评价是为下一次的“干得怎样”做准备的评价,是促进工作的积极评价,因而有推广的价值与意义。

  综上分析,做好本职工作,并不是件容易事,既要着眼大局、关注细节、做好小事,又要学会反思、拓展思路、争创佳绩。尽管不容易,但还是希望人人都能用心去做一做,或许有更多的成功喜悦。

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