高三的家长会发言稿

时间：2020-12-23 14:51:40 发言稿我要投稿

高三的家长会发言稿范文

尊敬的各位家长：

高三的家长会发言稿范文

　　您们好！

　　首先请允许我代表高三（9）班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢！谢谢您们！

　　刚才学校两级领导在广播里讲话，重点阐述了这次家长会的重要性，介绍学校年级的工作，给位家长在后期学生学习过程帮得上忙的地方提了一些具体建议。

　　下面进行本班家长会。记得去年的这个时候，我们在一起就如何促进学生顺利成长召开过高二家长会。过去的一年里，在大家的热情支持和参与下，你们的孩子取得一定成绩和进步。时间过得真的很快，转眼就到了高三下学期，现在离高考只剩九十多天，您们的小孩现在正处在爬山坡的艰难吃力时期，也是高考冲刺阶段，高考对我们的每一位同学来说，都处在人生的十字路口，至关重要。在这最关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，想方设法为他们创造有利的学习环境，在背后给他们推一把，让他们在高考中顺利过关。

　　说真的，您们于百忙之中挤出时间来参加家长会，不仅给我们老师带来莫大的鼓舞，更给您们的孩子带来最温馨的关怀。您们对孩子的爱是孩子学习中最深厚、最强大的动力源泉！我们相信一句话：付出总有回报。在这有限的90多天里，只要有您们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的奋力拼力！为了孩子一生的幸福，请暂时将工作重心转移到学生学习上！所以我建议：为了同一个梦想，家长、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，让您们的孩子我们的学生能够在今年的六月带着希望进入大学，放飞他们的梦想！为此，再一次感谢您们！

　　今天我们家长会的主要议程有以下五个方面：

　　一、班级情况介绍

　　（一）学生精神面貌

　　面对高考学生想给家长说些什么呢？他们的精神面貌怎样呢？请学生代表岳华聪发言。刚才岳华聪同学代表学生向各位家长说了许多的'心里话，字里行间里透着他们的成熟与责任感，积极向上的进取决心，精神面貌可喜，让各位家长看到希望。

　　（二）教师组成

　　到了高三，由于方方面面的原因，本班教师进行了调整，以中青年为主，老师兢兢业业，认真负责，老师间团结合作。教师整体力量可以说能让家长放心，能博得学生的信任，师生的教与学配合的较默契。

　　（三）学习氛围

　　毕竟到了高三下学期，学生都有一种搏一搏的想法，所以总体特点是：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。住读生37人，走读生24人，住读生大部分是从早晨6点多起床到晚上10点20就寝，除了休息和吃饭外，基本上是三点一线，食堂--寝室--教室。学习都是比较刻苦的。住在校外也有非常认真努力的。大家都唯恐落后，在这种环境下，很多同学在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。

　　（四）班级取得成绩高三上学期在紧张的学习中，我们班成功参与了学校的体艺节，并取得年级第七名的较好成绩。在班干部的大胆带动下，同学们的积极配合下，同学们团结一致，奋力拼搏，取得班级整体较好成绩，获得年级“优秀班级”荣誉称号。

　　二、高三几次月考成绩分析

　　我们高三年级实行月考，到目前为止举行了六次考试,其中第五次也即去年底用黄冈试卷，由于试卷泄密，成绩不作分析，我们将每人五次考试成绩打印在一起便于家长了解，现向家长汇报如下：

　　（一）、班级考试情况整体分析

　　前三次以六科考试，以考察阶段复习效果为主。后两次考试实行理科综合考试，则全面考察高中所有知识，综合性强，难度较大。由于班上总人数比别的班级少近10，所以在成绩比较中在人数上处于劣势，主要体现在中间力量较弱，而尖子生并不弱。科目上数学、物理、英语、语文较弱。

　　（二）、第四次和第六次两次获奖名单

　　第四次月考（一统）

　　一等奖：岳华聪李聪明赵欢汪浪

　　二等奖：丁辉胡泽宽冯贤武郭佳德

　　进步奖：曹志彪王贤宗赵欢陈卓

　　第六次月考（武汉二月调考）

　　一等奖：岳华聪李聪明丁辉熊思敏

　　二等奖：袁昌胡泽宽张琦赵欢

　　进步奖：程莉李成龙涂国辉戴欢

　　（三）、同学考试情况分析

　　1、成绩一直比较稳定在班级前十名的同学：李聪明岳华聪熊思敏丁辉胡泽宽赵欢张琦等7位同学。

　　2、进步较大的同学：张江程莉李成龙程蒙苏应桥戴欢谢震宇陈卓

　　梁盼涂国辉沈梦迪魏瑜汤金鑫。

　　三、班级目前存在的问题。

　　1、部分学生偏科现象严重，包括一些成绩比较好的同学同样也存在这个现象，并没有引起学生重视，或重视后起色不大。

　　2、部分学生的睡眠状况不是很好，导致课堂打瞌睡，课堂效率低下，这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。

　　3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，急于求成。只注重结果不注过程，只注重记结果，缺乏创新，缺乏钻研精神和独立思考能力。

　　4、不能正确地估计自己，有时把目标定得太高，或对考试没有目标。

　　5、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心，从此一蹶不振。

　　6、玩手机、听MP3，上网，男女生非正常交往。

　　归纳起来主要的问题是：压力较大、效率不高、承受力弱、学法不当，信心不足。以上这些问题，是学生前进中的问题，这些问题解决了，学生的潜力就挖掘出来了，学生就多了增分点，而这些问题需要老师和家长帮学生解决。

　　四、班主任的工作

　　1、做好任课老师与学生之间的协调与配合。经过几次考试，暴露出学生的弱课，针对弱课的解决办法是协调科任老师物色扶困对象，每科确定几名培优扶困学生，让老师加强对这些学生的关注和督促以及学法指导。当然老师的精力是有限的，我们还是提醒学生自己有针对性的解决弱课问题。

　　2、落实学校日常规，勤到班，到寝室，深入学生中，去发现问题，及时解决问题，帮助学生形成良好的学习习惯，维护班级良好学习氛围。

　　3、做好个别谈话，帮学生调整好心态。高考越来越近了，考试的次数也多了，成绩可能波动较大，学生的情绪因而可能发生变化，甚至心态发生变化，为此学校将邀请专家来讲座，我们也会告诉学生，进入重点大学固然重要，但后期努力更重要，在普通的大学里只要你努力，同样学得很精彩。要以一颗平常心对待高考，同时做好个别谈话，帮学生正确看待高考。

　　4、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我会主动地与家长取得联系，在此向各位道个歉，以后若多有打搅，还请多包涵，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

　　五、需要家长配合的几个方面

　　刚才年级和学校对家长都提了建议，下面我也给家长提几点建议，有些方面是一样的：

　　1、家长要正确看待分数，家长由于平时忙于工作，对学生学习的过程关注可能会少些，因而导致有些家长对学生的学习关注只是片面地看分数，这次开家长会前，就有同学建议我不要给家长看成绩，而这个学生上进心非常强。应将分数和平时的表现相结合起来看学生，若表现可以而成绩没有考好，则应以鼓励为主，给学生信心，相信下次他会考好的；若两者都不好，则家长也不要表现出失望，因为这将导致学生彻底丧失信心，同样给予他希望，总分肯定会多或少地增加，哪怕增一分；若两者都好，则鼓励再接再厉，向更高目标进取。

　　2、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭教育，学校教育寸步难行。有人认为：学生住在学校的时间长，在家住的时间少，把孩子交给了学校，因而家长就万事大吉了,家长爱莫能助。我认为家庭教育重在言传身教，将爱付诸行动中，用行动支持孩子的高考，1营造和谐家庭氛围，尽量不发脾气，不吵架；2有条件的可改善生活饮食，保证营养跟上，在农村的可以经常到学校看望一下，买些水果，营养品；3身体状况如睡眠和精神状态的关注，利用每月放假的一次机会，营造氛围，陪学生谈心散步；4走读生的家长少在家看电视或打麻将等；5关注学生的情绪变化，及时给与干预，调整，防止极端行为发生；6学生上学放学的异常变化，落实其行踪，防止上网或同学间不正常来往。

　　在座的家长都阅历丰富，你们的人生经历告诉我们，人生在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴的。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也会有一定的收获，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告诉您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开始，用他们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人礼！

　　各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的教育也需要您的参与。最后让我们一起来考虑这样一个问题：我们对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子成功快乐的人生！

　　最后祝愿各位家庭幸福，工作顺利，身体健康，祝愿你们的孩子都能够快乐的成长！

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