我要投稿 投诉建议

教学质量会议发言稿

时间:2023-09-25 07:23:18 发言稿 我要投稿
  • 相关推荐

教学质量会议发言稿

  在社会一步步向前发展的今天,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的教学质量会议发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学质量会议发言稿

教学质量会议发言稿1

尊敬的各领导和同仁:

  大家好!学校教学成绩的好坏是受多方面因素影响的,要提高教育教学质量也不是一蹴而就的,是需要一个漫长的过程。为了能更好地提高教学质量,结合学校实际,主要从教师和学生两方面进行分析。

  从教师方面:

  一、教师要不断适应知识更新,社会的需要,不断提高自己的业务能力。

  二、备好每一堂课。俗话说不打无准备的仗,提高课堂效率的主渠道是备课,因而一定要把功夫实实在在地花在课前。认真用心去钻研教材、整合教材;认真用心去分析学生的知识起点、知识经验;充分考虑教学目标、重点、难点,认真设计,做好教案;

  三、上好每一堂课。提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学,保证40分钟的教学质量,上好每一堂课,向课堂要质量,那怎样才能上好每堂课呢?

  1、依据教案,调动课堂气氛,把课上好上活,上出效率,上出学生的兴趣。自己对自己的教学满意了,才能到达理想的教学效果。

  2、语言要有条理,表达要清晰,教学目标要明确。

  3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态,切忌将个人情感因素迁移至课堂,破坏课堂气氛。

  4、尽可能的以最大限度的吸引学生。

  5、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况,知道自己的教学效果。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈,而忽略学生的`反映,学生听一会儿肯定会走神的,这样的教学效果一定好不了。

  6、上课多让学生回答下列问题,特别是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生,我在课堂上要多让他们发言,这样能催促那些学生在上课时专心听讲。

  四、家校多沟通,共同教育。

  我校学生的家庭教育跟不上,大多数父母不认识汉字,有一局部学生的家长还外出打工不在家,学生放学回家后无人问津。这需要老师多与家长交流,注重学生回家后的教育,同时教育学生养成良好的习惯,自己管理自己,养成良好的自理能力。

  从学生方面:

  一、注意培养学生养成良好的学习习惯。

  如果学生有良好的学习习惯,就能促进其智力开展、成绩提高;反之,就会成为智力开展的障碍,影响其成绩的提高。因此,教学过程中要注意培养学生养成良好的学习习惯。

  二、注意学生掌握正确的学习方法。

  学生往往缺的就是方法或学习方法不对路。这就要求教师教给学生正确的学习方法:

  (1)坚持课前预习,发现问题;

  (2)听课时要充分调动一切感官,养成眼、耳、口、手并用的听课习惯;

  (3)及时复习、记忆和巩固;

  (4)独立作业,反应问题,解决问题于当天。

  三、鼓励学生多看课外书,注意积累运用。

  平时要多帮助孩子积累一些知识。如果说一个学生对某方面的知识发生兴趣,那就是说他必须接触了这方面的知识,并且有所体验,感觉它有趣。如果一个孩子在这方面的知识为零,那么他是不可能产生兴趣的。让学生利用课余时间多阅读课外书,并写好,把学校图书室、班级图书角充分利用了起来,同时学生也学到了不少知识。

  四、平时抓好差生,适当的请家长配合辅导,考试前做好充分、全面的复习,注意方法和效果等等!

教学质量会议发言稿2

尊敬的领导、老师、各位同学:

  大家下午好!很高兴能有这样的发言机会,来表达我心中的一些想法。来民大法学院学习已经有两年多的时间了,俗话说“有缘千里来相会”,因为缘分我们来到了法学院,也是因为缘分,我们和法学院那么多可爱又可敬的老师相识,在大学这个美丽的校园里,一起探讨法学知识的微妙。

  大学的主要任务是学习,在教学的过程中,不应当是老师唱主角,学生们才是。作为法学院的一员,我们有责任也义务为学院的开展出谋献策。我们学院的教学有自己的特色,不单是因为我们是法学院,要接触很多的法律,更是因为在现今的开展形式下,真正合格的法学人必须具备理论和实践能力。总的来说,有以下特色:

  1、授课方式各具特色。在课堂上有的老师主要采用启发式的授课模式,重在将重点知识展示,让学生课下自学为主。有的老师采用互动式,就是先布置任务,让学生自己上台讲课,这不仅给学生锻炼的机会,也是发现知识盲点的机会。

  2、授课注重知识的系统连贯性。基本每个老师都自己做课件,将厚厚课本中的重知识点出。而且在老师的课件中可以看出,整一个知识的系统连贯性,知识点和知识点之间是层层相扣的。

  3、将书本理论和实践相结合。所谓实践是检验真理的`唯一标准,我们在书本上学到理论必须在实践中才能表达价值。以班为单位办模拟法庭就是很好的实践模式,以及到法院旁听等。 然而,在特色中还存在一些缺乏:

  1、课堂上师生的互动不够。这个很容易出现学生在课堂上睡觉的情况,也是老师讲课积极性受到影响的原因。

  2、有的课程随着授课时间的缩短,上课节奏加快,形成知识负担。不利于学生及时消化所学知识,教学效果不好。

  3、学生在课堂上发言的机会较少。除了回答下列问题,有的课程让学生上台的机会较少,学生能够表达自己观点的机会不多。 关于教学,我们的视野还要走出课堂。学院举办的法律文化节,今年是第三届了,在文化节期间有辩论赛、模拟法庭大赛、职业生涯规划大赛等,都是有利于学院提高教学质量的,学生的积极性提高了,课堂的教学质量就可以得到提升。

  大学本科的学习主要讲究一个气氛,在这两年多时间的学习中,我感受很深。良好气氛的营造,有多方面的因素,比方学生的到课率、老师讲课的模式、学生回答下列问题的积极性等。提高教学质量,关键在于如何调动学生自主学习的积极性和提高老师教学的效果性。

  1、建立全面公正的教学体系。

  我校现有的教学评价体系有学生评教体系、教研室评价以及督察组评价。学生评教存在一定的片面性,严格的老师、要求高的老师,评价相对较低。相反,要求低、相对宽松的老师更容易获得学生评教的高分。此外,学生评教只能反映局部问题,例如评教排名最前十名和最后十名能说明学生的欢迎和不欢迎,但是不能根据评教的成绩做简单评价。总之,建立和完善公正公平的教学评价体系是提高教学质量、改善教学效果的关键。

  2、建立优秀教师奖励机制。

  对于真正站在讲台的一线优秀教师,在评教方面、职称评定方面以及绩效津贴方面应当予以适当倾斜。只有付出了努力的老师获得了相应的回报,才会有更多的老师把上讲台讲好课看作是一件重要的事情,教学质量才可以保证。

  3、建立严格的学风督察机制。

  学生经常不到课的现象成为普遍,如何提高教学质量呢?只有建立严格的学风督察机制,才能保证正常的教学秩序。

  形成以学生为本、以教学为重的气氛,在全国高校都重科研轻教学的今天,要形成以学生和教学为中心的气氛并不容易。这需要各级领导的重视和所有全体教职人员思想的转变。科学科研固然能推动社会生产力的开展,教书育人那么是学校之所以为学校的根本,其实二者并不矛盾。

  最后,我要谢谢学院各位老师为我们那么辛苦的工作,谢谢你们!希望法学院的明天越来越美好!

【教学质量会议发言稿】相关文章:

教学质量分析报告02-17

教育教学质量的调研报告03-09

(经典)教学质量分析报告08-25

公司会议总结会议纪要11-25

会议的通知01-04

期末教学质量分析报告11-19

小学教学质量分析报告03-14

教学质量分析报告优秀03-28

教学质量的自查报告06-28

学校教学质量工作总结07-05