五一劳模发言稿
在现在的社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编帮大家整理的五一劳模发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五一劳模发言稿1
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!
在担任车间主任的一年里，我兢兢业业、尽心尽力，把勤奋工作当作自己最大的乐趣，把建设一个文明向上的车间作为自己最大的追求。从安全运行做起;成功与荣誉的背后凝聚着我辛勤的汗水和无私的奉献!身为车间主任，我始终用自己特有的“坚韧不拔”精神感染着身边的每一位职工，带领着我们一步一个脚印的向前迈进。
俗话说“没有落后的群众，只有落后的干部”。为了充实自我，将自己锻炼成为德才兼备的好干部，树立自己在群众中的良好威信，我视学习为自己的“第二工作”。在工作学习之余，我耐心向其他党员学习，努力改造自己的人生观、价值观，让自己不偏不倚的和群众紧密结合在一起，做群众的“带头人”。为了使车间全体员工的思想素质得到提高，我积极支持并配合厂领导定期组织员工和领导班子进行理论联系实际的面对面交流，竭力协调干群关系，全方位地在车间内部组织开展多种形式的思想教育活动。
工作中，我的严于律己也让车间的同事敬佩不已。记得有一次，车间发生了一起违章操作事件，尽管此次操作因及时采取了有效措施未造成事故，可我却毅然向上级部门递交了事故报告，并主动承担了责任。回到车间，我除了在公告栏上张贴启示予以警告，严厉处理当事人外，还对自己及其我几位主要责任人进行了经济处罚。
与工作不同，生活中的我却是职工的“贴心人”。每逢车间员工和家属的婚丧嫁娶，我总是头一个站出来，热心为其张罗周旋，甚至不惜牺牲自己的休息时间。
榜样的力量是无穷的，在我厂领导班子的正确领导下，动力车间逐渐形成了“领导班子齐心，职工队伍团结”的良好局面。
为了保证现有设备安全运行，树立员工爱岗敬业的主人翁意识和责任感，我和车间领导班子不定期地组织职工学习国家安全法律、法规及公司的各项规章制度，让职工们都能充分认识到“安全责任重于泰山”。
为了配合公司的增收节支、目标成本管理和“工改”等一系列改革，我利用空闲时间指导和带领员工共同学习厂办下发的各类相关精神。在车间节能降耗工作中，我与保管员一道对内部库存进行了细致的`清查和统计，并拿出了“增收节支”方案。
一年来，我坚持以提高职工素质为落脚点，在管理创新上狠下功夫，取得了一定的成效。我率先打破常规管理模式，推出了新型的劳动竞赛体制，使车间的管理工作迈出了系统化、规范化的第一步。善于总结的我根据在实践中发现的弊端再次修改细则，推陈出新，以“车间月明星评比”的形式开展新的劳动竞赛，将评比成绩与效益工资挂钩，进一步加大力度，使车间内部形成一个“班班争明星，人人比贡献”的局面。在上级领导的支持和信任下，我这次喜获“五一劳动模范”荣誉称号。
面对荣誉，喜悦自然不用说，但我更多的表现是坦然依旧。当问起我成功的经验时，我说的最多的还是一句老话：“爱岗敬业不仅仅是口号，更要踏踏实实的将它落实到行动，只有我们每个人做到了，公司才能兴旺发展。让我们拿出、恒心、信心、决心和毅力向着更高的目标迈进。”
最后，祝各位领导、同志们，工作顺利，身体健康，全家幸福平安!
五一劳模发言稿2
尊敬的各位领导、各位同志：
带着对教育事业的热爱，带着对绿叶精神的追求，二十四年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
一、率先垂范，用"爱"架起了师生之间的桥梁。
"爱"是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
带班的这二十多年，我以尊重为前提，爱心为准则平等地对待每一位学生，保护学生的自尊心，用真诚换取学生的信赖，用宽容让学生树立自信。在严格要求学生的同时，我更加从严要求自己，在规范学生行为习惯的同时，我十分注重规范自己的行为，特别注重做学生的思想教育工作，教学生做人的道理。
我面向全体学生，从不歧视后进生，有时我给予后进生的关爱甚至多于优等生，对他们的点滴进步我不仅课堂上给予大力表扬，而且课后还多次找他们谈心、交朋友，树立他们学习的信心，激发他们学习的兴趣，挖掘他们内在的`潜能。在教育学生时，我常说："喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己".所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，以自己的点滴言行熏陶学生。
二、创新教学方法，努力提高自身素质和业务能力。
在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的。要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。
为了培养学生用辨证的观点看问题的能力，我在教学中舍弃了传统历史教学过分强调死记硬背的做法，我先不给结论，而是让学生在宽松、愉快的学习环境自己通过阅读、对比、理解、讨论等办法得出历史结论，这么做不仅可以培养学生独立思维的能力，还能让学生在展示自我中学会学习。"。
不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，是当前中学历史教学中亟待解决的问题。为了解决这一问题，在教学中我尝试以学生为主的"合作讨论式"历史教学模式，打破教师讲、学生听的"一言堂"教学陈规。历史课我一般只讲20分钟，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中我一贯实行民主教学，充分相信学生，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。
由于实行了"合作讨论式"教学模式，课堂上我总能和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高。实行"合作讨论式"教学模式不仅有助于学生检索信息、分析信息、处理信息能力的培养，而且还能实现学生学习方式的根本性转变。
三、爱的奉献，教学创新结出累累硕果。
全身心地投入到工作中，把爱奉献给每一个学生，大胆地进行教学改革，也让我在教育教学工作中取得了一些成绩。
——xx年，因高考成绩突出，连续xx年获得市级"先进工作者"和学校"模范班主任".
xx年课题研究获市级一等奖。此外我还多次在全市高考研讨活动中承担观摩课教学任务，并获得好评。
二十四年的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。相信，锲而不舍的进取精神会使我更进一步!苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。在今后的工作中我会依旧默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。
谢谢大家!
五一劳模发言稿3
各位领导、老师：
大家晚上好!
面对手里头捧着的这一份沉甸甸的荣誉，我除了感激、喜悦之外，更多的是彷徨!心里头不止一次的问自己：“劳模”是什么?首先，劳模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜样、楷模;其次，劳模不是一般的劳动者，而是比一般的劳动者付出更多劳动、更多智慧、更多时间，能感召人、能鼓舞人、带领人的劳动精英。对照这些，我深知自己与“劳模”这一光荣称号还相差甚远、愧不敢当!在座各位当中还有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道这是领导和同事们给我的至高荣誉，也是对我提出了更高的要求!
今晚，我非常高兴、也非常感激在座各位给了我和大家交流学习的机会：
一、教师，心中夙愿。
也许大家不太相信，在我童年的时候，我最敬佩的是军人和教师。自身的身体条件让我放弃了成为一名军人的追求。但是，我却有幸成为了一名光荣的人民教师。我和有些人不同，不是因为可以减轻家里的负担，或者怕考不上而选择了师范院校，更多的是对老师职业的向往，让我的每一个第一志愿，填报的都是师范院校。坦然地说，当时的我是因为羡慕教师能站在讲台上指点江山，激扬文字，而产生了自己要当一名教师的想法。
九四年毕业至今整整十三年。在这十三里，我没有后悔当初的选择，依然固守这三尺讲台!
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。
原一四三班学生陈晓峰，去年从刚一退伍就回来看望我。从他的身上，让我读懂了一句话：转化一个差生比培养几个优生更重要。他原来是高一一三七班的，用藏头诗来骂老师，经常和班主任对着干。高二分到我班。我主动与他交心，心里从来没有把他当成一个坏孩子。正是对他没有成见，让我能够宽容地对待他的一些错误，根本没有让我感觉到他是一个与老师对着干的学生。一件小事，让他彻底信服了我：一次，生活辅导老师说看到他和另一个学生爬围墙外出了。我没有立马就对他们“发难”，而是耐心地问清楚情况后，与生活辅导老师交换意见，但他执意相信他的眼睛而不相信我和我的学生，通过细心的调查和我对他们的了解，我不相信他们会有这样的行为，我为他们据理力争，并表示我相信他们，也会给他们一个真相，安抚他们的情绪。经过一番努力之后，真相终于搞清楚了，是高三的两位同学。这次事件以后，他更信任我了，也从不与我顶嘴，还成为了文学社的成员。后来，他应征入伍。临行前，他特意来与我道别，我勉励他在好好表现，要比学校严格得多。他一直与我保持通讯联系，每次都以“你的坏学生”署名，谈他在的表现，说以前给我添了太多麻烦。现在在了，更思念昔日曾关心过他的老师。我确实体会到了作为教师的一种成功感、幸福感，也更理解教师这门职业了，更坚定了我的信念。
二、勤勉，助我成长。
初中四年，凭着年轻人的血气方刚和当时对教师的纳“冲动”，我干得有滋有味，也正是自己这种在别人看来有点“傻气”的勤奋，很快成为学校的骨干。在初中，我当过班主任、当过年级组长、当过团委书记，九八年就被评为“浏阳市优秀教师”。九八年我选择了四中，也开始了我人生新的挑战。
来到四中，面对新的工作岗位，我只能重新定位，重新开始，边学边教，向有经验的老教师欧老请教，不断的听课学习，丰富自己的教学经验。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过：教师所知道的东西，就应该比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。我深知自己业务能力上的匮乏，而我并不是那种有“天资”的老师，所以，我唯有勤勉才能补拙。我反复地通读高中教材，像学生一样拼命地做题，翻阅高三的资料，扩展自己的知识面。凭着自己的不懈努力，承蒙学校的信赖，来到四中的第三年，我就担任了毕业班的`物理教学。这对我来说，又是一次新的考验，我很珍惜这个机会，我经常加班加点，把洗漱用具搬到了办公室。正是这份勤勉帮我挺过一道道难关，我出色地完成了学校交给我的任务。从此，我面对学生也多了几分自信。正是四中这个熔炉锻炼了我，使我从一个角色转换到另一个角色。从一名普通班的班主任到毕业班的班主任，再到长沙市的优秀班主任，从班主任到年级组长;从学校的骨干教师到浏阳市的首批骨干教师。这里头有自己的勤奋，但更多的是学校给了我锻炼的机会。九八年到现在，快十年的时间，与我同年调入四中的十来位老师，现在只有几位还留在四中。我把我人生中最美好的时光留给了浏阳四中，我可以自豪的地说，我是一个真正的四中人!
三、责任，立足之本。
记得上届劳模陈志坚老师说过：责任是做人的本分。我非常认同这个观点。责任心，是干好任何一行的立足之本。作为教师的我们，更能体会到这一点，特别是高中教师。高中阶段是孩子成长的最重要的阶段，面临他一生中重要的一个转折点，有多少家长把希望寄托在我们身上!我是这样诠释“责任”这二字的：学校把工作交到我手上，我就有责任把工作做好。除非不做，要做，就要做好。这是我一贯的工作作风。我认为这既是对工作负责，对学生负责，也是对自己负责。
来四中将近十年的时间里，先后担任过四年的班主任、四年的年级组长。每次接受任务，心里总有一种忐忑不安，担心完成不好学校交给我的工作任务，从不敢消极懈怠。不管是对自己、对学生，还是对与自己并肩工作的同事，我都会严格要求，以身作则，率先垂范。担任班主任、年级组长期间，中午我很少在家午休，经常是在办公室度过，晚自习从来就是在办公室或教室坐班。作为年级组长，我觉得在办公室心里踏实，学生有什么事，我可以及时发现、处理，这是我多年来养成的一个习惯。我经常在同事面前吹嘘：我坐着也能睡着，这也是多年来练就的一身“硬功夫”吧!
最后，祝各位领导、同志们，工作顺利，身体健康，全家幸福平安!
五一劳模发言稿4
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!
在“五一”第一的领导和同志们的曙光之际在座致以问候和崇高的敬意!今天县委，县政府授予“五一”劳动模范称号，我非常感谢组织，领导和同志们给我这么高的荣誉。
在过去的几年中，我已在白色，办公室和临西镇党委书记担任，工人的联合努力，县委，县政府的正确领导下，所在单位干，完成组织赋予的任务，促进所在单位的和谐发展。西镇问世后，通过抓干部作风建设，机关形象建设，基层组织建设，有力地促进了工作的顺利发展。
为了实现了历史性的突破项目，扩大投资，加强服务，实施优惠政策和措施，如新的生产项目28，64万元，固定资产投资今年。邢台市，为项目建设服务先进单位;措施，彻底扭转落后，成为先进的被动局面，在城市和县检查好优先计划生育工作，强化责任，扎实的基础，良好的服务中心建设工作;有效的质量，请愿的势头得到有效遏制，稳定的工作前所未有的良好局面。
xx年林西镇被评为“实绩突出乡镇，”第一，我还记得“第二课堂”。我认为自己的心血和汗水，他们的辛勤工作和创造，但主要是县，县委，县政府的正确领导和大力支持下，全镇上下的团结，合作和共同奋斗所取得的成就。
劳模胜人阶级的杰出代表和广大劳动群众在促进林西改革，发展和建立一个和谐的社会应该是一个重要的力量和骨干。目前，全县改革和发展正处在一个关键的时刻，这是“”的第一年，贯彻落实县委，县政府的发展突飞猛进追赶的目标，创造一个丰富，文明和谐的新临西需要完整的县，特别是在模型组，勇于承担使命，珍惜荣誉，再接再厉，做出新的贡献各条战线的工人。
我在肩上的重大责任，作为一种模式的代表，在新的形势和任务的光荣使命。加快发展的紧迫感，危机感和责任感，并建立了一个大胆的远见和勇气，敢为人先的勇气和决心，开动脑筋，大胆，勇于探索，扎实和辛勤的工作，必须进一步加强因在自己的岗位，创造性的工作，努力促进全县“三个文明”，构建和谐社会作出贡献的努力。
要求真务实，努力加快发展模式。发展是我们党执政兴国的最重要的`任务，但也不能解决所有问题的关键。临西镇党委书记必须突出项目，个体私营经济发展强劲的投资，并积极推进新型工业化，农业产业化，城乡一体化服务的现代化建设和各项社会事业的发展，努力实现经济社会的全面协调发展。深刻理解科学发展观，带头贯彻落实科学发展观，一直是推动改革的推动者，加快发展的主力军。要坚持从我做起，从现在做起，立足本职，努力工作，比学习，迎头赶上，争创一流，领头雁和改革，发展的排头兵。要大力发扬艰苦奋斗的精神，自我，忘我工作的道德和强烈的工作士气，坚持目标不放松，不放弃，努力发挥积极的作用，在经济建设，全县改革开放和现代化建设的新的高度，作出新的贡献。
第二，大局，努力维护稳定的一个例子。稳定是他们所有的工作的前提。没有一个稳定的社会环境，什么都不会进。牢固树立发展的表现，稳定也是一个表现，发展是硬道理，稳定是一项艰巨的任务，进一步推动“绿色林西”建设，全面实施的措施，以保持稳定的概念，并建立长期的工作机制，以保持稳定。以确保社会的稳定与和谐。要坚持以人为本的企业“为公众和执政为民”的理念，人民的权利，爱人民，人民的利益，增加农民收入，促进就业和再就业，完善社会保障体系，帮助弱势群体和工作，全心全意为群众办实事，办好事。要做到彻底，细致的思想政治工作在改革中遇到的矛盾和问题，正确处理，并学会用法律的形式通过正常渠道表达的利益和要求，以解决实际问题，维护来之不易的稳定和团结。有效地发挥主导作用的一个很好的模式，自觉维护稳定的中流砥柱，和各方面的积极性和创造性引导到推进改革，促进发展，保持稳定，努力建设一个和谐的社会。
为了提高质量，争当精神文明建设的典范。应积极参加政治理论和业务知识的学习，提高学习能力，创新能力和竞争力，努力成为学习型干部，可以接触和持续改进和控制水平，在乡镇工作的新时代。要建立正确的世界观，人生观和价值观，自觉抵制拜金主义，享乐主义和个人主义，各种腐朽思想的侵蚀劳动模范的先进思想和模范行动影响和带动全社会的新时期，努力形成正义的行为，敬业爱岗，诚实守信，服务群众，奉献社会的良好习惯，促进社会主义精神文明建设。
同志们，美好的明天艰苦奋斗，幸福生活靠劳动创造。让我们紧紧围绕本县的目标，提出“”期间提出的坚持“树正气，团结，发展”的主旋律，解放思想的心，鼓舞士气，团结，拼搏，扎实工作，并采取的每一步，抓住每一天，每一年，为了加快全县经济和社会发展，建设一个和谐的社会而努力奋斗!
最后，我祝愿大家工作顺利和身体健康，节日快乐
五一劳模发言稿5
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!
说实话，当老师并不是我特别喜欢的职业。但是，我个性中最大的特点就是不轻易放弃，一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。今天，我想谈三方面的感受。
一、学习是为了胜任现在的工作。
作为教师，学习是必不可少的，我爱好学习，也善于学习。
我于1998年分配到四中参加工作。同年十二月，取得自考本科学历和学士学位。担任过高一、高二、高三的英语教学，兼任过班主任、*是交了空白试卷，原本擅长理综的他竟然打了个29分。晚自习时，他又故意扰乱班上纪律。于是，我跟他在校园里进行了一次长谈，那是我们第二次在那里长谈，两次他都哭得很厉害，上一次为不肯来上学的好友，这一次却是完完全全地为自己。他激动到手脚不停地颤抖，连下楼梯我都担心他摔倒而扶着他。从他泣不成声的话语中，我知道了他这么反常的原因：他说他并不在意坐在最后，只是觉得委屈，其他同学都坐过前面，只有他一个人每次都被排在最后。所以，他认为我不关心他，认为自己是班上最不被关心的一个。这是一个极敏感、需要老师关爱的学生，但是，我却疏忽了，无意间对他造成了伤害。庆幸的是，补救还不太迟。于是，我回忆去年我接手时他的.情况，我把我通过观察接触对他的了解都告诉他，然后我谈他起起落落的成绩，谈到他母亲对他的期望，谈他自己为高考定下的490分的目标，以及现在与目标的差距，我一再地用数据说话，这些我平时都特别关注所以印象特别深刻。
而当我讲出那样具体的数据时，他显然被触动了，也许惊讶于我对他的一清二楚吧。后来，他平静了下来。第二天完全恢复了正常，跟同学有说有笑，看到我也是满脸笑容，这次的理综周考又考回了他自己的水平，打了223分。
后来，他的母亲打来了电话，一再在电话中说我教育了她的儿子还让我受委屈很过意不去。而我心里确实有些委屈,但我总是将心比心,我排了他不满意的座位,他也委屈,他需要发泄,这是人之常情。再说,我也是做母亲的人,我会用母亲的心去看待我的学生,对他们充满爱和包容。
从这三件小事上，我体会到了：用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才拥有的精神财富。就为了学生的*这份纯洁的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，我必须尽力工作。
三、捧着良心教书——是我对责任的理解。
当高中老师辛苦，教高三更累，而作为高三的班主任那更是个长周期的艰苦过程，但是我们都知道责任大于一切。
班上学生人数多，基础参差不齐。因此，上学期初，尽管我付出了许多努力，但是自习纪律还是不好。于是，我别无选择地成为他们的“陪读”，只是为了给想读书的同学创造良好的学习环境，结果把自己弄得很累，精神很紧张。不过，我认为那值得。