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家长会家长代表发言稿小学

时间:2021-02-06 17:20:18 发言稿 我要投稿

家长会家长代表发言稿小学

  家长会,一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。下面是CN人才网小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。

家长会家长代表发言稿小学

  尊敬的各位老师、各位家长:

  大家好!

  我是xx的爸爸,很高兴有机会在这家长会上与大家分享我对儿女成长的喜悦和企盼。我知道家长中不乏各路精英,都有对子女教育的优良办法,作为父母,个个都望子成龙、望女成凤。在网络信息高速发达的年代,各式各样的教育方法都好似有规有迹可遵循。但我相信,教育子女是一个漫长的高耗能的培养过程,不可能立竿见影一下子就达到目的。

  我在这儿简单说说儿子校内外的生活学习情况,如说得不好,希望各位家长批评指正。

  一、 做好周末指导。

  我们会严格按照学校“八个一”相关指导,完成周末作业。并适当按他的兴趣增加一定的课外兴趣发展,如:写简单的周记、画画、练毛笔字等等。

  此外,我从来不认为电脑是洪水猛兽,我会适当地指导孩子玩一些具有开发智力的游戏。在此时,重要的是利用小孩好玩的心态,要求他按计划完成所有的学习任务,这不仅可以提高他完成任务的主动性,还可以慢慢帮助他形成有规划和按计划做事的习惯。

  二、多参加一些亲子活动。

  每个周末,我们都带孩子一起去参加一些活动。如:到公园跑步、爬山、踩单车、游泳、去农场参加劳动等等。这些亲子活动,既可增强体制,培养兴趣,又让孩子懂得劳动的艰辛,不随便浪费,还可以增进父母与子女之间的感情。

  三、注重孩子品格的培养。

  在假期,我们常带孩子去博物馆、抗日战争纪念馆参观,去图书馆看书买书,用这样的方式开阔他的视野,增加他的见识。积极的爱国主义情操,正确的人生观,需要在这样的社会实践活动中来培养。

  我不要求儿子各科学习考试第一,不会给予他多大的压力,我觉得学生就算拥有最好的成绩,如果缺乏亲情和教养,没有正确的人生观,不懂感恩和孝道,不知为人者应从善,那才是我们做父母的最大悲哀。

  所以,在这方面我们夫妻俩较为重视孩子的礼义廉耻、尊师重教的认知和感悟,我们自己用重亲情、敬父母,善待人等言行,给儿子做好榜样。我还常带儿子去参加公益活动,用言传身教来影响儿子:我们可以用这样的公益方式来回报社会,做有益于社会的人。

  四、做好家校沟通工作。

  我平时会主动与老师联系,了解儿子的在校情况,及时配合老师对儿子的在校教导。充分利用班级微信群与老师和家长们分享交流,大家互相交流孩子们的学习生活情况,取长补短,更好地教育孩子,促进孩子健康成长。

  各位家长,我在这里衷心地感谢一直以来支持二(10)班班务的很多家长,感谢你们的慷慨,给这个班级大家庭增添了无限的爱意!给小朋友们带来了无限的快乐!

  最后,我代表全班家长和孩子们向辛勤的老师们致以深深的敬意!有了你们如父母般的关怀,我们的儿女才可以在翰林这个大家庭里健康快乐成长!有了你们对孩子无微不至的关爱,我们做家长的才得以安心工作少了一份担忧!辛苦了!

  #拓展知识#

  家长工作的一些窍门:

  一、守好底线

  教师和家长的关系是教育伙伴,这是教师应该把握好的一个尺度。教师对家长的相处之道要守住底线,做到彬彬有礼、专业专注,而不是事事顺从或者高高在上。教师的定位应该是:孩子的呵护者、引导者、支持者、合作者、被家长托付和信任的教育者;该提的要求和意见建议专业性地提,该拒绝地有礼有节地拒绝;有一点做教师的'要做到:不偏爱、不收礼、不委托家长办私事;守住底线、站稳立场、恪守师德。

  二、言语有节

  教师的言谈举止要有教育性,体现自己教育者的身份;对幼儿无微不至地关心,体现教师的爱心;对幼儿的批评要满怀关爱,言语诚挚、换位思考;不要说对幼儿伤害、对家长批评指责的言语。

  三、立好规范

  召开家长会时,教师自己要关闭手机并要求家长保持一致、家长会准时召开、对于需要家长配合的工作要有要求、有落实、有检查。通过会议让家长感受到教师严谨、细致、规范的工作作风,为进一步建立良好班级风气做好基础。

  四、善于观察

  教师要敏锐细致地观察班级家长团队的类型。根据家长的不同教育理念---理解支持型、溺爱型、放任型等不同类型,采用不同的家园沟通策略。充分发挥有号召力的家长的作用,及时收集信息、化解矛盾。

  五、适当距离

  教师应做到不和任何一个家长关系过密、过疏。特别关注内向的家长(这类家长不是不愿意和教师沟通,只是比较内向、胆怯、不善于沟通);发展滞后的孩子(家长会因为孩子发展水平不足而羞于和教师沟通)。对于发展好的孩子,一定注意不要和家长有过于亲密的接触,或者过分当着其他家长的面表扬。

  六、降低期望

  教师应将和家长的关系定位为“合作伙伴”,而非朋友。这样,会降低对家长反应的期望值。立足于合作伙伴的角色,教师就可以从和客观的立场来理解和接受家长的意见和建议,并且采用相应的交流方式来工作。

  七、善于宣传

  作为班主任,要经常把班级工作中一些亮点、成绩、家长看不到的内容通过校讯通等联系方式传递给家长---赞扬孩子的成长;感谢配班教师和保育员教师的辛苦;如:在传染病高发季节,通过这样一条校讯通“保育员老师每天都按时通风和消毒,大大降低了班级传染性疾病的发生率,辛苦啦;既让家长对班级的保育保健工作放心,又树立了班级良好的团结向上的风气,同时更树立班主任善于管理、有号召力的形象。