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美国是如何教育儿童理财的
在一些发达国家和地区,人们十分重视儿童的理财教育,这种教育甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节之中。与中国孩子得高分,父母发奖金的做法不同,美国家庭的规矩是孩子做家务,父母付报酬。阿莱西欧博士有四个孩子,每个孩子出生时,她都拿出1000美元,为他们分别立了户头,在孩子还不懂事时,帮着他们保管各种各样“属于他们自己”的钱,即孩子从亲戚朋友处所得的礼金,孩子的工作所得,奖励所得等。当钱存到够买一两股股票时,就为孩子购买股票。四个孩子从刚出生的那天起,就在证券股票公司拥有了一个自己独立的户头,日积月累,当孩子年满18岁时,就可支付昂贵的学费。
美国学校也重视“钱”的教育。美国学校开展的活动很注意让孩子们体会社会上的“生存竞争”,让孩子看到社会竞争的残酷的一面。他们鼓励同学们自由组合各种各样的公司,在同学、老师间做生意,看谁能赚更多的钱。或者让几个班的孩子组成一个“工贸”公司。内部用假钱流通,把个人的工作角色同报酬联系起来。这样就把“赚钱”的行为演义得更贴近生活了。
帕特里克朗的大儿子瑞安要求在他12岁生日时得到一台割草机作为生日礼物,他妻子明智地给他买了一台。到那年夏末,他已靠替人割草赚了400美元。帕特里克朗建议他用这些钱做点投资,于是他决定购买耐克公司的股票,并因此对股市产生了兴趣,开始阅读报纸的财经版内容。很幸运,他购买耐克股票的时机把握得不错,赚了些钱。当瑞安9岁的弟弟看见哥哥在10天内赚了80美元后,也做起了股票买卖
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