大学支教生支教工作报告范例
本学期在上级领导的安排下,陆续有七位大学生来我校参加工作、体验生活。学校领导班子高度重视,我校采用“帮带”活动,使这七位同志在校委会的领导下逐渐成长起来。
本学期我校充分发挥支教大学生的特长,争取“人人有事做,事事有人做”的思想主张,让支教大学生在我校发出自己的光彩。因此,我校在校委会的商议下,给每位同志安排的适合自己的具体工作任务。陈老师担任四.一班语文、品社教学工作,李老师担任五年级数学教学工作,马老师担任一年级语文教学工作,商老师担任一年级数学教学工作,韩老师担任二年级语文和数学教学工作,孟老师担任美术教学工作,李老师担任体育教学工作;在这即将两个月的教学工作中,可以看出这几位同志在自己的工作岗位上是兢兢业业、扎实有效的为小学贡献自己的一份力量。经小学校委会领导的考查、研究和讨论,结合陈老师等七位同志近两个月的工作表现,现对其工作表现汇报如下:
一、政治思想
1.关注疾苦、安心生活
小学相对其他兄弟学校来说,是一所比较偏远的学校。无论是教学设施,还是生活条件上都比较艰苦,面对学校的教学和生活现状,几位教师不是怨天尤人,而是迅速调整心态、理清工作思路,以积极的态度投入到具体的教学工作中。
2、师德高尚服从组织安排。
在实际工作中,陶校长和李副校长、王副校长、刘主任经常和几位同志谈心,切磋业务,鼓励几位同志以主人翁的意识参与到学校工作中,让几位同志对小学真正有了家的感觉。作为一名年轻教师,几位教师也深知师德修养的重要性。特别是在这两个月的教学工作中坚持用新的.教育思想指引教学走向,坚持政治学习,及时了解最新的教育动态,汲取先进的教学经验,不断提高教学理论和科学文化水平,尽心尽力教书育人。
二、教育教学
1、注重引领、刻苦钻研
两个月来,几位同志一直在学校担任着具体的教学工作,支教同志也非常用心,为了尽快适应学科教学,他们认真进行“课标、教材、学生、教参”的钻研、领悟与创造,做到有理有据、有章可依,有的放矢;仔细进行备教材、备学生的两备准备,做到因材施教,发展能力。努力将课堂教学设计的最优化,力求调动每个学生学习的积极主动性和课堂主体参与意识,想尽办法对学生进行发散思维与求异思维的训练。在课堂上,尽最大努力创设一种“轻松、主动、活泼、有序、民主、合作、探究”的学习氛围,高效利用课堂35分钟的时间,让每一个学生的个性与特长都有所发展与展示。
2、务实创新、发展孩子个性。
本学期我校正处于争创示范校的萌芽阶段,素质教育的形势下,我校处于薄弱阶段,特别是相对其他中心校、实验校,我们更是落后一截。而正在这个时候,支教教师的到来给我校增添了一份新的力量。本学期我校在上级领导提出的“四三一二”活动的推动下,充分利用支教教师的专业特长使各方面的活动扎实、有效的开展起来。课外活动时,有孟老师组织的美术社团引导孩子们画出自己喜欢的画卷,五颜六色的手抄报见证了孟老师辛勤的付出。这时,在眺望到操场上,李钊坤老师的体育兴趣小组更是热闹,孩子们在李老师的指导下乒乓球、羽毛球挥洒的更是淋漓尽致,彩色羽毛毽子灵活的舞动着。这时在细细聆听,陈晓华老师的校园之声已经到来,广播着今天绚烂多姿的事情,播放着优美的曲子。在陈晓华老师的带动下我们学校提倡的“人人说普通话”的活动已经火热起来,师生都开始说起了普通话,就连一直家乡味很浓的老教师也开始试着用普通话。在往每个教室走去,各班的班级文化已经有了很大的改观等等的一些新的面貌,我们众所周知是与他们几位支教老师的努力是分不开的。
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